giao an lop 5 tuan 19

Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiêu bài Giới thiệu chủ điểm Ngời công dân Hoạt động 2: Luyện đọc - Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra đoạn kịch - GV đọc diễn c

IIi Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Giới thiêu bài Giới thiệu chủ điểm Ngời công dân

Hoạt động 2: Luyện đọc

- Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra đoạn kịch

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch

- HS tìm các từ khó đọc: phắc- tuya,Sa- xơ- lu Lô- ba, Phú Lãng Sa

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn trích trong vở kịch

Đoạn 1: Từ đầu vậy anh vào Sài Gòn này làm gì?

Đoạn 2: Từ Anh Lê này không xin đợc việc làm ở Sài Gòn này nữa

Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc hiểU các từ ngữ chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- Một HS đọc lại toàn bộ đoạn kịch

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

- Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghĩ tới dân, tớinớc?

- Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều khi không ăn nhập nhau Hãytìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao lại nh vậy?

Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm.

- GV mời 3 HS đọc đoạn kịch theo lối phân vai

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- Từng nhóm HS phân vai luyện đọc

- Một vài HS thi đọc diễn cảm

Ghi chú: HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện đợc tính cáchnhân vật

Iii Củng cố, dặn dò

- Nêu ý nghĩa của đoạn kịch trích

- GV nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc lại vở kịch

- ***

-Tiết 2

Âm nhạc

(Cô Hoài dạy) - *** -

Tiết 3

Chính tả

Nhà yêu nớc nguyễn trung trực

I Mục tiêu

- Viết đúng bài Chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đợc BT(2), BT(3) a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

Ii Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe- viết

- GV đọc bài chính tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực

- Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại bài chính tả

- Bài chính tả cho em biết điều gì?

- GV nhắc HS chú ý những tên riêng cần viết hoa

Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan

Ii Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang.

- So sánh diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK

- Nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK

- So sánh chiều cao của tam giác ADK với chiều cao của hình thang ABCD

- So sánh độ dài đáy DK của tam giác ADK và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của hình thang ABCD

- Nêu vai trò của AB, CD, AH trong hình thang ABCD

3 Giới thiệu công thức

- HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang ở SGK trang 139

- HS viết công thức tính diện tích hình thang dựa vào độ dài đáy lớn là a, độdài đáy bé là b, chiều cao là h

Hoạt động 2: Rèn kĩ năng tính diện tích hình thang dựa vào số đo cho trớc.

Bài 1:

- HS tính theo công thứ

- HS nhắc lại quy tắc nhân với số thập phân

Bài 2:

A, HS viết quy tắc tính diện tích hình thang Chỉ ra các số đo của hình thang

B, Nêu đặc điểm của hình thang vuông? Khi đó đờng cao của hình thangvuông có đặc điểm gì?

Bài 3:

- HS đọc đề bài, vẽ hình rồi điền số đo đã cho vào hình vẽ

- Bài toán đã cho đủ các yếu tố để thay vào công thức cha? Còn thiếu yếu tốnào?

- Hãy nêu cách tính chiều cao?

Luyện tiếng Việt

Luyện chữ viết

I- Mục tiêu

- Rèn cho HS kĩ năng viết và trình bày một đoạn kịch bài ngời công dân số một

- Luyện viết đúng các tiếng có phụ âm đầu d/gi

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS viết chính tả

GV đọc đoạn 1 trong trích đoạn kịch Ngời công dân số một.

HS nêu nội dung chính của đoạn kịch

Vài HS nêu cách trình bày bài chính tả

HS đọc thầm lại đoạn kịch, chú ý các tiếng dễ viết sai chính tả

Hoạt động 2: HS viết bài

II- Phơng Tiện dạy - học

Chuẩn bị còi và kẻ sân để tổ chức trò chơi

III- Các hoạt động dạy - học

1 Phần mở đầu

- Tập trung HS, phổ biến mục đích, yêu cầu giờ học

- Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chim về tổ.

2 Phần cơ bản

* Chơi trò chơi Đua ngựa

- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử một lần rồi mới tổ chứccho HS chơi chính thức

- Tổ chức cho HS chơi theo tổ có phân định thắng thua Tổ thắng đợc biểu

d-ơng còn tổ thua sẽ bị phạt

* Ôn đi đều theo 2- 4 hàng dọc

* Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức.

- Tổ chức cho HS chơi theo tổ, nhắc nhở HS tham gia chơi thật tích cực

- Đề nghị lớp trởng điều khiển GV quan sát nhận xét, biểu dơng những HStích cực chơi, nhắc nhở những HS còn phạm quy

3 Phần kết thúc

- Cho HS đi theo đội hình vòng tròn lớn vừa đi vừa tập các động tác thả lỏng.Sau đó khép lại thành vòng tròn bé, GV yêu cầu HS đứng lại và quay mặt vàotrong

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học

- GV nhận xét, đánh giá giờ dạy

- ***

-Tiết 3

Khoa học

Dung dịch

I- Mục tiêu

- Nêu đợc một số ví dụ về dung dịch

- Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chng cất

ii- phơng tiện

- Hình trang 76,77 SGK

- Một ít đờng(muối), nớc sôi để nguội,cốc thủy tinh,thìa

Iii- Hoạt động dạy - học

A Bài cũ:

- Hỗn hợp là gì?

- Nêu cách tách dầu ăn ra khỏi hỗn hợp dầu ăn và nớc?

B Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành: tạo ra một dung dịch.

- GV cho HS làm việc theo nhóm 6: Tạo ra một dung dịch đờng hoặc muối

- Ghi kết quả vào bảng sau:

Tên và đặc điểm của từng chất tạo Tên dung dịch và đặc điểm

ra dung dịch của dung dịch

- Thảo luận các câu hỏi

+ Để tạo ra dung dịch cần có những điều kiện gì?

- HS tiến hành làm thí nghiệm So sánh với kết quả dự đoán ban đầu

- HS đọc mục bạn cần biết trong SGK trang 77

- GV kết luận

Iii- nCủng cố, dặn dò

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : "Đố bạn" theo yêu cầu trong SGK

- HS đọc thuộc mục bạn cần biết

-

-Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Buổi sáng - Tiết 1

Toán T92: luyện tập

I Mục tiêu

- Biết tính diện tích hình thang

Ii Hoạt động dạy - học

A- Bài cũ:

- HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thang

- HS chữa bài 2, 3 trong SGK

B- Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

Hoạt động 2: Thực hành, HS làm bài tập 1 2 3 4 vở Bài tập Toán.

Hoạt động 3: chữa bài :

Bài 1:

- Hớng dẫn HS nhận xét các đơn vị đo của các số đ

- Các số đó thuộc loại số nào?

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, vẽ hình và ghi số đo đã cho vào hình vẽ

- Để tính diện tích hình thang cần biết những yếu tố nào?

- Yếu tố nào của hình thang đã biết?

- Cần tìm yếu tố nào?

- Tìm đáy bé bằng cách nào?

- Tìm chiều cao bằng cách nào?

Bài 3: HS vận dụng linh hoạt công thức;nhận xét mối liên hệ các yếu tố trong

công thức

Iii Củng cố, dặn dò

Nhận xét giờ học - *** -

- Nhận biết đợc câu ghép, xác định đợc các vế câu trong câu ghép (BT1,mục III); thêm đợc một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)

Ii - Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Phần nhận xét:

- HS đọc toàn bộ nội dung các bài tập Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn của Đoàn Giỏi, lần lợt thực hiện các yêu cầucủa bài tập

- HS làm bài và trả lời câu hỏi

- GV chốt lại các đặc điểm của câu ghép (phần ghi nhớ)

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Bài tập nêu 2 yêu cầu:

+ Tìm câu ghép trong đoạn văn

+ Xác định các vế câu ghép trong đoạn văn

Bài 2: Không thể tách các vế của câu ghép nói trên thành một câu đơn vì mỗi vế

câu thể hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của vế câu khác

- Tờng thuật sơ lợc chiến dịch Điện Biên Phủ

- Trình bày sơ lợc ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chóilọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu

là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

Ii Phơng tiện

- Bản đồ hành chính VN

- Hình minh họa trong SGK.

Iii Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV nêu nhiệm vụ

Hoạt động 2: Tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ và âm mu của thực dân Pháp.

- HS đọc SGK và tìm hiểu 2 khái niệm: tập đoàn cứ điểm, pháo đài

- GV treo bản đồ hành chính VN, HS lên chỉ vị trí của Điện Biên Phủ

- GV nêu một số thông tin về Điện Biên Phủ

- Theo em, vì sao Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vữngchắc nhất Đông Dơng?

Hoạt động 3: Chiến dịch Điện Biên Phủ.

- HS thảo luận nhóm 4 các vấn đề sau

+ Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điên Biên Phủ? Quân và dân ta đãchuẩn bị cho chiến dịch nh thế nào?

+ Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm mấy đợt tấn công? Thuật lại từng

đợt tấn công đó?

+ Vì sao ta dành đợc thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ? Thắng lợicủa Điện Biên Phủ có ý nghĩa nh thế nào với lịch sử dân tộc ta?

+ Kể vè một số gơng chiến đấu tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ?

- GV tổ chức cho từng nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS trình bày trên sơ đồ chiến dịch Điện Biên Phủ

Buổi chiều - Tiết 1

Luyện toán

Luyện tập về diện tích hình tam giác, hình thang

I- Mục tiêu

- Rèn kỉ năng tính diện tích hình tam giác, diện tích hình thang

II- Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức

- Viết công thức, nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Từ công thức tính diện tích hình tam giác HS suy ra cách tính đờng cao,cạnh đáy

- Nêu công thức tính diện tích hình thang

- Từ công thức tính diện tích hình thang HS suy ra cách tính đờng cao, tìmtổng hai đáy

Hoạt động 2: HS làm bài tập.

a GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở Thực hành Toán

GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho từng HS, chữa bài

b Tính diện tích hình bình hành ABCD Biết diện tích hình tam giác ADC là

- Kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện

- Biết trao đổi về ý nghĩa của nội dung câu chuyện

- Nghe thầy cô kể chuyện,nhớ câu chuyện

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

ii Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- 4 em thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo 4 tranh

- 2 HS kể toàn bộ câu chuyện

c Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫnnhất, hiểu đúng nhất điều câu chuyện muốn nói

Thứ t ngày 12 tháng 1 năm 2011

Buổi sáng - Tiết 1

Tập đọc Ngời công dân số một (t)

I Mục tiêu

- Biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt đợc lời các nhân vật, lời tác giả

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm ờng cứu nớc, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứunớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2 và câu hỏi

đ-3 (không yêu cầu giải thích lí do)

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm đoạn kịch

- Cả lớp luyện đọc các từ, cụm từ: La- tút- sơ Tơ- rê- vin, A- lê hấp

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Đoạn 1: Từ đầu còn say sóng nữa

Tiết 3

Toán

T93: luyện tập chung

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác vuông và hình thang

- Giải toán liên quan dến diện tích và tỉ số phần trăm

Ii Hoạt động dạy - học

Hoạt động 3: Chữa bài.

Bài 1: HS tự làm, đổi vở cho nhau để kiểm tra.

Bài 2: HS vẽ hình minh họa.

- Muốn so sánh diện tích của hình thangABED và diện tích của hình tam giác BEC ta phải biết gì?

- HS chữa bài trên bảng phụ

- Cả lớp nhận xét và sửa chữa

- Đối với hình thang vuông ta cần lu ý điều gì?

Bài 3: HS vẽ hình theo yêu cầu.

- Muốn tính số cây đu đủ có thể trồng đợc ta làm thế nào?

- Để tính diện tích tròng đu đủ trớc tiên ta phải tính đợc diện tích nào?

- Đây là dạng toán nào đã học?

- HS làm và chữa bài

Iii Củng cố, dặn dò

Trò chơi: Cắt ghép hình

Từ hình thoi dới đây, hãy cắt và ghép thành:`

- Nêu đợc ví trí, giới hạn của châu á

- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu á

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnhthổ châu á

- Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn củachâu á trên bản đồ ( lợc đồ)

Ii Phơng tiện

- Bản đồ tự nhiên châu

- Quả địa cầu

Iii Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn

- HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi ở sgk

- Nêu vị trí, giới hạn của châu á?

- Nêu tên các châu lục và đại dơng

- HS chỉ vị trí, giới hạn châu á trên bản đ

- GV kết luận

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp:

- Dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu

- Nhận xét về diện tích châu á so với diện tích các châu lục ?

- Các nhóm trao đổi kết quả trớc lớp

- Kết luận

2.Đặc điểm tự nhiên

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình 3 Nêu tên các khu vực đợc ghi trên bản đồ

- Ghép chữ với cảnh thiên nhiên

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả GV nhận xét

- Em có nhận xét gì về thiên nhiên ở châu á?

Buổi chiều - Tiết 1

Luyện tiếng Việt

Luyện đọc tuần 19

I- Mục tiêu

- Luyện đọc phân biệt lời nhân vật,lời tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp vớitính cách, tâm trạng của từng nhân vật

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành quyết tâm đi tìm ờng cứu nớc, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa và quyết tâm cứunớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc các câu hỏi SGK

đ-II- Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

- Trong tuần 19 ta đã học những bài Tập đọc nào?

- Câu chuyện ngời công dân số một là của ai? Viết về ai?

- Vì sao lại có thể gọi nh vậy?

- Nêu nội dung của đoạn trích kịch?

- Biết mục đích của việc nuôi dỡng gà

- Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà

ăn uống ở gia đình hoặc địa phơng (nếu có)

II- Phơng Tiện dạy học:

Hình ảnh minh hoạ (SGK)

III- Các hoạt động dạy học:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà.

- ở gia đình, địa phơng cho gà ăn những thức ăn gì? ăn vào lúc nào? Lợngthức ăn cho gà ăn hàng ngày ra sao? Cho gà uống nớc vào lúc nào? Cho ăn, uống

nh thế nào ?

- Hớng dẫn HS đọc nội dung mục 1 (SGK)

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống:

a) Cách cho gà ăn: Hớng dẫn HS nội dung mục 2a (SGK)

b) Cách cho gà uống

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.

GV nêu đáp án của bài tập HS đối chiếu kết quả

HS báo kết kết quả tự đánh giá

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức về đoạn mở bài

- Viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu trực tiếp và dán tiếp

Ii Hoạt động dạy - học

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp theo dõi SGK

- HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ chỉ ra sự khác nhau của hai cách

mở bài

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài

- HS viết hai đoạn mở bài cho đoạn văn đã chọn

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết.Mỗi em đều nêu rõ đoạn mở bài củamình viết theo kiểu trực tiếp hay dán tiếp

- GV và cả lớp nhận xét, phân tích để hoàn thiện các đoạn mở bài

ii Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại kiến thức vè hai kiểu mở bài trong bài văn tả ngời

- GV nhận xét tiết học Những em viết đoạn mở bài cha đạt về nhà hoànchỉnh lại

- ***

-Tiết 2

Tiếng Anh

(Cô Tuyết dạy) - *** -

Tiết 3

Toán

T94: hình tròn, đờng tròn

I Mục tiêu :Giúp học sinh

- Nhận biết đợc về hình tròn,đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh

tâm,bán kính và đờng kính

- Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn

Ii Hoạt động dạy - học

- Hãy nêu cách vẽ hình tròn biết tâm và bán kính?

- GV vừa vẽ trên bảng vừa nhắc lại 4 thao tác

- GVgọi 1 HS khác vẽ bán kính và đờng kính

- Hãy so sánh các bán kính OA và OB

- Hãy so sánh bán kính và đờng kính hình tròn

Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình tròn với kích thớc cho sẵn.

Lu ý: ở bài này chủ yếu ôn lại và chính xác hóa các thao tác vẽ; các quan hệ

và phân biệt đờng tròn với hình tròn