GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 26

Các hoạt động dạy học: - GV chia đoạn 3 đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng Đoạn 2: Tiếp đến đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy Đoạn 3: Phần còn lại - GV kết hợp uốn nắn HS về cách

TUẦN 26

Thứ hai, ngày 28 thỏng 3 năm 2011

Tập đọc nghĩa thầy trò

I Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm toàn bài; giọng đọc ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu

-Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngờicần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

- GV chia đoạn (3 đoạn)

Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng

Đoạn 2: Tiếp đến đem tất cả môn sinh đến tạ

ơn thầy

Đoạn 3: Phần còn lại

- GV kết hợp uốn nắn HS về cách đọc

- Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

-Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy

để làm gì?

-Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn

kính cụ giáo Chu?

-Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy

đã dạy cho cụ từ buổi học vỡ lòng nh thế nào?

-Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó?

-Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài

học mà các môn sinh nhận đợc trong ngày

mừng thọ cụ giáo Chu?

- GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ

- GV yêu cầu HS rút ra nội dung của bài

* Nội dung của bài:

Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân

dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát

huy truyền thống tốt đẹp đó

c Luyện đọc lại

-Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu

biểu(GV ghi vào giấy khổ to dán lên bảng)

- Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựutrớc sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọthầy

- Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đãdạy thầy từ thuở vỡ lòng

- Những chi tiết biểu hiện: thầy mời họctrò cùng tới thăm 1 ngời mà thầy mang

2’ - Mời 1 HS nêu lại ý nghĩa của bài văn

- Nhận xét giờ học

- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trớc bài sau: Hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân.

-HS luyện đọc theo cặp-Từng tốp HS thi đọc trớc lớp

Toán nhân số đo thời gian VớI MộT Số

I Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian cho một số

-Vận dụng giải các bài toán vào thực tế Bài 1

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng nhóm để HS làm bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài:

2 Thực hiện phép nhân số đo thời gian cho

một số

a, GV nêu ví dụ 1 SGK

- GV HD HS phân ticha bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-GV nêu câu hỏi để HS nêu đợc phép tính

HS đọc lại bài toán

HS dựa vào đề toán trả lời

-Chuẩn bị cho bài sau

nháp 2 em giải vào giấy khổ to, sau đó dán kết quả trình bày

-Nêu đợc những điều tốt do hoà bình đem lại cho trẻ em

-Nêu đợc biểu hiện hoà bình trong cuộc sống hằng ngày

-Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức

-Biết đợc ý nghĩa của hoà bình

- Biết trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoàbình phù hợp với khả năng

-Bài hát nói lên điều gì?

-Để trái đất mãi mãi tơi đẹp, bình yên, chúng

+Em thấy những gì trong các tranh ảnh đó

*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT 1 SGK)

1HS lên bảng trả lời

HS khác nhận xétCác nhóm tiến hành thảo luận và ghi kếtquả vào phiếu giấy khổ to

HS đọc yêu cầu của bài tập

10’

2’

*Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK

-GV tổ chức cho HS làm bài tập 4 theo nhóm

C Hoạt động nối tiếp

-Su tầm tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các

hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt

Nam và thế giới

-Vẽ bức tranh về chủ đề Em yêu hoc…

HS đọc yêu cầu

Đại diện nhóm trình bày trớc lớp

Thứ ba, ngày 01 thỏng 3 năm 2011

I Mục tiêu :

- Nghe-viết đúng chính tả bài; trình bày đúng hình thức bài văn

- Tìm đợc các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nớc ngoài,tên ngày lễ

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài

- Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

III Các hoạt động dạy học:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- GV phát bút dạ và 2 tờ phiếu cho HS

2HS lên bảng viết hoa những tên riêng : Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa,

nh-ấn Độ,

Cả lớp viết vào vở

HS theo dõi trong SGK

HS đọc lại bài viết

HS gấp SGK, lắng nghe và viết

HS rà soát lại toàn bài

HS đổi vở kiểm tra chéo

HS nêu yêu cầu của bài và đọc cả chúgiải từ Công xã Pa - ri

HS làm bài cá nhân vào vở BT2HS làm vào phiếu khổ to

2’ -GV nhận xét, chốt lời giải đúngC, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn: Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên

ngời, tên địa lý nớc ngoài

-Chuẩn bị cho bài sau

-Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

-Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

1, Giới thiệu bài:

2 Thực hiện phép chia số đo thời gian cho

một số

a, GV nêu ví dụ 1 SGK

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-GV nêu câu hỏi để HS nêu đợc phép tính

HS đọc lại bài toán

HS dựa vào đề toán trả lời

10 giờ 48 phút 9

1 giờ = 60 phút

108 phút 1 giờ 12 phút 18

0

HS nhận xét

- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc.

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đờisau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); Làm đợc các bài tập 1, 2, 3

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bút dạ và 4 - 5 tờ phiếu khổ to làm bài tập 2, 3

III Các hoạt động dạy học:

- HS nhắc lại nội dung từng dòng, suy nghĩ phát biểu

HS trao đổi theo cặp

HS sinh phát biểu ý kiến

2 HS làm bài vào giấy khổ to, làm xong

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Từ chỉ ngời: các vua Hùng, cậu bé, Làng

Gióng, Hoàng Diệu

+ Từ chỉ sự vật: nắm tro bếp, con dao cắt rốn

bằng đá, vờn cà…thanh gơm chiếc hốt đại

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhuỵ trên canh vẽ hoặc hoa thật

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 104, 105 SGK

- Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

III Các hoạt động dạy học:

- Thuỷ tinh có tính chất gì?

- Các phơng tiện máy móc lấy năng lợng từ đâu

cơ quan sinh sản của cây đó?

-GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu

cầu của trang 104 SGK

- GV kết luận: Hình 5a: Hoa mớp đực

Hình 5b: Hoa mớp cái

* Hoạt động 2: Thực hành

-GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

- GV nêu nhiệm vụ:

+Quan sát các bộ phận của các bông hoa

đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực ),

đâu là nhuỵ (nhị cái )

+ Phân loại các loài hoa đã su tầm đợc, hoa nào

có cả nhị và nhuỵ; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhuỵ

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình ghi kết quả vào bảng

HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ ở trang

HS nhận xét

- Xem trớc bài sau

I Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

-Hiểu ý nghĩa của bài văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiệntình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dântộc (Trả lời đợc các câu hỏi trong sgk)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

-câu hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy thành

viên của mỗi đội nấu cơm đều phối hợp nhịp

nhàng, ăn ý với nhau

? Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là

niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân

làng?

+Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm

* Nội dung của bài (SGV trang 141)

c , Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV mời 4 HS đọc diễn cảm bài văn

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

C Củng cố , dặn dò :

HS nối nhau đọc bài : Nghĩa thầy trò

1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp

- HS quan sát tranh minh họa trong SGK

- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn(mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)

HS luyện đọc theo cặp1-2 HS đọc toàn bài

1 HS đọc đoạn 1HS: Bắt nguồn từ cuộc trẩy quân

đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa

HS kể theo cặp và sau đó một vài em

- Trong khi mỗi thành viên của đội lo việc lấy lửa, những ngời khác mỗi ng-

ời mỗi việc

HS: Vì giật đợc giải trong cuộc thi làgiỏi

HS phát biểu theo suy nghĩ của mình

- Mời 1 HS nêu lại nội dung của bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn: Về nhà luyện đọc lại bài

- Xem trớc bài sau : Tranh làng Hồ

Bình chọn bạn đọc hay nhất

Toán luyện tập

I Mục tiêu: Biết

- Nhân và chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tế

- Bài tập cần làm: Bài 1 (c, d) Bài 2 (a, b) Bài 3 Bài 4 (dòng 1, 2)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

III Các hoạt động dạy học:

HS trình bàya) 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phútb) 36 phút 12 giây : 3 = 12 phút4 giâyc) 7 phút 26 giây x 2 = 14 phút 52 gd) 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút

Bài giảiLần thứ nhất ngời thợ làm đợc là:

1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 (phút)Lần thứ 2 ngời thợ làm đợc là:

1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 (phút)Cả 2 lần ngời thợ làm đợc là:

7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17(giờ)

số đo thời gian cho một số

-Chuẩn bị cho bài sau

-Chuẩn bị cho tiết TLVsau

1HS đọc màn kịch Xin Thái s tha cho!

đã đợc viết lại 4HS phân vai đọc lại màn kịch trên

1HS đọc nội dung bài tập 1Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyệnThái s Trần Thủ Độ

2-3 HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại

HS viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch theo nhóm

Đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc lời đốithoại của nhóm mình

Cả lớp bình chọn nhóm diễn hay

tự nhiên và sinh động

Địa lý châu phi (tiếp theo)

I Mục tiêu:

+ Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi

-Biết đa số dân c châu Phi là ngời da đen

-Nêu đợc một số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi, một số nét tiêu biểu về Ai Cập

-Giáo dục HS kế hoạch hoá dân số, giản tỉ lệ sinh, năng cao dân trí

-Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí của Ai Cập

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bản đồ kinh tế châu Phi

-Một số tranh ảnh về dân c, hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi.(sgk)

III Các hoạt động dạy học:

+Nêu đặc điểm tự nhiên của hoang mạc

Xa-ha - ra và xa- van của châu Phi?

-Gv treo bảng số liệu của bài 17 và nêu

câu hỏi ở mục 3 SGK

* Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

-Dựa vào hình 5 và vốn hiểu biết, cho biết Ai

Cập nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ nào?

-GV nhận xét, kết luận

Ai Cập nằm ở Bắc Phi, cầu nối giữa 3 châu

lục á, Âu, Phi

- Thiên nhiên : có sông Nin dài nhất thế giới,

chảy qua là nguồn cung cấp nớc quan trọng,

và khai thác khoáng sản để xuất khẩu

- thiếu ăn, thiếu mặc , nhiều bệnh dịchnguy hiểm (bệnh AIDS) nguyên nhân:kinh tế chậm phát triển

HS nhóm khác nhận xét

HS trả lời

HS trả lời các câu hỏi ở mục 5 SGK

Kĩ thuật lắp xe ben (tiết 3)

I Mục tiêu: HS cần phải:

-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

-Lắp đợc xe ben đúng quy trình, kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben

IIĐồ dùng dạy học:

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

-Chuẩn bị đầy đủ các chi tiết để lắp xe ben

III Các hoạt động dạy học:

1,Giới thiệu bài:

2, Hoạt động 1: Ôn lại quy trình lắp xe ben

-Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe ben

GV kết luận các nội dung chính của hoạt

động1.3, Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ

thuật

3 Hoạt động 2:Thực hành lắp xe ben:

a) Hớng dẫn chọn các chi tiết

-Gọi HS lên bảng chọn các chi tiết lắp ghép

-GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã

chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết

- GV: Viết đoạn văn ở bài tập 1 ở bảng lớp

III Các hoạt động dạy học:

T

5’ A Bài cũ:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Dặn: Em nào làm bài tập 3 cha xong về nhà

tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn

HS làm lại bài tập 2, 3

HS đọc yêu cầuCả lớp theo dõi trong SGK tìm những từngữ chỉ nhân vật Phù Đỏng Thiên Vơng

và nêu tác dụng của việc dùng nhiều từngữ thay thế

- HS làm vào vở - 1 số hS lên gạch chândới những từ ngữ chỉ nhân vật Phù

HS làm bài theo nhóm và ghi kết quảvào phiếu khổ to

HS viết đoạn văn theo yêu vào vở

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

HS nhận xét

HS khác nối tiếp nhau đọc đoạn văncủa mình

Toán luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ nhân và chia số đo thời gian

-Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế

- Bài tập cần làm: Bài 1 Bài 2a Bài 3 Bài 4 (dòng 1, 2)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

III Các hoạt động dạy học

số đo thời gian

-Chuẩn bị cho bài sau

HS đọc yêu cầu

HS làm bài vào vở

3 HS lên làm bài trên bảng

17 giờ 53 phút 6 giờ 15 phút+ x

5 giờ 20 phút + 7 giờ 40 phút : 2 = Các nhóm thảo luận rồi lên bảng trình bày

-Thời gian đến ga HP : 2 giờ 5 phút-Thời gian đến ga Lào Cai: 8 giờ-HS nhận xét

I Mục tiêu :

-Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả

-Kể đợc tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Thông tinvà hình trang 106, 107 SGK

-HS: Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng

III Các hoạt động dạy học:

-GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK trang

106 và chỉ vào hình 1 nói về sự thụ phấn, sự thụ

tinh, sự hình thành hạt và quả

-GV treo hình1 đã đợc phóng to lên bảng

- cho HS làm bài tập SGK trang106

-GV nhận xétchốt lại lời giải đúng

1 -a ; 2 - b ; 3 - b ; 4 - a ; 5 - b ;

*Hoạt động 2: Trò chơi “ghép chữ vào hình”

-GV nêu cách chơi, luật chơi

- GV phát cho mỗi nhóm 1 sơ đồ sự thụ phấn

của hoa lỡng tính và các thẻ từ ghi sẵn chú thích

- GV nhận xét và khen ngợi nhóm nào

* Hoạt động 3: Thảo luận

-GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

- GV nêu nhiệm vụ:

+Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và

một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết?

+Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hơng thơm

của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn

HS trao đổi theo cặp

Đại diện cặp trình bày kết hợp chỉ vàohình 1

I /Mục tiêu: Học xong bài này, giúp HS biết:

-Từ ngày 18 đến ngày 30/12/1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất némbom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta-Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng, lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trênkhông”

II Đồ dùng dạy học:

-ảnh t liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ

III Các hoạt động dạy học:

T

5’ A Bài cũ:

-Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân

1968 có tác động thế nào đối với nớc Mĩ? 2HS lên bảng trả lời

- GV dùng ảnh t liệu để gợi ý cho HS biết về

những ngày đánh thắng máy bay Mĩ cuối tháng

12 - 1972 ở Hà Nội

- GV nêu yêu cầu nhiệm vụ bài học

-GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả

lời câu hỏi:

+Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ

và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tổng tiến

công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?

+Đế quốc Mĩ âm mu gì trong việc ding máy

-GV nêu câu hỏi cuối bài

-GV nói một vài thông tin tham khảo để

khắc sâu kiến thức cho học sinh

- ý nghĩa của chiến thắng Điện BiênPhủ trên không nh thế nào?

Mĩ thuật Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét

- GV: Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm

-Một số kiểu chữ khác ở bìa sách, báo, tạp chí

III Các hoạt động dạy học

-Dặn : Quan sát các hoạt động về bảo vệ môi

trờng.Xem trớc bài sau

HS quan sát và trả lời

HS thực hành kẻ chữ theo ý thích

HS trình bày sản phẩm

Toán vận tốc

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc

-Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

- Bài tập cần làm: Bài 1 Bài 2

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài:

2, Giới thiệu khái niệm vận tốc

-GV nêu bài toán1:

-Một ôtô đi đợc mỗi giờ đợc 50 km, một xe

may đi mỗi giờ đợc 40 km và cùng đi quảng

đ-ờng từ A đến B, nếu khởi hành cùng 1 lúc từ A

-GV nhận xét, chữa bài SGV trang 221

* Bài 2: Tiến hành nh bài tập 1

Bài giảivận tốc chạy của ngời đó là:

60 : 10 = 6 (m/giây)

Đáp số: 6 m/giây

HS đọc yêu cầu

HS làm bài vào vở2HS làm bài vào giấy khổ to

Bài giải

1 phút 20 giây = 80 (giây)Vận tốc chạy của ngời đó là:

400 : 80 = 5( m/giây)