Giáo án lớp 2 tuần 5

Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu: A.K/tra baứi cuừ -Chaỏm vụỷ baứi taọp.. -Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm 2 em -Giáo viên giúp đỡ các nhóm các nhóm thực hiện -Khoanh tròn vào c

1 Ô L T Việt Luyện đọc bài: Cái trống trờng em

2 Ô L Toán Luyện: Hình chữ nhật – Hình tam giác

3 Ô L T Việt Luyện viết bài: Cái trống trờng em

-Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 38 + 25.

- Bieỏt giaỷi baứi giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng caực soỏ vụựi soỏ ủo coự ủụn vũ dm

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp tớnh 9 hoaởc 8 coọng vụựi moọt soỏ ủeồ so saựnh 2 soỏ

II Chuẩn bị

- Bộ đồ dùng học Toán, bảng phụ

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

A.K/tra baứi cuừ

-Chaỏm vụỷ baứi taọp

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

-Daón daột ghi teõn baứi

-Gv neõu : Coự 38 que tớnh theõm 25 que tớnh Hoỷi taỏt caỷ coự bao nhieõu ?

?ẹeồ tỡm ủửụùc taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh em laứm theỏ naứo?

Yc hs laỏy 38 que tớnh vaứ 25 que tớnh

Vaọy 38 + 25 baống bao nhieõu ?  thửùc hieọn pheựp tớnh

-Yeõu caàu hoùc sinh ủaởt tớnh roài tớnh

Cho 1 hs leõn baỷng ủaởt tớnh Neõu caựch tớnh

38 * Laỏy 8 coọng 5 baống 13 ,

Tính: 3 em lên bảng làm bài.

Viết số thích hợo vào ô trống

- 2 em lên bảng làm bài tiếp sức

Cho hs đọc đề bài

-Gv hướng dẫn hs nhận xét sửa bài

Bài giải

Đoạn thẳng con kiến phải bò là

28+34 = 62(dm) Đáp số : 62 dm

Cho hs nêu yc

Gv cho hs nói rõ yêu cầu của bài

H? Muốn so sánh được đúng ta phải làm gì trước?

Cho hs lên bảng làm bài- Gv hướng dẫn sửa bài

8+4 …5+8 18+8 …19+9 9+8 8+9 18+9 19+8 9+7 … 9+6 19+10 10+18-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

Hs nêu ycTự làm bài, 2 em nêu kết quả

HS lớp nx bài

HS nêu ycTự làm bài

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu biết đọc rỏ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5)

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Nhận xét, đánh giá.

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đọc mẫu: toàn bài giọng chậm rãi Lan: buồn, Mai: dứt khoát, cô giáo: dịu dàng, thân mật

-Theo dõi ghi từ sai lên bảng

-HD ngắt nghỉ câu văn dài

- GV chia nhóm, y/c luyện đọc theo nhóm

-Yêu cầu HS thi đọc

-Yêu cầu đọc thầm

?Ai được viết bút mực ?còn ai vẫn viết bút chì?

?Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?

?Chuyện gì xảy ra đối với Lan?

?Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút?

?Cuối cùng Mai quyết định ra sao?

?Khi biết mình cũng được viết bút mựcMai nghĩ và nói gì?

?Sau đó cô giáo làm gì với Mai?

?Vì sao Mai được cô giáo khen?

và trả lời câu hỏi 1,2 SGK

-Quan sát tranh và nhắc lại tên bài

-Nối tiếp nhau đọc từng câu.-Phát âm từ khó, đọc CN-Đọc nối tiếp đoạn

-2 HS đọc từ ngữ chú giải

-Đặt câu với từ : hồi hộp.

-Luyện đọc trong nhóm

-Đọc đồng thanh trong nhóm

-Nửa muốn cho bạn mượn , nửa còn tiếc

-Lấy bút cho Lan mượn

-Mai thấy tiếc nhưng em vẫn nói cứ để Lan viết trước

-Cho Mai mượn chiếc bút mới tinh

-Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè

?Câu chuyện này nói về điều gì?

?Em thích nhân vật nào vì sao?

?Em đã làm gì để giúp đỡ bạn bè?

-Nhận xét, nhắc nhở

-HD đọc theo vai

-Nhận xét tiết học

To¸n: Bµi: LuyƯn tËp

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 8 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5, 38 +25

- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng

II ChuÈn bÞ

- B¶ng phơ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A.K/tra bài cũ

- Gọi HS nêu y/c của bài

- Y/c HS làm bài

- GV nhận xét

-Ghi tóm tắt lên bảng

- Gọi HS nêu bài toán

-Chữa bài tập 2

-Nhắc lại tên bài học

-Hoạt động cặp đôi- nêu kết quả các phép tính

-Tự nêu kết quả và phép tính

- HS nêu y/c của bài

-Làm bảng con

- 2 HS đọc tóm tắt

- HS nêu

Bài 4 ( 5 ‘)

Bài 5 ( 4’)

3.C/cố, dặn dò

( 2’)

Cho hs nêu y/c: Điền số

-Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm 2 em

-Giáo viên giúp đỡ các nhóm các nhóm thực hiện

-Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết quả đúng

-Chấm vở HS-Nhắc HS về nhà làm bài tập

- Giải vào vở

Giải:

Cả 2 gói có số cái kĐo lµ :

28 + 26 = 54 (cái) Đáp số: 54 cái

- Nêu yêu cầu

- 2 em lên thi làm nhanh

- Nêu cách làm

-Đọc yêu cầu bài

-Làm vào bảng con

28 + 4 = ? A: 68 B: 22 C: 32 D: 24

****************************

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Bài chiÕc bĩt mùc

I Mục tiêu:

- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả (SGK)

- Làm được BT2; BT3a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy- học:

- b¶ng phơ chÐp s½n bµi tËp chÐp, Vở tập chép, Vở BTTV, bút,…

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A.K/tra bài cũ

-Viết bảng con

-2, 3 HS đọc bài

-Bút mực, lớp, quen, lấy, mượn,…

- Y/c HS viết bài.

-Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết

-Đọc bài-Chấm 8- 10 bài và nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

-Gọi HS đọc bài làm

-Nêu yêu cầu:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Viết tên riêng của các bạn trong bài vào bảng con-Đọc câu có dấu phẩy-Nhìn bảng và chép bài

-Đổi vở, soát lỗi

-2 HS đọc đề-Làm bài vào bảng con

-Tia nắng, đêm khuya, cây mía

-2 HS đọc-Đọc câu mẫu-Ghi vào bảng cona.nón, lợn, lười, non

b.Xẻng, đèn,khen, thẹn

-Làm vào vở BTTV

******************************

Buỉi chiỊu:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bµi: Tªn riªng - C©u kiĨu ai lµ g×?

I Mục tiêu:

- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1), bước đầu biết viết tên riêng Việt Nam (BT2)

Biết đặt câu theo mẫu:Ai là gì? (BT3)

II Đồ dùng dạy- học:

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A.K/tra bài cũ

-Các từ ở cột 2 viết ntn?

-Tên riêng của người, núi, sông phải viết ntn?

-Y/c HS viết tên 2 bạn vào bảng-Tìm tên dòng sông, suối, kênh, rạch, núi, hồ?

-Yêu cầu:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

a.Giới thiệu trường em

b.Giới thiệu môn học em ưa thích

c.Giới thiệu thôn em ở

-Dặn HS

-2 HS đọc lại-Viết thường

-Viết hoa các chữ cái đầu tiếng

-Phải viết hoa

-Nhắc lại-HS viết

- Sông Hồng, Núi Trương Sơn…

-Viết bảng con

-Nhắc lại ghi nhớ

-2 HS đọc bài, đọc cả câu mẫu

-Đặt câu theo mẫu-Nêu miệng theo từng yêu cầu-Trường em là Trường tiểu học Lán Tranh 2

-Vài HS nêu

-Thôn em ở thôn Tân Kết-Làm bài vào vở BT-Nhắc lại ghi nhớ-Làm lại bài tập 2-3

- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-HD cách đọc từng câu-Theo dõi ghi từ khó, sửa sai cho HS

-Chia lớp thành các nhóm theo bàn

-Tuyển tập này có những truyện gì?

-Truyện : Người học trò cũ Ơû

trang nào?

-Truyện : Mùa quả cọ của nhà

văn nào?

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi

-Mục lục sách dùng để làm gì?

-Yêu cầu HS thi hỏi đáp nhanh về nội dung mục lục tuần 5 SGK-Theo dõi, giúp HS nhận xét, đánh giá

-Nhắc HS cần biết tra mục lục sách trước khi đọc

- Nhận xét tiết học

-Thi đọc cá nhân-Bình chon HS đọc hay nhất-đọc thầm

-Nối tiếp nhau nêu tên truyện-Trang 52

-Quang Dũng-Tự đăït câu hỏi- HS trả lời

-HS nêu tên truyện- HS nêu tên tác giả

-Vài cặp lên thể hiện

-Xem cuốn sách gồm có những phần nào…

-HS nêu

-TĐ:Chiếc bút mực/ 40-3-5 HS đọc toàn bài-Thực hành tra mục lục đọc sách ở nhà

********************************

To¸n:

Bµi: h×nh ch÷ nhËt - H×nh tU gi¸c

I Mục tiêu:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác

- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác

II ẹoà duứng daùy- hoùc:

- Hỡnh chửừ nhaọt, hỡnh tửự giaực

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

A.K/tra baứi cuừ

- Goùi HS leõn laứm baứi taọp

-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

-Daón daột – ghi teõn baứi

-ẹửa ra moọt soỏ hỡnh chửừ nhaọt -ẹaõy laứ hỡnh gỡ?

-Giụựi thieọu teõn hỡnh

-Giụựi thieọu veà hỡnh tửự giaực

- Laứm baỷng con

-Chaỏm treõn baỷng –2 HS leõn noỏi

-Veừ leõn baỷng

- HDHS quan sát tranh trong SGK

để làm bài

- HDHS tìm hiểu yêu cầu bài tập và làm bài

-Yeõu caàu laứm vaứo vụỷ

-Nhaọn xeựt - tieỏt hoùc

-Daởn doứ

-2HS ủoùc baỷng coọng, 9, 8-Laứm baỷng con 38 + 45; 49+27

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Quan saựt

-Hỡnh chửừ nhaọt

-Noỏi tieỏp ủoùc teõn hỡnh chửừ nhaọt: ABCD, MNPQ, IEGH.-Nhaộc laùi vieỏt teõn hỡnh vaứo baỷng con

-ẹoùc teõn hỡnh tửự giaực:

Đạo đức:

I Muùc tieõu:

- Bieỏt caàn phaỷi giửừ goùn gaứng, ngaờn naộp choồ hoùc, choồ chụi nhử theỏ naứo

- Neõu ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc giửừ goùn gaứng, ngaờn naộp choồ hoùc, choồ chụi

- Thửùc hieọn giửừ gỡn goùn gaứng, ngaờn naộp choồ hoùc, choồ chụi

II ẹoà duứng daùy- hoùc:

-Vụỷ BTẹ ẹ2

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

A.K/tra baứi cuừ

*Hoaùt caỷnh ủoà

duứng ủeồ ụỷ

-Khi maộc loói em caàn laứm gỡ?

-Bieỏt nhaọn loói vaứ sửỷa loói coự taực duùng gỡ?

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

-Daón daột ghi teõn baứi

-ẹoùc kũch baỷn

-Phaựt kũch baỷn cho 4 nhoựm

-Vỡ sao Dửụng khoõng tỡm thaỏy caởp?

-Qua hoaùt caỷnh treõn em ruựt ra ủieàu gỡ?

KL: Caực em caàn reứn luyeọn thoựi quen goùn gaứng, ngaờn naộp trong sinh hoaùt

-Chia nhoựm theo baứn

-Nhaọn xeựt xem nụi hoùc taọp, sinh hoaùt cuỷa caực trong tranh ủaừ goùn gaứng, ngaờn naộp chửa?Vỡ sao?

-Theo em neõn saộp xeỏp laùi saựch vụỷ ủoà duứng nhử theỏ naứo cho

-Nhaọn loói vaứ sửỷa loói

-Giuựp em mau tieỏn boọ ủửụùc moùi ngửụứi quyự meỏn

-Vỡ vaỏt lung tung

-ẹoà duứng ủeồ goùn gaứng, khi caàn ủụừ maỏt thụứi gian

-Quan saựt tranh SGK

-Thaỷo luaọn -trỡnh baứy yự kieỏn vaứ giaỷi thớch.-Tranh 1,3: Noọi dung sinh hoaùt, hoùc taọp cuỷa caực baùn goùn gaứng…

-Tranh 2,4: chửa goùn gaứng, saựch vụỷ ủeồ lung tung

-Vaứi HS cho yự kieỏn

-Thaỷo luaọn

3.C/coỏ, daởn doứ

goùn gaứng ngaờn naộp?

-Neõu tỡnh huoỏng: Boỏ meù xeỏp cho Nga moọt goực hoùc taọp rieõng nhửng moùi ngửụứi trong gia ủỡnh thửụứng ủeồ ủoà duứng leõn baứn hoùc cuỷa Nga? Theo em Nga caàn laứm gỡ?

-Nụi hoùc taọp sinh hoaùt cuỷa gia ủỡnh em nhử theỏ naứo?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS

-Baứy toỷ yự kieỏn

+Khoõng ủeồ ủoà lung tung

+Saờp xeỏp saựch vụỷ goùn gaứng…

+Yeõu caàu moùi ngửụứi khoõng ủeồ ủoà duứng leõn baứn maứ ủeồ duựng nụi quy ủũnh

-ẹoùc ghi nhụự

-Vaứi HS cho yự kieỏn

-Veà laứm baứi taọp

Ôn Luyện Toán:

Luyện dạng: 38 + 25

I Muùc tieõu:

-Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 38 + 25

- Bieỏt giaỷi baứi giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng caực soỏ vụựi soỏ ủo coự ủụn vũ dm

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp tớnh 9 hoaởc 8 coọng vụựi moọt soỏ ủeồ so saựnh 2 soỏ

II Chuẩn bị

- Vở bài tập, bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Yêu cầu HS nêu cách tính, kiểm tra kết quả

bài làm của HS

- Nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm bài, HDHS làm

- yêu cầu 1 HS làm vào bảng phụ Lớp làm vào vở

- GV cùng HS nhận xét bài bạn

* Chốt nội dung: muốn tính tổng, ta cần thực hiện phép tính cộng

- Gọi HS đọc yêu cầu bài làm

- HDHS tìm hiểu bài toán

- Gọi 1 HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào

vở bài tập

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu

- 2 HS: Đàm Mai, Gia Bảo

Bài 4: ><=?

( 7’)

3 Củng cố,

dặn dò (2’)

- Huy động kết quả, chữa bài

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm bài

II ẹoà duứng daùy- hoùc:

- Maóu chửừ D, baỷng phuù

- Vụỷ taọp vieỏt, buựt

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

A.K/tra baứi cuừ

-Yeõu caàu HS vieỏt baỷng

-Chaỏm vụỷ cuỷa HS ụỷ nhaứ-Nhaọn xeựt chung

-ẹửa maóu chửừ hoa D

-HD vaứ phaõn tớch caựch vieỏt-Vieỏt 2, 3 laàn treõn baỷng, phaõn tớch

-Theo doừi, sửỷa sai

a.Gv hửụựng daón vieỏt chửừ Daõn vaứo baỷng con

-Vieỏt baỷng con: C, Chia

-Quan saựt, phaõn tớch

-Cao 5 li, vieỏt bụỷi 1 neựt-Theo doừi

-Vieỏt baỷng con 2, 3 laàn-2, 3 HS ủoùc

Hs quan saựt vieỏt baỷng con roài sau ủoự vieỏt vaứo vụỷ

1, 2 em ủoùc laùi

*Tập viết vào

vở

3.C/cố, dặn dò

-Gv viết mẫu

-Hướng dẫn hs viết vào vở:Dân

b.Gv hướng dẫn hs viết câu ứng dụng

(Dân giàu nước mạnh)

H?; em hiểu thế nào là dân giàu nước mạnh

(Nhân dân giàu có thì đất nước sẽ hùng mạnh)

c.Hướng dẫn hs quan sát nhận xét

Độ cao của các chữ D, g, h (2.5 li) Các chữ còn lại cao mấy li (1 li) H? Khoảng cách giữa các chữ tiếng là bằng khoảng cách viết bằng chữ o, viết nối liền nhưng khoảng cách gần

Gv chữa bài và chấm bài

-Gv chấm bài 5-7 em rồi nêu nhận xét

-Nhận xét, đánh giá

Môn: Kể Chuyện

Bài:Chiếc bút mực

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện: Chiếc bút mực (BT1)

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A.K/tra bài cũ

-Yêu cầu HS nói tóm tắt từng nội dung của tranh

-2 HS kể-Nhận xét

-Quan sát tranh-Phân biệt các nhân vật trong tranh

+T1: Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy bút

+T2:Lan khóc vì quên bút ở nhà

+T3: Mai đưa bút của mình cho Lan mượn

+T4: Cô giáo cho Mai viết

* Keồ toaứn boọ

noọi dung caõu

chuyeọn

3.Nhaọn xeựt,

daởn doứ

- Y/C HS keồ chuyeọn theo nhoựm 4

-Yeõu caàu HS keồ baống lụứi cuỷa mỡnh

-Nhaọn xeựt chung, ủaựnh giaự

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn HS:

buựt mửùc-4 HS noỏi tieỏp nhau keồ -Keồ trong nhoựm

-Cửỷ 4 HS trong nhoựm leõn keồ thi ủua vụựi caực nhoựm khaực.-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự gioùng ủieọu , ủieọu boọ , cửỷ chổ…

-3, 4 HS keồ toaứn boọ noọi dung caõu chuyeọn

-N/xeựt, bỡnh choùn HS keồ hay

-Veà taọp keồ cho ngửụứi thaõn nghe

- Củng cố kỹ năng so sánh số , kỹ năng giải toán có lời văn

- Củng cố cách tìm tổng của hai số hạng đã biết

- Củng cố dạng bài phép cộng có tổng bằng 10

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

* Thực hành:

G tổ chức h dẫn H làm làn lợt các bài tập rồi chữa

Điền số thích hợp vào chỗ chấm

2 + + 4 = 10 + 3 + 5 = 10

9 + 1 + 2 = 6 + 4 + 5 =

8 + 2 + 4 = 7 + 3 + 1 =Viết 5 phép cộng có tổng tròn chục theo mẫu

M: 34 + 16 =50

Giải bài toán theo tóm tắt

Tổ 1 trồng :17 cây

Tổ 2 trồng : 23 câyCả hai tổ trồng : .cây?

G h dẫn H phân tích và giải bài toán

Chữa bài -nhận xétNhận xét tiết học

1 em nêu yêu cầu

Lớp nhận xét

1 em nhìn tóm tắt nêu bài toánLớp giải vào vở -1 em lên giải

ở bảngChữa bài



Phuù ủaùo hoùc sinh yeỏu:

Luyeọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100

I Muùc tieõu:

- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Củng cố kỹ năng so sánh số , ỹ năng giải toán có lời văn

- Củng cố cách tìm tổng của hai số hạng đã biết

- Củng cố dạng bài phép cộng có tổng bằng 10

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

sinh.Hỏi lớp 2 B có bao nhiêu học sinh?

G h dẫn H phân tích và nhận dạng toán

Chữa bài

H nghe và ghi nhớ



OÂn Tieỏng Vieọt: (2 tieỏt)

OÂn luyeọn tửứ chổ sửù vaọt – caõu Ai laứ gỡ?

I Muùc tieõu:

- Củng cố các loại từ chỉ sự vật

- Củng cố kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai (con gì ,cái gì)là gì ?

- H biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

G nhận xét-bổ sungNhững từ chỉ ngời ,đồ vật ,cây cối gọi là từ gì?

Đồ vật :sách,thớc,kéoCon vật:thỏ ,heo ,s tử,voiCây cối:đào,lê, chuối

Từ chỉ sự vật

Đặt câu theo mẫu

Ai (cái gì,con gì,cây gì )là gì?

G ghi lên bảng mỗi mẫu một câuVd:Bố em là kỹ s

Từ nào trả lời cho bộ phận Ai?

Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì ?Câu trên thuộc mẫu câu gì ?

G theo dõi H đặt câuChữa bài _nhận xét

G yêu cầu H tìm từ chỉ sự vật và

đặt câu vào vở

Chữa bài -nhận xét

G chốt lại kiến thức vừa ôn

Về nhà lại mẫu câu Ai (con gì,cái gì) là gì?

1 em nêu yêu cầu

H đặt câu vào vở

H đọc câu vừa đặtLớp nhận xét

1 em nêu yêu cầu

1 em nêu yêu cầu

H làm vào vở

H đọc bài làmLớp nhận xét

- Nghe vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng 2 khoồ thụ ủaàu baứi:Caựi troỏng trửụứng em

- Laứm ủửụùc BT 2a/b; hoaởc Bt 3a/b, hoaởc BT CT phửụng ngửừ do GV soaùn

II ẹoà duứng daùy- hoùc:

- Vụỷ baứi taọp tieỏng vieọt

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

A.K/tra baứi cuừ

-ẹoùc: chia quaứ, ủeõm khuya, tia

naộng, caõy mớa.

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

-Giụựi thieọu baứi

-ẹoùc baứi chớnh taỷ-Hai khoồ thụ naứy noựi ủieàu gỡ?

-Vieỏt baỷng con

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Nghe 2 hs ủoùc

-Noựi veà caựi troỏng luực caực baùn