TUẦN 25 B1 LỚP 4

Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.. c Đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân vai: +Yêu cầu cả lớp theo dõi để tìm

Trang 1

Tuần 25

Ngày soạn : 7/2/2011

Ngày dạy Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

Chào cờ Tập đọc Tiết 49: Khuất phục tên cớp biển.

I Mục tiêu

` - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật ,phù hợp với nội dung ,diễn biến sự việc

- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp hung hãn(trả lời đợc các CH trong SGK)

II đồ dùng dạy - học

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

III các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài

“Đoàn thuyền đánh cá” và trả lời câu hỏi

về nội dung bài đọc

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới: A

a Giới thiệu bài - ghi bảng

(?) Tuần này chúng ta học chủ điểm là gì

(?) Tên chủ điểm gợi cho em điều gì ?

b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài

- Gọi HS đọc phần chú giải :

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc nh sau:

*Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi:

(?) Những từ ngữ nào cho thấy tên cớp

biển rất dữ tợn ?

(?) Đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì ?

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và

TLCH

(?) Tính hung hãn của tên cớp biển đợc

thể hiện qua những chi tiết nào ?

(?) Thấy tên cớp nh vậy, bác sĩ Ly đã

làm gì ?

-3 HS thực hiện yêu cầu

- HS đọc bài theo trình tự : + HS 1: Tên chúa tàu ấy bài ca man rợ.… + HS 2: Một lần phiên toà sắp tới.… + HS 3: Trông bác sĩ im nh thóc

- HS đọc thành tiếng phần chú giải

- HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện

đọc từng đoạn của bài

- HS đọc thành tiếng

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và TLCH

- HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi , thảo luận tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

Trang 2

(?) Những lời nói và cử chỉ ấy của bác sĩ

Ly cho thấy ông là ngời nh thế nào ?

(?) Đoạn thứ hai kể với chúng ta chuyện

gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi

và TLCH

(?) Cặp câu nào trong bài khắc họa hai

hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và

tên cớp biển ?

(?) Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đựơc tên

cớp biển hung hãn ? Chọn ý trả lời trong

3 ý đã cho

(?) Đoạn 3 kể lại tình tiết nào ?

(?) Bài “Khuất phục tên cớp biển” cho ta

biết điều gì?

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân

vai:

+Yêu cầu cả lớp theo dõi để tìm giọng

đọc hay

- Treo bảng phụ có đoạn văn hớng luyện

đọc

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng

đọc hay

+ Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng

đọc hay + HS ngồi gần nhau cùng luyện đọc theo hình thức phân vai

+ 3 đến 5 tốp HS thi đọc diễn cảm theo hình thức phân vai

Kể chuyện

Tiết 25: Những chú bé không chết

I Mục tiêu

- Dựa theo lời kể của gv và tranh minh hoạ(SGK), HS kể lại đợc yừng đoạn của Những chú bé không chết rõ ràng ,đủ ý(BT1);kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện(BT2)

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung

iii các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ làng xóm xanh, sạch, đẹp

- Nhận xét và cho điểm từng HS

2 Dạy - học bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b GV kể chuyện

- Yêu cầu GV quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu, lời mở đầu từng đoạn truyện

- GV kể lần 1: Giọng kể thong thả, rõ ràng, hồi hộp

- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa phóng to trên bảng, đọc rõ

Trang 3

từng phần lời dới mỗi tranh.

* Hớng dẫn kể chuyện

- Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Gọi HS kể chuyện trớc lớp theo hình thức tiếp nối

- Nhận xét, cho điểm HS kể tốt

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- Nhận xét, cho điểm HS

*Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK

- Gọi HS trả lời câu hỏi

(?) Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé ?

(?) Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết?

(?) Em đặt tên gì cho câu chuyện này ?

3 Củng cố , dặn dò:

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Su tầm những câu chuyện nói về lòng dũng cảm để chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 121: Phép nhân phân số.

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- Bài tập cần làm: Bài 1,3

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các

em làm bài tập hớng dẫn luyện tập

thêm của tiết 121

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới:

a Giới thiệu bài mới- ghi bảng

b Tìm hiểu phép nhân phân số.

*GV nêu bài toán:

(?) Muốn tính diện tích hình chữ nhật

chúng ta làm nh thế nào ?

- Hãy nêu phép tính để tính diện tích

của hình chữ nhật trên

c Tính dịên tích hình chữ nhật:

- GV : Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m

(?) Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu ?

(?) Chia hình vuông có diện tích 1m²

thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có

diện tích là bao nhiêu mét vuông?

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS đọc lại bài toán

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số

đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng

Trang 4

(?) Hình chữ nhật đợc tô màu gồm

bao nhiêu ô ?

(?) Vậy diện tích hình chữ nhật bằng

bao nhiêu phần mét vuông ?

d Tìm quy tắc thực hiện phép

nhân phân số

- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách

thực hiện phép nhân hai phân số

2.4 Luyện tập - thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi

HS đọc bài làm trớc lớp

Bài 3

- GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu

cầu HS tự tóm tắt và giải toán

- GV chữa bài và cho điểm HS

- GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực

hiện phép nhân phân số

- HS nêu trớc lớp

HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS

đọc bài làm của mình trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- Bài tập yêu cầu chúng ta rút gọn rồi tính

- HS lên bảng làm bài

HS đọc bàivà tóm tắt bài

- 1HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét, sửa sai

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

Toán

Tiết 122: luyện tập

i Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số,nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Bài tập cần làm: Bài 1,2,4a

II các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm

của tiết 122 :

2 Dạy - học bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Ghi đầu bài và nhắc lại

b Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

-Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV viết bài mẫu lên bảng:

9

2 ì 5

(?) Hãy tìm cách thực hiện phép nhân

trên?

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS dới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Lắng nghe, theo dõi

- Ghi đầu bài và nhắc lại đầu bài

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Theo dõi

- HS viết 5 thành phân số

1

5 sau đó thực hiện phép tính nhân

Trang 5

- GV nhận xét bài làm của HS, sau đó

giảng cách viết gọn nh bài mẫu trong

SGK

- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn

lại của bài

(?) Em có nhận xét gì về phép nhân của

phần c ?

(?) Em có nhận xét gì về phép nhân ở

phần d ?

*GV nêu: Cũng giống nh phép nhân số tự

nhiên, mọi phân số khi nhân với 1cũng

cho ra kết quả là chính phân số đó, mọi

phân số khi nhân với 0 cũng bằng 0

Bài 2

- GV tiến hành tơng tự nh bài tập 1

- Chú ý cho HS nhận xét phép nhân phần

c và d để rút ra kết luận:

+ 1 nhân với phân số nào cũng cho kết

quả là chính phân số đó

+ 0 nhân với phân số nào cũng bằng 0

Bài 3

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV yêu cầu HS so sánh:

Bài 5

- GV gọi 1 HS đọc đề bài trớc lớp

- Bài yêu cầu gì?

(?) Muốn tính chu vi của hình vuông ta

làm thế nào?

? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm

thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà

làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm

và chuẩn bị bài sau

- HS nghe giảng

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT

- Phép nhân phần c là phép nhân phân số với 1 cho ra kết quả là chính số đó

- Phép nhân ở phần d là nhân phân số với

0, cho kết quả là 0

- Lắng nghe

- HS thực hiện tính:

- Bằng nhau

- Theo dõi

HS tự làm bài

- HS so sánh

- Theo dõi bài chữa của GV, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

- Đọc đề bài trớc lớp

- Nhận xét, sửa sai

Mĩ thuật

Tiết: 25 : Vẽ tranh – Đề TàI TRƯờNG EM

I MụC TIÊU:

- Hiểu đề tài trờng em

- Biết cách vẽ tranh đề tài Trờng em

- Vẽ đợc bức tranh về trờng học của mình

II CHUẩN Bị:

- SGK

- Một số tranh, ảnh về đề tài Trờng em

- Hình gợi ý cách vẽ

Trang 6

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

1 ổn định:

2 Bài cũ: Vẽ trang trí – Tìm hiểu về chữ nét đều

- Nhận xét bài vẽ của HS tiết trớc

3 Bài mới:

- Vẽ tranh - Đề tài Trờng em

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu một số tranh, ảnh về đề tài Trờng em

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK để hiểu đợc có nhiều cách thể hiện đề tài

- Tóm lại những ý chính

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh (Vẽ cảnh nào? Có những gì?)

- Gợi ý cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính trớc

+ Vẽ các hình ảnh khác cho nội dung phong phú

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân

- GV quan sát, giúp đỡ các em

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố dặn dò:–

- Su tầm tranh của thiếu nhi

- Chuẩn bị bài Thờng thức mĩ thuật - Xem tranh của thiếu nhi

Thể dục

NHảY DÂY CHÂN TRƯớC CHÂN SAU TRò CHƠI : “CHạY TIếP SứC NéM BóNG VàO Rổ ”

I Mục tiêu

-Nhảy dây chân trớc chân sau Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng -Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” Yêu cầu thực hiện tơng đối chủ động

II Địa điểm ph– ơng tiện

Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, một số bóng, dây nhảy

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học

-Khởi động: Đi rồi chạy chậm theo vòng tròn, sau đó đứng lại khởi động các khớp xoay cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai

-Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập

-Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

2 Phần cơ bản

a) Bài tập rèn luyện t thế cơ bản

Trang 7

* Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trớc chân sau

-Cho HS nhảy dây kiểu chụm hai chân 1 lần

-GV nêu tên bài tập

-GV hớng dẫn cách nhảy dây mới và làm mẫu cho HS quan sát để nắm đợc cách nhảy

-GV điều khiển các em tập chính thức

-GV tiến hành cho HS tập luyện theo tổ ở khu vực đã quy định, GV đi đến từng tổ nhắc nhở các em và bao quát lớp, HS thay nhau nhảy và đếm số lần cho bạn

b) Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ“ ”

-GV tập hợp HS theo đội hình chơi

-Nêu tên trò chơi.

-GV nhắc lại cách chơi

-GV tổ chức cho HS chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ

-GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi nhắc các em đảm bảo trật tự 3 Phần kết thúc

-Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát

-Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần (dang tay: hít vào, buông tay : thở ra)

-GV cùng HS hệ thống bài học

-GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

-GV giao bài tập về nhà: Nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

-GV hô giải tán

Luyện từ và câu

Tiết 49: chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?

I Mục tiêu

- Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ) -Nhận biết đợc câu kể Ai là gì?trong đoạn văn và xác định đợc CN của câu tìm

đợc (BT1,mục III);biết ghép các bộ phận cho trớc thành câu kể theo mẫu đã học (BT2);đặt đợc câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trớc làm CN(BT3)

- Gọi 2 HS lên bảng xác định VN trong các câu kể Ai là gì ?

+ Tô ngọc vân là nghệ sỹ tài hoa Ông tốt nghiệp Trờng Cao đẳng mỹ thuật Đông Dơng năm 1931

+ Hoa cúc là nàng tiên tóc vàng của mùa thu

- Nhận xét , cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

a Giới thiệu bài:Ghi bảng

b Tìm hiểu ví dụ:

- Gọi HS đọc các câu trong phần nhận xét và các yêu cầu

Bài 1

(?) Trong các câu trên, những câu nào có dạng Ai là gì?

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2

- Gọi 2 HS lên bảng xác định CN trong các câu kể vừa tìm đợc, yêu cầu HS dới lớp làm bằng bút chì vào SGK

Trang 8

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

Bài 3

(?) Chủ ngữ trong câu trên do những từ loại nào tạo thành ?

c Ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS đặt câu, tìm CN trong câu và nêu ý nghĩa, cấu tạo của CN trong câu mình vừa đặt để minh họa cho ghi nhớ

- Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài nhanh

d Luyện tập

Bài 1

- Gọi HS đọc YC và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài

- Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu văn trong bài tập và gọi 2 HS lên bảng làm bài

(?) Muốn tìm đợc CN trong các câu kể trên em làm nh thế nào ?

(?) CN trong các câu trên do những từ ngữ nào tạo thành ?

*GV giảng bài: Trong câu kể Ai là gì ? CN là từ chỉ sự vật đợc giới thiệu, nhận định

ở VN Nó thờng do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, dùng bút chì nối các ô ở từng cột với nhau sao cho chúng tạo thành câu kể Ai là gì

- Gọi 1 HS lên bảng dán những thẻ có ghi từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B cho phù hợp

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu , nội dung bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Nhận xét và kết luận

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng em

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi CN trong câu kể Ai là gì ? có đặc điểm gì ?

- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, viết lại các câu văn ở BT2, BT3 vào vở và chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011

Lịch sử

Tiết 25: trịnh - nguyễn phân tranh.

I Mục tiêu:

- Biết đợc một vài sự chia cắt đất nớc ,tình hình kinh tế sa sút

+Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nớc từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

+Nguyên nhân của việc chia cắt đất nớc là do cuộc tranh giành quyền lực và các phe phái phong kiến

Trang 9

+Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng cực khổ :đời sống đói khát ,phải đi lính và chết trận ,sản xuất không phát triển

-Dùng lợc đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chai cắt Đàng Ngoài -Đàng Trong

Sau bài học học sinh nêu đợc:

II đồ dùng dạy- học

Iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Sự suy sụp của TRiều Hậu Lê

- Y/C HS đọc SGK

(?) Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều Hậu Lê từ đầu thế kỷ XVI ?

*GV tổng kết, sauđó giải thích từ:

+ "Vua quỷ": vua Lê Uy Mục ngay từ khi mới lên ngôi đã lao vào ăn chơi xa xỉ, thích rợu chè, cờ bạc, gái đẹp đặc biệt thích các trò giết ngời nên dân gian gọi là

"vua quỷ"

+ "Vua lợn": vua Lê Tơng Dực cũng không kém phần so với vua Lê Uy Mục, ông vua này đặc biệt thích hởng lạc, không lo việc triều chính nên dân mỉa mai gọi là

"vua lợn"

b H/động 2: Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam-Bắc triều

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm:

1 Mạc Đăng Dung là ai ?

2 Nhà Mạc ra đời nh thế nào ? Triều đình nhà Mạc đợc sử cũ gọi là gì ?

3 Nam triều là triều đình của dòng họ phong kiến nào ? Ra đời nh thế nào ?

4 Vì sao có chiến tranh Nam - Bắc triều

5 Chiến tranh Nam - Bắc triều kéo dài bao nhiêu năm và có kết quả nh thế nào?

- Y/C đại diện các nhóm phát biểu ý kiến của nhóm mình

c Hoạt động 3:Chiến tranh Trịnh - Nguyễn

- Y/C HS đọc SGK và thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi:

(?) Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh Nguyễn ?

?) Trình bày d/biến chính của cuộc ch/tranh Trịnh - Nguyễn?

(?) Nêu kết quả của chiến tranh Trịnh - Nguyễn ?

(?) Chỉ trên lợc đồ ranh giới Đàng Trong, Đàng Ngoài

- GV y/ c HS phát biểu ý kiến

d Hoạt động 4: Đời sống nhân dân ở thế kỷ XVI

- Y/C HS tìm hiểu về đời sống nhân dân ở thế kỉ XVI

?) Vì sao nói chiến tranh Nam - Bắc triều và chiến tranh Trịnh - Nguyễn là những cuộc chiến tranh phi nghĩa?

3 Củng cố, dặn dò

- Tổng kết giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau: “Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong”

Kỹ thuật

Tiết số 25: Chăm sóc rau, hoa (Tiết2)

I mục tiêu

- HS bết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa

- Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất

- Làm đợc một số công việc chăm sóc rau,hoa

Trang 10

II Đồ dùng dạy học.

III- Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:* Giới thiệu bài

HĐ2:Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa

HĐ3: Đánh giá kết quả học tập:

- GV gợi ý HS tự đánh giá công việc của mình và các bạn.

- GV nhận xét kết quả học tập của học sinh.

* Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh

Tập đọc

Tiết 50: Bài thơ về tiểu đội Xe không kính

I Mục tiêu

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một ,hai khổ thơ trong bài với giọng vui ,lạc quan

- Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nớc.(trả lời đợc các CH ;thuộc 1,2 khổ thơ)

- Gọi 1 HS đọc truyện Khuất phục tên

c-ớp biển theo vai và trả lời từng câu hỏi:

(?) Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

a.Giới thiệu bài mới: Ghi bảng

b Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

*Luyện đọc

- Yêu cầu 4HS tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ

- GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

cho từng HS

- Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ

khó trong phần chú giải

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài thơ

- GV đọc mẫu

*Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ, trao

đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi GV

- 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS trả lời và nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc theo trình tự:

- HS đọc bài 3 lợt trớc lớp

- HS đọc phần chú giải thành tiếng trớc lớp

- HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

- HS đọc toàn bài trớc lớp

- Theo dõi GV đọc mẫu

- HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi

1/ Ôn lại lí thuyết

* Tới nớc cho cây:

? Hãy nêu mục đích của vịêc tới nớc cho cây?

? Cách tiến hành tới nớc cho cây?

* Làm cỏ:

? Hãy nêu mục đích của vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa?

? Cách tiến hành vịêc làm cỏ cho cây rau, hoa

2/ Thực hành:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh

- GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành cho HS

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	215 KB