GA Lớp 1 Tuần 12

Lưu ý nét nối giữa các con chữôn ơn con chồn sơn ca Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới Bổ sung:....

Trang 1

Tiếng Việt: Học vần

Bài 46 : ÔN - ƠN.I.Mục tiêu:

1.:Đọc& viết được: ôn – ơn, con chồn, sơn ca Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

2.:Đọc &viết đúng,đẹp ôn – ơn, con chồn, sơn ca

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

3 :Yêu thích môn học,thương yêu các loài động vật

Đọc : bạn thân, khăn rằn, dặn dò gần gũi

Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài:

Viết: ôn- ơn

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lầnPhân tích

Cá nhân, tổ, lớp

Trang 2

Lưu ý nét nối giữa các con chữ

ôn ơn con chồn sơn ca

Nêu lại quy trình

Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở

Đọc cá nhân

Cá nhân,tổ, lớp

QS,TLĐọc thầmTìm tiếng có vần mới

Bổ sung:

Trang 3

Tiếng Việt: Học vần

Bài 47 : EN - ÊN.I.Mục tiêu:

1.:Đọc& viết được: en, ên, lá sen, con nhện Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

2.:Đọc &viết đúng,đẹp en, ên, lá sen, con nhện

3 :Yêu thích môn học,biết các con vật có hại, cần phải diệt trừ

Đọc : ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn

B.Bài mới

Viết: en- ên

Đọc theo GV

Ghép

Cá nhân ,tổ, lớp

Âm s GhépPhân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng sen

( MT: con nhện)

HS so sánh

Trang 4

en ên lá sen con nhện

.IV.Củng cố,dặn dò:

*Trò chơi:Tìm tiếng có vần mới học

Nhận xét tiết học

Đọc thầmTìm tiếng có vần mới

Viết, đọc

en -ênĐọc toàn bài

Đọc cá nhân

Trang 5

Chuẩn bị tiết sau

Bổ sung:

Bài 48 : IN - UN.I.Mục tiêu:

1.:Đọc& viết được: in, un, đèn pin, con giun Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

2.:Đọc &viết đúng,đẹp in, un, đèn pin, con giun

Đọc : áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà

Đọc theo GV

Ghép

Âm p GhépPhân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng pin

HS so sánh

Trang 6

in un đèn pin con giun

Đọc thầmTìm tiếng có vần mới

Viết, đọc

in -unĐọc toàn bài

Đọc cá nhân

Trang 7

1.:Đọc& viết được: iên, yên, đèn điện con yến Đọc từ &câu ứng dụng

Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Biển cả

2.:Đọc &viết đúng,đẹp iên, yên, đèn điện , con yến

3 :Yêu thích môn học, chăm chỉ học tập.

Đọc : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

B.Bài mới

Viết: iên- yên

Đọc theo GV

Ghép

Âm đ, dấu nặng Ghép

Phân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớpTiếng điện

(MT: con yến)

Trang 8

iên yên đèn điện con yến

Viết, đọc

iên -yênĐọc toàn bài

Đọc cá nhân

Trang 9

5p Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt vở

Viết VTV Ghép

Bổ sung:

Tiếng Việt: Học vần Bài 50 : UÔN - ƯƠN .I.Mục tiêu: 1.:Đọc& viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai Đọc từ &câu ứng dụng Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào 2.:Đọc &viết đúng,đẹp uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

3 :Yêu thích môn học, chăm tập thể dục.

.II.ĐDDH:tranh SGK

Bộ ĐDDH Tiếng Việt

.III.Các HĐDH:

5p

2p

10p

A.KTBC:

Đọc : viên phấn, cá biển, yên ngựa, yên vui

B.Bài mới

Viết: uôn- ươn

2.Dạy chữ ghi vần

a.Vần uôn:

Đ/Vần, trơn

Có vần uôn, muốn có tiếng chuồn ta thêm âm

gì, dấu gì?

Ghi: chuồn

Đánh vần,Đọc trơn

Đưa tranh,nêu CH

Ghi bảng: chuồn chuồn

Đọc trơn

Trong từ chuồn chuồn tiếng nào có vần uôn ?

Viết bảng con Đọc SGK

Đọc theo GV

Đồng thanh 1 lần Phân tích

Ghép

Âm ch, dấu huyền Ghép

Phân tích

QS, TL

Cá nhân, tổ, lớp Tiếng chuồn

Trang 10

uôn ươn chuồn chuồn vươn

Viết, đọc

uôn -ươnĐọc toàn bài

Đọc cá nhân

Trang 11

10p

5p

Đưa tranh,nêu câu hỏi

4.Luyện viết:

Viết VTV Ghép

Bổ sung:

.I.MỤC TIÊU:

1.Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.Phép cộng phép trừ một số với số 0

2.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

3.Biết tính toán nhanh, chính xác

.II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Toán 1, bút chì, que tính

.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

5p

27p

3p

A KTBC

Bài 3: cột 2,3

B bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tính

HD

Bài 2:(cột 1)Tính

HD, lưu ý HS làm 2 bước

3.*- Giải lao

Bài 3: (cột 1,2) Điền số

Yêu cầu: HS phải thuộc bảng cộng, trừ

trong phạm vi các số đã học, từ đó ghi các

số thích hợp vào ô trống

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

+Nêu bài toán

+Viết phép tính thích hợp với tranh

2 HS lên bảng, lớp làm bảng con

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng, lớp làm SGK Nêu yêu cầu

Làm bài ,chữa bài

* Cột 2,3 HS làm vào SGK

Nêu yêu cầu

HS làm bài và chữa bài

* Cột 3 HS làm SGK

Nêu yêu cầu a)Có 2 con vịt thêm 2 con vịt nữa chạy đến Hỏi có mấy con

Trang 12

2p IV.Nhận xét –dặn dò:

Chuẩn bị tiết sau:Phép cộng trong phạm

vi 6

vịt? 2 + 2 = 4 b) Có 4 con hươu chạy đi mất 1 con Hỏi có mấy con hươu?

4 – 1 = 3

Bổ sung:

.I.MỤC TIÊU:

1.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6

2.Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 & viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh

3.Rèn luyện tính cẩn thận trong học toán, yêu thích môn học

Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1

Các mô hình phù hợp với nội dung bài học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p

10p

A KTBC:

Bài 1: 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con

B bài mới:

2.HD HS thành lập và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 6

a) Hướng dẫn HS thành lập công thức

* 5 + 1 = 6; 1 + 5 =

HD HS xem tranh , tự nêu bài toán

Cho HS đếm số hình tam giác ở cả hai

nhóm và trả lời câu hỏi của bài toán

GV viết bảng: 5 + 1 = 6

Cho HS QS hình vẽ và nêu phép tính

GV ghi bảng: 1 + 5 = 6

_Cho HS đọc lại cả 2 công thức

HS nêu lại bài toán Bên trái có 5 hình tam giác, bên phải có 1 hình tam giác Hỏi có tất

cả mấy hình tam giác?

_5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác

HS đọc: Năm cộng một bằng sáu

1 + 5 = 6

HS đọc: 1 + 5 bằng 6

Trang 13

Cho HS tìm kết quả của phép tính, rồi

đọc kết quả của mình theo từng cột

Lưu ý: Củng cố cho HS t/chất giao

hoán của p/cộng thông qua ví dụ cụ thể

Bài 3: ( cột 1,2)Tính

Cho HS nhắc lại cách làm bài: Muốn

tính 4 + 1 + 1 thì phải lấy 4 cộng 1

trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán

+Sau đó cho HS viết phép tính tương

ứng với bài toán vào ô trống

.IV.Nhận xét –dặn dò:

Dặn dò: Chuẩn bị bài 45: Phép trừ trong

Mỗi HS lấy ra 6 hình vuông, 6hình tròn để tự tìm ra công thức

Nêu yêu cầu

Viết phép tính:

4 + 2 = 6

2 + 4 = 6b) Hàng trên có 3 ô tô trắng, hàngdưới có 3 ô tô xanh Hỏi tất cả cómấy ô tô?

Viết phép tính:

3 + 3 = 6

Trang 14

phạm vi 6

Bổ sung:

TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

.I.MỤC TIÊU:

1.Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6

Các mô hình phù hợp với nội dung bài học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5p

10p

A KTBC:

Bài 1: GV ghi bảng

B Bài mới:

2.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ

bảng trừ trong phạm vi 6

a) Hướng dẫn HS thành lập công thức

6 – 1 = 5, 6 – 5 = 1

HD HS xem tranh , tự nêu bài toán

Cho HS đếm số hình tam giác ở cả hai

nhóm và trả lời câu hỏi của bài toán

Cho HS nêu

GV viết bảng: 6 – 1 = 5

3 HS lên bảng, lớp làm bảng con

HS nêu lại bài toán: Có 6 hình tam giác, bớt đi 1 hình Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

6 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 5 hình tam giác

6 bớt 1 còn 5

HS đọc: Sáu trừ một bằng năm

Trang 15

Cho HS đọc lại cả 2 công thức

b) Hướng dẫn HS lập các công thức

Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát

các phép tính ở một cột,để củng cố mối

quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

chẳng hạn 5 + 1 = 6

6 – 5 = 1

6 – 1 = 5Bài 3: ( cột 1,2)Tính

HD: Muốn tính 6-4-2 thì phải lấy 6 trừ 4

trước, được bao nhiêu trừ tiếp với 2

Bài 4:Viết phép tính thích hợp

Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán

Sau đó cho HS viết phép tính tương ứng

với bài toán vào ô trống

Nêu yêu cầu

Nêu yêu cầuLàm và chữa bài

* Cột 3 HS làm SGK

Nêu yêu cầuNêu bài toánViết phép tínhTranh a: 6 – 1 = 5Tranh b: 6 – 2 = 4

Bổ sung:

Trang 16

.I.MỤC TIÊU:

1.Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6

2.Làm được các phép tính cộng, trừ các số trong phạm vi 6

trong p/vi 6 để tìm kết quả của phép tính

Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột

Bài 2: ( dòng 1)Tính

Lưu ý HS: “Nếu thay đổi vị trí các số trong

phép cộng thì kết quả không thay đổi”

Nêu yêu cầu

HS tính rồi điền kết quả vàochỗ chấm

Trang 17

_Hướng dẫn: Thực hiện phép tính ở vế trái

trước, rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

HS quan sát tranh rồi nêu bàitoán, sau đó cho HS viết phéptính tương ứng với bài toán

1.Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc VN

2 Biết được tư thế đứng chào cờ, bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ

3.Biết nghiêm trang khi chào cờ Biết tôn kính Quốc kỳ và yêu quý tổ quốc VN

.II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN

- Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ

.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA HỌC SINH

5p

8p

3p

8p

.Kiểm tra bài cũ :

Em phải cư xử với anh chị & em của em ntnào?

Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy ntnào?

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới TIẾT : 1

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Các bạn đó là người nước nào?Vì sao em biết ?

* Giáo viên kết luận (: SGV)

4.Giải lao

Hoạt động 2 : Đàm thoại

- Những người trong tranh đang làm gì ?

HS xung phong trả lời

Học sinh quan sát tranh trả lời Đang g/thiệu,làm quen với nhau Là người nước TQ , Nhật , VN, Vì lời giới thiệu của các bạn

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

đang chào cờ + nghiêm trang , mắt hướng

Trang 18

3p

- Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? Vì

sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ?

Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ TQ?

* Giáo viên kết luận : ( SGV)

Hoạt động 3 : Quan sát tranh

* Kết luận :

- Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không

quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng

IV.Củng cố dặn dò :

Dặn Học sinh thực hiện đúng những điều đã học

trong giờ chào cờ đầu tuần

Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN

nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng

Tổ quốc mình + Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý Quốc kỳ

Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

HS nhận ra những bạn chưa nghiêm túc trong giờ chào cờ

Bổ sung:

TNXH BÀI 12: NHÀ Ở I MỤC TIÊU : 1 KT: Nhà ở là nơi sống của mọi người 2 KN: Kể được tên 1 số đồ dùng trong nhà & nói được địa chỉ nhà ở của mình 3 Thái độ: Yêu quý ngôi nhà mình, biết giữ cho nhà của mình luôn sạch sẽ Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS .II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh minh hoạ .III HOẠT ĐỘNG DẠY A Kiểm tra bài cũ: (5p) -Tiết trước các con học bài gì?

-Trong gia đình em có quyền gì? -Em có bổn phận gì? - Nhận xét bài cũ B Bài mới: 1 Giới thiệu bài mới: Ghi đề Hoạt động 1 : Làm việc với SGK (5p) - Đây là nhà Nam,nhà em có giống nhà Nam không? Nhà em ở nông thôn hay thành phố? Các ngôi nhà này ở đâu?Em thích ngôi nhà nào? G/thiệu & giải thích về các dạng nhà: nhà nông thôn, nhà thành phố, nhà miền núi - HS: Vở bài tập và SGK HS trả lời Nhận xét, bổ sung -HS tiến hành thảo luận nhóm đôi Quan sát, theo dõi

Trang 19

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm (7p)

GV phân nhóm, giao nhiệm vụ

Nói tên các đồ dùng có trong tranh

* Cho HS nhận biết được nhà ở và các ĐD gia

đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền

Cho HS giới thiệu về ngôi nhà của mình

GV tuyên dương những bạn giới thiệu hay

IV.Củng cố - Dặn dò :(3p)

-Vừa rồi các con học bài gì?

Các con đã làm gì cho ngôi nhà của mình thêm đẹp ?

Liên hệ GDMT

Thảo luận nhóm 4Quan sát hình 27/SGKĐại diện nhóm lên trả lờiNhóm khác nhận xét

Vẽ tranh về ngôi nhà mình

HS xung phong giới thiệu

về tranh vẽ của mìnhNhận xét

1.Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

2 Biết cách đứng đưa 2 tay ra trước,đứng đưa 2 tay dang ngang, đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.Biết cách đứng kiễng gót, 2 tay chống hông, đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông

Học được động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

3 Tích cực, tự giác trong tập luyện

.II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN :

Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn trong tập luyện

- GV chuẩn bị 1 còi

.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

7p a.Phần mở đầu :

Phổ biến ND yêu cầu giờ học Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2.- Ôn đứng đưa hai ra trước về TTCB

Trang 20

8p

B.Phần cơ bản :

a)Ôn Đứng kiễng gót 2 tay chống hông

b) Đứng đưa một chân ra trước, hai tay

chống hông

c) Học đứng đưa một chân ra sau, hai tay

giơ cao thẳng hướng

GV làm mẫu

Lần đầu GV điều khiển, qsát và sửa sai

cho HS

*Trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

C Phần kết thúc :

GV cùng HS hệ thống bài học

và hai tay dang ngang, đứng đưa haitay lên cao chếch chữ V

Cán sự điều khiển, thực hiện 2-3 lần

Đứng tại chỗ, vỗ tay & hátLàm 1 số động tác thả lỏng

Bổ sung:

THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG I: KỸ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY

.I MỤC TIÊU :

1.Củng cố được kiến thức, kỹ năng xé, dán giấy

2.Xé, dán được ít nhất 1 hình trong các hình đã học đường xé ít răng cưa.Hình dántương đối phẳng

3.Dọn vệ sinh sạch sẽ sau mỗi tiết học

.II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Các loại giấy màu, các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước

- Giấy thủ công, bút chì, thước, hồ dán

.III.CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Giới thiệu bài :

2.Giới thiệu nội dung ôn tập.

Đề tài: Xé, dán một bức tranh theo ý thích

+Cho HS xem lại một số hình mẫu

Cả lớp

HS đọc lại nội dung cần ôn tập

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	268 KB