GIÁO ÁN 1 TUẦN 28

Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Ngôi nhà.. - Tìm và đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đất nước.. - Học sinh nói về ngôi nhà của mình.. Bài

Trang 1

TUẦN 28

Thứ hai, ngày 28 tháng 03 năm 2011

Môn : Tập đọc Bài : Ngôi nhà

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ

- Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà

Trả lời được câu hỏi 1 (sgk)

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Tranh vẽ SGK

2 Học sinh: SGK

III Hoạt động dạy và học :

1’

2’

15’

12’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Nhận xét bài thi của học sinh

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Ngôi nhà

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc:

hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm

phức

b) Hoạt động 2: Ôn các vần yêu – iêu

- Tìm tiếng trong bài có vần yêu

- Đọc yêu cầu câu 2 ở sách

- Dùng bộ ghép tiếng, ghép tiếng có vần

yêu

- Đọc yêu cầu bài 3

Giáo viên nhận xét, tuyên dương

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- Hát

Học sinh nêu từ khó

- Học sinh luyện đọc

- Luyện đọc câu: học sinh nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ

- Học sinh luyện đọc cả bài

- … yêu

- Tìm tiếng ngài bài có vần yêu

- Dãy nào tìm được nhiều sẽ thắng

- Nói câu

+ Đội A: Nói câu có vần iêu

+ Đội B: Nói câu có vần yêu

10’

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Đọc 2 khổ thơ đầu

- Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã

nhình thấy gì? Nghe thấy gì?

- Tìm và đọc những câu thơ nói về tình

yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình

yêu quê hương đất nước

- Hãy đọc lại diễn cảm bài thơ

 Giáo viên nhận xét, cho điểm

b) Hoạt động 2: Luyện nói

- Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước

- Giáo viên treo tranh nhiều ngôi nhà

- Hát

- Lớp đọc thầm

- Thấy hàng xoan trước ngõ

- Em yêu ngôi nhà …

- Từng dãy bàn học thuộc lòng

- Học sinh nêu

- Học sinh nói về ngôi nhà của mình

- Lớp nghe, bình chọn người nói

Trang 2

1’

khác nhau

- Sau này các con mơ ước ngôi nhà của

mình như thế nào?

3 Củng cố:

- Đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích

nhất

- Vì sao lại thích khổ thơ đó?

- Nhận xét

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài tập đọc tới: Quà của bố

về ngôi nhà mơ ước hay nhất

- Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh nêu

Môn : Đạo đức Bài : Chào hỏi và tạm biệt (t1)

I Mục tiêu :

- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ

*KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai

2 Học sinh: Vở bài tập

1’

4’

10’

7’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Khi nào con nói lời cám ơn?

- Khi nào con nói lời xin lỗi?

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Chào hỏi và tạm biệt

a) Hoạt động 1: Thảo luận bài tập 1 theo cặp

đôi

- Giáo viên yêu cầu từng cặp quan sát tranh ở

bài tập 1 và1 thào luận

- Trong từng tranh có những ai?

- Chuyện gì xảy ra với các bạn nhỏ?

- Các bạn đã làm gì khi đó?

- Noi theo các bạn, các con cần làm gì?

 Kết luận: Noi theo các bạn các con cần chào

hỏi khi gặp gỡ Khi chia tay cần nói lời tạm

biệt

b) Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai

- Giáo cho từng cặp thể hiện việc chào hỏi,

tạm biệt đối với từng đối tượng cụ thể: bạn bè,

hàng xóm, nhân viên bưu điện, …

 Kết luận: Các em đã biết thể hiện lời chào

hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây ồn ào, …

c) Hoạt động 3: Làm bài tập 2

- Hát

- Từng cặp độc lập làm việc

- Theo từng tranh, học sinh trình bày ý kiến, bổ sung cho nhau

- Từng cặp chuẩn bị

- Một số cặp diễn vai

- Lớp nhận xét

Trang 3

- Yêu cầu từng cá nhân làm bài tập 2

- Trong từng tranh, các bạn nhỏ đang gặp

chuyện gì?

 Kết luận:

- Các bạn nhỏ đi học, gặp cô giáo các bạn

chào cô

- Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt

khách

4 Dặn dò:

- Thực hiện điều đã học

- Từng học sinh độc lập làm bài

- Học sinh trình bày kết quả

bổ sung cho nhau

==============================================================

Thứ ba, ngày 29 tháng 03 năm 2011

Môn : Toán Bài : Giải toán có lời văn (tt)

I Mục tiêu :

- Hiểu bài toán có một phép trừ : Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm : câu lời giải, phép tính, đáp số

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

- Que tính

2 Học sinh: Que tính

1’

5’

7’

15’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Cho học sinh viết vào bảng con

+ Viết các số có 2 chữ số giống nhau

+ So sánh: 73 … 76

47 … 39

19 … 15 + 4

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài giải toán có lời văn

tiếp theo

a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải và trình

bày bài giải

- Cho học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết còn lại mấy con làm sao?

- Nêu cách trình bày bài giải

- Nêu cho cô lời giải

b) Hoạt động 2: Luyện tập

- Hát

- Học sinh làm bài vào bảng con

- Học sinh đọc

- … nhà An có 9 con gà mẹ bán 3 con

- … còn lại mấy con?

- … làm phép trừ

9 – 3 = 6 (con gà)

- Lời giải, phép tính, đáp số

- Số gà còn lại là

- 1 em lên bảng giải

- Lớp làm vào nháp

Trang 4

1’

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Bài toán cho gì?

- Muốn biết còn lại mấy viên làm sao

Bài 2,Nêu yêu cầu bài

- Bài toán cho gì?

- Muốn biết còn lại mấy quả bóng làm sao

Bài 3: Tiến hành tương tự

4 Củng cố:

- Cách giải bài toán có lời văn hôm nay có

gì khác với cách giải bài toán có lời văn mà

con đã học?

- Dựa vào đâu để biết?

- Nếu bài toán hỏi tất cả, cả hai thì dùng tính

gì?

- Hỏi còn lại thì dùng phép tính gì?

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị tiết sau luyện tập

- Em nào còn sai về nhà làm lại bài

- Học sinh đọc đề bài

- … tính trừ

- Học sinh ghi tóm tắt

- Học sinh giải bài

- Sửa ở bảng lớp

Bài giải

Số chim còn lại là:

8 – 2 = 6 (con chim)

- … khác về phép tình – tính trừ

- … câu hỏi

- … tính trừ

- Học sinh nói nhanh phép tính và kết quả của bài toán

Môn : Chính tả Bài : Ngôi nhà

I Mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10 – 12 phút

- Điền đúng vần iêu hay yêu; c hay k vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (sgk)

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Vở viết, bảng con

1’

30’

15’

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả khổ thơ 3

a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên treo bảng phụ

- Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà em

có thể viết sai

- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt

vở, cách viết để tên bài vào giữa trang

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng

- Hát

- Học sinh quan sát

- … mộc mạc, đất nước

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh chép khổ thơ 3 vào vở, cách lề 3 ô, đầu dòng viết hoa

Trang 5

4’

1’

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Treo tranh

- Tranh này vẽ gì?

- Nhận xét

- Nêu quy tắc chính tả viết với k

3 Củng cố:

- Khen những em viết đúng, đẹp, những em

học tốt

4 Dặn dò:

- Học thuộc quy tắc chính tả viết với k

- Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ

bài

- Đặt dấu kết thúc câu

- Học sinh dò bài, soát lỗi

- … điền vần iêu hay yêu

- 4 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Điền c hay k

- Ông trồng cây cảnh, kể chuyện

Chị xâu kim

- Lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

Môn : Tập viết Bài : Tô chữ hoa H, I, K

I Mục tiêu :

- Tô được các chữ hoa H, I, K

- Viết đúng các vần iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập 2 (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần)

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Chữ mẫu

2 Học sinh: Vở viết, bảng con

1’

4’

30’

7’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Kiểm tra phần viết ở nhà của học sinh

- Học sinh lên viết các từ: viết đẹp, duyệt

binh

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Hoạt động viết chữ K, yêu, iêu

a) Hoạt động 1: Tô chữ H, I, K

- Chữ hoa K gồm mấy nét? Đó là những nét

nào?

- Giáo viên nêu quy trình và viết mẫu

b) Hoạt động 2: Viết vần, từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét giữa các con

chữ

- Hát

- Gồm 3 nét, nét lượn xuống, nét cong trái, và nét thắt giữa

- Viết bảng con

Trang 6

4’

1’

c) Hoạt động 3: Viết vở

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Giáo viên cho học sinh viết từng dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Thu chấm Nhận xét

4 Củng cố:

- Thi đua mỗi tổ tìm 1 tiếng có vần iêu – yêu

viết vào bảng con

- Nhận xét

5 Dặn dò: Về nhà viết phần B

- Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết theo hướng dẫn

- Học sinh thi đua cả tổ

- Tổ nào hiều bạn ghi đúng, đẹp sẽ thắng

BÀI 28 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC

I Mục tiêu:

- Kiểm tra bài thể dục Yêu cầu thuộc và thực hiện được động tác tương đối chính xác

II Địa điểm và phương tiện:

- Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

- G chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh

- Chuẩn bị thêm 5 dấu nhân, dấu nọ cách dấu kia 1 - 1,5m

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- G nhận lớp, phổ biến nội

dung, tổ chức và phương

pháp kiểm tra

- Khởi động

2 phút

3 phút

- Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang Để G nhận lớp Điểm số và báo cáo sĩ số cho G

* Đứng vỗ tay, hát

* Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 50 - 60m

* Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu

- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông

- Ôn bài thể dục: 1 lần, mỗi động tác 2 X8 nhịp

* Trò chơi "Diệt các con vật có hại"

2 Phần cơ bản:

- Nội dung kiểm tra: Bài thể

dục phát triển chung

* Tâng cầu

20 phút

H tập hợp theo đội hình vòng tròn

Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 - 5 H G nêu tên những H đến lượt kiểm tra lên đứng vào vị trí đã chuẩn bị G nêu tên động tác

và hô: "Chuẩn bị bắt đầu!", sau đó hô nhịp để H thực hiện (mỗi động tác 2 X 8 nhịp) Trước khi sang động tác thứ 2 G

Trang 7

4 - 5 phút

phải nêu tên động tác Nếu có một vài H không thuộc bài, G vẫn cứ hô nhịp, không dừng lại Mỗi H chỉ kiểm tra 1 lần

- Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện động tác của từng H Những H thực hiện được ở mức độ đúng 4/7 động tác được coi

là đạt yêu cầu Những H không thực hiện được ở mức đó, G hướng dẫn cho các em tập luyện thêm để kiểm tra lại

H chơi

3 Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh

- G cùng H hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học và giao

bài tập về nhà

2 - 3 phút

2 phút

1 phút

- H đi thường theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát

* Tập động tác điều hoà của bài thể dục: 2X8 nhịp

Công bố kết quả kiểm tra

==============================================================

Thứ 4, ngày 30 tháng 03 năm 2011

Môn : Tập đọc Bài : Quà của bố

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ : lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em Trả lời được câu hỏi 1, 2 (sgk)

- Học thuộc lòng một khổ của bài thơ

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Tranh vẽ SGK, SGK

2 Học sinh: SGK

1’

5’

15’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Học sinh đọc bài SGK thuộc lòng bài:

Ngôi nhà

- Viết: xao xuyến, lãnh lót

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Quà của bố

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên ghi các từ cần luyện đọc:

+ lần nào

+ về phép

- Hát

- Học sinh đọc

- Học sinh dò bài

- Học sinh nêu

- Học sinh luyện đọc cá nhân

Trang 8

+ luôn luôn

+ vững vàng

 Giáo viên giải nghĩa

b) Hoạt động 2: Ôn các vần oan – oat

- Chia lớp thành 2 đội nói câu có vần oan

– oat

- Nhận xét, tuyên dương

 Hát múa chuyển sang tiết 2

- Cả lớp đọc thanh

- Luyện đọc câu

- Học sinh đọc tiếp nối

- Luyện đọc đoạn, bài thơ

- Học sinh thi đua đọc trơn theo tổ

- Tìm tiếng trong bài có vần oan Ngoan

- Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat

- Lớp chia thành 2 đội thi nói

10’

5’

8’

4’

1’

1 Ổn định:

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

a) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- Đọc khổ thơ 1 của bài thơ

- Bố của bạn nhỏ làm việc gì? Ở đâu?

- Đọc khổ thơ 2

- Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?

- Đọc khổ thơ 3

- Con có biết vì sao bạn nhỏ lại được bố

cho nhiều quà như vậy không?

- Đọc diễn cảm lại cả bài thơ

b) Hoạt động 2: Học thuộc lòng

- Giáo viên cho học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên xóa dần các tiếng chỉ giữ lại

tiếng đầu câu

c) Hoạt động 3: Luyện nói

- Quan sát tranh

 Nghề nào cũng rất đáng quý

- Bố bạn làm nghề gì?

3 Củng cố:

- Đọc thuộc lòng bài thơ

- Qua bài thơ này muốn nói điều gì với

con?

4 Dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Hát

- Học sinh dò bài

- Bố bạn nhỏ là bộ đội làm việc ở đảo xa

- Nghìn cái nhớ

Nghìn cái thương

- Vì bạn nhỏ rất ngoan

- Học sinh đọc thuộc lòng

- Học sinh đọc bài thơ

- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

- Nghề nghiệp của bố

- Học sinh nêu 1 số nghề nghiệp của 1 số người có trong tranh

- Học sinh nói theo nghề nghiệp của bố mình

- Tình cảm của bố đối với con

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 20

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập

Trang 9

2 Học sinh: Vở bài tập.

I Hoạt động dạy và học:

Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Con muỗi

I Mục tiêu :

- Nêu một số tác hại của muỗi

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ

*KNS:-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về muỗi

-Kĩ năng tự bảo vệ: Tìm kiếm các lựa chọn và xác định cách phòng tránh muỗi thích hợp

-Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ bản thân và tuyên truyềnvới gia đình cách phòng tránh muỗi

-Kĩ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người cùng phòng trừ muỗi

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: Các hình ở bài 28 SGK

2 Học sinh:

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

5’

20’

4’

1’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 4 học sinh lên bảng

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu: Tiếp tục luyện tập kiến thức

đã học

b) Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: Đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn biết bao nhiêu hình chưa tô màu ta

làm sao?

- Tóm tắt vào từng phần ở đề bài cho rồi

giải

Bài 2: Tương tự bài 1

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

4 Củng cố:

- Giáo viên nêu bài toán cho hs nêu phép

tính

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hát

- Học sinh đọc

- … tính trừ

- Học sinh làm bài

Bài giải

Số búp bê còn lại là:

15 – 2 = 13 (búp bê ) Đáp số: 13 búp bê

- Học sinh nêu

- Học sinh giải bài

Bài giải

Số máy bay còn lại là:

12 – 2 = 10 (máy bay) Đáp số: 10 máy bay

- Sửa ở bảng lớp

- Học sinh cử mỗi đội 3 em lên tham gia chơi

- Nhận xét

Trang 10

- SGK.

- Vở bài tập

1’

4’

8’

10’

7’

4’

1’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của

con mèo

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài con muỗi

a) Hoạt động 1: Quan sát con muỗi

- Quan sát tranh con muỗi chỉ và nói tên

các bộ phận bên ngoài của con muỗi

- Con muỗi to hay nhỏ?

- Con muỗi dùng gì để hút máu người?

- Con muỗi di chuyển như thế nào?

- Con muỗi có chân, cánh, râu, … không?

 Kết luận: Muỗi là loài sâu bọ bé hơn ruồi,

nó có đầu, mình, chân, dùng vòi để hút máu

Muỗi truyền bện qua đường hút máu

b) Hoạt động 2: Làm vở bài tập

- giáoiên chia nhóm, mỗi nhóm khoảng 4

em Các em cùng nhau thảo luận và điền dấu

x vào nếu các em chọn

- Bài 1: Viết tên các bộ phận của muỗi vào

ô trống

 Kết luận: Khi bị muỗi đốt sẽ ngứa, bị sốt

rét, sốt xuất huyết

c) Hoạt động 3: Hỏi đáp về cách phòng

chống muỗi khi ngủ

- Khi ngủ bạn cần làm gì để không bị muỗi

đốt?

 Kết luận: Khi ngủ cần phải mắc màn cẩn

thận để tránh muỗi đốt

4 Củng cố:

- Muỗi là loài côn trùng có lợi hay hại?

- Cần phải làm gì?

- Bằng cách nào?

 Giữ vệ sinh môi trường, phát quang bụi

rậm, khơi thông cống rãnh … để diệt muỗi

5 Dặn dò:

- Cùng gia đình, hàng xóm dọn dẹp để

muỗi không còn đất sống

- Chuẩn bị: Nhận biết cây

- Hát

- 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau: 1 em hỏi, 1

em trả lời

- Học sinh lên trình bày trước lớp

- 4 em thảo luận và điền

- Học sinh điền vào vở bài tập Đại diện các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

- Học sinh nêu nhiều cách khác nhau

- … hại

- … tiêu diệt muỗi

- Học sinh nêu

===============================================================

Thứ 5, ngày 31 tháng 03 năm 2011

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	299 KB