giao an 1 tuan 26 ,27,28 (ha)

Chân thành khi giao tiếp II/ Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên: Tranh, ảnh phiếu bài tập 2 b/ Của học sinh: Vở bài tập III/ Các hoạt động Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

Trang 1

T 26 Môn: Thủ Công Tiết:

Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG

I/ Mục tiêu dạy học:

a/ Kiến thức: Học sinh biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông

b/ Kỹ năng: Học sinh cắt dán được hình vuông theo 2 cách

c/ Thái độ: Yêu thích môn học

II/ Đồ dùng dạy học:

a/ Của giáo viên: Một hình vuông mẫu, một tờ giấy kẻ ô, bút chì, thướckẻ, kéo, hồ

b/ Của học sinh: Như trên

III/ Các hoạt động

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

1/GV ghim hình mẫu bảng và gợi ý HS

trả lời

+Hình vuông có mấy cạnh

+Mỗi cạnh dài mấy ô

+Nhận xét các cạnh như thế nào?

2/Hướng dẫn mẫu:

a/Cách kẻ ô vuông: xác định điểm A

đếm xuống 7 ô theo dòng kẻ được

điểm D và đếm sang phải 7 ô được

điểm B

+Làm thế nào xác định được điểm

C để có hình vuông ABCD?

b/Hướng dẫn cắt rời: Cắt theo cạnh:

AB, AD, DC, BC

c/Cách dán (GV dán lên giấy mẫu)

*Lưu ý HS dán sản phẩm cân đối,

phẵng

-HS quan sát và nhận xét

-HS suy nghĩ và trả lời

Trang 2

TUAN 26 Môn:Đạo Đức

Tên bài dạy: CÁM ƠN VÀ XIN LỔI

a/ Kiến thức: Hiểu được khi nào cần cám ơn, khi nào cần xin lỗi Vì saophải nói cám ơn, xin lỗi

b/ Kỹ năng: Biết nói lời cám ơn, xin lỗi trong các tình huống

c/ Thái độ: Có ý thức, thái độ tôn trọng Chân thành khi giao tiếp

a/ Của giáo viên: Tranh, ảnh phiếu bài tập 2

b/ Của học sinh: Vở bài tập

Thời

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS lên trả lời câu hỏi :

+Khi đi bộ ngoài đường phố em phải

nhớ điều gì?

+Khi đi bộ trên đường không có vĩa hè

em phải đi như thế nào?

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu kể tình huống thường

xãy ra trong lớp: Học sinh quên bút,

quên thước và phải mượn của bạn

Ghi đề bài

2/ Các hoạt động:

-Quan sát tranh bài tập 1

-Yêu cầu HS quan sát tranh và cho

biết Các bạn trong tranh đang làm gì?

Vì sao các bạn phải làm như vậy

-GV chốt lại

HĐ2: Thảo luận nhóm bài tập 2

-GV chia nhóm và phát phiếu bài tập

2

-Gọi đại diện nhóm lên phát biểu

-Giáo viên kết luận tranh 1, 2, 3, 4

HĐ3: đóng vai (Bài tập 4)

-Giao nhiệm vụ đóng vai cho các

nhóm

-Yêu cầu cả lớp thảo luận chúng

-Nhận xét các tiểu phẩm

Em thấy thế nào khi đọc cài cám ơn?

Em thấy thế nào khi được nhận lời

xin lỗi?

-Giáo viên chốt lại

-Đi trên vĩa hè-Đi sát lề bên phải

-HS quan sát tranh và trả lờicâu hỏi

+Tranh 1: cám ơn khi đượctặng quà

+Xin lỗi Cô giáo khi đếnlớp muộn

-HS ngồi theo nhóm (4em)và thảo luận

-Đại diện nhóm lên bảngtrình bày

-Cả lớp trao đổi bổ sung.-Các nhóm thảo luận

-Phát biểu

-Trả lời-Trả lời-Nhận xét

T 26 Môn: Tự Nhiên và Xã Hội

Trang 3

Tên bài dạy: CON GÀ

a/ Kiến thức: Nêu được các bộ phận bên ngoài của con gà Phân biệt gàtrống, gà mái

b/ Kỹ năng: Biết nói được ích lợi của việc nuôi gà

c/ Thái độ: Biết chăm sóc gà

a/ Của giáo viên: Tranh minh hoạ Sách giáo khoa

b/ Của học sinh: Vở bài tập Tự nhiên và Xã Hội

Thời

HĐ1: Bài cũ

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Kể tên các bộ phận bên ngoài của

con cá

+ Ăn cá có lợi gì cho sức khoẻ

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu qua câu đố

“Con gì sáng sơm tinh mơ

Gọi người thức dậy ”

- GV ghi đề bài

HĐ1: Làm việc với SGK

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp nhìn

tranh SGK đặt câu hỏi và trả lời câu

hỏi

+ Nói tên các bộ phận con gà

+ Chỉ và nói con nào gà trống, con

nào gà mái

+ Nuôi gà để làm gì?

- GV hỏi thêm: thịt gà là thức ăn thế

nào? Nói về cách nuôi gà

HĐ2: Thảo luận chung

+ Phân biệt gà trống, gà mái

+ Gà con có hình dạng như thế nào?

+ Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì?

+ Gà di chuyển thế nào, nó có bay

được không?

+ ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì?

- GV kết luận

HĐ3: Tổng kết - dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương cá nhân, nhóm

- Dặn dò cần thiết - Chuẩn bị bài

tuần sau: Con Mèo

- HS1: Đầu, thân, đuôiVay cá, mang cá

- Nhìn tranh trả lời

- Thảo luận, phát biểu

- Lắng nghe

T 26 Môn:Tập Đọc Tiết:

Trang 4

Tên bài dạy: BÀN TAY MẸ (tt)

a/ Kiến thức: Hiểu nội dung bài đọc và trả lời được câu hỏi

b/ Kỹ năng: Luyện đọc, trả lời, luyện nói

c/ Thái độ: Tích cực học tập

a/ Của giáo viên: Sách giáo khoa

b/ Của học sinh: Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động:

Thờ

i

HĐ1: tìm hiểu bài

-Cho HS đọc 2 đoạn văn đầu và câu

hỏi 1

+Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em

Bình?

-Cho HS đọc yêu cầu 2 của phần ?

và tìm đọc diễn cảm câu văn diễn

tả tình cảm của Bình đối với bàn

tay mẹ

-Gv nhận xét cách đọc

-Cho HS thi diễn cảm toàn bài

HĐ2: Luyện nói

(Trả lời câu hỏi theo tranh)

-Đọc yêu cầu của bài tập

-Cho HS thực hành hỏi đáp theo

mẫu SGK

-Nhắc HS trả lời đặc điểm câu

(không nói rút gọn)

-Khuyến khích Hs có thể dùng các

câu hỏi tự mình nghĩ ra

HĐ3: Cũng cố-Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Biểu dương HS học tốt

-Dặn dò: về nhà học lại bài

-HS đọc 2 đoạn văn đầu (2

em lần lượt đọc)-HS: đichợ, nấu cơm, tắmcho em bé, giặt một chậutả lót đầy

-HS đọc (2 em)-HS đọc (từ 4 đến 5 em)-2 đến 3 em đọc cả bài

-Từng cặp lên hỏi đáp (3cặp)

+H: Ai mua quần áo mới chobạn?

+Trả lời: Bố Mẹ mua cho em.+H: Ai chăm sóc khi bạn đauốm?

+Trả lời: Bố mẹ chăm sócem

T26 Môn:Tập ĐọcTiết:

Tên bài dạy: BÀN TAY MẸ

Trang 5

a/ Kiến thức: Phát âm đúng: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Hiểu nghĩa từrám nắng

b/ Kỹ năng: Luyện đọc trơn

c/ Thái độ: Yêu quý mẹ - Biết săn sóc giúp đỡ mẹ

a/ Của giáo viên: Tranh SGK Sách giáo khoa

Thờ

i

-Kiểm tra nhãn vở do các em làm

-Cho HS viết từ: hàng ngày, yêu

nhất, rám nắng, làm việc

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu Ghi đề bài: Bàn Tay

Mẹ

2/ Hướng dẫn luyện đọc:

-Đọc mẫu cả bài

-Hướng dẫn HS đọc tiếng, từ, giải

nghĩa:

+Yêu nhất : yêu lắm, yêu hơn cả

+Rám nắng: đen sạm vì hơi nắng

+Xương xường: Gầy dơ xương

-Hướng dẫn luyện đọc câu:

+Đọc nhẩm

+Đọc thành lời

-Luyện đọc đoạn, bài

Cho đọc nối đoạn theo nhóm

-Cho thi đua đọc cả bài

-Nhận xét ghi điểm

3/ Ôn vần: an, at

-Tìm tiếng ngoài bài có vần an,

vần at

-Tìm tiếng trong bài có vần an, at

*Trò chơi theo tổ: Tìm tiếng có vần

-Nhẩm từ Bình

-Đọc thành lời (5 em)-Nhẩm câu 2 (cả lớp)-Đọc thành lời (5 em)-Đọc thành lời, đọc nối nhautừng dãy bàn

-Đọc theo nhóm (3 em)-Các nhóm khác nhận xét

-HS tìm: Bàn tay-HS thi đua phát biểu cótiếng chứa vàn an, at

T26 Môn:Chính Tả

Tên bài dạy: BÀN TAY MẸ

Trang 6

a/ Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn trong bàib/ Kỹ năng: làm đúng các bài tập chính tả Điền vần, điền chữ.

c/ Thái độ: Cẩn thận làm bài Tích cực phát biểu

a/ Của giáo viên:

b/ Của học sinh:

Thờ

i

-Chấm vở của HS về nhà phải chép

lại bài

-Thực hiện lại bài tập chính tả

trước

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiẹu bài tập Chính Tả gồm

2 phần Phần chéo và làm bài tập

-Hướng dẫn vị trí chép, cách ngồi,

cầm bút, nhắc viết hoa chữ đầu

câu

-Hướng dẫn chấm chữa bài Đọc

chậm rãi dừng lại các chữ khó

viết để đánh vần Sau mỗi câu hỏi

xem HS viết sai chữ nào?

-Hướng dãn HS vgạch chân chữ sai

-Chấm vở

-Hướng dẫn bài tập ở lớp

-Yêu cầu 1 là gì?

-Yêu cầu HS khi làm nhanh bài tập

-Từ 3 đến 5 em nộp vở-Đọc từ (1 HS)

-Viết từ (2 HS)Cả lớp viết lên bảng con-Nghe

-Đcọ lại đoạn văn (1 đến 2em)

-Đọc thầm đoạn văn (cả lớp)-Nêu các tiếng dễ viết sai:hằng ngày, bao nhiêu, việcnấu cơm, giặt tả lót

-Nhẫm rồi viết bảng con cáctiếng rên

-Đọc lại yêu cầu cả lớp-Lên bảng làm, cả lớp làmvào vở

TUAN 26 Môn:Tập Đọc

Tên bài dạy: CÁI BỐNG

a/ Kiến thức: Đọc trơn, phát âm đúng: sảy, cho, trơn, bống bang, khéo sảy,khéo sàng, mưa ròng

Trang 7

b/ Kỹ năng: Biết đọc và nghỉ ngơi sau 1 dòng thơ Ôn vần anh, ach Biết nóicâu có chứa vần anh, ach.

c/ Thái độ: Biết bày tỏ tình cảm hiếu thảo với mẹ

a/ Của giáo viên: Tranh SGK, bảng nam châm

b/ Của học sinh: Bộ chữ thực hành, SGK

Thời

Kiểm tra đọc bài Bàng Tay Mẹ, trả lời

câu hỏi 1, 2 trong SGK

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu bài mới

Ghi đề bài

- Nêu yêu cầu 1

- Nêu yêu cầu 2

4/ Trò chơi: Tìm tiếng có vần anh, ach

2 HS đọc

Nghe, đọc nhẫm theo

Đọc: bống, bang, khéo sảy,khéo sàng, mưa ròng

Phân tích: bang, khéo, mưa,ròng

Đọc nhẫm rồi đọc thànhlời lần lược từng câu.Đọc nối từng câu (5 đến 8em)

- Đọc cá nhân (7 đến 8 em)

- Đọc thi đua theo tổ, nhóm

- Đọc đồng thanh cả lớp

HS: gánh

- Đọc mẫu trong SGK

- Thi đua tìm tiếng có chứavần anh, ach và nói câu cóchứa vần anh, ach

T26 Môn:Tập Đọc Tiết:

Tên bài dạy: CÁI BỐNG (tt)

a/ Kiến thức: Hiểu được nội dung bài đọc Biết nói và kể lại sự việcđơn giản

b/ Kỹ năng: Học thuộc lòng bài đồng dao

c/ Thái độ: Tích cực học tập Hiếu thảo với cha mẹ

Trang 8

a/ Của giáo viên: Tranh minh hoạ

b/ Của học sinh: SGK

Thời

HĐ1: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc thành tiếng

- Trả lời câu hỏi:

+ Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm

- Gọi 1 HS đọc 2 dòng cuối

+ Bống làm gì khi mẹ đi chợ về?

- GV đọc diễn cảm

- Gọi 3 em đọc

HĐ2: Hướng dẫn học thuộc lòng

- Cho thi đua học thuộc bài nhanh

- HS đọc tại lớp theo phương pháp

xoá dần

HĐ3: Luyện nói

- Nêu yêu cầu

- Treo tranh cho HS quan sát

- GV nhắc HS chú ý: Các tranh đã cho

chỉ được xem như là gợi ý, các em

có thể kể những việc mình đã làm

mà không được thể hiện trong tranh

- Nhắc HS nói câu trọn vẹn

- Cho hỏi đáp theo nhóm

HĐ4: Cũng cố - dặn dò

- Tuyên dương HS học tốt

- Dặn chuẩn bị bài sau: Vẽ Ngựa

Cả lớp đọc thầm 2 dòngđầu

HS trả lờiHS: sảy, sàng

HS: gánh đỡ cho mẹ tránhcơn mưa ròng

3 em lần lược đọc cả bài

- HS tự nhẩm từng câu

- HS thi đọc (cá nhân, tổ,cả lớp)

- HS trả lời câu hỏi

“Ở nhà em làm gì giúp bốmẹ”

- HS đóng vai người hỏi,một số HS đóng vai trả lời

- Từng cặp lên hỏi đáp

- Nghe

Tên bài dạy: CÁI BỐNG

a/ Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng Làm đúng các bàitập

b/ Kỹ năng: Nghe và viết đúng cả bài: Cái Bống

c/ Thái độ: Cẩn thận, chú ý lắng nghe

a/ Của giáo viên: Bài chép sẵn trên bảng phụ Bài tập viết sẵn trên bảngbìa

b/ Của học sinh: Vỡ bài tập Tiếng Việt, bút chì, bút mực

Trang 9

Thời

- Chấm bổ sung một số HS viết ở

nhà bài “ Bàn tay mẹ”

- Viết bảng con: nhà ga, cái ghế, con

- Cất bài viết trên bảng

GV theo dõi HS viết, cho các HS yếu

kém viết lại các từ khó trên

- Cho HS nhìn vào bảng phụ, đánh

vần, đọc kỹ các chữ khó viết, GV

hướng dẫn cách chữa bài

- Chấm một số vở HS tại lớp

2/ Hướng dẫn làm bài tập

a/ Điền vần anh, ach

- Treo bảng phụ ghi bào tập

- Cả lớp đọc thầm cả bài

- Cả lớp đánh vần và viếtvào bảng con lần lượt:khéo sảy, khéo sàng, nấucơm, đường trơn, mưa ròng

- Nghe

- Viết vào vở

HS tự cầm bút chìChữa bài

- Đọc thầm yêu cầu bàitập

- Cả lớp làm bài

- 3 em lên bảng làm bài vàđọc kết quả bài mình

- Cả lớp nhận xét

Tên bài dạy: TÔ CHỮ C D Đ

a/ Kiến thức: Biết quy trình tô chữ hoa D § Biết viết đúng mẫu chữthường cở nhỏ

b/ Kỹ năng: Viết đúng đẹp theo mẫu quy định

c/ Thái độ: Ý thức viết chữ đẹp, vở sạch

a/ Của giáo viên: Viết mẫu chữ hoa, chữ thường

b/ Của học sinh:

Trang 10

Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ

-Gọi 5 em lên nộp vở để kiểm tra bài

viết ở nhà

-Gọi 2 em viết từ: bàn tay, hạt thóc,

cây đàn thơm ngát

HĐ2: Dạy bài mới

2/ Hướng dẫn tô chữ hoa D §

-GV chỉ rõ số lượng nét, kiểu nét

trong chữ hoa D §

-Tô theo quy trình chữ hoa

-Yêu cầu HS viết bảng con

3/ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ Cho

HS đọc vần, từ trong khung chữ

-Nêu cách viết chữ thường nối giữa

HS viết bảng con

-Lớp viết bảng con

-Quan sát-HS quan sát và đọc nộidung tập viết chữ hoa D §

anh, gánh đổ, ach: sạch sẽ

-Quan sát chữ hoa trongkhung chữ và trong vở

-Theo dõi-Viết bảng con D §.-HS đọc

-HS viết

T 26 Môn: Toán

Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ (tt)

a/ Kiến thức: Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69 Biếtđếm theo thứ tự từ số 50 đến 69

b/ Kỹ năng: Đọc, viết, đếm đúng các số từ 50 đến 69

c/ Thái độ: Thích môn Toán Chăm chỉ, cẩn thận

a/ Của giáo viên: - 6 bó que tính, mỗi bó một chục que và một số que tínhrời, mô hình vẽ sẵn theo các hàng chục, đơn vị

b/ Của học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng học Toán

Thời

Trang 11

HĐ1: Bài cũ

- Gọi 01 HS đọc, đếm các số từ 20

đến 50

- Gọi 02 em viết số

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu, ghi đề bài

a Giới thiệu các số từ 50 đến 60

- Hỏi: 5 bó que tính và 4 que rời là

mấy que tính

- Hỏi: Số 54 gồm mấy chục, máy đơn

vị

- Viết vào cột chục số 5, cột đơn vị

số 4

- Hỏi: 5 chục và 4 đơn vị là số mấy

- Tương tự: Ta có 5 chục và 2 đơn vị

là được số mấy?

- Hỏi: như trên đến số 60

- Hướng dẫn làm bài tập 1

b Giới thiệu các số từ 61 đến 69

- Hướng dẫn với que tính tương tự

như trên với số 61, xong hỏi cho HS trả

lời và đếm được các số 61, 69

Gọi HS nêu yêu cầu xong gọi vài em

lên chỉ đọc, đếm các số trong ô

- HS làm bài, 1 em lên viết

- HS đọc, đếm trang SGKxong tự viết số vào

HS đọc yêu cầu

T26 Môn:Toán

Tên bài dạy: CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ (tt)

a/ Kiến thức: Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 70 đến 90

b/ Kỹ năng: Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 90

c/ Thái độ: Thích học Toán Tích cực học tập

a/ Của giáo viên: - 9 bó que tính, mỗi bó một chục que và 10 que tính rời.b/ Của học sinh: 9 bó que tính và 10 que tính rời, bảng con, SGK Bộ đồdùng học Toán

Thời

- Gọi 2 HS lên đếm số từ 50 đến 70 - HS1 đến số từ 50 đến 7050, 51, 52, 70

Trang 12

- Gọi 2 HS lên viết số

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu ghi đề bài

2/ Giới thiệu các số từ 70 đến 80

- Hướng dẫn xem hình vẽ trên cùng

của sơ đồ

+ Hỏi: 7 bó que tính, mỗi bó có 1

chục que vậy có mấy chục que

Viết 7 vào cột chục

+ Thêm 2 que rời nữa, viết mấy vào

cột đơn vị

+ 7 chục và 2 đơn vị ta có số mấy?

+ Cho HS đọc

- Hướng dẫn HS thao tác trên bộ đồ

dùng học toán

Gọi từng cặp HS lên đọc viết số

3/ Giới thiệu các số từ 80 đến 90,

- HS đọc: Bảy mươi hai

- HS lấy 7 bó que tính, loạibỏ 1 chục que, rồi lấythêm 1 que rời

- HS viết số 71 và đọc sốBảy mươi mốt

- HS thao tác lần lượt đểcó các số từ 70 đến 80

Tên bài dạy: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ

a/ Kiến thức: Biết so sánh các số có 2 chữ số ( chủ yếu dựa vào cấutạo của số có hai chữ số)

b/ Kỹ năng: Nhận ra các số lớn nhất, bé nhất trong một nhóm các số.c/ Thái độ: Thích học Toán Cẩn thận làm bài

a/ Của giáo viên: Các bó chục que tính, một số que rời

b/ Của học sinh: Các bó que tính, que rời, SGK

Thời

- Gọi 2 em đọc, viết

- Gọi 2 em đếm và viết số theo thứ

- HS1 đọc: Bảy mươi, támmươi tư, chín mươi mốt

- HS 2 viết: 71, 77, 88, 95

Trang 13

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu 62<65

- Lấy 6 bó que tính (mỗi bó 1 chục

que) và 2 que rời

- Hỏi: Số 62 gồm mấy chục, mấy

đơn vị

- Lấy 6 bó que tính khác và 5 que rời

- Hỏi: Số 65 gồm mấy chục, mấy

đơn vị?

- Hỏi: Hai số này giống nhau hàng số

nào?

- Hỏi: Khác nhau hàng nào?

- Hỏi: Hàng đơn vị ở số 62 là số

- Bài 4: Giảng cách ghi nhanh các số

- HS 3 điền các số theothứ tự từ 70 đến 85

- HS4 điền các số theo thứtự từ 68 đến 99

- HS: gồm 6 chục và 2 đơnvị

- HS: gồm 6 chục và 5 đơnvị

- HS: giống nhau hàng chục

- HS: hàng đơn vị

- HS: 2 < 5

- HS tự làm với 2 bài:42 44; 76 71

- HS làm bảng con

- HS tự giải thích cách sosánh 2 số

- HS tự làm bài 2 em chữabài

- Tự làm bài

- Tự làm bài-chữa bài.Tự so sánh rồi viết theothứ tự: 38, 64, 72 và 72,

64, 38

TUAN 27

Tên bài dạy: HOA NGỌC LAN

a/ Kiến thức: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ khó đọc: bạc trắng,xanh thẩm, trắng ngần, duyên dáng, ngan ngát, hiểu nghĩa: hoa ngọc lan,lấp ló

b/ Kỹ năng: Biết nghĩ ngơi đúng chổ

c/ Thái độ: Thích tập đọc, biết yêu hoa

a/ Của giáo viên: Tranh vẽ theo SGK, bài tập đọc viết sẵn

b/ Của học sinh: SGK, bộ ghép chữ

Thời

HI / Bài cũ:

Trang 14

- Đã học bài gì?

Gọi 02 học sinh đọc bài vẽ ngựa và

trả lời theo SGK

+ Bạn nhỏ muốn vẽ con gì?

+ Vì sao bà không nhận ra con ngựa?

+ Em bé trong truyện đang cười ở

điểm nào?

HĐ1: Giới thiệu bài mới

- Giới thiệu tranh vẽ

- Ghi đề bài của bài đọc

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc

1/ Đọc mẫu

2/ Luyện đọc tiếng từ

- Gạch chân các từ ngữ cần phát âm:

bạc trắng, xanh thẩm, trắng ngần,

duyên dáng, ngan ngát

- Giải nghĩa từ: hoa ngọc lan (loại hoa

cây gỗ cao to, hoa trắng, rất thơm)

- Lấp ló: khi ẩn khi hiện

3/ Luyện đọc câu:

4/ Luyện đọc đoạn, bài: 3 đoạn

HĐ3: Ôn vần ăm, ăp

- Đọc yêu cầu 1

- Đọc yêu cầu 2 rồi theo tranh gắn

câu nói mẫu

- GV nhận xét, khen ngợi

Tên bài dạy: HOA NGỌC LAN (tt)

a/ Kiến thức: Hiểu được nội dung bài đọc Trả lời được câu hỏi

b/ Kỹ năng: Biết gọi tên các loài hoa trong ảnh

c/ Thái độ: Thích đọc, biết yêu hoa

a/ Của giáo viên: Một số tranh ảnh về các loài hoa

Thời

HĐ1: Tìm hiểu bài đọc

* Gọi 1HS đọc: toàn bài và yêu cầu

cả lớp theo dõi đọc nhẩm theo rồi

cho trả lời câu hỏi

- Nụ hoa lan màu gì?

Chọn ý đúng

01 HS đọc, cả lớp nhìn SGKnhẫm theo

HS chọn ý : Nụ hoa lantrắng ngần

Trang 15

- Hương hoa lan thơm thế nào?

* GV đọc diễn cảm bài văn rồi gọi

từ 2 đến 3 HS đọc lại

HĐ2: Luyện nói

(gọi tên các loài hoa trong ảnh)

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài

- Gọi từng cặp thảo luận hỏi nhau

về các loài hoa

- Gọi từng nhóm 2 em lên bảng

- GV nhận xét, tính điểm

HĐ3: Cũng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học và biểu dương cá

nhân học tốt

- Dặn dò: đọc lại bài văn nhiều lần

và xem trước bài “Ai Dậy Sớm”

- Thơm ngan ngát toả khắpvườn, khắp nhà

- Nghe

- Đọc lại (3 em)

- HS đọc: gọi tên các loàihoa trong ảnh

- Từng cặp HS hỏi đápnhau theo SGK

- Hỏi đáp nhauy về các loàihoa:

Hoa hồngHoa đồng tiềnHoa râm bụtHoa đàoHoa sen

- Cả lớp nhận xét, phátbiểu chữa sai

- Nghe

T 27 Môn:Chính Tả Tiết:

Tên bài dạy: NHÀ BÀ NGOẠI

a/ Kiến thức: Chép chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Nhà bà ngoại

Đến đúng số dấu chấm trong bài chính tả

b/ Kỹ năng: Điền đúng vần âm hoặc ắp, chữ c hoặc chữ k

c/ Thái độ: Thích học môn chính tả Tình cảm đối với quê ngoại

a/ Của giáo viên: Bảng nam châm bảng phụ chép sẵn đoạn văn, nội dungbài tập 2, 3

b/ Của học sinh: Vỡ bài tập Chính Tả, bảng con, bút mực, bút chì

Thời

- GV kiểm tra 4 HS về nhà chép lại

bài chính tả trước

- Mời 2 em lên bảng làm bài tập 2, 3

của tiết chính tả trước, chỉ cần viết

Trang 16

GV treo bảng bìa đã viết đoạn văn :

Nhà bà ngoại

- GV gạch dưới những chữ dễ viết

bài: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên,

khắp vườn

- GV kiểm tra HS viết và yêu cầu viết

lại nếu viết sai nhiều

- Cho HS chép vào vở và hướng dẫn

HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở,

cách viết đề bài giữa trang vở

- Khi HS viết xong yêu cầu mỗi em

cầm bút chì để chữa bài

- GV yêu cầu HS đếm số dấu chấm

trong bài (đặt cuối câu)

- GV đọc từng tiếng, vừa chỉ vào

chữ cho HS soát lại GV dừng lại chữ

khó viết để đánh vần Hướng dẫn

- Yêu cầu chép lại bài ở nhà

- HS vừa nhẫm vừa viếtvào bảng con những tiếngtrên

- HS chép vào vở và sửalại tư thế ngồi

- HS chuẩn bị mỗi em 01cây bút chì

Tên bài dạy: AI DẬY SỚM

a/ Kiến thức: Đọc trơn cả bài, phát âm đúng: dậy sớm, ra vườn, ngáthương, chờ đón, đất trời Ôn vần ươn, ương

b/ Kỹ năng: Hiểu nghĩa từ: vừng đông, đất trời

c/ Thái độ: Thích học tập đọc Thích dậy sớm

a/ Của giáo viên: Tranh vẽ, SGK

Thời

Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 01 em đọc bài: hoa ngọc lan, trả

lời câu hỏi SGK

1/ Nụ hoa màu gì?

2/ Hương lan thơm thế nào?

01 em lên viết bảng: lấp ló, ngan ngát

Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

01 em lên trả bài đọc vàtrả lời câu hỏi

01 em lên bảng viết

- Cả lớp viết bảng con

Trang 17

- Treo tranh, giới thiệu bài đọc, ghi đề

+ Đất trời, mặt đất, bầu trời

+ Vừng đông: mặt trời mới mọc

3/ Luyện đọc câu

Nhận xét sửa sai cho HS

4/ Luyện đọc đoạn, bài

Nghỉ giữa tiết

HĐ3: Ôn vần ươn, ương

- Ghi bảng 2 vần

- Yêu cầu so sánh 2 vần

- Yêu cầu mở SGK trang 68

+ Gọi 01 em đọc yêu cầu 1

+ Gọi 01 em đọc yêu cầu 2

Treo tranh và đọc câu mẫu

- GV nhận xét tiết học

HĐ4: Trò chơi tiếp sức

- HS thi đua đọc cả bài(cánhân, đ/thanh)

- Đọc cả bài đồng thanh cảlớp

Tên bài dạy: AI DẬY SỚM (tt)

a/ Kiến thức: Hiểu được nội dung bài thơ và biết đọc diễn cảm bài thơb/ Kỹ năng: Trả lời được các câu hỏi

c/ Thái độ: Tích cực học tập, có thói quen dậy sớm

a/ Của giáo viên: Trang vẽ, SGK

Thời

- Gọi 01 HS đọc cả bài thơ

- GV hỏi câu hỏi SGK:

1/ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở

ngoài vườn? Trên cánh đồng? Trên

- Thi đua đọc thuộc lòng

Trang 18

HĐ3: Luyện nói

(Hỏi nhau những việc làm buổi sáng)

- GV nêu yêu cầu của bài và nhắc: đây

là tranh gợi ý (mẫu) các em có thể

kể những việc mình đã làm không

giống trong tranh minh hoạ

- Goi 02 HS lên hỏi đáp theo mẫu

- Khuyến khích các HS khác lên hỏi

đáp

- Nhận xét và khen ngợi tiết học

- Về nhà đọc lại bài thơ, xem trước

bài: Mưu chú Sẻ

(cá nhân, tổ, lớp)

- HS quan sát tranh minhhoạ trong SGK

02 em lên làm mẫuH: Sáng sớm bạn làm việcgì?

T: Tôi tập thể dục Sau đóđánh răng, rửa mặt

- Nhiều cặp lên hỏi đáptự nhiên

- Lắng nghe

Môn: Tự Nhiên và Xã Hội Tiết:

Tên bài dạy: CON CÁ

a/ Kiến thức: Kể tên một số loài cá và nơi sinh sống của chúng

Quan sát và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

b/ Kỹ năng: Nêu được một số cách bắt cá

c/ Thái độ: Thích ăn cá

a/ Của giáo viên: Tranh vẽ con cá phóng to, các loại cá Tranh vẽ các cáchbắt cá

b/ Của học sinh: Mang con cá thật đến lớp Sách giáo khoa

Thời

Hoạt động khởi động

- Câu đố giới thiệu bài “ Có đuôi, có

vẩy, có vây Tung tăng trong nước cả

ngày bạn ơi”

- Ghi đề bài: Con Cá

HĐ1: Quan sát con cá để biết: Các

bộ phận của con cá, mô tả con cá bơi,

thở như thế nào?

- Hướng dẫn quan sát, nội dung thảo

luận:

+ Các bộ phận bên ngoài của con cá?

+ Con cá dùng bộ phận nào để bơi?

- Giải đáp con cá

- HS quan sát theo nhóm 2con cá mình mang theo

- HS hỏi đáp nhau theo cặp:+ Các bộ phận bên ngoàicủa con cá: đầu, mình, đuôi,vây

Trang 19

+ Cá thửo như thế nào?

* Gợi ý: Khi bơi em thấy mình, vây,

đuôi cá cử động như thế nào?

- Cá há miệng làm gì?

- Mang cá cử động ra sao?

- Hoạt động cả lớp: Treo tranh con cá

- GV gợi ý những câu hỏi phụ

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- Nói một vài cách bắt cá khác

Cho xem tranh ảnh về bắt cá

- Cho xem 01 số loại cá

- GV kết luận: Cho HS thấy rỏ sự lợi

01 đến 02 em đọc câu hỏiSGK Thảo luận theo nhóm 2hỏi đáp

H: Kể tên các loại cá bạnbiết

T: Các loại cá tôi biếtlà

H: Bạn thích ăn loại cánào?

T: Tôi thích ăn

- HS phát biểu và xem tranh

T 27 Môn: Tập Viết Tiết:

Tên bài dạy: TÔ CHỮ HOA G E ,

a/ Kiến thức: Biết tô chữ hoa G Viết vần ươn, ương, từ ngữ: vườn hoa ngát hương Chữ thường, cở vừa, đúng kiểu

b/ Kỹ năng: Biết viết đúng quy trình chữ hoa, các chữ viết thường

c/ Thái độ: Thích viết chữ đẹp, biết giữ vở sạch

a/ Của giáo viên: Chữ mẫu

b/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng con

Thời

- GV chấm điểm 3,4 HS viết bài ở nhà

- Mời 2 em lên bảng lớp viết: chăm

học, khắp vườn

HĐ1: Bài mới

1/ Giới thiệu bài:

- Bảng bằng bìa viết sẵn nội dung

Trang 20

- Hướng dẫn nhận xét về số lượng

nét và kiểu nét:

+ Chữ G hoa có mấy nét?

+ Hãy tô quy trình bắt đầu từ nét

nào?

- Mời vài em lên tô quy trình viết

- Cho HS viết chữ G trên bảng con

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- HS viết vào bảng con G

- HS đọc ươn, ương, vườnhoa, ngát hương

- HS quan sát chữ viết trênbảng phụ và trong vở HSviết vào bảng con

- HS lần lược viết:

+ Tô chữ hoa G+ Viết vần

Tên bài dạy: CÂU ĐỐ

a/ Kiến thức: Chép lại chính xác, trình bày đúng câu đố về con ong Làmđúng các bài tập chính tả

b/ Kỹ năng: Chép đúng, đẹp

c/ Thái độ: Cẩn thận khi làm bài

a/ Của giáo viên: Bài chép sẵn Bài tập chép sẵn

b/ Của học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt 1, 2, bút mực, bảng con

Thời

- Chấm một số vở chép ở nhà, bài :

Nhà Bà Ngoại

- Mời 1 HS đọc lại bài tập 2 của tiết

trước để 2 HS khác làm lại trên bảng

Sau đó làm bài tập 3

HĐ2: Bài mới

1/ Hướng dẫn HS tập chép

- Gắn bảng phụ ghi bài tập chép

- Mời 3 em đọc lại cả bài, rồi hỏi đó

- 02 em viết: ca, kéo,

- Cả lớp giải đáp: con ong

- HS đọc thầm và phátbiểu

Trang 21

- Cho cả lớp đọc thầm câu đố để

phát hiện các tiếng dễ viết sai:

chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây

- Hướng dẫn chép câu đố vào vở:

Cầm bút, đặt vở, viết, mỗi câu cách

lề vở 3 ô, chú ý viết hoa đầu câu,

dấu chấm đặt cuối câu

- Hướng dẫn chữa bài: Đọc thong

thả, chỉ từng chữ khó viết, đánh

vần lại Sau mỗi câu hỏi xem HS viết

sai chữ nào không Hướng dẫn gạch

chân chữ sai, sửa bên lề vở

- GV chấm một số vở

2/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu

- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung

- HS cầm bút chì, dò theo

GV và chữa bài Tự viếtsố lổi của mình trên bàiviết

- Nộp vở 10 em

- 04 HS lên bảng thi làmnhanh bài tập Cả lớp làmbài bằng bút chì HS đọckết quả làm bài trên bảngcủa mình Cả lớp cùng GVtính điểm thi đua Cả lớplàm bút mực vào vở

- Nghe

Tên bài dạy: MƯU CHÚ SẺ

a/ Kiến thức: Đọc trơn cả bài, phát âm đúng: hoảng lắm, nén sợ, lể phép,sạch sẽ, vuốt râu, xoa mép, tức giận

b/ Kỹ năng: Ôn vần uôn, uông: Phát âm được các tiếng có vần uôn, uông.Hiểu được nghĩa các từ: Hoảng lắm, nén sợ, lể phép

c/ Thái độ: Thích học bộ môn tập đọc Biết xử trí khôn ngoan, nhanh

a/ Của giáo viên: Tranh vẽ SGK

Thời

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “Ai

dậy sớm” và hỏi trả lời câu hỏi trong

- HS 2 đọc và trả lời câu 2

- 01 em lên bảng viết Cảlớp viết bảng con

- Theo dõi

Trang 22

* Giới thiệu bài mới.

- Treo tranh giới thiệu bài và ghi bài

1/ Đọc mẫu

2/ Luyện đọc tiếng, từ và giải nghĩa

từ

- GV gạch chân các từ ngữ cần

luyện phát âm: buổi sớm, nén sợ,

sạch sẽ, tức giận, muộn

- Giải nghĩa từ:

+ Hoảng lắm: sợ hết cả hồn vía

+ Nén sợ: giả vờ không sợ

+ Lể phép: thái độ kính trọng

3/ Luyện đọc câu

Hướng dẫn HS đọc nối từng câu

4/ Luyện đọc đoạn, bài

- GV chia bài làm 3 đoạn rồi gọi từng

nhóm đọc nối đoạn Xong thì đọc cả

bài

- GV nhận xét ghi điểm

HĐ3: Ôn vần uôn, uông

- Viết bảng uôn, uông

- Gọi HS đọc yêu cầu 1

- Gọi đọc yêu cầu 2

- GV treo tranh và cho HS đọc mẫu từ

- Luyện đọc cá nhân, đồngthanh

- HS đọc yêu cầu 1 và tìmmuôn (pt tiếng)

- HS tìm tiếng ngoài bài cóvần uôn, uông

- HS đọc câu mẫu và thiđua đọc câu tự tìm

Tên bài dạy: MƯU CHÚ SẺ ( tt)

a/ Kiến thức: Hiểu được nội dung bài đọc Trả lời được câu hỏi trongnội dung bài

b/ Kỹ năng: Trả lời đúng và đủ ý

a/ Của giáo viên: Sách giáo khoa, vở bài tập

b/ Của học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt

Thời

1/ Cho HS đọc thầm đoạn 1 và đoạn

2, trả lời các câu hỏi

- Khi Sẻ bị Mèo chộp được Sẻ đã nói

gì với Mèo?

2/ Cho HS đọc thầm đoạn cuối và trả

lời câu hỏi

- Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống

đất?

HĐ2: Xếp các ô chữ thành câu nói

đúng về chú Sẻ trong bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2

- HS chọn ý đúng : ý nghĩa

- Sao anh không rửa mặt

- HS: Sẻ vụt bay đi

- 01 HS đọc các thẻ từ:

Trang 23

- Giải thích cách xếp chữ: đưa ra các

thẻ từ

- GV đọc diễn cảm bài văn

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm câu

hỏi của Sẻ với giọng điệu lể phép

ẩn chứa sự mưu trí nhanh nhẫu

của Sẻ

- Cho HS đóng vai Mèo và Sẻ có thể

chuyển thành câu chuyện đối thoại

- Nhận xét - biểu dương

- Yêu cầu đọc lại bài tập đọc nhiều

lần, tập kể lại câu chuyện - Chuẩn

bì bài sau “Mẹ và Cô”

- 02 em lên bảng thi xếpđúng, nhanh các thẻ từ

- Cả lớp làm vở bài tập

- HS đọc kết quả bài làm

- Lớp nhận xét

- 02 HS đọc lại cả bài

- HS đóng vai (4 tổ thi đua)

- Nghe

T27 Môn:Toán Thứ ngày tháng năm

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức: Cũng cố đọc, viết so sánh số có ha chữ số Bước đầubiết phân tích số có hai chữ số

b/ Kỹ năng: Biết đọc, viết và so sánh

c/ Thái độ: Thích học Toán, cẩn thận làm bài

a/ Của giáo viên: Bảng bìa ghi số để học sinh viết số, trò chơi

b/ Của học sinh: Vở ô ly, bảng con, sách giáo khoa

Thờ

i

“So sánh các số có hai chữ số”

- Cho 1 HS lên bảng điền dấu < > =

- Cho 1 em khoanh vào số lớn nhất

79 67 63 63

- Lớp làm bảng con

- HS2: khoanh số 73

- HS3 khoanh số 13

Trang 24

1/ Giới thiêu: Ghi đề bài

* Bài tập 1:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Dùng bảng quay số, GV quay vòng

tròn nếu mũi tên chỉ vào thì HS sẽ

viết số đó vào bảng con

* Bài tập 2:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Gọi 1 em đọc câu mẫu

- Gọi từng cặp HS lên hỏi đáp rồi

viết số vào chổ chấm

* Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu

bài tập

* Bài tập 4: 1 em đọc yêu cầu

- 1 em đọc dòng viết mẫu

* Trò chơi: Trúng số

- HS đọc: Viết số

- HS viết các số vào bảngcon phù hợp với mũi tên chỉvào cách đọc số

- HS viết (theo mẫu)

- HS: số liền sau của 80 là 81

- Lớp làm vào SGK

- Cặp 1:

HS1: số liền sau của 23 là HS2 trả lời nhanh: Hai mươibốn và ghi số 24

Các cặp khác làm tương tựvới câu b,c,d

- HS đọc yêu cầu: điền dấu

< > =

- HS làm bài vào SGK

- 3 HS lần lược lên chữa bài.Nêu lý do vì sao phải điền (<

> =)

- Viết (theo mẫu)

- HS tự làm bài 3 em chữabài

T 27 Môn:Toán Tiết:

Tên bài dạy: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

a/ Kiến thức: Nhận biết số 100 là số liền sau của 99 Tự lập đượcbảng các con số từ 1 đến 100

b/ Kỹ năng: Nhận biết một số đặt điểm của các số trong bảng các sốtừ 1 đến 100

c/ Thái độ: Thích học Toán, cẩn thận

a/ Của giáo viên: Bảng viết số còn thiếu như câu 2

Thờ

i

HĐ1: Bài cũ

Gọi 2 HS lên kiểm tra

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu bước đầu về số 100

36 = +

92 = +

Trang 25

- Gọi HS viết lần lượt từng hàng

xong 1 hàng cho HS kiểm tra và đếm

lại

- Cho thi đua đọc bảng số

- Cho HS nhận biết số liền trước,

liền sau trong bảng

3/ Giới thiệu một vài đặc điểm của

bảng các số từ 1 đến 100

- Cho HS tự làm bài tập 3

- Hỏi để cũng cố

+ Số bé nhất có hai chữ số là số

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

a/ Kiến thức: Cũng cố: viết số có hai chữ số, tìm số liền trước, sốliền sau của một số Thứ tự các số

b/ Kỹ năng: Nhận biết nhanh và đúng vị trí liền trước, vị trí liền sau củamột số

a/ Của giáo viên: Bảng quay để viết số (câu 1) Dùng bảng bìa có gắn namchâm cho trò chơi bài 2 (câu a, b)

b/ Của học sinh: Bảng con, sách giáo khoa

Thờ

i

- Cho 3 HS lên bảng điền số thiếu

trong bảng số từ 1 đến 100

- HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiêu: Ghi đề bài

2/ Các hoạt động chủ yếu:

* Bài 1:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu

- HS1: điền các ô còn thiếu

33, 35, 37, 39, 40 HS2: điền các số cònthiếu

72, 73, 75, 77, 79

- HS3 đọc số lớn, bé tùy theoyêu cầu của GV

Trang 26

- Cho HS viết các số nào ở ngay nơi

mũi tên

* Bài 2:

- Nhắc lại cách tìm số liền trước,

số liền sau của 1 số

- Ví dụ: con số 62

+ Muốn tìm số liền trước của số

62 ta lấy 62 bớt đi 1 ta có số 61 Số

Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG

a/ Kiến thức: Cũng cố đọc viết số, so sánh các số có hai chữ số, Cũngcố giải toán

b/ Kỹ năng: Đọc viết nhanh, đúng số có hai chữ số Hiểu bài toán và biếttrình bày các bước giải toán

c/ Thái độ: Thích học Toán, ý thức cẩn thận làm bài Tự giác học tập

a/ Của giáo viên: Bảng phụ SGK

Thờ

i

- Gọi 2 em lên viết số

- Gọi 2 em lên điền số liền trước,

số liền sau

- HĐ2: Bài mới

1/ Ghi đề bài

2/ Các hoạt động luyện tập:

* Bài 1:

- HS1 viết số: bốn mươi tư,năm mươi lăm

- HS2 viết: sáu mươi chín,chín mươi chín

- HS3 điền số liền trước của

Trang 27

- Cho cả lớp đếm miệng từ 15 đến

25 và 69 đến 79

- Yêu cầu HS tự làm bài

Gọi 2 em lên chữa bài

* Bài 2:

- Gọi HS đứng tại chổ đọc số : 35,

41, 64, 85, 69, 70 Gọi từng cặp lên

đọc viết số

* Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách nhận biết khi

so sánh 2 số

* Bài 4:

- Cho HS đọc thầm bài toán và tìm

hiểu (có gì, tìm gì)

- Cho HS tự giải bài toán

* Bài 5: Gọi 1 HS đọc yêu cầu roòi

cho HS tự làm bài

Câu a: từ 15 đến 25Câu b: từ 69 đến 79

- Lớp đếm đồng thanh

- HS tự làm câu a, b

- 2 HS lên chữa bài

- HS : đọc mỗi số sau

- HS thi đua đọc số

Tên bài dạy: CON MÈO

a/ Kiến thức: Phân biệt và nêu được các bộ phận bên ngoài của con mèo.Đặc điểm của con mèo

b/ Kỹ năng: Nêu được ích lợi trong việc nuôi mèo

c/ Thái độ:óY thức chăm sóc vật nuôi trong nhà

a/ Của giáo viên: Các hình ảnh trong SGK

b/ Của học sinh: Sách giáo khoa Vở bài tập

Thờ

i

HĐ1: Bài cũ

Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

+ Nêu các bộ phận bên ngoài của

con gà

+ Nêu ích lợi của việc nuôi gà?

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu cho HS đọc hoặc hát

câu thơ hay bài hát có nói đến mèo

* Cho HS làm việc với SGK

- Cho HS nhìn tranh và trả lời câu hỏi

trong sách

- Giúp đỡ các nhóm tìm hiểu thêm

về con mèo: Dáng đi, thái độ khi vồ

con chuột, vờn con mồi, khi chúng

- HS trả lời: đầu, thân, 2 chân,đuôi

- HS2 trả lời: lấy thịt, trứng,làm kinh tế

- HS hát: Rửa mặt như mèo

- HS thảo luận cặp

+ Mèo có lông màu gì?

+ Nêu các bộ phận bênngoài của con Mèo

+ Nuôi mèo có ích lợi gì?

Trang 28

nô đùa, hay khi ăn, ngủ

* Yêu cầu các nhóm lên trình bày

* Thảo luận lớp

HĐ3: Tổng kết - Dặn dò

- Tuyên dương nhóm, cá nhân học

- Từng cặp HS lên hỏi đápvề con Mèo (5 nhóm)

- Cả lớp thảo luận chung.+ Ích lợi khi nuôi Mèo

+ Thái độ khi bắt mồi

+ Sự nguy hiểm khi bị Mèocào hay cắn

- Nghe

Trang 29

TUAN 28 Môn:Tập Đọc

Tên bài dạy: NGÔI NHÀ

a/ Kiến thức: Đọc trơn cả bài, phát âm đúng: nhà, hàng xoan, xao xuyến,lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

b/ Kỹ năng: Biết nghĩ ngơi sau mỗi dòng thơ Ôn vần yêu, iêu; tìm tiếng, nóiđược câu

c/ Thái độ: Thích học môn tập đọc Quan tâm đến ngôi nhà của mình và tỏtình cảm thân yêu đối với ngôi nhà của mình

a/ Của giáo viên: tranh ngôi nhà Bài tập đọc ghi sẵn

b/ Của học sinh: Bảng con Sách giáo khoa

Thời

- 2 HS đọc bài Quyển vở của em và

trả lời câu hỏi

+ Khi mở quyển vở mới em thấy gì?

+ Chữ đẹp là tính nết của ai?

- 2 em viết bảng: quyển vở, bao nhiêu,

ngay ngắn, trò ngoan

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu: ghi đề bài

-HS1 đọc 2 khổ thơ đầu trảlời câu hỏi

-HS2 đọc khổ thơ 3 và trảlời câu hỏi

- HS3 viết: quyển vở, baonhiêu

- HS4: viết ngay ngắn, tròngoan,

- Lớp viết bảng con

- HS đọc trơn cả bài (cá

Trang 30

- Gọi HS đọc yêu cầu 3 và đọc câu

mẫu dưới tranh

4/ Trò chơi: tiếp sức

nhân, tổ, lớp)

- HS đọc những dòng thơcó tiếng yêu

Tên bài dạy: NGÔI NHÀ (tt)

a/ Kiến thức: Hiểu được nội dung bài thơ Trả lời đúng nội dung bài

b/ Kỹ năng: Hiểu bài, trả lời đúng câu hỏi

a/ Của giáo viên: Sách giáo khoa

Thời

HĐ1: Tìm hiểu bài

- Gọi 2 HS đọc 2 khổ thơ đầu và trả

lời câu hỏi

+ Ở ngôi nhà của mình bạn nhớ:

Nhìn thấy gì?

Nghe thấy gì?

Ngửi thấy gì?

- Gọi 2 em đọc khổ thơ 3:

+ Ngôi nhà bạn nhỏ làm bằng gì?

+ Hai câu thơ nào nói lên tình yêu ngôi

nhà gắn với tình yêu đất nước

HĐ2: Luyện nói (về ngôi nhà em mơ

ước)

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ các

loại ngôi nhà khác nhau

- Cho HS đọc yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu vài em khá, giỏi lên nói

mẫu

- Khuyến khích nhiều HS lên nói và

cùng lớp nhận xét ghi điểm thi đua

- Nhìn thấy hàng xoan

- Nghe chim hót lảnh lót

- Ngửi mùi mái rạ

- TL: Gỗ, tre

- HS đọc các câu cuối củakhổ thơ 3

- HS đọc yêu cầu và chuẩn

bị nói về ngôi nhà củamình

- 1 em lên nói mẫu:

Nhà tôi ở đường

Nhà xây có mái ngói

Trang 31

- Nhận xét tiết học.

- Khen ngợi cá nhân

- Dặn chuẩn bị bài: Quà của Bố - Nghe.

T 28 Môn:Đạo Đức Tiết:

Tên bài dạy: CHÀO HỎI, TẠM BIỆT

a/ Kiến thức: Thấy ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt Thấy rõ trẻ cóquyền được tôn trọng

b/ Kỹ năng: Biết chào hỏi và tạm biệt

c/ Thái độ: Biết tôn trọng và lễ độ với người trên Hoà nhã, vui vẽ vớibạn bè

a/ Của giáo viên: Tranh bài tập Đồ dùng hoá trang

b/ Của học sinh: Vở bài tập Đạo Đức

Thời

HĐ1: Bài cũ

- Hỏi HS đã thực hiện đúng nội dung

bài hôm trước

“ Cảm ơn và xin lổi” chưa?

- Gọi HS phát biểu: kể lại những

tình huống của mình hoặc của bạn

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu cho cả lớp hát :Con cò bé

bé”

- Ghi đề bài

* HĐ1: Trò chơi: “Vòng tròn chào hỏi”

- Yêu cầu HS đứng thành 2 vòng tròn

đồng tâm, quay mặt vào nhau làm

thành từng đôi Người quản trò đứng

giữa tâm nêu những tình huống khác

nhau:

+ Hai bạn gặp nhau

+ Gặp Thầy Cô giáo

+ Gặp bố mẹ bạn

- Yêu cầu vòng tròn ngoài chuyển qua

bên phải một bước, vòng tròn trong

đứng im tạo từng cặp mới và tiếp

tục trò chơi

* HĐ2: Thảo luận

- Cách chào hỏi của mỗi tình huống

khác nhau thế nào?

- Lắng nghe và phát biểu

- HS thi đua phát biểu

- HS làm việc theo cặp

- HS thảo luận và đại diệnnhóm lên phát biểu

- Nghe

Trang 32

- Em cảm thấy thế nào khi được

người khác chào hỏi?

- GV kết luận

+ Nên chào hỏi khi gặp gỡ

+ Tạm biệt khi chia tay

T28 Môn: Tập Viết Tiết:

Tên bài dạy: TÔ CHỮ HOA H ,I, K

a/ Kiến thức: Biết tô chữ K hoa đúng quy trình, viết đúng nét chữ thường,cở nhỏ, các vần, từ ngữ

b/ Kỹ năng: Viết được chữ hoa K

c/ Thái độ: Thích viết chữ đẹp, giữ vở sạch

a/ Của giáo viên: Chữ mẫu

b/ Của học sinh: Vở tập viết, bảng con

Thờ

i

HĐ1: Bài cũ

- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

Nhận xét ghi điểm

- Cho 2 HS viết: viết đẹp, duyệt

bình

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu

- Trình bày nội dung viết: Chữ hoa

mẫu, các vần, từ ngữ trong khung

chữ

2/ Hướng dẫn tô chữ hoa K

- Nêu số lượng nét, kiểu nét

- Thực hành tô theo quy trình viết

chữ K

- Cho HS viết vào bảng con

GV nhận xét chữa sai cho HS

3/ Hướng dẫn viết vần, từ ngữ

- Cho HS đọc vần, từ

- Giảng cách viết

- Cho HS viết vào bảng con

4/ Hướng dẫn viết vào vở Tiếng

Việt

- GV quan sát, hướng dẫn cá nhân

và chấm bài một số HS

HĐ3: Tổng kết - Dặn dò

- Tuyên dương bài viết tốt

- 5 em nộp vở

- 2 em lên bảng

- Lớp viết bảng con

- Quan sát, nhận xét

- Theo dõi

- HS viết bảng con K

- HS đọc: iêu, hiếu thảo, yêu,yêu mến

- HS viết bảng con

- HS tô chữ hoa

- HS viết vần, từ

- Nghe

Trang 33

- Dặn về nhà viết tiếp phần B

T 28 Môn:Chính Tả Tiết:

Tên bài dạy: NGÔI NHÀ

a/ Kiến thức: Chép chính xác, trình bày khổ thơ 3 đúng Làm bài tập chínhtả

b/ Kỹ năng: Chép đúng và đủ số chữ quy định Viết sạch, đẹp

c/ Thái độ: Thích môn chính tả Tích cực học tập

a/ Của giáo viên: Bảng phụ

b/ Của học sinh: Vở bài tập

Thờ

i

HĐ1: Bài cũ

- Kiển tra bài chép ở nhà của HS

Nhận xét ghi điểm

- Cho 2 em lên chữa bài

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu: Ghi đề bài

2/ Hướng dẫn tập chép

- Treo bảng viết sẵn khổ thơ 3, cho

2 em đọc

- Nêu chữ khó viết: mộc mạc, gỗ

tre, đất nước, bốn mùa

- Nhắc nhỡ cách ngồi, cầm bút và

cách trình bày khổ thơ vào vở ô li

- Yêu cầu HS viết hoa đầu câu, cuối

câu có dấu chấm

- Yêu cầu HS viết

3/ Hướng dẫn chấm chữa bài:

- Yêu cầu HS dùng bút chì

- Đọc chậm rãi từng dòng thơ và

dừng lại các chữ khó viết đánh

vần, phân tích

- GV chấm 1 số bài

4/ Hướng dẫn làm bài tập

- Gọi HS yêu cầu đọc câu 1

- Gọi HS yêu cầu đọc câu 2

Gọi HS lên bảng làm

- Hướng dẫn chữa bài tập: Cho các

em lên làm tự đọc bài của mình

HĐ3: Cũng cố - Dặn dò

- Nhận xét - Khen ngợi

- Dặn về viết lại đoạn thơ

- 3 em nộp vở

- 2 em chữ bài

- Quan sát 2 em lần lượtđọc

- HS viết bảng con các từkhó viết

- HS điền vần iêu hay yêu

- Lên bảng làm bài (4 em)

- Lớp làm vào vở

- HS điền chữ c hay k

- Lên bảng (4 em)

- Lắng nghe

Trang 34

T 28 Môn: Tập ĐọcTiết:

Tên bài dạy: QUÀ CỦA BỐ

a/ Kiến thức: Phát âm: luôn luôn, lể phép, vững vàng, lần nào Biết nghỉhơi sau mỗi dòng thơ

b/ Kỹ năng: Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oan, oát.c/ Thái độ: Thích đọc thơ Dành tình cảm thương yêu bố của mình hơn

a/ Của giáo viên: Tranh, bài học ghi sẵn

Thờ

i

- 3 HS đọc 3 khổ thơ và trả lời câu

hỏi trong SGK

- Cho 2 HS lên viết bảng: xao xuyến,

lảnh lót, thơm phức, trước ngõ

HĐ2: Dạy bài mới

1/ Giới thiệu:

Bài hát: Cả nhà thương nhau Trong

bài có từ: ba(bố)

- Giải thích bài và ghi đề bài

2/ Luyện đọc

a Đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc

- Đọc tiếng, từ: lần nào, về phép,

luôn luôn, vững vàng

- Giải nghĩa: vững vàng (chắn

chắn) Đảo xa (vùng đất giữa biển)

- Luyện đọc câu:

- Luyện đọc đoạn, bài

3/ Ôn vần oan - oát

- Gọi 1 em đọc lại cả bài SGK

- Gọi 1 em nêu yêu cầu 1

- Ghi vần oan, oát cho HS so sánh

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 2

Cho 2 em đọc 2 câu mẫu

- Cho HS thi đua nói lần lược vần

oan rồi mới đến vần oát

4/ Trò chơi: Tiếp sức

- 3 em lần lượt đọc 1 khổthơ và trả lời

- Thi đọc cả bài (cá nhân, tổ)

- Đọc đồng thanh cả lớp 1lần

Trang 35

Tên bài dạy: QUÀ CỦA BỐ (tt)

a/ Kiến thức: Hiểu nội dung bài thơ, trả lời đúng câu hỏi

b/ Kỹ năng: Biết hỏi đáp tự nhiên

c/ Thái độ: Tỏ lòng kính yêu bố Chăm chỉ để bố vui lòng

a/ Của giáo viên: Tranh luyện nói

Thờ

i

- Cho 1 em đọc khổ thơ 1

- Cho 1 em đọc câu hỏi 1

- Gọi nhiều em trả lời câu hoàn

chỉnh, chú ý sữa sai

- Gọi 1 em cho đọc khổ thơ 2

- Gọi 1 em cho đọc câu hỏi 2

- Đọc mẫu bài thơ

HĐ2: Hướng dẫn học thuộc lòng

bài thơ

- Yêu cầu cả lớp nhẩm bài thơ

- Dùng phương pháp xóa dần để HS

đọc thuộc

HĐ3: Hướng dẫn luyện nói

- Cho HS xem tranh để gợi ý các

nghề nghiệp khác nhau

- Lắng nghe và sửa sai cho HS

- Tuyên dương nhóm hỏi đáp thông

thạo, đúng chủ đề

HĐ4: Cũng cố - Dặn dò

- Nhận xét chung

- Tuyên dương cá nhân, nhóm

- Dặn dò: Luyện đọc ở nhà Chuẩn

- 2 em lên hỏi đáp theo mẫu

- Từng cặp lên hỏi đáp tưnhiên

- Lắng nghe

Trang 36

T28 Môn:Tiếng Việt Tiết:

Tên bài dạy: Kể Chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG

a/ Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa HS kể lại được từng đoạn câuchuyện

b/ Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa truyện

c/ Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện

a/ Của giáo viên: Tranh minh họa phóng to các vật mẫu để đóng vai

b/ Của học sinh: Sách học sinh

Thời

HĐ1: Bài cũ

-Kể lại chuyện “sư tử và chuột

nhắt”

HĐ2: Bài mới

1/Giới thiệu bài: kể chuyện “Bông hoa

cúc trắng”

2/Giáo viên kể chuyện:

-Kể lần 1: Nội dung

-Kể lần 2: Kết hợp tranh

+Nội dung chuyện: Sách Giáo Viên

*Nghĩ giữa tiết 5 phút

3/Hương dẫn kể từng đọan câu

chuyện theo tranh

-Cho HS quan sát lần lượt các tranh

+Tranh 1 vẽ cái gì?

Người mẹ ốm nói gì với con?

+Tranh 2, 3, 4 tương tự như tranh 1

4/Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

-GV hỏi cả lớp: Câu chuyện này giúp

em hiểu ra điều gì?

5/Cũng cố - Dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà tập kể lại cho người thân

-Là con phải yêu thương chamẹ

Trang 37

Môn: Toán Tiết:

Tên bài dạy: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100

a/ Kiến thức: Nhận biết số 100 là số liền sau của 99 Tự lập đượcbảng các con số từ 1 đến 100

b/ Kỹ năng: Nhận biết một số đặt điểm của các số trong bảng các sốtừ 1 đến 100

a/ Của giáo viên: Bảng viết số còn thiếu như câu 2

Thờ

i

HĐ1: Bài cũ

Gọi 2 HS lên kiểm tra

HĐ2: Bài mới

1/ Giới thiệu bước đầu về số 100

- Gọi HS viết lần lượt từng hàng

xong 1 hàng cho HS kiểm tra và đếm

lại

- Cho thi đua đọc bảng số

- Cho HS nhận biết số liền trước,

liền sau trong bảng

3/ Giới thiệu một vài đặc điểm của

bảng các số từ 1 đến 100

- Cho HS tự làm bài tập 3

- Hỏi để cũng cố

+ Số bé nhất có hai chữ số là số

Tiêu đề	Giao An 1 Tuan 26,27,28 (Ha)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	540,5 KB

giao an 1 tuan 26 ,27,28 (ha)

30 Môn: ựNhiên và Xã Hộ