GIÁO ÁN LỚP 3 CKT - KNS 2010 - 2011

-Luyện đọc đoạn theo nhóm -Cả lớp đọc ĐT từng đoạn.. -Nhận xét tiết học -HS tập kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4.. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài 2 -Mời HS đọc yờu cầ

Tuần 34:

Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2011

Đạo đức:

(Dành cho địa phơng)

AN TOÀN GIAO THễNG

AN TOÀN KHI ĐI ễ Tễ ,XE BUíT

I-Mục tiêu:

-HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ những quy định khi lên xuống xe

-Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn khi ngồi trên xe

-Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe

-Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phơng tiện GT công cộng

II- Chuẩn bị:

Thầy:tranh , phiếu ghi tình huống

III- Hoạt động dạy và học:

HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt.

- Em nào đợc đi xe buýt?

- Nêu đặc điểm , nội dung của biển báo?

-Khi lên xuống xe phải lên xuống nh thế

nào cho an toàn?

* Gv mụ tả cỏch lờn xuống xe an toàn

+Chỉ lờn xuống xe khi xe đó dừng hẳn

+Khi lờn phải đi thứ tự khụng được chen

lấn nhau

+Trước khi đặt chõn lờn bậc lờn xuống

phải bỏm vào tay vịn của xe

+Khi xuống xe khụng được chạy qua

tranh thảo luận nhúm và ghi lạinhững

điều tốt hay khụng tốt trong bức tranh

của nhúmvà cho biết hành động trong

bức tranh là đỳng hay sai?

+Nêu những hành vi an toàn khi ngồi

trên ô tô, xe buýt?

-HS phỏt biểu -Đỗ ở bến đỗ xe buýt-ở đó có biển thông báo điểm đỗ xe buýt

-HS quan sỏt -HS trả lời -Biển hình chữ nhật, nền mầu xanh lam, bên trong có hình vuông mầu trắng và có vẽ hình chiếc xe buýt mầu

*KL:về cỏch lờn xuống xe ụ tụ , xe buýt

an toàn

HĐ3: Thực hành.

-Yờu cầu mỗi tổ thảo luận và diễn lại một

tỡnh huống sau

1 :Một nhúm HS chen nhau lờn xe sau

đú tranh nhau ghế ngồi,một bạn hs nhắc

cỏc bạn trật tự.bạn đú sẽ núi như thế nào?

2 :Một cụ già tay mang một tỳi to mói

chưa lờn xe được,hai bỏnh vừa đến để

chuẩn bị lờn xe,hai bạn sẽ làm gỡ?

3:Hai HS đựa nghịch trờn xe ụ tụ buýt

bảo an toàn cho mình và cho ngươi khác?

-Cần đún xe buýt đỳng nơi quy định

-Cỏc tổ nhận tỡnh huống thảo luận

-Cỏc tổ lần lượt thực hiện -Lớp quan sỏt- nhận xột

TOAÙN

ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000( tt)

I.Mục tiêu: HS

- Biết làm tớnh cộng , trừ , nhõn , chia ( nhẩm , viết ) cỏc số trong phạm vi 100 000

- Giải được bài toỏn bằng hai phộp tớnh

*Lớp làm Bài 1,Bài 2 ,Bài 3,Bài 4 ( cột 1,2 ) ;HS khỏ , giỏi làm thờm cỏc BT cũn lại

II Đồ dùng dạy học

Bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ:

-Lớp nhận xột , chữa bài

- HS đọc đề bài

-Y/C cầu HS làm bài

-GV nhận xét cho điểm HS

* Họat động 2:Giải toán có lời văn lieõn

quan ủeỏn rút về đơn vị vaứ ủieàn soỏ vaứo oõ

+Bán đợc 1/3 lít dầu nghĩa là thế nào ?

+Muốn tìm số lít dầu còn lại ta làm nh

-HS nhắc lại cỏch đặt và tớnh

- HS đọc đề bài+HS trả lời +HS trả lời +HS phỏt biểu +HS trả lời -1 HS lên bảng làm bài ,lớp làm vào nhỏp

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu , giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND , ý nghĩa : ca ngợi tỡnh nghĩa thuỷ chung , tấm lũng nhõn hậu của chỳ Cuội ; giải thớch cỏc hiện tượng thiờn nhiện và ước mơ bay lờn cung trăng của loài người (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

b)KC: Kể lại được tửng đoạn của cõu chuyện dựa theo gợi ý ( SGK )

II ẹoà duứng daùy –hoùc

-Tranh minh hoùa truyeọn

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

A- TAÄP ẹOẽC

1 Kieồm tra baứi cuừ

-GV kieồm tra HS ủoùc baứi Quaứ ủoàng noọi

,traỷ lụứi caõu hoỷi trong SGK

+Haùt luựa non tinh khieỏt vaứ quyự giaự nhử

theỏ naứo ?

+Vỡ sao coỏm ủửụùc goùi laứ quaứ rieõng bieọt

-2 -3 HS ủoùc baứi ,traỷ lụứi caõu hoỷi

của đồng nội ?

-GV nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài

-HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh

trong tranh

-Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 :Hướng đẫn luyện HS

đọc

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu

+GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

-Luyện đọc từng đoạn

- Kết hợp giải nghĩa từ:tiều phu ,khoảng

giập bã trầu ,phú ông ,rịt

-Luyện từng đoạn trước lớp

-Luyện đọc đoạn theo nhóm

-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn

*Hoạt động 2 :Hướng đẫn HS tìm hiểu

nội dung bài.

-HS đọc đoạn 1

+Nhờ đâu ,chú cuội phát hiện ra cây

thuốc quí ?

-HS đọc đoạn 2

+Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

+Thuật lại những việc xảy ra với vợ chú

cuội

-HS đọc đoạn 3

+Vì sao chú cuội bay lên cung trăng ?

*Hoạt đông 3 :Luyện đọc lại

- GV đọc điễn cảm đoạn 3, hướng dẫn

HS đọc

-Gọi HS đọc lại đoạn văn

- HS thi đọc đoạn văn

- HS đọc toàn bộ câu chuyện

-HS quan sát ,nói nội dung tranh

-HS đọc giải nghĩa các trong SGK

-3 HS đọc nối tiếp , mỗi HS đọc 1 đoạn

-HS đọc theo bàn-HS đọc

-HS đọc thầm+HS trả lời -HS đọc thầm+HS trả lời +HS trả lời -HS đọc thầm +HS trả lời

-HS theo dõi -3 HS đọc

-2,3HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

-1 HS đọc toàn bộ câu chuyện

B- KỂ CHUYỆN

*Hoạt động 4

- GV nêu nhiệm vụ -HS quan sát tranh minh họa nêu nội

dung từng tranh

-HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.

-HS tiếp nối nhau kể 3đoạn của câu

chuyện theo tranh

-GV nhận xét , tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều

gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên và chuẩn

bị tiết sau

-Nhận xét tiết học

-HS tập kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4

BỀ MẶT LỤC ĐỊA

I Mục tiêu: Sau bài học, HS

-Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa

-Ham thích tìm hiểu thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

- Các hình trong SGK trang 128, 129

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

+Kể tên các đại dương và các châu lục

trên Trái Đất ?

+Chỉ trên bản đồ vị trí các châu lục và

các đại dương ?

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

*Giới thiệu bài :-Nêu yêu cầu của tiết

học

-2-3 HS trình bày-Lớp nhận xét

-HS nghe

* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

Mục tiêu : Biết mô tả bề mặt lục địa.

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 trong SGK

trang 128 và trả lời theo các gợi ý sau : - HS quan sát và trả lời.

+ Chỉ trên hình 1 chỗ nào mặt đất nhô

cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có

nước

+ Mô tả bề mặt lục địa

Bước 2 :

- GV gọi một số HS trả lời trước lớp - HS trả lời trước lớp

- GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện câu trả

lời

Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng

bằng, cao nguyên), có chỗ dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước

* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Nhận biết được suối, sông, hồ.

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm,

quan sát hình 1 tranh 128 trong SGK và trả

lời các câu hỏi:

- HS làm việc theo nhóm 4 và trả lời theo các gợi ý

+ Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ

+ Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?

+ Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con

suối, con sông (dựa vào mũi tên trên sơ

đồ)

+ Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu ?

Bước 2 :

- GV hỏi : Trong hình 2, 3, 4 hình nào thể

hiện suối, hình nào thể hiện sông, hình nào

thể hiện hồ ?

- HS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi

Kết luận : Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra

biển hoặc đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ

* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

Mục tiêu : Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ

- Yêu cầu HS kể tên một số con suối,

sông, hồ ở địa phương - vài HS kể

-GV có thể giới thiệu thêm cho HS biết một

vài con sông, hồ,…nổi tiếng ở nước ta

3.Củng cố - dặn dò

-Yêu cầu HS đọc phần thông tin SGK

-Nhận xét tiết học

-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết sau

- Điền đỳng dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn ( BT3)

-HS cú ý thức sử dụng đỳng tiếng Việt

II Đồ dùng dạy- học:

-3 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 3

-Tranh ,ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên (nếu cú )

III.Các hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

-HS đọc bài viết của mình ở tuần trớc

-Mời HS đọc yờu cầu và mẫu của bài tập

-GV nhắc lại Y/C của bài tập

-Cho HS làm theo nhóm

-HS trình bày bài

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài 2

-Mời HS đọc yờu cầu của bài tập

-GV nhắc lại Y/C của bài tập

-GV nhận xét chốt lại lời giả đúng

+Câu chuyện gây cời ở chỗ nào ?

-2-3 HS nhắc lại đề bài

- HS đọc Y/C -HS nghe -HS làm bài theo nhóm 4

-Đại điện vài nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét và bổ sung -HS chép lời đúng vào vở

- HS đọc Y/C

-HS làm bài theo cặp -Đại điện vài HS trình bày bài -Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung -HS chép lời đúng vào vở

-HS đọc Y/C-3 HS làm bài trong giấy khổ to ,lớp làm nhỏp

-HS nhận xột , sửa chữa bài -HS phỏt biểu

- Biết giải cỏc bài toỏn liờn quan đến những đại lượng đó học

*Lớp làm Bài 1,Bài 2 ,Bài 3,Bài 4

II Đồ dùng dạy học

Chiếc đồng hồ , hỡnh minh hoạ SGK ,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ:

+Câu trả lời nào đúng ?

+Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém

nhau bao nhiêu lần ?

*Hoạt động 2 :giải toỏn cú lời văn liờn quan

đến đơn vị tiền Việt Nam

-Nờu lại mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ

dài liền nhau đó học

-HS nêu miệng -HS trả lời

- HS đọc đề bài-HS quan sỏt hỡnh vẽ và làm bài-Vài HS nối tiếp nhau đọc bài của mình trớc lớp

- HS đọc đề bài-2 HS thực hành -HS nờu và giải thớch

-HS đọc

-HS trả lời-1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào

vở -HS sửa bài vào vở

-HS nghe

Thø t ngµy 04 th¸ng 5 n¨m 2011

ChÝnh t¶: ( nghe viÕt)

Th× thÇm

I Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dịng thơ 5 chữ

- Đọc và viết đúng tên một số nước đơng Nam Á (BT2)

- Làm đúng BT(3) b

-Có ý thức rèn chữ viết sạch đẹp

II Đồ dùng dạy –học

Vở BTTV, bảng con

III.Các hoạt động dạy học- chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ.

-Gọi HS lên bảng làm bài tập 3b tiết trước

-Gv nhận xét cho điểm

2 Dạy học bài mới:

*Giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

-GV đọc đoạn viết

-Hỏi:Bài thơ cho thấy các sự vật, con vâït

đều biết trò chuyện ,thì thầm với nhau,đó

là những sự vật con vật nào?

-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

-Trình bày bài thơ như thế nào cho đẹp?

-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính

-HS soát bài

- HS đọcY/C trong SGK-HS đọc cả lớp đọc đồng thanh-5HS viết bảng lớp , lớp viết bảng

-GV goùi - HS ủoùc teõn rieõng cuỷa 5 nửụực:Ma

–lai –xi –a,Mi an – ma,Phi –lớp –pin, Xin –

ga –po,Thaựi Lan

-Yeõu caàu HS vieỏt teõn caực nửụực vửứa ủoùc

-GV nhaọn xeựt , sửỷa chửừ vieỏt

Baứi 3b.

-Mụứi HS ủoùc Y/C cuỷa baứi, quan saựt tranh

minh hoùa gụùi yự giaỷi ủoỏ

-HS tửù laứm baứi

-GV nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa

HS

-Veà nhaứ hoùc thuoọc caõu ủoỏ,laứm baứi taọp 3a

con

-2HS ủoùc Y/C-HS thi laứm baứi ủuựng nhanh treõn baỷng lụựp ẹoùc lụứi giaỷi caỷ lụựp nhaọn xeựt

Thủ công:

Ôn tập chủ đề Đan nan và Làm đồ chơi đơn giản.

- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản

- Làm đợc một sản phẩm đã học

*Với HS khéo tay:

- Có thể làm đợc sản phẩm mới có tính sáng tạo

II.ẹoà duứng Daùy- Hoùc:

-Giaựo vieõn: Maóu ủan naựt vaứ caực ủoà chụi ủaừ hoùc trong chửụng III vaứ IV

-.Hoùc sinh :Giaỏy thuỷ coõng, buựt chỡ, thửụực keỷ, keựo thuỷ coõng,hoà daựn

III.Hoaùt ủoọng Daùy- Hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Kieồm tra :

-Kieồm tra nhửừng HS laứm laùi quaùt giaỏy

troứn chửa ủaùt ụỷ tieỏt trửụực

2.Baứi mụựi

* Giụựi thieọu baứi :-GV neõu yeõu caàu cuỷa

tieỏt oõn taọp

* Hoaùt ủoọng 1 :Nhaộc laùi caực kieỏn thửực

ủaừ hoùc ụỷ chửụng III vaứ IV

- GV mụứi HS nhaộc laùi caực saỷn phaồm ủaừ

laứm ụỷ chửụng III vaứ chửụng IV

-GV choỏt laùi caực saỷn phaồm ủaừ laứm ụỷ

chửụng III vaứ chửụng IV

-GV giaỷi thớch yeõu caàu veà kieỏn thửực , kú

naờng , saỷn phaồm laứm ụỷ chửụng III vaứ

*Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh

-GV yeõu caàu HS tửù choùn 1 trong caực saỷn

phaồm ủaừ hoùc ủeồ thửùc haứnh tieỏp

-GV quan saựt hoùc sinh laứm baứi Coự theồ

gụùi yự cho nhửừng hoùc sinh keựm hoaởc coứn

luựng tuựng ủeồ caực em hoaứn thaứnh saỷn

- Xỏc định được gúc vuụng , trung điểm của đoạn thẳng

- tớnh được chu vi hỡnh tam giỏc , hỡnh chữ nhật , hỡnh vuụng

*Lớp làm Bài 1,Bài 2 ,Bài 3,Bài 4

II Đồ dùng dạy học

Hỡnh vẽ bài 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc Y/C của bài

-Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh vẽ , trả lời cõu

hỏi trong bài

-HS đọc đề bài

-Muốn tớnh được cạnh của hỡnh vuụng ,

ta phải tỡm được gỡ trước?

-Lớp nhận xột , chữa bài

-HS đọc đề bài-HS nhắc lại -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào bảng con

Thể dục :

ễN TUNG VÀ BẮT BểNG CÁ NHÂN VÀ THEO NHểM 3 NGƯỜI

TRề CHƠI : “ CHUYỂN ĐỒ VẬT “.

A/ Mục tiờu :

- ễn tung và bắt búng cỏ nhõn , theo nhúm 2- 3 người Yờu cầu thực hiện động tỏc

ở mức độ tương đối đỳng Chơi trũ chơi : “Chuyển đồ vật “ Yờu cầu biết cỏch chơi

và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

- GDHS rốn luyện thể lực

B/ Địa điểm phương tiện :

-Sõn bói chọn nơi thoỏng mỏt , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sõn tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị cũi, kẻ sõn cho trũ chơi , Cứ 3 em cú 1 quả búng

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

Nội dung và phương phỏp dạy học Định

lượng

Đội hỡnh luyện tập

1.Bài mới:

a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Tập bài thể dục phỏt triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

-Chơi trũ chơi ưa thớch

1phỳt 2phỳt 2phỳt

-Chạy chậm trờn địa hỡnh tự nhiờn 200 – 300 m

b/ Phần cơ bản :

* ễn tung , bắt búng cỏ nhõn và theo nhúm ba người

-Yờu cầu thực hiện tung bắt búng cỏ nhõn tại chỗ một số

lần , sau đú tập di chuyển

* Di chuyển tung và bắt búng theo nhúm hai người :

-Hai hoặc ba em tung và bắt búng qua lại cho nhau

bằng cả hai tay

Tung búng sao cho búng bay thành vũng cung vừa tầm

bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lờn

hay lựi xuống sau đú chuyển sang phải , sang trỏi để bắt

búng Khi tung búng cho bạn chỳ ý dựng lực vừa phải

*ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn : 4 – 5 phỳt

-Cỏc tổ tự ụn nhảy dõy theo từng khu vực đó quy định

*Chơi trũ chơi : “Chuyển đồ vật “.

-Nờu tờn trũ chơi nhắc lại cỏch chơi để học sinh nắm

- Yờu cầu tập hợp thành cỏc đội cú số người bằng nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một

lượt Sau đú cho chơi chớnh thức -Nhắc nhớ đảm bảo

an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chỳ ý một

số trường hợp phạm qui

c/Phần kết thỳc:

-Yờu cầu học sinh làm cỏc thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vũng trũn hớt thở sõu

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Dặn về nhà ụn tung và bắt búng cỏ nhõn

14 phỳt

6phỳt

3phỳt 2phỳt

-Đội hỡnh hàng ngang

GV

Thứ năm ngày 05 tháng 5 năm 2011

Tập đọc:

Ma

I.Mục tiêu: HS

- Biết ngắt nhịp hợp lớ khi đọc cỏc dũng thơ , khổ thơ

-Hiểu ND: tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hạot ấm cỳm của gia đỡnh trong cơn mưa, thể hiện tỡnh yờu thiờn nhiờn, yờu cuộc sống gia đỡnh của tỏc giả ( Trả lời được cỏc CH trong SGK; thuộc 2 – 3 khổ thơ )

II ẹoà duứng daùy –hoùc

Tranh minh hoùa baứi ủoc trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc

1.Kieồm tra baứi cuừ

GV

-GV kiểm tra HS kể 3 đoạn câu chuyện

Sự tích chú Cuội cung trăng

-GV nhận xét cho điểm

2.Bài mới

*Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học

*Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS luyện đọc.

a.GV đọc diễn cảm bài thơ

-Giới thiêụ tranh minh hoạ

b.GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ

+Gv theo dõi HS đọc,sửa sai cho HS

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Giải nghĩa các từ ngữ mới trong bài : lũõ

lượt ,lật đật

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

+Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

-Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ giọng

nhẹ nhàng

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS tìm hiểu

nội dung bài:

- HS đọc 3 khổ thơ đầu

+Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa

trong bài thơ

-Cả lớp đọc khổ thơ 4

+Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm

cĩng như thế nào?

-HS đọc khổ thơ 5

+Vì sao mọi người thương tiếc bác cách ?

+Hình ảnh bác ếch gợi nhớ đến ai ?

-GV nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh câu

trả lời của HS

*Hoạt động 3 :GV Hướng dẫn HS HTL

bài thơ

-GV xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng

-HS thi học thuộc bài thơ

-GV nhận xét và cho điểm

-3 HS mỗi HS kể 1 đoạn nối tiếp -Lớp nhận xét cho điểm

-HS theo dõi

-HS theo dõi -HS quan sát tranh minh hoạ-Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

-Mỗi HS đọc khổ thơ-HS nêu nghĩa trong SGK -HS đọc theo nhóm

-HS đọc ĐT

-HS đọc thầm+HS trả lời-HS đọc thầm khổ thơ 4+HS trả lời

-HS đọc thầm+HS trả lời+HS trả lời

HS đọc 5 lựơt-Đại diện 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ

-Vài HS thi đọc thuộc lòng bài thơ -Cả nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhất