GA 5 CKTKN***tuan 34

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét chữa bài.. - Giáo viên hớng dẫn 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ làm mẫu cho cả lớp.. Hớng dẫn học sinh chữa bài: - Giáo viên

Tuần 34

Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tiết 1

chào cờ tuần 34

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy

- Nờu một số tài nguyờn thiờn nhiờn ở

địa phương em?

- Nờu ớch lợi của tài nguyờn đú?

- Hiện nay địa phương em đó sử dụng

tài nguyờn hợp lý chưa?

- Nờu một số biện phỏp bảo vệ thiờn

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng ngời nớc ngoài

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê- mi.(trả lời đợc các CH 1,2,3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn “Cụ Vi- ta- li hỏi tôi tâm hồn”…

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

? Tìm những chi tiết cho thấy Rê-

mi là một cậu bé rất hiếu học?

? Nêu ý nghĩa bài

c) Đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc

diễn cảm

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc trớc lớp

- Học sinh theo dõi

- trên đ… ờng 2 thầy trò đi hát song kiếm gỗ

- Học sinh Rê- mi và chú chó Ca- pi

- Khi thầy hỏi có thích học hát không …

- Học sinh nối tiếp nêu

- Học sinh đọc nối tiếp để củng cố

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trớc lớp

4 Củng cố: - Nội dung bài.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về học bài

Tiết 4

Toán Luyện tập

2 Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (171)

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm, chữa

Bài 2: Hớng dẫn học sinh thảo luận

Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km)c) Thời gian ngời đó đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phút

Đáp số: a) 48 km/ h b) 7,5 km/h c) 1 giờ 12 phút

- Học sinh thảo luận trình bày

Tổng vận tốc hai ô tô là:

180 : 2 = 90 (km/ giờ)Vận tốc ô tô đi từ B là:

90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/ giờ)Vận tốc ô tô đi từ A là:

- Hớng dẫn học sinh thảo luận.

? Tình hình nớc ta sau hiệp dịnh Giơ-

ne- vơ?

? Nêu tác động của phong trào “Đồng

khởi” ở Bến Tre đối với cách mạng

? Điện Biên Phủ trên không diễn ra

trong thời gian nào?

? Lễ kí hiệp định Pa- ri diễn ra vào

thời gian nào?

? Cuộc tổng tuyển cử bầ quốc hội nớc

Việt Nam thống nhất vào thời gian

nào?

? Nêu sự kiện lịch sử ngày 6/11/1979?

- Học sinh thảo luận, trình bày, nhận xét

- Đất nớc ta bị chia cắt - 2 miền là Nam

và Bắc

- … trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩymạnh cuộc đấu tranh của đồng bài miền Nam cả nông thôn và thành thị

- Học sinh nối tiếp kể

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- ngày 25/4/1976.…

- Khởi công xây dựng nhà máy thuỷ điện

- Giáo viên chốt lại Hoà Bình.

4 Củng cố: - Nội dung bài.

Sang năm con lờn bảy

I- Mục tiờu:

-Nhớ- Viết đỳng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

- Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết đợc một tên cơ quan, xi nghiệp, công ti ở địa phơng (BT3)

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

b- Nội dung bài dạy:

- HS đọc thuộc lũngkhổ 1 và 2:

- HS nhớ viết bài vào vở Soỏt lỗi

- Giỏo viờn chấm bài

- Bộ giỏo dục và đào tạo, Bộ Lao Động-Thương binh và Xó hội, Hội Liờn hiệp Phụ Nữ Việt Nam

Bài 2(155)Cụng ty Giầy da Phỳ Xuõn

4-Củng cố- Dặn dũ:1'

-Nhận xột tiết học

-Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải toán có nội dung hình học

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập Toán 5, SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài cũ.

2 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài + ghi đầu bài

b) Giảng bài

Bài 1:

- Giáo viên gợi ý cách làm

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2)Cạnh BM = MC = 28 : 2 = 14 cmDiện tích tam giác EBM là:

28 x 14 : 2 = 196 (cm2)Diện tích hình tam giác MDC là:

84 x 14 : 2 = 588 (cm2)Diện tích tam giác EDM là:

1568 – (196 + 588) = 748 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm b) 1568 cm2

I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu nghĩa của tiếng Quyền để thực hiện đúng BT1; tìm đợc những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam

và làm đúng BT3

- Viết đợc một đoạn văn khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4

II Đồ dùng dạy học:

Bút dạ và 3- 4 tờ phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

B- Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Tìm từ đồng nghĩa với bổn phận trong

các từ: nghĩa vụ, nhiệm vụ, chức vụ,

chức năng, chức trách, trách nhiệm,

phận sự, địa phận

Bài 3:

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp trao đổi cùng nhau

a) Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho đợc hởng,

đợc làm, đợc đòi hỏi: quyền lợi, nhân quyền

b) Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà đợc làm: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Từ đồng nghĩa với bổn phận: Nghĩa

vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự

- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi

SGK

- Giáo viên và học sinh chốt lại lời giải

đúng

Bài 4:

- Giáo viên hỏi:

+ Truyện út Vịnh nói điều gì?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn

phận của trẻ em phải “thơng yêu em

nhỏ”?

+ Điều nào trong “Luật bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn

phận của trẻ em phải thực hiện an toàn

giao thông?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

- Học sinh đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói về bổn phận của thiếu nhi

b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định đợc nêu trong điều 21 của luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Học sinh học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai

- Học sinh tiếp nối nhau đọc bài viết

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Giáo viên cho học sinh quan sát

hình trang 138

1 Nêu nguyên nhân dẫn đến việc

làm ô nhiễm không khí và nớc

2 Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị

đắm hoặc những ống dẫn dầu đi qua

đại dơng bị rò rỉ?

3 Tại sao một số cây trong hình 5

(SGK) bị trụi lá? Nêu mối quan hệ

giữa ô nhiễm môi trờng không khí

với ô nhiễm môi trờng đất và nớc

- Giáo viên nhận xét bổ sung cho

điểm từng nhóm

 Ghi nhớ (SGK)

- Học sinh quan sát và thảo luận

- Khí thải, tiếng ồn do sự hoạt động của nhà máy và các phơng tiện giao thông gây ra

- Nớc thải từ các thành phố, nhà máy và các đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, bón phân hoá học chảy ra sông, biển, …

- Học sinh quan sát hình trang 139 và thảo luận

- Tàu biển bị đắm hoặc ống dẫn dầu bị rò

rỉ dẫn đến biển bị ô nhiễm làm chết những

động vật, thực vật sống ở biển bị chết

- Do không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp Khi trời ma cuốn theo những chất độc hại

đó làm ô nhiễm môi trờng đất và môi ờng nớc, khiến cho cây cối ở những vùng

- Hiểu nội dung đề tài

- Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài tự chọn

II Chuẩn bị:

- Tranh của cỏc hoạ sĩ vố về cỏc đề tài khỏc nhau

- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Tỡm chọn nội dung đề tài

- Nhảy dõy, đỏ cầu, thả diều hoặc giờ học trờn lớp giờ chơi ở trường, chăm súc vườn trường, hoặc phong cảnh miền nỳi, miền biển, nụng thụn, thành phố

2 Cỏch vẽ tranh

- HS nghe

3 Thực hành:

- HS tự đỏnh giỏ sản phẩm theo cảm nhận riờng

4: Dặn dũ

- Về nhà quan sỏt ấm tớch và cỏi bỏt để lần sau vẽTiết 2

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục đích, yêu cầu:

- Kể đợc một câu chuyện về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể đợc câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội

- Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh nói về gia đình, nhà trờng, xây dựng chăm sóc bảo vệ thiếu nhi hoặc thiếu nhi tham gia công tác xây dựng

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kể một câu chuyện em đợc nghe hoặc chứng kiến hoặc đợc đọc về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em ?…

(Đỗ Trung Lai)

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng đợc ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ em

- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ thơ.(trả lời đợc các CH 1,2,3)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ trong bài học

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Lớp học trên đờng”

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên ghi bảng tên phi công vũ

về phòng tranh đợc bộc lội qua

những chi tiết nào?

- Giáo viên hớng dẫn 3 học sinh nối

tiếp nhau đọc 3 khổ thơ làm mẫu cho

cả lớp

- Giáo viên hớng dẫn cả lớp luyện

đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 2

- Học sinh đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc toàn bài

- Nhân vật “tôi” là tác giả “Anh” là phi công vũ trụ Pô- pốp Chữ “Anh” đợc viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô- pốp

- Anh hãy nhìn xem!

- Có ở đâu đầu tôi to đợc thế? …

- Vừa xem vừa sung sớng muốn cời

- Đầu Pô- pốp rất to, đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, …

I Mục tiêu:

- Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong bảng thống kê số liệu

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, Vở bài tập Toán 5

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giáo viên dựa vào bảng để vẽ tiếp các

cột còn thiếu trong biểu đồ SGK

- Giáo viên và học sinh nhận xét

- Chỉ tên của từng học sinh trong nhóm cây xanh

- Học sinh làm rồi chữa bài

I Mục tiêu:

- Nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn; viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

- Vở bài tập Tiêngs Vit 5, tập hai

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Giáo viên nhạn xét chung về kết quả bài viét của cả lớp:

a) Giáo viên nhận xét chung v hết quả bài

viết của cả lớp

- Những u điểm chính về

- Những thiếu sót, hạn chế

b) Thông báo điểm cụ thể

3 Hớng dẫn học sinh chữa bài:

- Giáo viên trả bài cho từng học sinh

a) Hớng dẫn học sinh chữa lỗi chung

b) Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm

của mình

c) Hớng dẫn học sinh sửa lỗi trong bài

d) Hớng dẫn học sinh đọc những đoạn

văn hay, bài văn hay

- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài văn

- Học sinh tự đánh giá bài làm của mình

- Học sinh tự đánh giá các lỗi và tự sửa lỗi trên vở bài tập hoặc trên phiếu

- Học sinh trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đúng cái đáng học tập trong bài văn

- Mỗi học sinh chọn 1 đoạn văn viết cha

đạt viết lại cho hay hơn

I Mục tiêu:

- Biết thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính.

- Đọc yêu cầu bài

- Đọc yêu cầu bài

250 x

5

2 = 100 (m)Diện tích mảnh đất hình thang là:

ôn tập về dấu câu :dấu gạch ngang

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2, 3 học sinh đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh

- Gọi học sinh nhắc lại về tác dụng

của dấu gạch ngang

- Giáo viên treo bảng phụ

- Học sinh làm bài, lớp nhận xét

- Tác dụng của dấu gạch ngang

- Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật

trong đối thoại

- Đánh dấu phần chú thích trong câu

- Đánh dấu các ý trong đoạn liệt kê

- Đọc yêu cầu bài 1

* Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu

+ Chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật, trong đối thoại

+ Phần chú thích trong câu

+ Các ý trong một đoạn liệt kê

Ví dụ:

+ Đoạn a: - Tất nhiên rồi

- Mặt trăng cũng nh vậy, mọi thứ đều nh vậy

…+ Đoạn a: Giọng công chúa nhỏ dần, nhỏ

dần (chú thích đồng thời miêu tả giọng

công chúa nhỏ dần) + Đoạn b: , nơi Mị N… ơng- con gái vua

Hùng Vơng thứ 18 - theo Sơn Tinh (chú…thích Mị Nơng là con gái vùa Hùng thứ 18)+ Đoạn c: Thiếu nhi tham gia công tác xã hội

- Tham gia tuyên truyền, cổ động…

- Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh …

- Chăm sóc gia đình thơng binh, liệt sĩ, giúp

đỡ, …

- Đọc yêu cầu bài 2

3.3 Hoạt động 2: Làm phiếu bài 2.

- châm vở

- Nhận xét

+ Chào bác- Em bé nói vói tôi

(Chú thích lời chào ấy là của em bé, em chào “tôi”)

+ Cháu đi đâu vậy? Tôi hỏi em(Chú thích lời hỏi đó là lời “tôi”)+ Trong tất cả các trờng hợp còn lại, dấu gạch ngang đợc sử dụng đánh dấu chỗ bắt

đầu lời thoại của nhân vật

Tiết 5

Khoa học Một số biện pháp bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một số biện pháp bảo vệ môi trờng

- Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trờng

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

dầu đi qua đại dơng bị rò rỉ?

? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm

không khí với ô nhiễm môi trờng

đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, …

Sự đi lại của tàu thuyền trên sông, biển, thải

ra khí độc, dầu nhớt, …+ Tàu bị đắm hoặc những đờng ống dẫn dầu

đi qua đại dơng bị rò rỉ dẫn đến hiện tợng bị

- Đại diện lên trình bày

- Làm việc nhóm- nhóm trởng điều khiển sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trờng trên giấy khổ to

- Đại diện lên trình bày.

- Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình trớc lớp

315

2135

22

561

37434

3317

11: =

c) 36,66 : 7,8 = 4,7 15,7 : 6,28 = 2,5 27,63 : 0,45 = 61,4d) 16 giờ 15 phút : 5 = 3 giờ 15 phút 14 phút 36 giây : 12 = 1 phút 13 giây

x = 52 : 0,1

x = 4

- Học sinh đọc đề và tóm tắt

Bài giải

Bài 4: Giáo viên hớng dẫn.

100% + 20% = 120% (tiền vốn)Tiền vốn để mùa số hoa quả đó là:

I Mục đích, yêu cầu:

- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả ngời; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

II Tài liệu và ph ơng tiện:

Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình

III Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của học sinh

- Giáo viên viết 3 đề bài lên bảng - Học sinh đọc đề bài

- Giáo viên phân tích nhanh đề  nhận

xét u điểm, nhợc điểm bài viết của học

sinh

- Thông báo điểm số cụ thể

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh chữa

bài

- Giáo viên treo những lỗi sai ghi trên

bảng phụ

- Giáo viên chữa lại cho đúng

* Hoạt động 3: Học sinh viết lại đoạn

văn cho hay hơn

- Giáo viên đọc mẫu những đoạn văn,

bài văn hay có ý riêng, ý sạo

- Giáo viên chấm điểm và nhận xét

- Học sinh lên chữa lần lợt từng lỗi

- Quả địa cầu

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài mới

* Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng chỉ

các châu lục, đại dơng trên bản đồ

Châu Âu?

+ Mô tả vị trí giới hạn của Châu Âu?

2 Mô tả vị trí giới hạn của Châu Phi?

3 Mô tả vị trí giới hạn của Châu Mĩ?

4 Mô tả vị trí giới hạn của châu Đại

D-ơng và Châu Nam Cực?

- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét bổ xung

đạo, ba phía giáp với biển và đại dơng

- Châu Âu nằm ở phía Tây châu á có 3 phía giáp với biển và Đại Dơng

- Châu Phi nằm ở phía Nam châu Âu và phía Tây Nam châu á

- Châu Phi nằm ở bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Trung Mĩ

- Châu Đại Dơng gồm lục địa Oxtrây-li-a

và các đảo, quần đảo ở trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dơng

- Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực nên

là châu lục lạnh nhất thế giới

- Học sinh trả lời theo phần đã chuẩn bị

_

Tiết 5

sinh hoạt tuần 34

I Mục tiêu:

- Học sinh thấy u, nhợc điểm của mình trong học tập

- Tự biết sửa chữa và vơn lên trong tuần sau

- Giáo dục các em thi đua học tập tốt

II Hoạt động dạy học: