GA 5 TUAN 27 10 BUOI

Giải nghĩa từ khó: Làng Hồ, tranh tố nữ, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dơng, lĩnh, màu trắng điệp,….t Cả lớp đọc thầm theo +Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ, ….t

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 8 tháng 03 năm 2010

Tập đọc

Tranh làng hồ

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tơi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trớc những bức tranh làng Hồ

- Hiểu: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống

đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc

II chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc và 1 vài bức tranh làng Hồ

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III các Hoạt động dạy và học :

1 Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- Hd chia 3 đoạn

Đoạn 1:….t ơi vui t

Đoạn 2:….tmái mẹ

Đoạn 3: còn lại

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- GV đọc mẫu cả bài

2.Tìm hiểu bài

- Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ

lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày?

- Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ

có gì đặc biệt?

- Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể

hiện sự đánh giá của tác giả đối với

tranh làng Hồ?

- Vì sao tác giả biết ơn những ngời

nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

GV tổng kết

3 Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý từng đoạn Hd nêu cách đọc

- Hd luyện đọc theo nhóm

- Hd thi đọc Đoạn 1

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: tranh thuần phác, khoáy âm

d-ơng, quần hoa tranh nền đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh,

Giải nghĩa từ khó: Làng Hồ, tranh tố nữ, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dơng, lĩnh, màu trắng điệp,….t

+Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ,

….t + màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, ….t.màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn ”

+ rất có duyên, tng bừng nh ca múa bên gà mái

mẹ, đã đạt tới sự trang trí tinh tế, là một sự sáng tạo góp vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ

+ Họ đã đem vào tranh những cảnh vật “càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui

t-ơi.”….t

Lớp nhận xét, sửa sai

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học, nhắc H luyện đọc lại bài ở nhà

Toán

Tiết 131: Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố cách tính vận tốc

1

Trang 2

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

- Giáo dục ý thức vận dụng thực tế

II chuẩn bị

- Hình thức: cá nhân, cả lớp

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Luyện tập ở lớp.

Bài 1

- GV gọi HS đọc bài

- H có thể làm theo 2 cách: km/ h hoặc

m/ phút

Bài 2

- Hd H kẻ vào vở

- GV gọi HS đọc kết quả

Bài 3

- Hd xác định quãng đờng và thời gian đi

bằng ôtô

- Cho H làm và chữa bài trên bảng

Bài 4

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

HS đọc đề bài, nêu công thức tính vận tốc

- Cho cả lớp làm bài vào vở, chữa trên bảng

Đáp số: 1050m/ phút

- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán, nêu cách tính vận tốc

- HS tự làm vào vở

- Tính đợc vận tốc của ôtô

Đáp số: 40 km/ giờ

- Đáp số:

đổi 1giờ 15phút = 75phút Vận tốc của canô là: 30 : 75 = 0,4 (km/phút) = 24 km/giờ

2 Củng cố:

- Nêu những kiến thức cần nhớ

- Gv nhận xét giờ học, nhắc H về làm bài trong Vở bài tập

Chính tả

Nhớ- viết : cửa sông

I Mục tiêu:

- Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông

- Tiếp tục ôn tập qui tắc viết hoa tên ng ời, tên địa lí nớc ngoài; làm đúng các bài tập thực hành, khắc sâu qui tắc

- Vở bài tập

III các Hoạt động dạy và học:

1 Hớng dẫn HS viết chính tả

- Gọi 1-2 HS đọc thuộc 4 khổ thơ của bài

- Hãy nêu nội dung chính của 4 khổ thơ ?

- 4 khổ thơ này thuộc thể thơ gì?

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

- Nhắc nhở bổ sung

- Cho H viết bài – lu ý từ khó

2 Chấm, chữa bài

- GV chấm nhanh 1số bài, nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2

-Gọi HS đọc bài 2

HS làm việc cá nhân

+khổ thơ 6 chữ

+Nớc nợ, tôm rảo, lỡi sóng, lấp loá,….t

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi, đổi chéo bài soát lỗi

Đọc , nêu yêu cầu của đề bài +tên ngời:Cri-xtô-phô-rô Cô- lôm-bô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, ….t

Trang 3

Gọi HS nối tiếp trình bày

Giải thích bằng miệng cách viết hoa

(viét hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêngđó.Cáctiếng trong từng bộ phận ngăn cách bằng dấu gạch nối)

….t….t….t….t Tên địa lí: I-ta-li-a, Lo-ren, A-mê-ri-ca,….t

-Nhận xét tiết học

-Ghi nhớ qui tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí nớc ngoài

Tiếng Việt

Luyện đọc : tranh làng hồ

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài

- Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn

III Các hoạt đông dạy học

1 Luyện đọc:

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 3

đoạn bài văn- HS tự uốn sửa

2 Tìm hiểu bài:

-HS luyện đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi

trong Sgk -HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhómđôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu

- Nội dung bài là gì?

3 Đọc diễn cảm

-HD tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn

- Treo bảng phụ ghi đoạn 3

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc

diễn cảm và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn

- Tổ chức HS đánh giá

4 Củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò H học bài và chuẩn bị bài sau

hỏi

- 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

-HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm

Toán

Luyện tập về vận tốc

I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính vận tốc

- Rèn kĩ năng tính toán

III Các hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS làm một số bài tập:

Bài 1:Viết vào ô trôn cho thích hợp:

v

Bài 2: Quãng đờng AB dài 135km.Ô tô đi từA đến B hết 2 giờ 30 phút.Tính vận tốc của ô tô,

biết dọc đờng ô tô nghỉ 15 phút

3

Trang 4

Bài 3 : Một ô ô khởi hành từ A lúc 7 giờ 30 phút và đến B lúc 10 giờ 15 phút.Tính vận tốc của

ô tô, biết quãng đờng AB dài 154km

Bài 4 : Cùng trên quãng đờng 24km, ô tô đi hết 24 phút còn xe máy đi hết 36 phút Hỏi vận tốc

xe nào lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu km/h?

- Nhận xét đánh giá giờ học, nhắc H chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Đạo đức Bài 12 : em yêu hoà bình ( tiếp )

I Mục tiêu:

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

II chuẩn bị :

- Giấy, bút màu để vẽ tranh

- Bài thơ, bài hát, truyện về chủ đề “Em yêu hoà bình”

III Hoạt động dạy học

1.Giới thiệu các tài liệu đã su tầm

(Bài tập 4)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học sinh

2 Vẽ cây hoà bình

- Giáo viên chia nhóm và hớng dẫn các nhóm

vẽ cây hoà bình vào giấy khổ to

- Giáo viên hớng dẫn cách vẽ

- Giáo viên đánh giá, kết luận

3 Củng cố, dặn dò

- Nhắc H chuẩn bị bài sau

- Học sinh giới thiệu trớc lớp tranh ảnh, báo chí, ….t về bảo vệ hoà bình chống chiến tranh

mà học sinh đã su tầm Các nhóm thực hành vẽ

- Đại diện nhóm treo tranh và giới thiệu về tranh của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Học sinh thi hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ

đề “Em yêu hoà bình”

Toán Tiết 132: Quãng đờng

I Mục tiêu

- Biết tính quãng đờng đi đợc của 1 chuyển động đều

- Thực hành tính quãng đờng

II chuẩn bị

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hình thành cách tính quãng đờng.

a) Bài toán 1

- GV cho HS đọc bài toán 1 trong SGK

- GV cho HS viết công thức tính quãng đờng khi

biết vận tốc và thời gian

- GV cho HS nhắc lại

b) Bài toán 2

- GV cho HS đổi đơn vị đo thờ gian

- Chú ý: có thể viết số đo thời gian dới dạng phân

số:

- Nêu yêu cầu của bài toán

- HS nêu cách tính quãng đờng đi đợc của ôtô:

s= v x t

Trang 5

2giờ 30phút =

5

2 giờ

2.Thực hành

Bài 1

- GV gọi HS nói cách tính quãng đờng và công

thức tính quãng đờng

- Gọi HS đọc bài giải

- GV kết luận

Bài 2

- GV lu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng 1

đơn vị đo thời gian

- GV hớng dẫn HS 2 cách giải bài toán

Bài 3

- GV cho HS đọc đề bài, nêu cách làm, tự làm bài

- Gọi HS đọc bài giải và nhận xét bài làm của HS

- Cho cả lớp làm bài vào vở

- HS khác nhận xét

-> Đổi số đo thời gian về số đo có đơn

vị là giờ,hoặc:

-> Đổi số đo thời gian về số đo có đơn

vị là phút: 1giờ = 60phút

- HS tự làm bài vào vở -> Tìm thời gian đi của xe máy, -> Tính độ dài quãng đờng

3,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài,

Nhận xét tiết học, nhắc H về nhà làm bài trong vở bài tập

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: truyền thống

I Mục tiêu:

- Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn.

- Vở bài tập,

III các Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác

định yêu cầu của bài 1 ?

Thảo luận nhóm

Tổ chức thi giữa các nhóm

Giải nghĩa những câu ca dao, tục ngữ đó

Bài tập 2

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định

yêu cầu của bài ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

(Mỗi nhóm giải 4 câu )

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

- Em hiểu câu đó nh thế nào?

GV tổng kết

Lớp đọc thầm theo Các nhóm viết vào bảng khổ to Trong 5 phút các nhóm lên trình bày, nhóm nào tìm đợc nhiều câu đúng- nhóm đó thắng

Vd: Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ ….t….t….t….t….t

+điền ….ttìm ô chữ hình chữ S

đáp án:

Các từ cần điền: núi ngồi, xe nghiêng, thơng nhau, cá ơn, nhớ kẻ cho, nớc còn, lạch nào, vững nh cây, nhớ thơng, thì nên, ăn gạo, uốn cây, cơ đồ, nhà có nóc

+Uống nớc nhớ nguồn

- Nhận xét tiết học

- Nhắc H về nhà học thuộc ít nhất 10 câu tục ngữ, ca dao trong các bài tập vừa làm

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

5

Trang 6

I Mục tiêu

- Kể đợc một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với thầy, cô giáo Biết sắp xếp các sự kiện thành một câu chuyện

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể, lời kể của bạn

II chuẩn bị :

- H: nội dung câu chuyện tự chọn,

III các Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài

- GVnêu yêu cầu tiết học, kiểm tra sự

chuẩn bị của HS

- Gọi HS đọc , xác định yêu cầu đề bài

2 Hớng dẫn HS làm bài

HS đọc thầm đề bài ,gạch chân y/c của đề

Đề1:….t.trong cuộc sống….t tôn s trọng đạo….t

Đề 2:….t kỉ niệm….tthầy(cô)giáo….t lòng biết

ơn

- Hd đọc gợi ý SGKtr 93,

- Hd H có thể tìm theo ý của mình,

- Lu ý: không phải là truyện đọc, mà là truyện tận mắt chứng kiến, xem trên ti vi, phim ảnh hoặc của chính em

-Em chọn đề nào?

3 Kể chuyện, trao đổi với nhau về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?

-ý nghĩa câu chuyện ?

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhắc H đọc và chuẩn bị bài sau

Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác nhận xét

….t ….t….t….t Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, sát với yêu cầu đề bài

Khoa học Cây con mọc lên từ hạt

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết:

- Mô tả cấu tạo của hạt

- Nêu đợc điều kiện nảy mầm của hạt, giới thiệu đợc kết quả gieo hạt nảy mầm đã chuẩn

bị trớc

- Có ý thức quan sát thiên nhiên và ham tìm hiểu thiên nhiên quanh mình

II Đồ dùng day- học.

- HS: Các hình minh hoạ trang 108, 109 SGK

III Hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra

Trang 7

- Câu hỏi kiểm tra bài cũ:

+ Hiện tợng đầu nhuỵ nhận đợc những hạt phấn của nhị gọi là gì? + Hiện tợng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái của noãn gọi là gì?

- Nhận xét và sử dụng câu hỏi: Nhờ đâu mà hạt mọc đợc thành cây, có cái gì bên trong

hạt không để dẫn vào bài

2 Bài mới

Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt

- Hớng dẫn HS hoạt động cặp đôi theo

nội dung câu hỏi SGK, trang 108, 109

- Nhận xét

* GV kết thúc hoạt động 1: Cấu tạoc ủa

hạt gồm 3 phần: vỏ, phôi và chất dinh

d-ỡng dự trữ để nuôi phôi

Cấu tạo của hạt mầm gồm: rễ mầm, thân

mầm, lá mầm và chồi mầm

- Hoạt động cặp đôi: Đọc thông tin các khung chữ trang 108, 109 SGK, để làm bài tập: Mô tả cho nhau nghe đợc cấu tạo của hạt

- Đại diện HS trình bày, nhóm bạn nhận xét và bổ sung

Hoạt động 2: Điều kiện để hạt nảy mầm

- Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm để

chơi trò chơi trang 106

- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết

quả

- Nhận xét và khen ngợi nhóm nào làm

nhanh và đúng

* GV kết thúc hoạt động 2

- Hoạt động theo nhóm: Thảo luận và chơi trò chơi SGK, trang 106 để củng cố kiến thức về sự thụ phấn, thụ tinh của thực vật có hoa

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Nhóm bạn nhận xét và bổ sung

Hoạt động 3: Thảo luận

- Hớng dẫn HS hoạt động theo tổ

- Nhận xét

-> Điều kiện để hạt có thể nảy mầm

đợc chính là độ ẩm và nhiệt độ thích

hợp

- Hoạt động theo tổ: Từng HS giới thiệu về kết quả gieo hạt của mình, trao đổi kinh nghiệm với nhau để nêu điều kiện hạt nảy mầm chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp

- Đại diện HS lần lợt trình bày Lớp nhận xét và bổ sung

Hoạt động 4: Quan sát

- Hớng dẫn HS hoạt động cả lớp

- Tổ chức cho HS mô tả quá trình

phát triển của cây mớp từ khi gieo

hạt cho đến khi ra hoa, kết quả và

cho hạt mới

- Hoạt động cả lớp: Quan sát hình 7, SGK để nêu đợc quá trình phát triển thành cây của hạt

- Đại diện HS lần lợt trình bày Lớp nhận xét và bổ sung

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS chuẩn bị bài 54: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

Tiếng Việt

ôn luyện từ và câu

I Mục tiêu:

 Ôn tập, củng cố về mở rộng vốn từ : Truyền thống

 Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt

- Hình thức; cá nhân, cả lớp.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: học chủ yếu:

1 Hớng dẫn HS làm bài tập:

7

Trang 8

Bài 1:Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với thành ngữ, tục ngữ ở cột A:

(1)Cày sâu cuốc bẫm Một ngời trong cộng đồng bị tai hoạ, đau

đớn thì cả tập thể cùng chia sẻ, đau xót

(2) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây b.Cần cù, chăm chỉ làm ăn

(3) Một con ngựa đau cả tàu

không ăn cỏ

c.Khi đợc hởng thành quả, phải nhớ đến

ng-ời đã có công gây dựng lên

Bài 2: Từng câu ca dao, tục ngữ ới đây nói về truyền thống gì?

Coi bà Triệu Âu cỡi voi đánh cồng

Ba cây chụm lại thành hòn núi cao

c.Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

d.Lá lành dùm lá rách

Bài 3:Xếp các thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp:

Thơng ngời nh thể thơng thân; Máu chảy ruột mềm; Có công mài sắt, có ngày nên kim; Môi

hở răng lạnh; Chị ngã, em nâng; Đồng s đồng lòng; Kề vai sát cánh; Chết vinh còn hơn sống nhục; Chết đứng còn hơn sống quỳ.

Nhóm 1: Truyền thống đoàn kết

Nhóm 2: Truyền thống kiên cờng, bất khuất

Nhóm 3: Truyền thống lao động cần cù

Nhóm 4: Truyền thống nhân ái

3,Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà học kĩ bài

Thứ t ngày 10 tháng 3năm 2010

Lịch sử

Lễ kí hiệp định pa-ri

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Sau những thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa- ri

- Những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp định Pa- ri

II chuẩn bị

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- GV trình bày tình hình dẫn đến việc kí kết Hiệp định Pa- ri

2 Tìm hiểu bài

Hoat động 1:( làm việc cá nhân)

Lí do buộc Mĩ phải kí Hiệp định.

- Hd đọc SGK, trả lời câu hỏi:

- Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ

phải kí Hiệp định Pa- ri ?

- GV chốt ý đúng

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

Diễn biến và nội dung chính của Hiệp

định.

- HS đọc SGK phần chữ nhỏ, trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét bổ sung

+ Sau những thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam, Bắc năm 1972

- HS đọc, quan sát SGK thảo luận trả lời

Trang 9

- Lễ kí Hiệp định diễn ra nh thế nào ?

- Trình bày nội dung chủ yếu nhất của

Hiệp định Pa- ri ?

- GV tiểu kết chốt ý chính.

Hoạt động3 : (làm việc cả lớp )

ý nghĩa lịch sử.

- Hd thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử

của Hiệp định Pa- ri về Việt Nam

- Việc kí kết đó có ý nghĩa gì ?

- GV cho HS nhắc lại

+ Sáng sớm ngày 27-1-1973, cờ đỏ sao vàng, cờ nửa đỏ, nửa xanh

+ Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam

- HS đọc SGK và thảo luận

+ Đế quốc Mĩ thừa nhận thất bại ở Việt Nam + Đánh dấu một thắnh lợi lịch sử mang tính chiến lợc : đế quốc Mĩ buộc phải rút quân ra khỏi miền Nam Việt Nam

- Lớp nhận xét bổ sung, đọc kết luận SGK

3 Củng cố dặn dò.

- GV nhắc lại hai câu thơ chúc tết của Bác Hồ:

" Vì độc lập, vì tự do

Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào "

Toán Tiết 133: Luyện tập(141)

I Mục tiêu

- Củng cố cách tính quãng đờng

- Rèn luyện kĩ năng tính toán

II chuẩn bị

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

- Cho HS làm bài vào vở

- Hớng dẫn H đổi từ m ra km

Bài 2

- GV hớng dẫn HS tính thời gian đi của

ôtô rồi tính quãng đờng

Bài 3

- Hd lựa chọn 1 trong 2 cách đổi đơn vị

- Cho H tự làm bài

Bài 4

- GV giải thích kăng-gu-ru vừa chạy, vừa

nhảy có thể đợc từ 3m đến 4m/ 1 bớc

- Hd nhận xét, nêu kết quả đúng

3 Củng cố:

- Nhận xét giờ học, nhắc H về làm bài

trong vở bài tập

HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài

- Làm vào vở và bảng lớp

Đáp số: 130km, 1,47km, 24km

- HS làm vào vở, chữa bài trên bảng

Đáp số: 218,5km

8km/giờ = km/phút hoặc 15phút = giờ

- HS làm bài vào vở

- HS đọc đề bài

- HS làm bài tập trên bảng, cả lớp làm bài vào vở

Tập đọc

đất nớc

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nớc

- Hiểu: thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nớc tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nớc, với truyền thống bất khuất của dân tộc

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

9

Trang 10

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.

III các Hoạt động dạy và học :

1 Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-GV đọc mẫu cả bài

2 Tìm hiểu bài:

- “Những ngày thu đã xa” đợc tả trong

2 khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy

tìm những từ ngữ nói lên điều đó?

- Cảnh đất nớc trong mùa thu mới đợc

tả trong khổ thơ thứ 3 đẹp nh thế nào?

- Lòng tự hào về đất nớc tự do và về

truyền thống bất khuất….t hai khổ thơ

cuối?

GV tổng kết, gọi H nêu nội dung bài

3 Luyện đọc diễn cảm

- Hd nêu cách đọc từng khổ thơ

- Hd luyện đọc theo nhóm

-Hd thi đọc khổ 3,4

- Gọi HS đọc bài - kết hợp luyện HTL

-Nhận xét tiết học, nhắc H về nhà tiếp

tục HTL cả bài thơ

Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: chớm lạnh, hơi may, ngoảnh lại, rừng tre, phấp phới….t

Giải nghĩa: đất nớc, hơi may, cha bao giờ khuất, Cả lớp đọc thầm theo

+….tĐẹp :sáng mát trong, gió thổi mùa thu hơng cốm mới,

Buồn: sáng chớm lạnh, những phố dài xao xác hơi may, thềm nắng, lá rơi đầy, ….t

+….tĐẹp : rừng tre phấp phới,….t Vui:trời thu nói cời thiết tha,….t + nhân hoá: “thay áo mới” “nói cời”

+ từ ngữ đợc lặp lại: “đây”, “của chúng ta”,

“cha bao giờ khuất” ,“những buổi ngày xa vọng nói về”

ý 2 mục I

- Luyện đọc và thi đọc khổ 3, 4

- Thi học thuộc lòng bài thơ

Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng ( tiết 1)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp đúng quy trình và đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

II Đồ dùng day- học.

- HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- GV: Mẫu máy bay đã lắp sẵn

III Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.

- Hớng dẫn quan sát kĩ và trả lời câu hỏi:

+ Để lắp đợc máy bay trực thăng theo em cần mấy

bộ phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?

- Chốt 5 bộ phận để lắp đợc máy bay trực thăng

- Hoạt động cả lớp: Quan sát máy bay trực thăng đã lắp sẵn và nhận xét theo hớng dẫn của GV

- Trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Hớng dẫn kĩ thuật thực hành lắp máy bay trực thăng.

a Chọn chi tiết

- Quan sát, kiểm tra HS chọn chi tiết

- Hoạt động cả lớp: Chọn chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Phân loại và để riêng các chi tiết cho

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	89,07 KB