GA 5 TUAN 34 (10 BUOI)

nhanh 1 số bài –NX trớc lớp - Gọi 1 HS đọc đề bài tập ,xác định yêu cầu của bài?. HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bàiCác nhóm thảo luận Phân tích tên mỗi cơ quan, tổ ch

- Hiểu: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Va-ta-li, khao khát

và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi

II chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III các Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc thuộc bài Sang năm con lên bảy, trả lời câu hỏi

2 Dạy bài mới

HĐ1 :Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- GV yêu cầu h/s đọc tiếp nối các đoạn của

câu chuyện

Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của câu

chuyện

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2

- HS luyện đọc nhóm đôi

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi và

trả lời câu hỏi trong SGK

Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH

tấn tới, đắc chí, sao nhãng

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.

- Giáo dục ý thức ham học

GV yêu cầu HS vận dụng công thức

tính v, s, t để giải bài toán

Bài 2

Gọi h/s đọc đề

GV gợi ý cách giải: Muốn tính thời

gian của xe máy phải tính vận tốc của

ô tô bằng độ dài quãng đờng AB chia

cho thời gian đi để gặp nhau

HS đọc đề và xác định yêu cầu của đề

HS tự làm bài và chữa bàiNhắc lại cách làm

HS đọc đề và tìm hiểu yêu cầu của đề |…………180m……… | | | |

A C B

vA vB

HS làm bài và chữa bài

2 Củng cố:

Củng cố các dạng bài toán chuyển động đều

Nhận xét chung,nhắc H về nhà xem lại bài

Chính tả

Nhớ - viết: sang năm con lên bảy

I Mục tiêu:

- Nhớ-viết đúng chính tả bài Sang năm con lên bảy ( khổ thơ 2,3)

- Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức

II chuẩn bị:

- Vở bài tập

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III các Hoạt động dạy và học:

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

- GV đọc bài

- GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài –NX trớc lớp

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập ,xác định yêu

cầu của bài ?

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bàiCác nhóm thảo luận

Phân tích tên mỗi cơ quan, tổ chức thành một bộ phận cấu tạo tơng ứng trong bảng

HS chữa bàiNhóm khác bổ sungSửa lại tên các cơ quan, tổ chức đã viết trên bảng phụ cho đúng

2, Dạy bài mới:

a,Giới thiệu bài:

b, Hớng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT trang 115:

Yêu cầu h/s làm bài

Củng cố cách làm bài toán về chuyển động

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 3

đoạn - HS tự uốn sửa

B2, Tìm hiểu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các

câu hỏi trong Sgk

- Nội dung bài là gì?

B3, Đọc diễn cảm

- HD h/s cách đọc các điều trong luật

- Treo bảng phụ đoạn 2 và hớng dẫn h/s

đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi -HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc

I Mục tiêu

- HS tìm hiểu về các nghề truyền thống của địa phơng

- Yêu quý, bảo vệ làng nghề truyền thống ở địa phơng

II chuẩn bị:

- T liệu lịch sử địa phơng

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III Các hoạt dộng dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

Hoạt động 1: Su tầm nghề truyền thống.

Yêu cầu HS chia nhóm theo thôn

Cho HS thảo luận nêu tên các nghề truyền thống ở làng mình

Đại diện nhóm trình bày kết quả

Lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề truyền thống

Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm hiểu về nghề truyền thống ở địa phơng mình

HS Thảo luận

Đại diện nhóm trình bày kết quả

Lớp nhận xét, bổ sung

3/ Củng cố, dặn dò

- Hệ thống nội dung giờ học

- Nhắc H chuẩn bị giờ sau: Thực hành

Toán

Tiết 167: Luyện tập (172)

I Mục tiêu

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học

- Giáo dục h/s lòng ham học

Bài 2 : Gọi h/s đọc yêu cầu

Hớng dẫn h/s tìm chiều cao, đáy lớn,

đáy bé của hình thang

Củng cố cách tính diện tích HV, hình

thang

Bài 3

Gọi h/s đọc yêu cầu

Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

HS làm bài rồi chữa bàiNêu lại cách tính

III các Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

Chữa BT 3 tiết trớc

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích ,y/c của tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác

định yêu cầu của bài 1 ?

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm nêu kết quả

Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng

Bài tập 2: Hs nêu yêu cầu bài tập

- Tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi tìm từ

yêu cầu của bài ?

GV yêu cầu h/s đọc lại Năm điều Bác Hồ

dạy và TLCH

Bài 4: Gọi h/s đọc yêu cầu

Yêu cầu h/s làm VBT viết một đoạn văn

trình bày suy nghĩ …

3 Củng cố, dặn dò:

Lớp đọc thầm Thảo luận nhóm đôi- h/s dùng từ điển để tra nghĩa

Đại diện nhóm trình bàyNhóm khác bổ sung

HS đọc yêu cầu và xác định yêu cầu

Trao đổi thảo luận để tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận

HS trình bày kết quả

Nhận xét, bổ sung

HS trao đổi nhóm đôi và so sánh với các

điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc

và giáo dục trẻ em.

- Nhắc lại ý chính của bài

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên Hiểu và trao đổi vời bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Ii Chuẩn bị :

- Tranh, ảnh với nội dung trên…

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III các Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS kể 1câu chuyện đã đợc nghe, hoặc đọc về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

- GVnêu yêu cầu tiết học,kiểm tra chuẩn

truyện tận mắt chứng kiến, nhìn trên ti vi,

phim ảnh hoặc của chính em

- Em chọn đề nào?

HĐ3: HS tập kể chuyện, trao đổi với nhau

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

GV đến từng nhóm hớng dẫn, uốn nắn

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?

-ý nghĩa câu chuyện ?

3 Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Đọc và chuẩn bị bài sau

HS đọc thầm đề bài ,gạch chân y/c của đề

Đề 1: chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi…

Đề 2: công tác xã hội.…

HS chọn đề bài để kể chuyện

Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác nhận xét

I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố về mở rộng vốn từ : trẻ em

- Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt

- Giáo dục h/s lòng ham học

(1)Trẻ con a Rất trẻ, chỉ vừa mới đến tuổi trởng thành

(3) Trẻ măng c Trẻ em ( hàm ý còn dại, ngây thơ)

Bài 3: Nêu cách hiểu của mình về nội dung các thành ngữ dới đây bằng cách tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với thành ngữ ở cột A:

(1)Trẻ ngời non dạ a.Lúc nhỏ con cái phải trông cậyvào sự nuôi dạy

của cha mẹ Lúc cha mẹ già yếu lại phải nhờ cậy con cái phụng dỡng

(2) Trẻ cậy cha, già

cậy con b.Thế hệ saukế tiếp thế hệ trớc, lớp già đi có lớp sau thay thế

(3)Tre già măng mọc c Còn ngây thơ, dại dột, cha có kinh nghiệm, cha

Sau bài học, HS biết:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở

địa phơng

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

- Có ý thức bảo vệ môi trờng không khí, nớc

a, Giới thiệu bài:

b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS biết một số nguyên nhân dẫn đến

việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc

những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị rò rỉ?

+ Tai sao một số cây trong hình 5 trang 139

SGKbị trụi lá ?Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm

môi trờng không khí với ô nhiễm môi trờng đất và

nớc?

Bớc 2: Làm việc cả lớp

Rút ra kết luận :SGK trang 139

c, Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : Giúp HS :

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô

nhiễm môi trờng nớc và không khí ở địa phơng

* Cách tiến hành :

+ Lên hệ những việc làm của ngờ dân địa phơng

dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trờng không khí và

- Quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận câu hỏi

Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu

3, Củng cố dặn dò

Chuẩn bị bài 68

Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010

Lịch sử

ôn tập học kì II

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết

- Nội dung chính củaộtàn bộ chơng trình lịch sử lớp 5

- Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc

II chuẩn bị

- Bản đồ Hành chính Việt Nam, vở bài tập

- Hình thức : cá nhân, nhóm, cả lớp

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ : lồng vào giờ học

2 Bài mới :

a.GV giới thiệu bài :- GV nêu nhiệm vụ tiết học.

b.Tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

GV đa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì , sự kiện lịch sử vào ô trống cho chính xác

- Giáo dục ý thức ham học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ học

2 Bài mới

Bài 1: Gọi h/s đọc đề và xác định yêu

- Cho HS nêu các số liệu trên cột dọc

biểu đồ, tên ngời ở hàng ngang

- Khi chữa bài nên lu ý HS về cách

Yêu cầu h/s làm bài và giải thích vì

sao lại khoanh vào C

Nhận xét và nêu cách đọc số liệu

HS tự giải rồi chữa bài

Hs vẽ các cột còn thiếu đúng số liệu đã nêu trong bảng

HS làm bài , chữa bài và giải thích cách chọn

III các Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc bài Lớp học trên đờng, trả lời câu hỏi

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- GV đọc mẫu cả bài

HS luyện đọc nhóm đôi

HĐ2:Tìm hiểu bài:

- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các

câu hỏi trong Sgk

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: Pô-pốp, ghê gớm, …Giải nghĩa từ khó

Cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm

đôi trả lời các câu hỏi

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

HS phát hiện cách đọc

- Từ ý từng khổ thơ HS nêu cách đọc

- Thi đọc khổ 2,3

- Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc thuộc cả bài

- Em hãy nêu ý chính của bài ?

- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo đề bài đã cho: bố cục, trình

tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn,; nhận biết u điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn

ii chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi lỗi của HS, vở bài tập

- Hình thức: cá nhân, cả lớp

III các Hoạt động dạy và học:

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ 2: NX kết quả bài làm của HS

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề bài

a) Nhận xét chung về bài làm của HS

-Ưu điểm chính:

-Những thiếu sót, hạn chế

b)Thông báo điểm số cụ thể

HĐ3: Hớng dẫn HS chữa bài

GV đa lần lợt các lỗi sai theo trình tự trên bảng- gọi HS sửa lỗi

HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau

Biểu dơng những bài văn hay-đọc trớc cả lớp cùng nghe

HS đọc tiếp hớng dẫn SGK

HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại

Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn

Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa

Biểu dơng những bài chữa tốt

HĐ4.Củng cố , dặn dò

- Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay

- Chuẩn bị tiết sau

Toán

Luyện thêm.

I Mục tiêu:

III Các hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBTtrang119:

Bài 1:Gọi h/s đọc đề

GV hớng dẫn làm

GV củng cố cách đọc số liệu trên biểu đồ

Bài 2: Yêu cầu h/s đọc đề

Nêu cách bổ sung số liệu trong bảng

HS đọc đề và xác định yêu cầuNêu cách giải bài toán

HS làm bài vào vở bài tập

1 h/s chữa bàiNhận xét và nhắc lại cách làm

HS nêu dợc những hiểu biết về vị cha già dân tộc Hồ Chí Minh.

Giáo dục h/s lòng biết ơn và kính trọng Bác Hồ

Ii chuẩn bị

- T liệu về Hồ Chí Minh

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

IIi Nội dung:

1 GV tổ chức cho HS thi theo 4 nhóm

Các nhóm thi tìm hiểu về thân thế và sự nghiệp của Bác Hồ qua việc đọc truyện, t liệu, su tầm tranh ảnh, sách báo

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung và học sinh các nhóm khác có thể trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ hơn về Chủ tịch Hồ Chí Minh

Từng nhóm trình bày, trao đổi với các bạn trong nhóm khác

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mô hình máy bừa

III các Hoạt động dạy- học.

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu các bớc lắp máy bừa hoặc băng truyền?

- Gơng mẫu thực hiện nếp vệ sinh , văn minh, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trờng

- Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng

- có ý thức bảo vệ môi trờng

- G¬ng mÉu thùc hiÖn nÕp sèng vÖ sinh,

v¨n minh, gãp phÇn gi÷ vÖ sinh m«i

GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn xem mçi

bien ph¸p b¶o vÖ m«i trêng

- GV cho HS th¶o luËn c©u hái :

- GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi

Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã

- Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu dạng toán.

- GV củng cố lại cách giải dạng toán tính

diện tích hình thang

Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách giải

- GV củng cố lại cách giải dạng toán về

chuyển động cùng chiều

Bài 5: GV hớng dẫn h/s làm bài về tìm thành

phần cha biết của phân số

HS đọc đề và tóm tắtbài toán rồi giải

1 HS chữa bài

Lớp nhận xét

HS đọc đề và xác định cách làm

HS làm bài vào vởChữa bài

HS làm bài và chữa bài

2 Củng cố:

Hệ thống lại nội dung bài học

Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà xem lại bài

III các Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2 HS đọc đoạn văn nói về nhân vật út Tịch

2.Dạy bài mới

HĐ1: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,

xác định yêu cầu của bài 1 ?

- 1 HS nhắc lại 2 tác dụng của dấu gạch

ngang

- Tổ chức hoạt động theo cặp: Xếp câu

có dấu gạch ngang vào ô thích hợp sao cho

nói đúng TD dấu gạch ngang trong câu đó

Bài tập 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2,

xác định yêu cầu của bài 2 ?

- GV lu ý HS : Đọc kĩ đoạn văn và tìm

dấu gạch ngang trong mẩu chuyện và nêu

tác dụng của dấu gạch ngang trong từng

Bài1: Dấu gạch ngang và dấu gạch nối( trong các tên riêng nớc ngoài phiên âm sang TV

ví dụ : An-đéc-xen, Ga-li-lê,Cô-péc-ních) giống nhau và khác nhau ở chỗ nào?

Bài 2: Nêu rõ công dụng của dấu gạch ngang trong những câu dới đây:

a.Đẹp quá đi, mùa xuân ơi- mùa xuân của Hà Nội thân yêu

b.Mẹ ôm Bình vào lòng, âu yếm nói:

- Con gái mẹ ngoan quá!

c.Giọng nghiêu nghiêm khắc:

-Theo mệnh lệnh tôi, nằm yên!

Ba mơi mét

- Để yên nghe – Nghiêu thì thào – Hễ tôi nổ là tiểu liên, thủ pháo bồi luôn, nghe!Bài 3: Trong các câu dới đây, câu nào có dấu gạch ngang dùng sai? Chép lại cho đúng Dắt xe ra cửa, tôi lễ phép tha:

- Tha ba- con xin phép đi học nhom

Bà tôi mỉm cời:

- ờ, nhớ về sớm – nghe con!

Không biết đây là lần thứ bao nhiêu – tôi đã nói dối ba Mỗi lần nói dối – tôi đều

ân hận – nhng rồi lại tặc lỡi cho qua

3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung ôn tập,

Gv nhận xét chung, nhắc H về xem lại bài

Toán

Luyện thêm

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải một số bài toán có dạng đặc biệt

- Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo

ii chuẩn bị.

- Hình thức: cá nhân, cả lớp

IIi Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hớng dẫn làm bài trong vở bài tập

Bài 1