GA 5 TUAN 34(3cot in)

- GV chia bài thành 3 đoạn : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp -GV đọc mẫu toàn bài.. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK.

Thứ hai, ngày 2 tháng 5 năm 2011

tiÕt1 chào cê Tiết 2 TẬP ĐỌC

LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

I.Mục tiêu:

Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài

Hiểu nợi dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi- ta- li và sự hiếu học của Rê-mi (Trả lời được các câu

hỏi 1,2,3) HSKG: câu hỏi 4.

II Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học:

3’

34’

1 Bài cũ:

Đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy

- Nêu nội dung bài

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

*Luyện đọc

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK

- GV chia bài thành 3 đoạn :

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

-GV đọc mẫu toàn bài

Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu

chuyện và trả lời câu hỏi SGK

- + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế

nào?

- 1 học sinh đọc câu hỏi 2

+ Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh

+ Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác

nhau thế nào?

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra

ý nghĩa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ

sung chốt:

*Luyện đọc diễn cảm:

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách

đọc từng đoạn

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc

diễn cảm đoạn cuối

-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 2 em

theo vai

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc

Mai, Lan đọc và trả lời câu hỏi

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ

-Lắng nghe

-1HS đọc chú giải

HS thảo luận nhóm 2

- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi

-HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu ý nghĩa của bài

-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc (3 em mỗi em 1 đoạn)

- Tiếp thu và dùng bút chì gạch dưới các từ GV nêu

-Theo dõi thực hiện

HS đọc theo nhóm 2 -2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp

-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất

TUẦN 34

tốt nhất

3 Củng cố - dặn dò :

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài

Tiết3: TOÁN

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyển động đều

Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

3’

34’

3’

1 Bài cũ : Gọi HS giải bài 3

2 Bài mới :

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào nháp, 3HS lên

bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên

bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

3 Củng cố - dặn dò :

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc ;

quãng đường thời gian

- Nhận xét tiết học

Quang lên bảng, lớp làm vào vở nháp

- 1HS đọc, lớp theo dõi

Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

………

Tiết 4 KHOA HỌC:

TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN

MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Phân tích những nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô

nhiễm, nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước

2 Kĩ năng: - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trường nước và

không khí ở địa phương

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước

II Chuẩn bị:

GV: - Hình vẽ trong SGK trang 128, 129

HSø: - SGK

III Các hoạt động:

1’

4’

1’

28’

1’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Tác động của con người

đến môi trường đất trồng

3 Bài mới:

Tác động của con người đến môi

trường không khí và nước

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Quan sát và thảo

luận

Phương pháp: Quan sát, thảo luận.

♦Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi

trường không khí và nước, phải kể đến

sự phát triển của các ngành công

nghiệp và sự lạm dụng công nghệ,

máy móc trong khai thác tài nguyên và

sản xuất ra của cải vật chất

 Hoạt động 2: Thảo luận.

Phương pháp: Thảo luận.

- Giáo viên nêu câu hỏi cho cả lớp

thảo luận

+ Liên hệ những việc làm của người

dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi

trường không khí và nước

+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không

khí và nước

- Giáo viên kết luận về tác hại của

những việc làm trên

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Đọc toàn bộ nộïi dung ghi nhớ

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Một số biện pháp bảo vệ

môi trường”

- Nhận xét tiết học

Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời

Hoạt động nhóm, lớp.

- Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 128 SGK và thảo luận

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm bầu không khí và nguồn nước

- Quan sát các hình trang 129 SGK và thảo luận

♦Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, do sự hoạt động của nhà máy và các phương tiện giao thông gây ra

♦ Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước

Hoạt động lớp.

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011

Tiết 1: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết )

SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TI ÊU :

1 kiến thức: Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

2 Kĩ năng: Tìm đúng tên các cơ quan, tở chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng ddos (BT2); Viết được mợt tên cơ quan, xí nghiệp, cơng ty ở địa phương (BT3)

II CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

3’

30’

1 Bài cũ : - GV đọc gọi 2 HS lên bảng

viết, lớp viết vào giấy nháp:

Chòng chành; màu trắng, nhịp võng, cổ

tích, cò trắng.)

2 Bài mới :

* Hướng dẫn nghe - viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn.

-Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3

H Những câu thơ nào cho thất tuổi thơ rất

vui và đẹp?

( Giờ con đang lon ton… ngày xưa )

b) Hướng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó,

lớp viết vào giấy nháp các từ : đại bàng,

ấu thơ, khó khăn, giành lấy.

- GV nhận xét HS viết từ khó

- Yêu cầu viết lại ( nếu sai)

c) Viết chính tả – chấm bài.

- Kiểm tra HS đọc thuộc bài ( 4-5 em)

-GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình

bày bài

-HS nhớ viết bài vào vở

-Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa

lỗi sai bằng bút chì

- GV chấm bài của tổ 1-2, nhận xét cách

trình bày và sửa sai

* Luyện tập

Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2,

gạch dưới tên các cơ quan; tổ chức có

trong đoạn văn.Yêu cầu HS đọc các tên đó

- Yêu cầu HS lần lượt viết tên ấy cho

đúng;

=> GV chốt:

Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3 GV

Anh, Hiền lên bảng, lớp viết vào vở nháp

1 HS đọc bài , lớp đọc thầm

-HS trả lời, HS khác bổ sung

-1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét bài viết trên bảng

- Thực hiện viết lại chữ viết sai

- Tiếp thu và HS tự viết bài vào vở

- Sửa bài theo GV

- HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì

-Tổ 1 và 2 nộp bài

1 HS nêu yêu cầu bài tập

-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV

- Lớp nhận xét và sửa bài

1 HS nêu yêu cầu bài tập

phân tích chữ viết mẫu trong sách giáo

khoa

- Yêu cầu HS viết tên cơ quan , xí nghiệp

có ở Di Linh

-Nhận xét bài HS làm và chốt lại cách viết

hoa

3 Củng cố - dặn do ø :

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa

tên cơ quan, tổ chức

- Theo dõi GV phân tích

-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV; sửa bài

………

Tiết 2 : TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học

- Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học

II CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2’

35’

3’

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông

- Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện

- Yêu cầu HS sửa bài

Bài 3: ( a,b)

3 Củng cố - dặn dò :

- Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập Nhận xét tiết

học

- Về nhà làm bài ở vở BT toán , chuẩn bị bài tiếp

theo

- Mỗi bài 1 em đọc, 2 em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp

Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải; Trình bày, nhận xét, bổ sung

Cá nhân làm bài vào vở , 3 em lần lượt làm trên bảng

- 1 em lên giải bảng lớn

Tiết 3: thĨ dơc

GV chuyên soạn giảng

Tiết 4 : ÂM NHẠC

GV chuyên soạn giảng

Thứ tư, ngày 4 tháng 5 năm 2011

Tiết 1 TOÁN

ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I.MỤC TIÊU:

:Ôn tập củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ ; bổ sung tư liệu trong một bảng thống ke

số liệu.â

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2’

34’

1 Bài cũ : Gọi HS giải bài tập 2.

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

*Bài tập 1:

- GV dán biểu đồ bài 1 lên bảng và giới thiệu

biểu đồ

- Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời

miệng

-GV nhận xét và chốt lại

- Yêu cầu HS lên chỉ và đọc trên biểu đồ

* Bài tập 2 (a)

Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm vào phiếu bài

tập

Bài 3: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ hình quạt

và khoanh ý đúng

- GV phát phiếu và yêu cầu HS làm bài,2 em

làm trên bảng theo hướng dẫn của GV

- GV viên lần lượt treo từng biểu đồ lên

bảng.Yêu cầu HS đổi phiếu và theo dõi GV rồi

sửa bài

3 Củng cố - dặn dò :

- Nhắc lại cách đọc và vẽ biểu đồ.

Cầm giải ở bảng, lớp làm ở vở nháp

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát và trả lời miệng; lớp nhận xét, bổ sung

-1 em chỉ và đọc; lớp theo dõi

2 em lần lượt đọc và nêu yêu cầu bài 2

- Nhận phiếu và hoàn thành 2 bài tập

- Thực hiện đổi phiếu, nhận xét và theo dõi phần chốt của GV để sửa bài

HS đọc và giải vào vở

1 HS lên bảng

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ bởn

phậntrong BT2; hiểu nợi dung Năm điều Bác Hờ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.

2 Kĩ năng: Viết được mợt đoạn văn khoảng 5 câu thêo yêu cầu của bài 4

3 Thái đợ: Giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’

34’

3’

1 Bài cũ : “Ôn tập dấu ngoặc kép

H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Cho ví dụ

2 Bài mới :

* Bài tập 1:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1

- GV lần lượt ghi phần a và phần b lên bảng.Yêu

cầu HS tra từ điển, trao đổi với nhau tìm nhóm từ

hợp nghĩa

- Yêu cầu mỗi dãy cử 4 bạn lên chọn bảng từ gắn

thích hợp Nhóm nào gắn xong trước, đúng thì

nhóm đó chiến thắng

- GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

- Gọi HS đọc lại toàn bài 1

* Bài tập2 :

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi 1 em

lên bảng chọn bảng từ gắn

- GV và cả lớp sửa bài:

Những từ đồng nghĩa với bổn phận: nghĩa vụ,

nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.

* Bài tập3:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3

- Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và trả lời

phần a và b trong SGK; GV chốt

* Bài tập4:

-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và hỏi :

H: Truyện Uùt Vịnh nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em viết trên

bảng

- Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên bảng

- GV và lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò :

- Tổng kết bài

- Nhận xét tiết học

Mai lên bảng

1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Bắt cặp, trao đổi bài

- Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia chơi ,

HS còn lại theo dõi cổ vũ và nhận xét

1-2 em đọc lại

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Cá nhân làm bài, 1 em làm trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung Nhắc lại phần Gv chốt

-1 em đọc và nêu yêu cầu 1-2 em trả lời, lớp bổ sung

- Cá nhân thực hiện viết đoạn văn vào vở , trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

……….

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU:

Kể được mợt câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hợi chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện mợt lần em cùng các bạn tham gia cơng tác xã hội

Biết trao đởi về nợi dung, ý nghĩa câu chuyện

II CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội chăm sóc

và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

3’

30’

1 Bài cũ : - Yêu cầu 2 HS kể lại câu

chuyện đã được nghe hay được đọc nói

về gia đình, nhà trường và xã hội chăm

sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực

hiện bổn phận với gia đình, nhà trường,

xã hội

2 Bài mới:

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài

- GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên bảng

- Gọi 2 em đọc đề bài

- HS thể hiện phần tìm hiểu đề (phân

tích đề ):

- GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng trong đề bài

- Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện mà

các em chuẩn bị kể không phải lànhững

truyện các em đã đọc trên sách, báo mà

phải là những chuyện em đã tận mắt

chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim

ảnh hoặc cũng có thể là câu chuyện của

chính bản thân các em

* Hướng dẫn kể chuyện:

-Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả

lớp đọc thầm

-Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện mình

chọn, chuyện mà mình định kể cho lớp

và các bạn cùng nghe (Nêu địa điểm

chứng kiến câu chuyện, nhân vật trong

chuyện) Nếu HS chọn nội dung câu

chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có

định hướng đúng

-GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có:

mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được

suy nghĩ của em về hành động của người

đó

- 2hs kể chuyện

- 2 em đọc nối tiếp trước lớp

-HS tìm hiểu đề

- Hai em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát trên bảng

- Tiếp thu, lắng nghe

- 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK

3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Lắng nghe thực hiện

- HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình định kể ra giấy nháp

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ

chức kể chuyện thep cặp :

- Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho

nhau nghe câu chuyện của mình về

nhân vật trong câu chuyện

- GV đến từng nhóm nghe HS kể

chuyện, h/dẫn, uốn nắn thêm

b) Thi kể chuyện trước lớp :

- HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước

lớp GV mời HS ở các trình độ (Giỏi,

Khá, trung bình) thi kể

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể về 2

mặt:

+Nội dung câu chuyện?

+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ

* GV liên hệ thực tế và giáo dục

3.Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương em

kể tốt, nêu một số điểm tồn tại để khắc

phục ở tiết sau.

-Tiếp thu, rút kinh nghiệm

-3 -4 em xung phong thi kể trước lớp

- Từng cá nhân tự nói lên suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện của mình

- Nhận xét câu chuyện bạn kể

- Tiếp thu, vận dụng linh hoạt

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, học tập

- Lớp lắng nghe

………

Tiết 4 TẬP ĐỌC

NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ EM

I MỤC TIÊU :

Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng được ở nhũng chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hờn của trẻ thơ Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

II CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

3’

34’

1.Bài cũ : Đọc bài Lớp học trên đường

Nêu nội dung bài

- GV nhận xét,ghi điểm cho HS

2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

* Luyện đọc:

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK

-GV giới thiệu cách chia bài thành 3 khổ thơ

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

theo 3 khổ thơ

-GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đội :đọc thầm bài

- Mai, Thảo đọc và trả lời câu hỏi

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(thực hiện đọc 2 lần)

1HS đọc chú giải

- Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung

thơ và trả lời câu hỏi SGK

+ Nhân vật “tôi” trong bài thơ là ai? Nhân vật

“Anh” là ai? Vì sao viết hoa chữ “Anh”

+ Nhà thơ và anh hùng Pô-pốt đi đâu?

+ Cảm giác thích thú của vị khác về phòng

tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?

+ Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?

+ Nét vẽ ngộ nghĩnh của các bạn chứa đựng

những điều gì sâu sắc?

+ Ba dòng thơ cuối là lời nói của ai?

+ Em hiểu ba dòng thơ này như thế nào?

- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày sau đó

mời GV chốt

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra ý

nghĩa của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung

chốt:

* Luyện đọc diễn cảm

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách

đọc từng khổ thơ

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách đọc

diễn cảm khổ thơ 2 ( Như SGV)

3.Củng cố - dặn dò :

- Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa của bài

-Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị bài

sau

- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi

-1 HS đọc, lớp đọc thầm và tìm những từ cần nhấn giọng

HS luyện đọc theo nhóm 2

-3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp.-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất

………

Thứ năm, ngày 5 tháng 5 năm 2011

Tiết 1 : TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng tính cộng, trừ, tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán về chuyển động cùng chiều

2 Kĩ năng: Rèn cho học sinh các kĩ năng tính toán

3 Thái đợ: HS chăm chỉ làm bài

II CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ ghi bài cũ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2’

35’

1.Bài cũ :

Làm bài 2b

2.Bài mới :

Bài 1: Tính :

a) 85793 – 36841 +3826

Liểu lên bảng, lớp làm vào vở nháp

- Nêu yêu cầu