GA tuan 33 chuan (KTKN)

H oạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2.. H oạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1: Đọc đoạn thơ và văn trong SG

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện cóc kiện trời

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu các từ mới đợc chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Do quyết

tâm và biết đoàn kết đấu tranh, nên Cóc và các bạn đã thắng cuộc, buộc Trời phải làm

III H oạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “ Cuốn sổ tay” Trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu

chủ điểm và bài đọc

3.2 Luyện đọc

a/ Đọc mẫu: Thể hiện giọng đọc phù hợp

với mỗi đoạn

b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Câu 1: Vì sao cóc phải kiện trời?

+ Câu2: Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn trớc lớp

- 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm+ Cóc bố trí lực lợng ở những chỗ bất ngờ, phát huy đợc sức mạnh của mỗi con vật: Cua ở trong chum nớc, Ong ở sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cánh cửa.+ Cóc một mình bớc tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời nổi giận sai Gà ra trị tội Gàvừa ra đến Cóc ra hiệu Cáo nhảy sổ tới, cắn

cổ Gà tha đi Trời sai Chó ra bắt Cáo, Gấu quật Chó chết tơi…

- 1 em đọc đoạn 3+ Trời mời Cóc vào thơng lợng, nói rất dịu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn

ma chỉ cần nghiến răng báo hiệu =>Trời hẹn nh vậy vì không muốn Cóc lại kéo quân lên náo động thiên đình)

+ Cóc đáng khen: Cóc có gan lớn dám đi

Tuần 33

Trang 2

+ Theo em Cóc có những điểm gì đáng

khen?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

ý chính : Do quyết tâm và biết đoàn

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí

nhớ và tranh minh họa, kể lại một đoạn

của câu chụyện bằng lời của một nhân

vật trong chuyện

2 Hớng dẫn kể chuyện:

- Có thể kể theo rất nhiều vai khác nhau:

Vai Cóc, vai các bạn Cóc ( Ong, Cáo,

Gấu, Cọp , Cua ) Vai Trời

- Nội dung từng bức tranh: Cho HS quan

sát từng tranh, yêu cầu quan sát từng

tranh

+ Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện Trời

+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện Trời

+ Tranh 3: Trời thua, phải thơng lợng vơí

- Kể chuyện theo nhóm đôi

- Mỗi em kể theo 2 tranh

- HS : Giấy kiểm tra

Trang 3

Bài 4: Ngày đầu cửa hàng bán đợc

230 m vải, ngày thứ hai bán đợc 340

m vải, ngày thứ ba bán đợc bằng 1

3 số mét vải bán đợc trong hai ngày đầu

Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán đợc bao

230 + 340 = 570( m)Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số m vải là:

570 : 3 = 190( m) Đáp số: 190 mét vải

- Nộp bài kiểm tra

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Luyện toán Kiểm tra

1 Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà - Kiểm tra VBT HS làm ở nhà.

2 Luyện tập: (VBT trang 84)

Chiều

Trang 4

- HS nêu YC bài, tự làm bài VBT 1 HSchữa bài trên bảng lớp.

- 1 HS nêu YC bài tập, lớp làm bài VBT

- HS tự làm bài VBT, nêu kết quả

- HS tự làm bài: Chu vi HCN là 50cm.-HS chữa bài trên bảng lớp

1 Kiến thức : Viết đúng chính tả 1 đoạn bài Cóc kiện trời.

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả , đúng mẫu chữ cỡ chữ, trình bày sạch đẹp

3 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc đoạn viết - 2 HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm

2 HD viết: ( Bảng phụ )

 Bài: Cóc kiện trời.

- HD HS viết chữ viết hoa, các tiếng viết khó

- Viết bài vào vở

- GV theo dõi, nhắc nhở và giúp đỡ HS khi

viết

3 Chấm chữa bài

- Thu chấm 6 - 7 bài

- Viết bài vào vở ô li (Vở ôn luyện)

4 Củng cố:

- YC HS nêu ND bài viết

- Nhận xét, đánh giá giờ luyện viết

1 Kiến thức: Củng cố về đọc, viết các số đến 100 000 Viết số thành tổng các

nghìn, trăn, chục, đơn vị và ngợc lại Biết tìm các số còn thiếu trong một dãy số cho trớc

2.Kĩ năng: Vận dụng làm đợc các bài tập.

Trang 5

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Phấn màu, bảng phụ

- HS : Bảng con

1.Tổ chức:Kiểm tra sĩ số

lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét quy luật của dãy số

- Nhận xét quy luật từng dãy số

- Tự làm bài vào SGK

- 2 em lên bảng chữa bài a/ 2005 ; 20010 ; 2015 ; 2020 ;2025b/ 14300 ; 14400 ; 14500 ; 14 600 14700c/ 68000 ; 68010 ; 68020 ; 68030 ; 68040

- Lắng nghe

Trang 6

- Nhắc HS về nhà học bài.

Luyện từ và câu nhân hóa

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nhận biết hiện tợng nhân hóa trong các đoạn thơ, văn, những cách

nhân hóa đợc tác giả sử dụng Bớc đầu nói đợc những cảm nhận về những hình ảnh vềnhân hóa đẹp Viết đợc một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa

2.Kĩ năng: Vận dụng hình ảnh nhân hóa để viết khi làm bài văn.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

- GV:Bảng lớp viết sẵn bảng tổng hợp kết quả BT1

- HS : SGK, VBT

Bài 1: Đọc đoạn thơ và văn trong

SGK và trả lời câu hỏi(SGK)

- Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu

bài tập và các đoạn thơ, đoạn văn

trong bài tập, trao đổi theo nhóm

sử dụng phép nhân hóa để tả bầu

trời buổi sớm hoặc tả một vờn

- Thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bàya

Sự vật

đợc nhân hóa

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ ngời, bộ phận của ngời

Nhân hóabằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc

điểm của ngời

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ ngời, bộ phận của ngời

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc

điểm của ngời

Cơn

hát

- Nêu hình ảnh nhân hóa mình thích

- 1 em nêu yêu cầu bài 2, cả lớp đọc thầm

- Lắng nghe

Trang 7

- Giúp HS hiểu yêu cầu của bài

tập

- Cho viết bài vào VBT

- Quan sát, giúp đỡ em yếu

Gọi trình bày bài trớc lớp

- Viết bài vào VBT

- Nối tiếp trình bày bài trớc lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

Đạo đức CáC DÂN TộC ở TUYÊN QUANG I.Mục tiêu:

1.1 Kiến thức :

- Nêu đợc tên các dân tộc đang sinh sống tại Tuyên Quang

- Biết đợc một số nét văn hóa đặc trng của một số dân tộc ở Tuyên Quang

- Biết đợc vì sao phải đoàn kết giữa các dân tộc

1.Tổ chức:

+ Hàng ngày đi học em thờng đi phía bên nào?

Đi nh vậy đã đúng cha?

- Mục tiêu: Học sinh biết đợc những hành vi,

việc làm thể hiện tình đoàn kết các dân tộc

- Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

- Cách tiến hành:

Bớc 1: GV phát phiếu học tập cho HS làm việc

cá nhân từ 5 - 7 phút GV quan sát hỗ trợ học sinh

yếu Gợi ý để học sinh ghi vào phiếu những việc làm

thể hiện tình đoàn kết dân tộc, ví dụ nh giúp bạn dân

Trang 8

bị của mình, các em khác nhận xét, bổ sung.

Bớc 3: Giáo viên kết luận

Để các anh em dân tộc trong tỉnh Tuyên

Quang có tình đoàn kết một lòng chúng ta hãy tham

gia các hoạt động nh sau:

- Quan tâm giúp đỡ nhau trong học tập

- Thăm hỏi động viên ủng hộ các bạn có hoàn

Bớc 1: Giáo viên nêu tình huống và phân công

nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm

Tình huống 1: Vào đầu năm học cô giáo phân

công bạn Nguyễn Văn Bình ngồi cạnh bạn Lý A T

Bạn Bình đứng lên tha cô em không ngồi với bạn A

T vì bạn ấy là nữ lại là ngời H’Mông

+ Em em có nhận xét gì về ý kiến của bạn

Bình?

+ Nếu là Bình em sẽ xử sự thế nào? Tại sao?

Tình huống 2: Trong giờ học Toán, nhóm em

đợc cô giáo phân công giúp đỡ bạn Vàng A Cháng

Một số bạn trong nhóm không muốn học cùng A

Cháng vì bạn ấy học kém và lại là ngời dân tộc

Nếu là một thành viên trong nhóm, em xẽ ứng

xử nh thế nào?

Tình huống 3: Giờ ra chơi, các bạn rủ nhau

chơi trò Mèo đuổi chuột Seo Mẩy xin đợc cùng chơi,

nhng một số bạn nói rằng Seo Mẩy là ngời dân tộc,

lí tình huống

- Thực hiện theo HD của GV

Trang 9

Bớc 3: Đ ại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo

luận Các nhóm khác bổ sung

Bớc 4: Giáo viên kết luận:

- Chúng ta cần phải đoàn kết, giúp đỡ các bạn

dù là bạn nam hay nữ và là dân tộc nào

- Cho học sinh liên hệ tại lớp

Hoạt động 3: Tìm hiểu ngày đoàn kết các dân tộc

(10 phút)

- Mục tiêu: HS biết đợc ngày 18/11 là ngày

đoàn kết các dân tộc Việt Nam

- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ của giáo viên,

bảng con của học sinh

- Cách tiến hành:

Bớc 1: Giáo viên treo bài tập đã đợc viết trên

bảng phụ và yêu cầu HS thực hiện

Bài tập: Ngày nào là ngày đoàn kết các dân tộc

Việt Nam (chọn 1 trong 3 đáp án) :

1 Ngày 01/6

2 Ngày 02/9

3 Ngày 18/11Bớc 2: Học sinh sử dụng bảng con ghi 1 trong

3 đáp án trên

Bớc 3: Học sinh giơ bảng giáo viên kiểm tra

Bớc 4: Giáo viên kết luận

Ngày 18/11 là đáp án đúng

Đ ảng và Nhà nớc ta quy định ngày 18/11 là

ngày đại đoàn kết các dân tộc Việt Nam Nhằm kêu

gọi toàn dân đoàn kết một lòng xây dựng quê hơng

Trang 10

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài

Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011

Tập đọc Mặt trời xanh của tôi

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu các từ mới đợc chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Qua hình

ảnh “ Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng của tác giả

2 Kĩ năng: Đọc lu loát toàn bài Học thuộc lòng bài thơ.

3.Thái độ: Giáo dục HS tình yêu quê hơng.

- GV: Tranh minh họa SGK

- HS : SGK

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “ Cóc kiện trời” Trả

lời câu hỏi về nội dung bài

+ Câu 1: Tiếng ma trong rừng cọ đợc so

sánh với những âm thanh nào?

trời xanh” không? Vì sao?

+ Bài thơ cho em hiểu điều gì?

- Nối tiếp đọc từng câu ( mỗi em đọc 2 dòng )

- Đọc thầm hai khổ thơ cuối

+ Lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ra nh các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời.+ VD: Em thích cách gọi ấy vì cách gọi ấy rất đúng./ … vì cách gọi ấy rất lạ - Mặt trờikhông đỏ mà lại xanh./ …

Trang 11

+ Viết các số sau 67435, 69342 dới

- Yêu cầu HS quan sát trên bảng ,

viết vào bảng con số lớn nhất trong

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát và viết số lớn nhất của từng dãy số vào bảng con

a Số lớn nhất là 42 360

b Số lớn nhất là: 27 998-1 em đọc yêu cầu và dãy số

- Khoanh vào ý C

- Lắng nghe

Trang 12

- Thực hiện ở nhà.

Chính tả (Nghe - Viết)

cóc kiện trời

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: Cóc kiện

Trời Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á Làm đúng các bài tập chính tả

+ Những từ nào trong bài đợc viết hoa?

- Yêu cầu HS đọc lại bài và viết các từ

mình hay viết sai vào giấy nháp

b/ Đọc cho viết bài vào vở

- Nhắc HS ngồi viết đúng t thế, cầm bút

viết đúng

- Đọc cho HS soát lại bài

c/ Chấm, chữa bài:

- Chấm 7 bài , nhận xét từng bài về chữ

viết, lỗi chính tả

3.3.Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Đọc và viết đúng tên một số nớc

Đông Nam á

- Yêu cầu viết ra giấy nháp

Bài 3a: Điền vào chỗ trống s/x?

- Đọc cho viết vào bảng con

- Nhận xét, sửa cho những em viết sai

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con

lâu năm, nứt nẻ, náo động, nấp

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK+ Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, các tên riêng

- Đọc bài chính tả, viết các từ dễ viết sai ra giấy nháp

- Soát lại bài

- Lắng nghe

- Tự viết tên 5 nớc trong khu vực Đông Nam

á

- 2 em lên bảng viết Bru-nây ; Cam-pu-chia, Đông-ti-mo,

In-đô-nê-xi-a

- Viết vào bảng con, 2 em lên bảng chữa bài, nhận xét

Trang 13

- GV: Quy trình làm quạt giấy tròn

- HS : Giấy thủ công, hồ dán, 2 nan tre mỏng, chỉ buộc, kéo

1.Tổ chức:

+ Gọi HS nhắc lại quy trình làm quạt

- Nhắc HS các nếp gấp phải miết phẳng

và kĩ, gấp xong cần buộc chỉ chặt vào

đúng nếp gấp giữa, khi dán cần bôi hồ

- Thực hành làm quạt giấy cá nhân

- Trng bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn, của mình

- Lắng nghe

Luyện toán ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp theo)

1 Kiểm tra bài cũ: KT bài làm ở nhà - Kiểm tra VBT HS làm ở nhà.

- 1 HS nêu YC bài, cách làm, tự làm bài

Chiều

> < =

Trang 14

- Hớng dẫn viết các từ dễ viết sai

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn, viết ra

giấy nháp các từ dễ viết sai chính tả

b/ Đọc cho viết bài vào vở

- Nhắc ngồi viết đúng t thế, trình bày bài

sạch sẽ

c/ Chấm, chữa bài:

- Chấm 6 bài, nhận xét từng bài

3.3.Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm s/x? Giải câu

đố

Nhà xanh lại đóng đố xanh

Tra đỗ trồng hành thả lợn vào trong

- Đọc lại bài chính tả, viết ra giấy nháp các từ dễ viết sai

lúa non, giọt sữa, phảng phất

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc và điền s/ x vào chỗ chấm và gíải

Trang 15

1.Tổ chức:

+ Hãy nêu các mùa trong một năm

+ Một năm có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng?

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

3.2.Nội dung

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

+ Mục tiêu: Kể đợc tên các đới khí hậu trên Trái Đất

- Yêu cầu quan sát hình 1 SGK và thảo luận câu hỏi

theo cặp

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận

Kết luận: Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu Từ xích

đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới sau:

nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.

Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

+ Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu các đới khí hậu

Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Hớng dẫn cách chỉ vị trí các đới khí hậu

- Yêu cầu thực hành chỉ các đới khí hậu theo nhóm,

Kết hợp trng bày tranh, ảnh về thiên nhiên ở các đới

khí hậu

- Mời đại diện các nhóm trình bày

Kết luận:Trên Trái đất các nơi càng ở gần đờng xích

đạo càng nóng, càng ở xa đờng xích đạo càng lạnh

Nhiệt đới: thờng nóng quanh năm, ôn đới :ôn hòa, có

đủ 4 mùa, hàn đới: rất lạnh, ở hai cực của Trái Đất

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hành chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu, kết hợp trng bày tranh, ảnh

- Đại diện các nhóm trình bày

Trang 16

1.Kiến thức: Củng cố về bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi

100000 Giải toán bằng các cách khác nhau

- Nối tiếp nêu miệng kết quả tính nhẩma.3000 + 4000 - 5000 = 2000

8000 - (2000 + 3000) = 3000 b.3000 x 2 : 3 = 2000

- Nêu các cách giải khác nhauVD: Số bóng đèn còn lại trong kho là:

80000 - (38000 + 26000) = 16000(bóng) Đáp số: 16000 bóng đèn

Trang 17

1.Kiến thức: Củng cốcách viết chữ hoa Y thông qua bài tập ứng dụng Viết tên

riêng và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

1.Tổ chức:

+ Cho HS nhắc lại tên riêng Đồng

Xuân và câu tục ngữ : “ Tốt gỗ hơn tốt

nớc sơn/ đẹp ngời” đã viết ở tuần

- Cho HS nêu cách viết chữ hoa

b/ Luyện viết tên riêng: Phú Yên

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ý nghĩa của câu ứng

đ/ Chấm chữa bài :

- Chấm 5 bài , nhận xét về chữ viết,

- Tìm những chữ hoa có trong bài

- Quan sát GV viết mẫu

- Nêu cách viết chữ hoa

- Luyện viết chữ hoa vào bảng con

- 1 em đọc tên riêng “ Phú Yên ”

- Luyện viết chữ hoa vào bảng con+ Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền trung

- Đọc câu ứng dụng

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho.

- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng+ Câu tục ngữ khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già và nói rộng ra là tốt với tất cả mọi ngời Yêu trẻ thì sẽ đợc trẻ yêu, trọng ngời già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời già Sống tốt với mọi ngời thì sẽ đợc đền đáp

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	456 KB