ga tuan 31 chuan KTKN

A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài.. + Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó + Cho HS luyện đọc từng đoạn + Tìm cách

Trang 1

TUẦN 31 Thứ năm ngày 7 tháng 04 năm 2011

Tốn – Tiết 151 Bài : LUYỆN TẬP.

A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- Làm bài 1, 2( cột 1,3), 4, 5

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Bảng phụ ghi sẵn một số bài tập

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu cả lớp tự làm bài

+ Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm

Bài 2:

+ Nêu yêu cầu của bài

+ Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện tính

+ Nhận xét sửa chữa ghi điểm

Bài 4:

+ Gọi HS đọc đề bài.

+ Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam?

+ Con sư tử nặng như thế nào so với con

225 362 683 502 261

+ 634 + 425 + 204 + 256 + 27

859 787 887 758 288+ Nhận xét

+ Đặt tính rồi tính+ 3 HS lên bảng, cả, lớp làm vào vào vở

245 68 217 61 + 312 + 27 + 752 + 29

557 95 769 90+ Nhận xét

+ Đọc đề bài

+ Con gấu nặng 210 kg.

+ Con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg

+ Làm bài theo yêu cầu.1 HS lên bảng giảibài tốn

Bài giải :

Con sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228kg

Trang 2

Con sư tử hơn con gấu : 18kg

Con sư tử nặng : kg?

+ Nhận xét sửa chữa ghi điểm

Bài 5: Gọi 1 HS đọc đề bài tốn.

+ Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam

giác?

+ Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình

tam giác ABC

+ Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét tiết học , tuyên dương

-Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập

Chuẩn bị bài cho tiết sau

+ Đọc đề bài

+ Chu vi hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.

+ Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài:400cm ; cạnh CA dài : 200cm

+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Chu vi của hình tam giác ABC là:

300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm

**********************************

Tập đọc – Tiết 91 + 92 Bài : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN.

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nộâi dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật ( trả lời đượccâu hỏi 1,2,3,4.)

- Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 5

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1 : I/ KTBC :

+ Kiểm tra 3 HS đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ

và trả lời các câu hỏi

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài

+ 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọcNhắc lại đầu bài

Trang 3

+ Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài.

b/ Luyện phát âm

+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm

trên bảng phụ: rễ, ngoằn ngoèo, vùi….

+ Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét

c/ Luyện đọc đoạn

+ Treo bảng phụ hướng dẫn

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn?

Các đoạn được phân chia như thế nào?

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các

từ mới

+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như

phần mục tiêu.

+ Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó

+ Cho HS luyện đọc từng đoạn

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:+ Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1:Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp nhé

Đoạn 2:Theo lời Bác … Rồi chú sẽ biết

Đ oạn 3: Đoạn còn lại

+ 2 HS đọc phần chú giải + Tập giải nghĩa một số từ

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc

rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mặt đất.// Nói rồi, .vòng tròn/và bảo .cái cọc,/sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài

+ HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp+ Luyện đọc trong nhóm

+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.+ Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét+ Đại diện các nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng thanh

* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmtheo

+ Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp.

+ Chú xới đất vùi chiếc rễ xuống.

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiệc

rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất + Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con

có vòng lá tròn

Trang 4

hình dáng thế nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây

đa?

+ Hãy nói 1 câu về tình cảm của bác đối

với thiếu nhi?

+ Câu chuyện muốn nói lên điều gì?

6/ Luyện đọc lại bài

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai

+ Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài

tốt

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau Nhận

+ Nêu rồi nhận xét như phần mục tiêu

+ Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữacác nhóm

****************************

Thể dục – Tiết 61 Bài: CHUYỀN CẦU.

TRÒ CHƠI: NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH.

- Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hay vợt gỗ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

B/ CHUẨN BỊ :

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện : 1 còi ; bảng gỗ tâng cầu và bóng……

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ PHẦN MỞ ĐẦU:

+ Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc Phổ

biến nội dung giờ học ( 1 p)

+ Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu

go

+ Xoay cánh tay, khớp vai

+ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên ở

sân trường: 90 – 100m

+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

+ Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng,

tồn thân và nhảy của bài thể dục phát triển

vào nhau từng đôi một, từng đôi cách nhau

+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắngnghe

Trang 5

+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng

+ Hệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc lại

+ Nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại

bài,chuẩn bị tiết sau

sau đó đổi bạn chơi

+ Chia tổ và tập luyện+ Cả lớp cùng tham gia trò chơi

+ Thực hiện theo yêu cầu + Thả lỏng cơ thể

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Làm bài 1( cột 1,2), 2( phép tính đầu và phép tính cuối), 3,4

- Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

2.1/ Giới thiệu phép trừ

+ Nêu bài tốn vừa gắn hình biểu diễn

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông

ta làm như thế nào?

+ Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214

hình vuông như phần bài học

2.2/ Đi tìm kết quả

+ Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép

+ Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Cả lớp thực hiện ở bảng con

Nhắc lại đầu bài

+ Nghe và phân tích đề tốn+ Ta thực hiện phép trừ 635 – 214 + Nghe và nhắc lại

Trang 6

+ Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi vở để

kiểm tra lẫn nhau

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm

Bài 2: Làm phép tính đầu và phép tính

cuối

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện cách tính

+ Yêu cầu HS tự làm bài

+ Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

+ Chữa bài và ghi điểm

Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm

trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính

+ Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là

+ Đọc đề: Tính+ Tự làm bài sau đó đổi vở để kiểm tra lẫnnhau

484 497 590 764

- 241 - 125 - 470 - 751

243 372 120 13

+ Đặt tính rồi tính+ Nêu lại cách đặt tính và cách tính

+ 4 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng con

548 395

- 312 - 23

236 372 + Tính nhẩm và nêu kết quả

+Hỏi đàn gà có bao nhiêu con?

Bài giải:

Số con đàn gà có là:

Trang 7

Nhận xét tiết học , tuyên dương

Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập

183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con

*****************************************

Chính tả ( Nghe - viết) – Tiết 61 Bài:VIỆT NAM CÓ BÁC.

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác.

- làm được abif tập 2,bài tập 3 a/b

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn ở bảng phụ.

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :

+ Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng

bắt đầu là ch/tr

+ Nhận xét

1/ G thiệu: Hôm nay, các em sẽ được viết

chính tả bài Việt Nam có Bác Ghi bảng

2/ Hướng dẫn viết chính tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

+ Đọc mẫu

+ GV gọi học sinh đọc bài

+ Bài thơ nói về ai ?

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với

gì?

+ Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ

ntn?

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Bài thơ có mấy dòng thơ?

+ Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?

+ Các chữ đầu dòng được viết ntn?

+ Cả lớp theo dõi nhận xét

+ Lắng nghe+ 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

+ Bài thơ nói về Bác Hồ.

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn + Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác.

+ Bài thơ có 6 dòng thơ.

+ Đây là thể thơ lục bát vì 1 dòng có 6 tiếng, dòng sau có 8 tiếng.

+ Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ ở dòng

6 tiếng viết lùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8 viết sát lề.

+ Viết hoa các chữ: Việt Nam, Trường

Trang 8

+ Ngồi các chữ đầu dòng, chúng ta còn viết

+ Đọc từng câu cho HS nghe viết

+ Đọc lại cho HS sốt lỗi.YC đổi vở

+ Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.

+ Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày

+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

Bài 3: Làm phần a

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu

cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối

tiếp, mỗi HS chỉ điền 1 từ

+ Nhận xét tuyên dương

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả

Chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết học

Có bưởi cam thơm mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như những ngày cháo bẹ măng tre

Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi sơn Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối

+ Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống+ 2 nhóm cùng thảo luận và làm bài

a/ Tàu rời ga Sơn tinh dời từng dãy núi đi.

Hổ là lồi thú dữ

Bộ đội canh giữ biển trời.

*******************************

Kể chuyện – Tiết 31 Bài : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN.

- Tranh minh hoạ

- Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

+ Gọi 4 HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan sẽ + 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể 1 đoạn 1

Trang 9

được thưởng.

+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm

1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài

tập đọc, Ghi đầu bài và gọi học sinh đọc lại

đầu bài

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

+ Gắn các tranh không theo thứ tự

+ Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

+ Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

+ Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào?

+ Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

Đoạn 3 :

+ Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

+ Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ

đa thành vòng tròn để làm gì?

c/ Hướng dẫn kể lại tồn bộ câu chuyện

+ Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện

+ Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm

3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước

lớp theo phân vai

+ Yêu cầu nhận xét lời bạn kể

+ Đáp án : 3 – 2 – 1

+ Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS kể

về 1 đoạn + Các nhóm trình bày và nhận xét

+ Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ, dài

+ Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp

+ Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễ xuống.

+ Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng tròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào 2 cái cọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.

+ Chiếc rễ đa thành một cây đa có vòng

lá tròn + Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu thiếu nhi.

Trang 10

+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta

điều gì? Em học những gì bổ ích cho bản

thân?

Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn

bị tiết sau Nhận xét tiết học

+ Mỗi HS kể một đoạn

+ Thực hành kể , mỗi nhóm 3 HS, sau đónhận xét

+ Nhận xét bạn kể

+ Nêu và nhận xét

***************************

Thủ công – Tiết 31 Bài :LÀM CON BƯỚM (T1).

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy, con bướm tương đối cân đối, các nếp gấp tương đối đều phẳng

- Với học sinh khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy, các nếp gấp đều phẳng, có thể

làm được con bướm có kích thước khác.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

- Mẫu con bướm bằng giấy

- Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ

I/ KTBC :

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Nhận xét

1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét:

+ Giới thiệu con bướm bằng giấy ( hình

mẫu)

+ Con bướm được làm bằng gì?

+ Con bướm có những bộ phận nào?

Bước 3: Buộc thân bướm.

Bước 4: Làm râu bướm.

+ Cho nhắc lại các bước thực hiện

* Thực hành:

+ Cho HS thực hành gấp và cắt cánh bướm

+ Nhận xét sửa chữa

-Nhắc lại các bước thực hiện

+ Bằng giấy màu thủ công.

Trang 11

- HS có tinh thần đồn kết, phê và tự phê.

II/ Nội dung sinh hoạt :

1.Sơ kết tuần 31 :

-Lớp trưởng điều khiển các tổ nhận xét chung về tổ mình

-Lớp trưởng tổng hợp lại và báo cáo về GV

-GV nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp

-Các em thực hiện việc sinh hoạt giữa giờ và tập thể dục giữa giờ đều đặn

- -Vệ sinh cá nhân và sân trường sạch sẽ

-Tham gia và thực hiện tốt an tồn giao thông và an ninh học đường

2/ Kế hoạch tuần 32:

-Tiếp tục thực hiện tốt khâu nề nếp đã có

-Tiếp tục HS giỏi kèm HS yếu

-Thực hiện tốt an tồn giao thông và an ninh học đường

-Lớp sinh hoạt văn nghệ

****************************************

Thứ bảy ngày 9 tháng 4 năm 2011

(Dạy bù thứ 2 ) Tập đọc – Tiết 93 Bài : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài.

- Hiểu nội dung: cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiệ lòng tôn kính của tồn dân đối với Bác.( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa)

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :

Trang 12

- Tranh minh họa trong SGK Tranh ảnh quảng trường Ba Đình, nhà sàn, các loại cây hoa xung quanh lăng Bác.

- Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc

I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài:

Chiếc rễ đa tròn và trả lời câu hỏi

Nhận xét cho điểm từng em

II / DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1) Giới thiệu :Ghi đầu bài lên bảng để giới

thiệu và gọi học sinh đọc đầu bài

2) Luyện đọc

a/ Đ ọc mẫu :

Đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo

tranh và tóm tắt nội dung

b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn

+ Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi

bảng: quảng trường, thềm lăng, ngào

ngạt….

+ Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ

khó

c/ Luyện đọc đoạn:

Nêu giọng đọc chung của tồn bài, sau đó

yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài tập

đọc thành 4 đoạn

+ Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp và

tìm cách đọc các câu dài

+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ

còn lại: như phần mục tiêu

+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn

+ Dùng bút chì và viết để phân cách cácđoạn

- Đoạn 1: Trên quảng trường hương

thơm.

- Đoạn 2: Ngay thềm lăng nở lứa đầu.

- Đoạn 3: Sau lăng hương ngào ngạt

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

+ Cho HS luyện đọc nối tiếp

+ Lần lượt từng HS đọc bài trongnhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau

+ Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhómkhác

Trang 13

* Đọc mẫu lần 2.

+ Giải thích thêm một số loại cây và hoa

+ Kể tên các loại cây được trồng trước

lăng Bác?

+ Những lồi hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

nơi được trồng quanh lăng Bác?

+ Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây

và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng

Bác?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với Bác?

+ Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ?

+ Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng

cho ai?

+ Qua bài học em rút ra được điều gì ?

+ Nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê bình

+ Dặn về nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau

+ Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hương thơm.

+ Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác.

+ Nêu và nhận xét như phần mục tiêu

+ Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng cho…….

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Làm bài 1, 2( cột 1)3( cột 1,2,4), 4

- Viết sẵn nội dung bài tập 3

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

+ 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

+ Viết bảng con theo yêu cầu

Trang 14

+Yêu cầu đọc đề bài?

+ Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó, gọi HS nối

tiếp nhau đọc kết quả

Bài 3:Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài.

+ Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng trong

bảng tính : Số bị trừ, số trừ, hiệu

+ Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào?

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?

+ Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào?

+ Yêu cầu HS làm bài

Trường Thành Công : 865 học sinh

Trường Hữu Nghị : ít hơn 32 học sinh

Trường Hữu Nghị: học sinh?

- Nhận xét tiết học , tuyên dương

-Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập

+ Đọc đề+ Cả lớp làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnhnhau đổ chéo vở để kiểm tra bài lẫnnhau

682 987 599 425676

- 351 - 255 - 148 - 203

-215

331 732 451 222461

+ Đọc tên các dòng trong bảng tính

+ Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi

số trừ.

+ Ta lấy hiệu cộng với số trừ.

+ Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.

Trường Thành Công có 865 học sinh Trường Hữu Nghị có ít hơn trường Thành Công 32 học sinh.

Hỏi trường Hữu Nghịcó bao nhiêu học sinh?

Bài giải:

Số học sinh ở trường Hữu Nghị là:

865 – 32 = 833 (học sinh) Đáp số : 833 học sinh

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	447 KB