GA 1- Tuần 29- Ngọc Giang

Hướng dẫn HS viết a cho HS quan sát lại chữ mẫu: cì vừa, cì nhỏ GV nêu lại quy trình viết HS viết vào bảng con chữ S cở chữ vừa, cì nhỏ Sửa sai - uốn nắn b Hướng dẫn HS viết bµi ứng dụng

Sáng 1B Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011.

Tập viết Tô chữ hoa: L, M, N

A- Mục đích, yêu cầu: - Hs biết tô chữ hoa L, M, N

- Viết các vần oan, oat; các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải- chữ thờng, cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách

B- Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ: - Viết các từ: hiếu thảo, yêu mến

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 H ớng dẫn tô chữ cái hoa

- Gv cho hs quan sát chữ hoa L và nhận xét

+ Nhận xét về số lợng nét và kiểu nét

+ Gv viết mẫu và nêu quy trình viết

- Luyện viết chữ L - Gv nhận xét, sửa sai

3 H ớng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng

- Đọc các vần, từ ứng dụng trong bài: oan, oat, ngoan

ngoãn, đoạt giải

- Nêu cách viết các vần và từ ứng dụng

- Luyện viết trên bảng con

- Gv nhận xét, sửa sai

4 H ớng dẫn hs viết vở tập viết

- Cho hs tô chữ hoa L - Luyện viết các vần, từ ứng dụng

5 Củng cố, dặn dò:

- Gv chấm, chữa bài cho hs

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà viết bài

Hoạt động của hs:

- 2 hs viết bảng

- Hs quan sát

- Hs quan sát

- Hs viết bảng con

- Vài hs đọc

- Vài hs nêu

- Cả lớp viết

- Hs tô theo mẫu

- Hs tự viết

Chính tả

Hoa Sen

A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng bài ca dao Hoa sen

- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh

- Nhớ quy tắc chính tả: gh + i, e, ê

B- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viêt sẵn bài ca dao Hoa sen

- Bảng phụ viết bài tập 2, 3 và luật chính tả cần ghi nhớ

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Làm lại bài 2, 3 của giờ trớc

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 H ớng dẫn hs tập chép

- Đọc bài viết

- Tìm và viết những chữ khó trong bài: trắng, chen, xanh,

mùi,

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv cho hs chép bài vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

- Gv chấm bài, nhận xét

2 H ớng dẫn hs làm bài tập

a Điền vần: en hay oen?

- Yêu cầu hs làm bài: (đèn bàn, ca xoèn xoẹt )

- Nhận xét bài làm

- Đọc lại bài làm

b Điền chữ: g hay gh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (đờng gồ ghề, con ghẹ, chiếc

ghim áo, tủ gỗ lim )

- Nhận xét bài làm

- Đọc lại bài làm đúng

c Quy tắc chính tả

- Gv hớng dẫn hs hiểu và ghi nhớ quy tắc chính tả:

+ Gh+ e, ê, i

+ G+ a, o, ô, ơ, , u

- Gọi hs nhắc lại quy tắc chính tả

3 Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà viết lại bài cho đúng, đẹp hơn

Hoạt động của hs:

- 2 hs làm bài

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng con

- Hs tự viết bài vào vở

- Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài tập

- 2 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Vài hs đọc

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài tập

- 3 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- Vài hs nêu lại

Âm nhạc

GV bộ môn soạn và dạy

-Toán

Tiết 109: Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không

nhớ )

A- Mục tiêu: Bớc đầu giúp hs:

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (ko nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

B- Đồ dùng dạy học:

- Các bó, mỗi bó 1 chục que tính và 1 số que tính rời

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Làm bài tập 1 sgk trang 152

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm tính cộng (ko nhớ)

a Tr ờng hợp phép cộng có dạng 35+ 24

* B ớc 1: Gv hớng dẫn hs thao tác trên que tính

- Yêu cầu hs lấy 35 que tính

- Gv hỏi: + 35 que tính gồm mấy chục que tính và mấy que

tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 35

- Yêu cầu hs lấy tiếp 24 que tính và hỏi:

+ 24 gồm mấy chục que tính và mấy que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị của số 24

- Hớng dẫn hs gộp các bó 1 chục que tính với nhau và các

que tính rời với nhau

+ Nêu tổng số que tính gồm: 5 chục và 9 qt

+ Nêu cách viết số chục và số đơn vị vào cột

* B ớc 2: Hớng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

- Hớng dẫn hs cách đặt tính và tính:

+

24 35

59

+ 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

+ 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

- Nh vậy: 35+ 24= 59

b Tr ờng hợp 35+ 20

- Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính

+

20

35

55

- Vậy 35+ 20= 55

- Cho hs nêu lại cách cộng

c Tr ờng hợp phép cộng dạng 35+ 2

- Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính

35

+ 2

37

- Vậy 35+ 2= 37

- Cho hs nêu lại cách tính

2 Thực hành:

Hoạt động của hs:

- 2 hs lên bảng làm

- Hs tự lấy

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Hs tự lấy

- 1 vài hs nêu

- Hs nêu

- Hs tự làm

- 1 hs nêu

- Vài hs nêu

- Hs quan sát

- Hs quan sát

- Hs quan sát

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 2 hs lên bảng làm

- 1 vài hs nêu

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 3 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs đọc

- 1 hs nêu

- 1 hs nêu

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài - Gọi hs nhận xét bài

b Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính

- Gọi hs nhận xét bài

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

c Bài 3: - Đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Hai lớp trồng đợc tất cả số cây là:

35+ 50= 85 (cây )

Đáp số: 85 cây

- Nhận xét bài giải

d Bài 4: Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo:

- Nêu lại cách đo

- Yêu cầu hs tự đo rồi viết số đo

- Đọc bài làm

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

- Nhận xét bài làm của bạn

III- Củng cố, dặn dò:

- Hs làm bài

- 1 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- 1 hs đọc yêu cầu

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Vài hs đọc

- Hs đổi chéo kiểm tra

- Vài hs nêu

GV bộ môn soạn và dạy

-Toán (LT) Luyeọn trửứ khoõng nhụự trong phaùm vi 100

I MUẽC TIEÂU:

- Giuựp HS cuừng coỏ veà pheựp trửứ trong phaùm vi 100 (tửứ khoõng nhụự)

- HS coọng trửứ thaứnh thaùo, chớnh xaực

- GD: HS ham hoùc toaựn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

1 OÂn kieỏn thửực

Nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh

Neõu caựch thửùc hieọn pheựp trửứ

2 Luyeọn taọp

Hửụựng daón HS laứm caực baứi taọp sau:

Baứi 1: ẹaởt tớnh roài tớnh (HS laứm vaứo baỷng con)

Cũng cố cách đặt tính và thực hiện

Bài 2: Tính nhẩm: (HS làm vào vở)

Gọi HS nêu miệng kết quả

Bài 3: lớp 1 A có 35 bạn, trong đó có 20 bạn nữ Hỏi lớp 1 A có bao nhiêu bao bạn trai? (HS làm vào vở)

3 Củng cố - dặn dò:

Tù häc - TiÕng viƯt

Luyện viết

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS viết đúng, đẹp chữ P và bài ứng dụng viết đúng cì ch÷

- Đúng mẫu, đều nét

- GD: HS có ý thức viết bài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS viết

a) cho HS quan sát lại chữ mẫu: cì vừa, cì nhỏ

GV nêu lại quy trình viết

HS viết vào bảng con chữ S cở chữ vừa, cì nhỏ

Sửa sai - uốn nắn

b) Hướng dẫn HS viết bµi ứng dụng: ChuyƯn ë líp (2 khỉ th¬ cuèi)

GV viết mẫu – nêu quy trình viết

HS viết vào bảng con 1 sè tõ khã

c) Hướng dẫn HS viết vào vở luyƯn viÕt

GV theo dõi chỉ dẫn thêm cho HS yếu

Chấm 1 số bài

Chữa lỗi phổ biến

3 Củng cố - dặn dò

Về luyện viết thêm

-ChiỊu 1A Thø t ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2011.

ThĨ dơc (LT)

GV bé m«n so¹n vµ d¹y

-TiÕng viƯt (LT)

 Luyện viết 

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS luyên viết đúng cở, đúng mẫu, đảm bảo quy trinh chữ O, Ô, Ơ,

P và từ ứng dụng

II CHUẨN BỊ: chữ mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết:

HS quan sát mẫu O, Ô, Ơ, P

GV nêu lại quy trình

HS viết vào bảng con (Cỡ chữ vừa và nhỏ)

Hướng dẫn viết một số từ ngữ ứng dụng

HS quan sát viết vào bảng con

3 Thực hành

Hướng dẫn HS viết vào vë tËp viết (PhÇn B)

GV theo doừi uoỏn naộn theõm

Chaỏm 1 soỏ vở

4 Nhaọn xeựt vaứ daởn doứ

Veà nhaứ luyeọn vieỏt theõm

-Giáo dục ngoài giờ lên lớp Chủ điểm tháng 4: hoà bình và hữu nghị I.Mục tiêu:

-Giúp HS có hiểu biết về di sản ,di tích lịch sử của địa phơng,của đất nớc ,biết xác định trách nhiệm của ngời HS trong việc bảo vệ di sản,di tích lịch sử đó

-Biết tôn trọng và có thái độ tích cực trong việc góp phần bảo vệ các di sản ,di tích lịch

sử của địa phơng và của đất nớc

-Tích cực góp phần vào việc giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử ,di sản của đất nớc

II Nội dung và hình thức:

a)Nội dung:

- Hiểu thế nào là di sản,di tích lịch sử

- Hiểu đợc vì sao phải bảo vệ và phát huy di sản, di tích lịch sử

- Biết làm thế nào để thiết thực góp phần bảo vệ các di sản, di tích lịch sử

đó

b) Hình thức hoạt động:

- Thi trình bảy kết quả su tầm các tài liệu viết về di sản,di tích lịch sử.

- Vui văn nghệ

c.Chuẩn bị hoạt động:

a)Phơng tiện hoạt động:

- Các t liệu bài viết bài thơ ca dao tục ngữ về di sản,di tích lịch sửcủa địa phơng của

đất nớc

-Một số câu hỏi phục vụ cho cuộc thi

b)Tổ chức:

- GV chủ nhiệm nêu yêu cầu nội dung hoạt động và định hớng tổ chức các hoạt động

- Hớng dẫn HS cách su tầm và sắp xếp các t liệu thu thập đợc ,

- GVCN xây dựng một số câu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động này

- Cùng với HS xây dựng chơng trình cuộc thi

- Cử ngời điều khiển chơng trình -Cử ban giám khảo cuộc thi

- Chuẩn bị một vài bài hát ,chuyện kể

d.Tiến hành hoạt động

*Giới thiệu kết quả su tầmcủa từng tổ.

-Từng tổ trình bày kết quả su tầm của tổ mình trong ba phút Khi trình bày nên nói thứ

tự ,tên di sản ,di tích lịch sử ,địa điểm ý nghĩa của di sản đó

*Thi tìm hiểu :

- Lớp cử hai đội mỗi đội 10 HS ,phân công một bạn làm đội trởng

- Sau hiệu lệh của ngời điều khiển ,đội trởng mỗi đội lên bốc thăm câu hỏi Từng đội chuẩn bị trả lời.Đọc to câu hỏi ,trả lời to rõ ràng.Nếu đội nào trả lời cha đúng hoặc cha

đủ ,Ban giám khảo có thể mời HS ở dới bổ sung Sau đó ban giám khảo công bố điểm cho cả hai đội

- Kết thúc ban giám khảo công bố kết quả của từng đội và phát thởng

*Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét thái độ tham gia hoạt động cuả HS

- Rút kinh nghiệm ở khâu chuẩn bị,về cách điều khiển,cách tham gia hoạt động của HS

Thể dục (LT)

GV bộ môn soạn và dạy

-Tập đọc Chú Công

A- Mục đích, yêu cầu:

1 Hs đọc trơn cả bài Chú ý:

- Phát âm đúng các tiếng, từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

2 Ôn các vần oc, ooc; tìm đợc tiếng có vần oc, ooc

3.- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu đợc đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trởng thành

- Tìm và hát các bài hát về con công

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài Mời vào và trả lời các câu hỏi

trong sgk

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài mới:1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

2 Luyện đọc: a Gv đọc mẫu bài

b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng

lánh

- Luyện đọc các câu trong bài - Luyện đọc cả bài:

+ Đọc nối tiếp các đoạn trong bài

+ Gọi hs đọc cả bài + Đọc đồng thanh cả bài

3 Ôn các vần oc, ooc

a Tìm tiếng trong bài có vần oc

b Tìm từ chứa tiếng có vần oc, ooc

c Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hoạt động của hs:

- 3 hs đọc và trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt từng câu

- Hs đọc nt các đoạn

- Vài hs đọc

- Cả lớp đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs các tổ thi đua nêu

- Nhiều hs nêu

a Tìm hiểu bài: - Cho hs đọc đoạn 1

+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?

+ Chú đã biết làm những động tác gì?

- Gọi hs đọc đoạn 2

+ Sau hai, ba năm đuôi công trống thay đổi thế nào?

- Gv đọc diễn cảm cả bài văn

- Gọi hs đọc lại bài

b Luyện nói:

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu hs hát bài hát về con công

- Gv bắt nhịp cho hs hát bài Tập tầm vông

5 Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc lại cả bài

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Chuyện ở

lớp

- 1 hs đọc

- Cả lớp đọc thầm

- 1 vài hs nêu

- Vài hs nêu

- 1 hs đọc

- Vài hs nêu

- 3 Hs đọc

- 1 hs nêu

- Vài hs hát

- Cả lớp hát

-Toán Tiết 111: Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Luyện tập làm tính cộng các số trong phạm vi 100

- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)

- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm

B- Đồ dùng dạy học: - Thớc kẻ, que tính

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính: 51+ 35 80+ 9 8+ 31

- Gv nhận xét, cho điểm

II- Bài luyện tập:

1 Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài - Nhận xét bài làm của bạn

2 Bài 2: Tính:

- Nêu cách tính - Yêu cầu hs tự làm bài

3 Bài 3: Nối (theo mẫu):

- Gọi hs nêu mẫu: 32+ 17 nối với số 49

- Tơng tự yêu cầu hs làm bài

- Nhận xét bài làm

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

4 Bài 4: Đọc đầu bài

- Nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Số cm con sên bò đợc là:

15+ 14= 29 (cm)

Đáp số: 29 cm

- Nhận xét bài giải

III- Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà làm bài

Hoạt động của hs:

- 3 hs lên bảng làm bài

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài tập

- Hs nêu

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs làm bài

- 1 hs nêu yc

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs đọc

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- Hs nêu

¤n tËp

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết làm tính cộng các số có hai chữ số trong PV:100( HSY), giải toán có lời văn theo cách 2

- Kü n¨ng gi¶i to¸n thµnh th¹o, chÝnh x¸c

- GD: HS ý thøc trong khi lµm bµi

II Đồ dùng dạy – học:

- Vở, vở BT, b/c

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Ôn cộng các số có 2 chữ số

- GV cho HS giỏi giải toán có lời văn vào vở( Bài toán GV chọn)

- GV chấm 1 vài vở nx- Gvnx + tuyên dương

2 Hoạt động 2: Làm vở BT

- GV cho HS tự đọc đề và làm bài

- HSY thì GV HD đọc nhẩm đề và HD cách làm

- Gv theo dõi + sửa sai HSY

- GV thu vở chấm nx

- GV nx + tuyên dương sự tiến bộ của HSY( ngân, Nguyên)

IV CC – DD:

* Trò chơi: Thi đua giải toán nhanh

- GV nx tiết học + GD

- DD: Đọc, viết các số từ 1 đến 100, cộng các số có 2 chữ số

TiÕng ViƯt – Tù häc

Luyện đọc: Chú công

I.Mục tiêu : Giúp HS

- ẹoùc troõi chaỷy, dieón caỷm baứi: Chuự coõng( HSK, G), Luyeọn ủoùc ủuựng, ủoùc trụn (HSY)

- GD: HS ham học tiếng việt

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- Sgk, phiếu bốc thăm đọc

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 Hoaùt ủoọng 1: ẹoùc nhoựm ủoõi

- GV chia nhoựm + neõu yeõu caàu

- GV theo doừi nhoựm coự HSY ủoùc

- GV nx + tuyeõn dửụng HS ủoùc chaờm chổ, ủoùc

hay( pheõ bỡnh HS chửa tớch cửùc trong ủoùc nhoựm)

2 Hoaùt ủoọng 2: luyeọn ủoùc hay

- ẹoùc noỏi tieỏp caõu, ủoaùn

- Thi ủua ủoùc hay giửừa caực nhoựm

3 Hoaùt ủoọng 3: Keứm HSY ủoùc

- GV goùi HSY leõn baứn GV ủoùc

- GV nx sửù tieỏn boọ cuỷa tửứng HSY

IV CC – DD:

* Troứ chụi: Thi ủua ủoùc hay

- GVnx + tuyeõn dửụng HS ủoùc hay, dieón caỷm

- DD: ẹoùc trửụực baứi: ẹaàm sen

- Sgk

- Nhoựm ủoõi ủoùc cho nhau nghe

- Nhoựm baựo caựo

- HS theo doừi

- HS ủoùc theo thửự tửù

- CN + ẹT

- Dũng, Đăng, Mạnh, Bảo

- HS K, G tửù ủoùc thaàm

- HS voó tay khen

- 3 HS ủaùi dieọn 3 toồ

- HS theo doừi

- HS chuự yự

Thủ công Cắt, dán hình tam giác (Tiếp theo)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- H biết kẻ , cắt, dán được hình tam giác

- H cắt, dán được hình tam giác theo hai cách

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

T : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình tam giác

H: Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Kiểm tra bài cũ

T kiểm tra ĐDHT của H

II.Bài mới

1.Hoạt động 1: H nhắc lại các cách kẻ, cắt hình

chữ nhật để tạo ra hình tam giác

-T gọi H nhắc lại cách kẻ, cắt hình chữ nhật theo 2

cách

-T gọi H nêu cách cắt hình tam giác từ hình chữ nhật

2 Hoạt động 2: Thực hành

-YC H kẻ, cắt, dán hình tam giác theo 2 cách vào vở

thủ công

-T theo dõi , giúp đỡ H kém

3 Nhận xét, dặn dò

- T nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho

bài học và kĩ năng kẻ, cắt, dán của H

-T dặn H chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo,

hồ dán để học bài “ Cắt, dán hàng rào đơn giản”

H để ĐDHT trên bàn

- H :cạnh dài 8ô, cạnh ngắn 7 ô

- 2 H trả lời

-H thực hành -H dán sản phẩm vào vở thủ công

S¸ng Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2011.

ThĨ dơc (LT)

GV bé m«n so¹n vµ d¹y