GA 1- Tuần 20-Ngọc Giang THTT An Châu

- GV yêu cầu hs viết vào bảng con các từ: thác nước, ích lợi- GV lưu ý hs vị trí viết dấu thanh và cách nối nét.. Bài 2:Tính theo mẫu - HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu rồi tự làm bài.. MỤ

Häc vÇn

Bµi 83: ¤n tËp

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS đọc, viết một cách chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến 82

- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng bài 83

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi bài ôn

- Tranh minh họa truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc bài 82

- Cả lớp viết từ: vở kịch

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV cho hs khai thác khung đầu bài và tranh minh họa SGK để rút ra vần cần ôn

* Ôn tập:

a các chữ và vần đã học:

GV treo bảng ôn

- GV đọc âm, hs chỉ chữ

- HS vừa chỉ chữ vừa đọc âm( cá nhân, đồng thanh)

b Ghép âm thành vần:

- HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang

- HS ghép bảng cài 2 – 3 vần

- HS đọc lại các vần trên bảng ôn( cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu

c Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi các từ lên bảng: thác nước, chúc mừng, ích lợi

- HS tự đọc các từ ứng dụng( cá nhân, nhóm, lớp) GV sửa sai

- GV giải nghĩa từ( bằng lời)

d Tập viết từ ứng dụng:

- GV yêu cầu hs viết vào bảng con các từ: thác nước, ích lợi

- GV lưu ý hs vị trí viết dấu thanh và cách nối nét

TIẾT 2

* Luyện tập:

a Luyện đọc:

- HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng lớp, SGK( cá nhân, nhóm, lớp)

GV chú ý sửa sai

- Đọc bài ứng dụng + HS quan sát tranh SGK để rút ra bài đọc

+ HS luyện đọc bài thơ( cá nhân, đồng thanh).GV lưu ý hs yếu

b Luyện viết

- HS đọc nội dung bài viết trong vở tập viết

- HS viết bài GV giúp đỡ hs yếu

- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét

c Kể chuyện

- 2 HS đọc tên truyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

- GV kể lần 1 theo nội dung trong SGV

- GV kể lần 2 theo tranh minh họa

- HS tập kể trong nhóm GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- các nhóm thi kể

- GV cùng hs nhận xét cách kể của từng bạn

- GV giúp hs rút ra ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy cô công chúa làm vợ.

3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc đồng thanh cả bài ôn

- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài 84

-To¸n

TiÕt 75: LuyÖn tËp (Trang109)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Giúp hs rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và nhẩm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập, bảng phụ ghi bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS làm bảng con các phép tính theo cột dọc: 13 + 5, 11 + 6, 16 + 3,…

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- GV nêu yêu cầu, hs làm bảng con.

- GV củng cố cách đặt tính

Bài 2:Tính( theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu và quan sát mẫu rồi tự làm bài

- GV giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs chữa bài và nêu cách làm

- GV, HS nhận xét

Bài 3: GV tổ chức thành trò chơi: Thi nối nhanh

- GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi

- HS thi nhau nối theo hình thức tiếp sức

- GV nhận xét nhóm thắng cuộc

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về tập làm vào vở ô li

-MÜ thuËt (LT)

GV bé m«n

2011.

ThÓ dôc (LT)

GV chuyªn

-Häc vÇn

Bµi 84: op – ap

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Đọc được từ và câu ứng dụng bài 84

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh vẽ SGK

- Bộ thực hành tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc bài 83

- Cả lớp viết từ: thác nước

2 Dạy học bài mới:

TIẾT 1

* Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần

mới op, ap

- GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo

* Dạy vần:d

Vần op

a Nhận diện :

- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần op trên bảng.

+ HS thực hành ghép vần op

GV giúp đỡ HS yếu ghép vần

b Phát âm, đánh vần :

- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần op GV nhận xét.

+ HS yếu đọc lại o – pờ – op/ op

+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- GV yêu cầu HS ghép tiếng họp, từ họp nhóm và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.

+ HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo

- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được

- Yêu cầu HS đọc lại op – họp – họp nhóm(cá nhân, nhóm, lớp)

- GV kết hợp hỏi HS phân tích vần, tiếng

Vần ap (Quy trình dạy tương tự vần op)

Lưu ý:

Nhận diện:

- GV thay o bằng a được ap

- HS đọc trơn và nhận xét vần ap gồm 2 âm a và p

- Yêu cầu HS so sánh op và ap: Giống nhau: âm p

Khác nhau: âm o - a

Đánh vần:

- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc

- GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc

+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)

+ Đọc đồng thanh

- Ghép tiếng, từ: sạp, múa sạp

- HS đọc lại kết hợp phân tích vần

c Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới

- 3 HS đọc lại trên bảng lớp, 1 HS lên gạch chân tiếng mới

- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi)

- Cả lớp đọc đồng thanh

- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp.

( bằng bằng lời, vật thật, mẫu vật)

- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh)

d Viết:

Viết vần đứng riêng

- GV viết mẫu vần op vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết

trên không trung

- HS viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa

Viết tiếng và từ

- GV viết mẫu từ: họp nhóm

- HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS cách

viết giữa h và op đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh nặng, đúng khoảng cách giữa các

chữ

- Yêu cầu HS yếu chỉ cần viết chữ họp.

- HS viết vào bảng con.GV nhận xét

Viết:

+ HS viết vào bảng con

- GV lưu ý cách viết các nét nối từ s sang vần ap, vị trí viết dấu nặng và khoảng cách

giữa các chữ

TIẾT 2

* Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1

+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng SGK trang 5

+Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra bài đọc

+ HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho

HS yếu

+ GV gọi 1 số HS đọc lại

+ H: Tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn thơ? HS phân tích tiếng đạp

GV nhận xét.

c Luyện nãi :

- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

- Cả lớp đọc lại

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu hỏi )

- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá

- GV lưu ý cách diễn đạt của HS

b Luyện viết:

- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 84

- HS viết bài

- GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Thu 1 số bài chấm điểm và nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần op, ap vừa học.

- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 85

-Toán

TIẾT 76: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp hs:

- Biết làm tính trừ( không nhớ) trong phạm vi 20

- Tập trừ nhẩm( dạng 17 – 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 bó chục que tính và các que tính rời - Vở bài tập, bảng phụ ghi bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS làm bảng con các phép tính theo cột dọc: 16 + 1; 13 + 2; 11 + 3,…

- GV nhận xét

2 Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3

GV, HS cùng thao tác trên que tính

- Yêu cầu hs lấy 17 que tính, sau đó bớt đi 3 que tính

H: Còn lại bao nhiêu que tính?

+ HS khá trả lời: 17 que tính bớt 3 que tính còn lại 14 que tính

+ HS yếu nhắc lại

- GV yêu cầu hs nêu cách bớt

- GV chốt lại cách bớt hợp lí nhất:

+ 7 que tính bớt 3 que tính còn 4 que tính

+ 1 chục que tính gộp 4 que tính là 14 que tính

H: + 17 que tính bớt 3 que tính còn mấy que tính?

+ Vậy 17 trừ 3 bằng mấy?

GV kết hợp ghi bảng: 17 – 3 = 14

- Giới thiệu cách đặt tính và thực hiện tính:

+ Khuyến khích hs khá giỏi nêu cách đặt tính và tính( nếu hs không nêu được thì

GV hướng dẫn)

+ Gọi 1 số hs nhắc lại cách tính

H: Vậy 17 trừ 3 bằng bao nhiêu?

c Thực hành:

Bài 1: - HS làm bảng con

- GV củng cố hs cách đặt tính, cách tính

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu)

- GV treo bảng phụ, yêu cầu 1 hs nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn hs dựa vào phép cộng, trừ dạng 14 + 3, 17 – 3 để làm

- HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu

- Gọi hs chữa bài Cả lớp nhận xét

Bài 3:Điền số thích hợp vào ô trống

- GV nêu yêu cầu

- HS tự đếm hình và ghi số tương ứng vào ô trống GV giúp đỡ hs yếu

- HS đổi chộo vở kiểm tra lẫn nhau và nhận xột.

Bài 4: Điền số thớch hợp vào ụ trống

- HS nờu yờu cầu và yờu cầu hs dựa vào cỏch cộng, trừ nhẩm dạng: 14 + 3,

17 – 3 để làm bài

- HS tự làm bài vào vở bài tập

- Gọi 2 hs lờn chữa bài Cả lớp nhận xột

3 Củng cố, dặn dũ: - HS nờu lại cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh phộp trừ dạng 17 - 3

- Về làm lại bài vào vở ụ li

ễN TẬP

I Mục tiêu:

- HS tiếp tục luyện về phép trừ không nhớ trong phạm vi 20

- Biết trừ nhẩm

- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn

II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : Nội dung bài , bảng phụ phần trò chơi thi làm toán tiếp sức

2.Học sinh : Vở BTToán 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Ôn : phép trừ dạng 17 - 7

*Hớng dẫn làm bài tập VBT toán 1 tập 2 (

11)

Bài 1 : Tính

- Cho HS nêu yêu cầu

- Hớng dẫn cách thực hiện theo cột dọc

( chuyển từ hàng ngang sang phép tính cột

dọc )

Bài 2: Cho HS nêu cách tính rồi tính nhẩm

theo hàng ngang

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

- Hớng dẫn làm bài tập

- Nêu kết quả

Bài 4: Viết dấu cộng hay trừ vào ô trống

thích hợp

- Cho HS nêu yêu cầu

- Nêu kết quả - nhận xét

- Hát 1 bài

- Nêu yêu cầu

- Tính theo cột dọc

- Đổi vở chữa bài – nhận xét

- Nêu kết quả : 14 , 18 , 16 , 13 , 16 , 14

- Đổi vở chữa bài cho nhau

- Nêu yêu cầu

- Nêu kết quả :15 + 3 =18 , 18 – 2 = 16

18 – 2 = 16 , 16 + 1

=17

Viết : 1 + 1 + 1 = 3 2 + 2 - 2 = 2

2 + 2 + 2 = 6 4 + 2 - 2 = 4

- Đổi vở chữa bài nhận xét

4 Các HĐ nối tiếp :

1 Trò chơi : Thi làm toán tiếp sức

- GV treo bảng phụ cho học sinh chơi trò chơi

2 GV nhận xét giờ

-T

Ự HỌC (TV)

Luyện chữ đẹp

I.MỤC TIấU:

- Học sinh biết viết đỳng mẫu chữ

- Rốn HS viết đỳng, viết đẹp

- Giỏo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.CHUẨN BỊ;

- GV cú mẫu chữ

- HS đầy đủ vở luyện chữ, bỳt viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra vở, bỳt của HS Nhận xột

2 Luyện viết bài 19

a Luyện viết vần: iên, yên, uôn, ơn,

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- HS viết vào vở nháp

b Luyện viết từ

HS đọc từ trong bài: đèn điện, yên ngựa, chuồn chuồn, con vợn

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- HS viết vở nháp

3 Vở luyện bài 19

HS mở vở luyện trang 21

- HS đọc

- HS viết theo mẫu

4 Thu chÊm DÆn dß–

-THỦ CÔNG TIẾT 20: GẤP MŨ CA LÔ (T2)

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- HS biết gấp mũ ca lô bằng giấy

- HS gấp được mũ ca lô bằng giấy

- Giáo dục hs ý thức giữ vệ sinh lớp học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: mũ ca lô bằng giấy, các bước gấp mũ

- HS: Giấy màu, vở thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Thực hành

- Gọi 1 số HS nêu cách gấp

- HS thực hành gấp cá nhân

- GV quan sát giúp đỡ hs chưa nắm được cách làm

Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm

- HS trình bày sản phẩm của mình

- GV, HS chọn ra những sản phẩm đẹp và tuyên dương

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở những hs chưa hoàn thành về nhà hoàn thành tiếp

-SÁNG Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2011.

Học vần

B i 85: à ăp - âp

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Học sinh đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập.

- Đọc được từ và câu ứng dụng bài 85

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh vẽ SGK, vật thật: cải bắp

- Bộ thực hành tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ

- HS đọc từ: con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp.

- Cả lớp viết từ: con cọp

2 Dạy học bài mới:

TIẾT 1

* Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ, vật thật, GV giới thiệu và hướng dẫn

HS rút vần mới: ăp, âp

- GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo

* Dạy vần: Vần ăp

a Nhận diện:

- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ăp trên bảng.

+ HS thực hành ghép vần ăp

GV giúp đỡ HS yếu ghép vần

b Phát âm, đánh vần:

- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ăp GV nhận xét.

+ HS yếu đọc lại ă – pờ – ăp/ ăp

+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- GV yêu cầu HS ghép tiếng bắp, từ bắp cải và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.

+ HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo

- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được

- Yêu cầu HS đọc lại ăp – bắp – bắp cải(cá nhân, nhóm, lớp)

- GV kết hợp hỏi HS phân tích vần, tiếng

Vần âp (Quy trình dạy tương tự vần ăp)

Lưu ý: Nhận diện:

- GV thay ă bằng â được âp

- HS đọc trơn và nhận xét vần âp gồm 2 âm â và p

- Yêu cầu HS so sánh ăp và âp: Giống nhau: âm p

Khác nhau: âm ă - â

Đánh vần:

- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc

- GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc

+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)

+ Đọc đồng thanh

- Ghép tiếng, từ: mập, cá mập

- HS đọc lại kết hợp phân tích vần

c Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới

- 3 HS đọc lại trên bảng lớp, 1 HS lên gạch chân tiếng mới

- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi)

- Cả lớp đọc đồng thanh

- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh

( bằng bằng lời, tranh)

- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh)

d Viết:Viết vần đứng riêng

- GV viết mẫu vần ăp vừa viết vừa hướng dẫn quy trình HS quan sát chữ viết và viết

trên không trung

- HS viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa

Viết tiếng và từ

- GV viết mẫu từ: bắp cải

- HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS cách

viết giữa b và ăp đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh sắc, đúng khoảng cách giữa các

chữ

- Yêu cầu HS yếu chỉ cần viết chữ bắp.

- HS viết vào bảng con.GV nhận xét

-TIẾT 2

* Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1

+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng SGK trang 7

+Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra bài đọc

+ HS khá đọc trơn đoạn thơ GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho

HS yếu

+ GV gọi 1 số HS đọc lại

+ H: Tìm tiếng có vần vừa học trong đoạn thơ? HS phân tích tiếng thấp, ngập

GV nhận xét.

c Luyện nói:

- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nói: Trong cặp sách của em

- Cả lớp đọc lại

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý 1 số câu hỏi)

- GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá

- GV lưu ý cách diễn đạt của HS

b Luyện viết:

- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 85

- HS viết bài

- GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Thu 1 số bài chấm điểm và nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăp, âp vừa học.

- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 86.

-TOÁN

TIẾT 77: LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép trừ( dạng 17 – 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập,b/p, b/c

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS làm bảng con các phép tính theo cột dọc: 16 - 1, 13 - 2, 19 - 3,…

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.

b Hướng dẫn hs làm bài tập:

Bài 1: HS làm bảng con các phép trừ theo cột dọc

- GV củng cố cách đặt tính và cách tính

Bài 2: Tính

- HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn hs dựa vào các phép cộng trừ dạng 14 + 3, 17 – 3 để làm

- HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu

- Gọi 3 hs lên bảng chữa bài và nêu cách làm

- HS nhận xét

- GV củng cố cách nhẩm

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu

- Gọi 2 hs chữa bài bảng lớp và nêu cách làm

- GV, HS nhận xét

Bài 4: Điền dấu phép tính +, - vào ô trống để có kết quả đúng:

- GV nêu yêu cầu HS làm bài