Gui giao an

Các hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của GV và HS Nội dung - GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của từng hình... -

Trang 1

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế Bài 2; 3

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG Hoạt động của GV và HS Nội dung

- GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và

công thức tính diện tích xung quanh,

diện tích toàn phần, thể tích của từng

hình

b, Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- GV mời Hs đọc đề bài toán

- HS tóm tắt bài toán và giải

- Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên

- GV hỏi: Thể tích của bể là bao nhiêu

Muốn biết thời gian vòi nớc chảy đầy bể

6 x 4,5 = 27 (m/2)Diện tích cần quét vôi là:

3 : 0,5 = 6 (giờ)

ĐS: 6 giờ

Trang 2

- Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản.

- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trang 145 SGK

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

Tg Hoạt động của GV và HS Nội dung

5'

34'

1'

1 Kiểm tra bài cũ

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm

- GV nhận xét và cho điểm

2 Dạy bài mới

a, luyện đọc: GV đọc mẫu điều 15

- 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng điều

- 1 HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài

- Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền

lợi của trẻ em Việt Nam?

Đặt tên cho mỗi quyền lợi nói trên?

- Điều luật nào trong bài nói về bổn phận của trẻ

em?

- Nêu những bôn phận của rẻ em đợc quy định

trong luật?

- Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì cần

tiếp tục cố gắng để thực hiện?

- Qua 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo

dục trẻ em, em hiểu đợc điều gì?

Điều 17: Quyền đợc vui chơi, giải trí của trẻ em

- Điều 21

- Trẻ em có các bổn phận sau:

Phải có lòng hân ái; Phải

có ý thức nâng cao năng lực của bản thân; phải có tinh thần lao động; phải

có đạo đức tác phong;

Trang 3

phải có lòng yêu nớc , yêu hoà bình.

Chiều:

Đạo đức Dành cho địa phơng

I Mục tiêu

- Biết đợc một số điều trong công ớc về quyền trẻ em của Liên Hợp Quốc

- Biết đợc một số điều khoản trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

II Đồ dùng:

- Văn bản có liên quan đến công ớc về quyền trẻ em

III các hoạt động dạy học

5'

34'

1'

- 2HS trả lời câu hỏi:

- Nêu những việc cần làm để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

- Nêu các nọi dung của bản công ớc?

- Kể tên 1 số điều khoản có liên quan đến

chơng trình đạo đức lớp 5?

b, HĐ 2:

- Tìm hiểu một số điều khoản trong luật

bảo vệ chăm sóc và giao dục trẻ em Việt

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- Việt Nam là nớc đầu tiên ở châu á đã phê chuẩn công ớc ngày 20 tháng 2 năm 1990

- Nội dung Công ớc thể hiện 8 nội dung sau:

Bốn nhóm quyền :+ Quyền đợc sống còn+ Quyền đợc bảo vệ+ Quyền đợc phát triển+ Quyền đợc tham gia

Trang 4

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Toán Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết tính diện tích, thể tích trong các trờng hợp đơn giản BT1; 2

- Bảng phụ kẻ sẵn nọi dung bài 1

S xung quanh 576 49

S toàn phần

864 73,5Thể tích 1728 42,87

Bài 2:

- Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m/2)Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m)

ĐS: 1,5 mBài 3:

DT toàn phần của khối LP nhựa là:

10 x 10 x 6 = 600 (m/2)Cạnh của khối LP gỗ là:

10 : 2 = 5 (m)

DT toàn phần của khối LP gỗ là:

5 x 5 x 6 = 150 (m/2)

DT toàn phần của khối nhựa gấp

DT toàn phần của khối gỗ là:

600 : 150 = 4 (lần)

ĐS: 4 lần

Trang 5

Tập đọc

Sang năm con lên bảy

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên (Trả lời đ-

ợc các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài.)

II Đồ dùng

- Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyệ đọc

5'

33'

'

- 2 Hs đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ , chăm sóc và

giáo dục trẻ em

- NX , cho điểm từng HS

2 Dạy bài mới

a, Luyện đọc

- 3 HS nối tiếp nhau dọc từng khổ thơ, Gv chú ý

sửa lõi phát âm cho HS

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- Bài thơ là lời của ai nói với ai?

- Qua bài thơ ngời cha muốn nói gì với con?

- GV ghi ND chính của bài trên bảng

c, Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Tổ chức HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2

- GV treo bảng phụ Đọc mẫu

- Y/C học sinh luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ

- Trẻ em có những quyền và bổn phận gì?

II Tìm hiểu bài

- Thế giới tuỏi thơ rất vui và đẹp

- Những câu thơ:

Giờ con đang lon ton/ Khắp sân vờn chạy nhảy/ chỉ mình con nghe thấy/ tiếng muôn loài với con/

- Thế giới tuổi thơ thay

đổi ngợc lại với tất cả những gì mà các em cảm nhận

- Giã từ tuổi thơ con

ng-ời tìm thấy hạnh phúc trong cuộc đời thật

- Bài thơ là lời của cha nói với con

Trang 6

III Các hoạt dộng dạy học

TG Hoạt dộng của GV và HS Nội dung

5'

32'

- 2 HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu hai chấm

- Hỏi dấu hai chấm có tác dụng gì?

- GV nhận xét cho điểm

2 Dạy bài mới

* HD học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài theo cặp - Khoanh vào đáp án đúng

- HS đặt câu với 1 trong các từ trên

- HS viết các từ đồng nghĩa với trẻ em và đặt câu

với 1 trong các từ đó

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc những hình ảnh so sánh mà mình

Bài 1:

- Đáp án c: Trẻ em là ngời dới 16 tuổi

Bài 2:

- Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ con, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con

- Thiếu nhi Việt Nam rất yêu Bác Hồ

Trang 7

Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011

Chính tả

Trong lời mẹ hát

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn "Công ớc về quyền trẻ em" (BT2)

II Đồ dùng

- Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ; bảng nhóm

2 Dạy bài mới

a, Tìm hiểu nội dung bài thơ

- 1 HS đọc bài thơ

- Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

- Lời ru của mẹ có ý nghĩa gì?

b, Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

- HS đọc và viết các từ khó vừa tìm

đ-ợc

- Bài thơ ca ngợi lời hát, lời ru của

mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ

- Lời ru của mẹ cho con thấy cả cuộc

đời, cho con ớc mơ để bay xa

- Từ khó: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru, lớn rồi

* Bài 2:

- Đáp án:

Trang 8

c, Viết chính tả

d, Soát lỗi và chấm bài

g, Hớng dẫnlàm bài tập chính tả

Bài 2: Gọi HS đọc y/c

- Đoạn văn nói về điều gì?

- Khi viết tên các cơ quan, tổ chức,

Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học Bài 1;2

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

- HD học sinh dựa vào công thức tính

diện tích xq để tính chiều cao

80 - 30 = 50 (m)Diện tích mảnh vờn HCN là:

Trang 9

- Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

II Đồ dùng

- Giấy khổ to, bút dạ, bảng nhóm

4'

35p'

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn của bài văn

tả con vật đã viết lại

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS hoạt động trong

nhóm

- Gọi HS trình bày trớc lớp

- Nhận xét cho điểm HS trình bày

* Ví dụ: Dàn ý bài văn miêu tả cô giáo

1, Mở bài: Năm nay em đã học lớp

5 Em vẫn nhớ mãi về cô Hơng Cô giáo đã dạy em hồi lớp 1

- Cô kể chuyện rất hay

- Cô luôn uốn nắn cho chúng em từng nét chữ

- Cô chăm sóc chúng em từng bữa

ăn giấc ngủ

Trang 10

II Các hoạt động dạy học

7 Bài toán chuyển động đều

8 Bài toán có nội dung hình họcBài 1:

Giờ thứ ba ngời đó đi đợc quãng

đờng là:

(12 + 18) : 2 = 15 (km)Trung bình mỗi giờ ngời đó đi đợc là:

(12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km)

ĐS: 15 kmBài 2:

Nửa chu vi HCN là:

Trang 11

(60 - 10) : 2 = 25 (m)Chiều dài mảnh vờn là:

25 + 10 = 35 (m)Diện tích mảnh vờn là:

25 x 35 = 875 (m/2)

ĐS: 875 m/2

Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)

- Gọi HS làm bảng nhóm báo cáo kết quả

- NX, Kết luận lời giải đúng

ra vẻ ngời lớn: "Tha thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em sẽ dạy học ở trờng này"

Bài 2:

- "Ngời giàu có nhất"

- "Gia tài"

Trang 12

Bài 3:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Gọi HS làm bảng nhóm, treo bảng đọc đoạn

Chiều:

Tập làm văn Tả ngời ( Kiểm tra viết)

I Mục tiêu

- Viết đợc bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK

- Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học

- Bảng lớp viết sẵn 3 đề bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS

2 Thực hành viết bài

- Gọi 3 HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng

- HS dựa vào dàn ý đã lập ở tiết trớc để viết bài

- Thực hiện đợc động tác phát cầu và chuyển cầu bằng mu bàn chân

- đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai hoặc bằng hai tay

- Chơi trò chơi dẫn bóng, y/c biết cách chơi và chơi một cách chủ động

Trang 13

II Phơng tiện

- Sân bãi, còi, cầu

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

I Mục tiêu

- Biết giải một số bài toán có dạng đã học Bài 1; 2; 3

II Các hoạt động dạy học

- GV chữa bài nhận xét cho điểm

2 dạy bài mới

Trang 14

27,2 + 13,6 = 40,8( cm/2)DiÖn tÝch tø gi¸c ABCD lµ:

40,8 + 27,2 = 68 (cm/2)

§S: 68 cm/2Bµi 2

20 - 15 = 5 (HS)

§S: 5 HSBµi 3:

¤ t« ®i 75 km th× tiªu thô hÕt sè lÝt x¨ng lµ:

Nam

35

Trang 15

II Đồ dùng

- Một số truyện có nội dung nh đề tài

- Đề bài viết sẵn trên bảng lớp

TG Hoạt dộng của GV và HS Nội dung

5'

34'

1'

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện nhà vô

- Em xin kể câu chuyện các bác trong hội khuyến học ở khu tập thể nơi em

đi vận động quỹ khuyến học để mua phần thởng cho HS giỏi và HS nghèo vợt khó…

Sinh hoạt sao

Trang 16

Khoa học - tiết 65 Tác động của con ngời đến môi trờng rừng

I Mục tiêu

- HS biết nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

II Đồ dùng

- hình trang 134, 135 SGK

3-5'

14'

15'

- Neu vai trò của môi trờng tự nhiên đối với

cuộc sống con ngời?

2 Dạy bài mới

a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu: Nêu đợc những nguyên nhân dẫn

đến việc rừng bị tàn phá

- HS làm việc nhóm:

+ con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì?

+ Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá?

- đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét KL

b, HĐ 2: Thảo luận

- Mục tiêu: Nêu đợc tác hại của việc phá rừng

- HS làm việc nhóm

+ việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?

+ Liên hệ thực tế ở địa phơng em

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV cùng cả lớp nhận xét kết luận

3 Củng cố dặn dò

1 nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Con ngời khai thác gỗ để lấy đất canh tác, trồng cây lơng thực, phá rừng làm chất đốt, củi; lấy gỗ xây nhà,

rừng còn bị tàn phá do cháy rừng

2 tác hại của việc phá rừng

- Hậu quả của việc phá rừng:

Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán…

Đất bị xói mòn trở nên bạc màu

Động vật và thực vật quý

Trang 17

3-5' - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà su tầm các thông tin, hậu quả

về việc phá rừng

hiếm giảm dần, một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng

- Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ thế giới

- Hệ thống một số đặc điểm chính tiêu biểu về tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên) , dân c và hoạt động kinh tế của các châu lục: châu á, châu âu, châu Phi, châu mĩ, châu đại dơng, châu Nam Cực

- Bản đồ thế giới, quả địa cầu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

- 1HS trả lời câu hỏi

Kể tên các đại dơng trên thế giới, đại dơng nào

có diện tích lớn nhất?

2 Dạy bài mới

- a, HĐ 1: Làm việc cá nhân

- GV tổ chức cho HS lên bảng chỉ các châu lục,

các đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Đối đáp nhanh để

biết tên các quốc gia và nhớ xem thuộc châu lục

nào

- Mỗi nhóm 8 HS tham gia chơi

- GV sửa chữa và hoàn thiện phần trình bày

b, HĐ 2: Làm việc nhóm

- Các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng ở câu

2b SGK

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Gv giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng

- Nga : châu Âu

- Chi -lê: Châu Mĩ

…

Bài tập 2

HS kẻ bảng và điền ND vào bảng

- Mỗi nhóm 1 châu lục

Trang 18

+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nớc Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.

- Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội , vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của ĐQ Mĩ Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nớc đợc thống nhất

II Đồ dùng

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Tranh ảnh, phiếu học tập

3-5'

14'

7-8'

5-7'

- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Dạy bài mới

- Các nhóm báo cáo kết quả học tập trớc lớp

c, Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- GV tổng kết ngắn gọn : Từ 1975 đến nay cả

nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH,

dới sự lãnh đạo của đảng nhân dân ta đã tiến

hành công cuộc đổi mới đất nớc và thu đợc

nhiều thành tựu quan trọng đa đất nớc tiến lên

1.Các thời kì lịch sử

- Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, Các cuộc khởi nghĩa của nhân dân nổ ra chống pháp

- Cách mạng tháng 8 thành công và chín năm kháng chiến gian khổ

- Kháng chiến chống Mĩ cứu nớc

- Thời kì xây dựng đất ớc

n-2, Nội dung chính của mỗi thời kì

- Các niên đại quan trọng

- Các sự kiện lịch sử chính

Trang 19

I Mục tiêu

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thái

- Hình trang 136, 137 SGK

3-5'

15'

3-5'

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Nêu những hậu quả do viẹc phá rừng gây ra?

- GV nhận xét chữa bài

2 Dạy bài mới

a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu: HS nêu đợc một số nguyên nhân

dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế địa phơng

mình

b, HĐ 2: Thảo luận

- Mục tiêu: HS biết phân tích những nguyên

nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị suy thoái

- Tiến hành làm việc nhóm:

+ Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá

học, thuốc trừ sâu, đến môi trờng đất

+ Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng

- Hình 1,2 cho thấy ruộng

đất trớc kia để cày cấy thì nay đợc sử dụng làm đất ở

- Nguyên nhân chính là

do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải có nhu cầu sử dụng vì vậy dt đất trồng bị thu hẹp

- Có nhiều nguyen nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái

- Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ ở tăng, nhu cầu lơng thực tăng, đất trồng bị thu hẹp Vì vậy con ngời tìm cách tăng năng suất cây trồng, sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, làm cho môi trờng đất bị ô nhiễm

- Dân số tăng, lợng rác thải tăng cũng là nguyên nhân ô nhiễm môi trờng

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	188 KB