GIAO AN LOP 3 TUAN 32(CKTKN)

Dành cho địa phương Người đi săn và con vượn Luyện tập chung Thứ 3 26 - 4 Toán Chính tả Thủ công Tự nhiên xã hội Thể dục Bài toán liên quan đến rút về đơn vịNghe - viết : Ngôi nhà chun

Dành cho địa phương Người đi săn và con vượn Luyện tập chung

Thứ 3

26 - 4

Toán Chính tả Thủ công

Tự nhiên xã hội Thể dục

Bài toán liên quan đến rút về đơn vịNghe - viết : Ngôi nhà chung Làm quạt giấy tròn ( T2 ) Ngày và đêm trên trái đất

Ôn tung và bắt bóng cá nhân …

Thứ 4

27 - 4

Toán Tập đọc

Âm nhạc Luyện từ Và câu

Luyện tập Cuốn sổ tay Bài tự chọn

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi bằng gì …

Thứ 5

28 - 4

Tập viết Chính tả Toán Thể dục

Ôn chữ hoa XNghe - viết : Hạt mưaLuyện tập

Tung và bắt bóng theo nhóm người …

Thứ 6

29 - 4

Tập làm văn Toán

Mỹ thuật

Tự nhiên xã hội Sinh hoạt

Nghe - kể : Nói - viết về bảo vệ môi trường Luyện tập chung

Nặn hoặc xé dán hình dáng người đơn giải Năm, tháng và mùa …

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

Tiết : 1

Môn : Đạo đức Dành cho địa phương Bết ơn thương binh liệt sĩ Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Biết làm những việc để tỏ lòng biết ơn gia đình thương binh liệt sĩ

- HS hiểu nước là một nhu cầu rất cần thiết trong cuộc sống hằng ngày

- Biết bảo vệ nguồn nước, không sử dụng lãng phí nước và không làm ô nhiễm

nguồn nước

2 Kĩ năng :

- Biết cách bảo vệ nguồn nước và không sử dụng lãng phí nguồn nước

- Làm những việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn gia đình thương binh liệt sĩ

3 Thái độ :

- HS có ý thức tôn trọng , biết ơn các thương binh liệt sĩ

- Quí trọng nguồn nước, có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

* Cho nhiều HS thực hành trả lời câu hỏi trước lớp

- Tài liệu và phương tiện :

- Sưu tầm một số tranh ảnh về sử dụng nguồn nước

- Một số tranh , ảnh thăm hỏi gia đình thương binh liệt sĩ

III - Các hoạt động dạy học :

- Giới thiệu bài , ghi bảng

+ Hoạt động 1 : Kể chuyện

- Kể một vài câu chuyện liên quan đến biết ơn

gia đình thương, binh liệt sĩ

- Đặt một số câu hỏi về câu chuyện vừa kể

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm suy nghỉ trả lời

- Gọi các nhóm trình bày trước lớp

- Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

Giúp nhóm yếu trả lời

thương binh, liệt sĩ nào ?

- Vậy chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn

các gia đình thương binh, liệt sĩ

+ Hoạt động 2 : Kể chuyện

- Kể 1 câu chuyện liên quan đến bảo vệ nguồn

nước

- Đặt câu hỏi liên quan đến nội dung bài vừa kể

- Yêu cầu HS suy nghỉ và trả lời

- Gọi HS trả lời trước lớp

- Chốt lại câu trả lời đúng

Dặn dò : Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu nguồn

nước sạch ở địa phương

- Phát biểu

- Liên hệ về những việc các em cần làm

I - Mục tiêu :

A : Tập đọc

1 Kiến thức :

- Chú ý các từ ngữ : xách nỏ, lông xám, nghiến răng

- Hiểu nội dung : Giết hại thú rừng là tội ác, cần có ý thức bảo vệ môi trường

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Tranh minh họa chuyện trong SGK

- Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Bài hát trồng cây và trả lời câu

a/ Đọc diễn cảm toàn bài

- Gọi 1 HS đọc lại bài

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc từng câu

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- Rút từ ngữ giải nghĩa

- Chia nhóm đôi

- Gọi 1 HS đọc cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắt của bác thợ săn ?

( Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy

coi như ngày tận số )

- Cho HS đọc thầm đoạn 2

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì ? (Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức

giận kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang rất

cần chăm sóc )

- Cho HS đọc thầm đoạn 3

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm ? (Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi

gối đầu cho con, hái cái lá to vắt sữa vào và đặt

lên miệng con Sau đó nghiến răng, giật phắt

mũi tên ra hét lên thật to rồi ngã xuống )

+ Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta ?( Không

nên giết hại muôn thú / Phải bảo vệ động vật

Giúp HS yếu trả lời

- Cho HS thi đọc bài văn

Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu vắn tắt nội

+ Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta ? ( Giết

hại thú rừng là tội ác Mỗi người phải có ý thức

bảo vệ môi trường )

- Thi đọc bài văn

Giúp h/s yếu kể

Tiết : 4

Môn : Toán Luyện tập chung

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân (chia)

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2 : Hướng dẫn HS giải 2 bước

Chiều rộng hình chữ nhật là

12 : 3 = 4 ( cm )Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 ( cm )Đáp số 48 cm

- Chủ nhật đầu tiên là ngày 1

Đặt câu hỏi cho nội dung bài

Giúp

HS yếu làm đúng các bài tập

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Tiết : 1

Môn : Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt)

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Giúp HS :

x

+ Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

Giới thiệu bài, ghi bảng

1 Hướng dẫn giải bài toán

- Cho HS phân tích bài toán

- Giới thiệu tóm tắt bài toán :

35lít : 7 can

10lít : … can ?

+ Tìm số lít mật ong trong mỗi can ?

+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong ?

- Thực hiện kế hoạch giải toán

2 Thực hành :

Bài 1: Hướng dẫn HS giải

Bài 2 : Hướng dẫn HS giải 2 bước

- Mỗi cái áo cần mấy cái cúc ?

- 42 cái cúc dùng cho mấy cái áo ?

Số cúc cho mỗi áo là :

24 : 4 = 6 (cúc)

Đặt câu hỏi cho nội dung bài

Giúp

Bài 3 : Tính giá trị biểu thức

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

trong vở bài tập

Số áo dùng hết 42 cúc là :

42 : 6 = 7 ( áo ) Đáp số : 7 áo

24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2

24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8

18 : 3 x 2 = 18 : 6 = 3

18 : 3 x 2 = 6 x 2 = 12

HS yếu làm đúng các bài tập

Tiết : 2

Môn : Chính tả Nghe - viết : Ngôi nhà chung Điền vào chỗ trống các âm đầu : l / n, v / d

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2 a/b, BT3 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng viết : rong ruỗi, thong

dong

- Nhận xét ghi điểm

- 2 HS lên bảng viết , cả

lớp viết bảng con

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết :

a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn chính tả

- Gọi 1 HS đọc lại bài

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? ( là

trái đất )

+ Những việc làm chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ? ( Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi

trường, đấu tranh chống đói nghèo , bệnh tật )

- Cho học sinh viết bảng con : thế giới, đấu

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi vài HS đọc lại 2 câu văn

- Lắng nghe

Viết nhiều từ khó trên

BC

Đọc chậm, kèm HS yếu viết

Giúp HS yếu viết đúng các yêu cầu bài

Tiết : 3

Môn : Thủ công Làm quạt giấy tròn (T2)

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chư đều

nhau Quạt có thể chư tròn

2 Kĩ năng :

- Làm được quạt giấy tròn đẹp, đúng quy trình

3 Thái độ :

- HS yêu thích với giờ học làm đồ chơi

* Cho học sinh thực hành làm nhiều lần

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công

- Tranh quy trình gấp quạt tròn

- Giấy thủ công, hồ, bút màu, kéo ,

III - Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Hoạt động 3 : HS thực hành làm quạt giấy

+ Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

- Cho HS làm quạt giấy tròn

- Gợi ý cho HS trang trí quạt bằng cách vẽ các

hình hoặc dán các nan giấy quạt nhỏ, hay kẻ

các đường màu song song theo chiều dài tờ

giấy trước khi gấp quạt

- Nhắc HS : Để làm được chiếc quạt tròn đẹp,

sau khi gấp xong mỗi nếp gấp phải miết thẳng

và kĩ Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào

đúng nếp gấp giữa Khi dán, cần bôi hồ mỏng,

- Quan sát và lắng nghe

- Thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí

Giúp đỡ

HS yếu hoàn thành sản phẩm

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết một ngày có 24 giờ

III - Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài : Ghi bảng

1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

- Mục tiêu : Giải thích được tại sao có ngày và

đêm

- Tiến hành : Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát

và trả lời câu hỏi

+ Khoảng thời gian phần trái đất được mặt trời

chiếu sáng gọi là gì ? ( ban ngày )

+ Khoảng thời gian phần trái đất không được

mặt trời chiếu sáng gọi là gì ? ( ban đêm )

Bước 2 : Gọi HS trả lời trước lớp

- Lắng nghe

- Quan sát hình 1, 2 và trả lời câu hỏi theo cặp

- Đại diện các cặp trả lời

Cả lớp nhận xét

Giúp HS yếu trả lời

* Kết luận : Trái Đất của chúng ta hình cầu nên

mặt trời chỉ chiếu sáng một phần Khoảng thời

gian phần trái đất được mặt trời chiếu sáng là

ban ngày, phần còn lại không được chiếu sáng

là ban đêm

+ Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

- Mục tiêu : Biết khắp mọi nơi trên trái đất đều

có ngày và đêm

- Tiến hành : Bước 1 : Chia nhóm

Bước 2 : Gọi các nhóm thực hành trước lớp

* Kết luận : Do trái đất luôn tự quay quanh

mình nó, nên mọi nơi trên trái đất đều lần lượt

được mặt trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối

Vì vậy, trên bề mặt trái đất có ngày và đêm kế

tiếp nhau không ngừng

+ Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp

- Mục tiêu : Biết thời gian để trái đất quay được

một vòng quanh mình nó là một ngày

- Tiến hành : Bước 1 : Đánh dấu một điểm trên

quả địa cầu, sau đó quay một vòng theo chiều

ngược kim đồng hồ đến chỗ đánh dấu

* Thời gian để trái đất quay được một vòng

quanh mình nó được qui ước là một ngày

Bước 2 : Đố các em biết một ngày có mấy giờ ?

( một ngày có 24 giờ )

+ Hãy tưởng tượng nếu trái đất ngừng quay

quanh mình nó thì ngày và đêm trên trái đất

như thế nào ? ( thì một phần trái đất luôn được

chiếu sáng, ban ngày sẽ kéo dài mãi mãi còn

phần kia sẽ là ban đêm vĩnh viễn )

* Kết luận : Thời gian để trái đất quay được

- Lắng nghe

- Lắng nghe và trả lời

- Lắng nghe

3 HS yếu nhắc lại kết luận

5 HS đọc mục bạn cần biết

Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011

Tiết :1

Môn : Toán Luyện tập

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Giúp HS :

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

+ Tìm mỗi hộp có mấy cái đĩa ?

+ Tìm 30 cái đĩa xếp mấy hộp ?

Bài 2 : Hướng dẫn HS giải

Bước 1 : Mỗi hàng có mấy HS ?

Bước 2 : 60 HS thì xếp bao nhiêu hàng ?

Bài 3 : Tính giá trị biểu thức

4 là giá trị của biểu thức

56 : 7 : 2

36 : 3 x 3 = 36

Đặt câu hỏi cho nội dung bài

Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm bài tập ở

nhà

4 x 8 : 4 = 8

Tiết : 2

Môn : Tập đọc Cuốn sổ tay

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Chú ý các từ ngữ : Mô - ni - cô, Va - ti - căng, lí thú

- Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

2 Kĩ năng :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật

3 Thái độ :

- HS tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực

* Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đoạn nhiều lần

II - Đồ dùng dạy học :

- Hai, ba cuốn sổ tay đã có ghi chép

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài Người đi săn và con vượn và

trả lời câu hỏi

- Gọi 1 HS đọc lại bài

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc từng câu

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- 1 học sinh đọc lại bài

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Luyện đọc câu nhiều lần

+ Hãy nói một vài điều lí thú hgi trong sổ tay của

Thanh ? ( Có những điều rất lí thú như tên nước

nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có dân số đông

- Chia nhóm, hướng dẫn HS cách đọc theo vai

- Gọi các nhóm thi đọc trước lớp

Nhiều nhóm thi đọc trước lớp

Tiết : 3

Môn : Âm nhạc Học bài hát do địa phương tự chọn

- Học sinh nhiệt tình tham gia trong khi hát

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Sưu tầm một số bài hát viết về thiếu nhi hoặc một số bài dân ca của địa phương

- Băng nhạc, máy nghe

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

Giới thiệu bài ghi bảng

- Cho cả lớp hát lại cả bài một vài lần

- Cho HS luyện hát theo nhóm và cá nhân

- Chia nhóm , gọi các nhóm hát trước lớp

- Cho các nhóm hát theo luân phiên

- Gọi 1, 2 HS hát lại cả bài

Tiết : 4

Môn : Luyện từ và câu

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?

Dấu chấm dấu hai chấm

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

- Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT3)

- Bảng lớp viết câu văn BT1, BT3

- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS làm miệng bài tập 1, bài tập 3 tuần

trước

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

1 - Giới thiệu bài , ghi bảng

2 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

a- Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu và đoạn

văn

- Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi và

giải thích

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

* Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người

đọc biết các câu tiếp sau là câu nói, lời kể của

một nhân vật hoặc lời giải thích cho một lí do

nào đó

b- Bài tập 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Cho HS làm cá nhân

- Dán 3 tờ phiếu gọi 3 HS lên bảng thi làm

- Yêu cầu cả lớp làm bài trong vở

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng thi làm, cả lớp nhận xét

- Làm bài trong vở bài tập

- Sửa bài trong vở bài tập

- Đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm Cả lớp làm trong vở

Giúp nhóm yếu trả lời

3 HS nhắc lại

Giúp h/s yếu tìm đúng các dấu

a, bằng gỗ xoan

b, bằng đôi bàn tay khéo léo của mình

c, bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhắc HS ghi nhớ tác dụng của dấu hai chấm

- Sữa bài trong vở

Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng)

- Viết tên riêng : Đồng Xuân (1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp

- Mẫu chữ viết hoa X

- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- Vở tập viết , bảng con , phấn

III - Các hoạt động dạy học :

A - Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng viết : Văn Lang, Vỗ tay

- Nhận xét nghi điểm

B - Giới thiệu bài , ghi bảng :

2 - Hướng dẫn học sinh viết bảng con :

a/ Luyện viết chữ hoa

- Cho học sinh tìm chữ hoa trong bài

- Viết mẫu chữ X , kết hợp nhắc lại cách viết

- Cho học sinh viết bảng con

b/ Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

- 2 HS lên bảng viết Cả lớp viết BC

* Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà

Nội

- Cho học sinh viết bảng con

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

* Câu tục ngữ đề cao vẽ đẹp của tính nết con

người so với vẽ đẹp hình thức

- Cho HS viết BC : Tốt, Xấu

3 - Hướng dẫn học sinh viết vào vở bài tập :

- Nêu yêu cầu :

- Nhắc học sinh luyện viết ở nhà

- Yêu cầu HS HTL câu ứng dụng

- Lắng nghe

- Viết : Đồng Xuân

- Đọc : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

- Lắng nghe

- Viết : Tốt, Xấu

4 HS nhắc lại

Giúp h/s yếu viết đúng độ cao các con chữ

Tiết : 2

Môn : Chính tả Nghe - viết : Hạt mưa Phân biệt các âm dễ lẫn : l / n, v / d

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ

- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

2 kĩ năng :

- Học sinh viết nhanh, đúng chính tả , trình bày đẹp, sạch sẽ

- Điền đúng các bài tập

3 Thái độ :