giáo án lớp 3

II/ Đồ dùng dạy học: 1.GV: Tranh minh họa bài tập đọc và truyện kể.Bảng viết sẵn câu đoạn hướng dẫn đọc.. T/G Hoạt động của thầy Hoạt động của tròBài 1Viết theo mẫu - Cho hs nêu miệng

TUÇN 1

Bài thứ 2 tuần 1

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 19 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 GDTT GIÁO DỤC TẬP THÊ

( Sinh hoạt toàn trường)

Tiết 2+ 3: Tập đọc + kể chuyện: CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc:

- Đọc đúng rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé Trả lời được các câu hỏitrong SGK

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

II/ Đồ dùng dạy học:

1.GV: Tranh minh họa bài tập đọc và truyện kể.Bảng viết sẵn câu đoạn hướng dẫn đọc

2 HS: SGK,Vở ghi đầu bài

III

Các hoạt động dạy học:

A Mở bài:

B Dạy bài mới:

3’

22’

25’

TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài

- GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Nhà vua nghĩ ra điều gì để tìm người tài?

Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của

nhà vua?

-Cậu bé đã làm cách nào để nhà Vua thấy

lệnh của ngài là vô lí?

- Cả lớp lắng nghe

*HS đọc nối tiếp từng câu

*Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

-Vì sao cậu bé yêu cầu như vây?

Câu chuyện này nói lên điều gì?

4.Luyện đọc lại:

GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài

KÊ CHUYỆN:

1.Giáo viên nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn kể từng đoạn của câu

chuyện trong tranh

3 HS kể chuyện

GV có thể nêu câu hỏi gợi ý:

+Quân lính đang làm gì?

+Thái độ của dân làng ra sao?

+Trước mắt vua cậu bé đang làm gì?

+Thái độ của nhà vua như thế nào?

+Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì?

+Thái độ của nhà Vua thay đổi ra sao?

C.Củng cố, dặn dò :

-Trong câu chuyện em thích nhân vật

nào? vì sao?

- Khen ưu điểm tiến bộ của lớp, nhóm

- Về đọc lại bài và đọc trước bài sau

-Đọc thầm đoạn 3

-Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức Vuarèn chiếc kim thành một con dao thậtsắc để xẻ thịt chim

-Yêu cầu một việc Vua không làm nổi

để khỏi phải thực hiện lệnh của Vua

- HS đọc thầm cả bài thảo luận nhómvà trả lời câu hỏi

Ca ngợi tài trí của cậu bé

HS phân vai thi đọc ( 3 em)Lớp nhận xét bình chọn

-Học sinh quan sát tranh

3 hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện

- Các bài tập cần làm: Bài tập1,2,3,4

- Rèn cho HS tính cẩn thận tính chính xác khi làm bài

T/G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 1(Viết theo mẫu)

- Cho hs nêu miệng kết quả

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- HD hs làm bài và cho hs làm vào phiếu

-GV giải thích cho HS hiểu

- Cho hs làm bài vào bảng con

- Cho hs chơi trò chơi

- Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 5,6

em các em mỗi nhóm cử đại diện lên

bảng để tham gia chơi Đội nào làm

nhanh và đúng đội đó thắng

- Treo bảng phụ lên bảng 4 để các nhóm

chơi

III.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.Dặn HS chuẩn bị bài

sau; Làm bài tập ở vở BTT3/1 Ôn lại

bảng cộng trừ đã học ở lớp 2

- Cả lớp Khởi động

-2 HS nêu yêu cầu-HS đọc nối tiếp kết quả -Cả lớp theo dõi chữa bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài theo cặp

- 1 số cặp trình bày kết quảa)310, 311, 312,313,314,315,316,317,

318, 319

b)400, 399, 398,397,396,395,394,393,

392, 391

- Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài vào bảng con

300 <330 30+100<131615>516 410-10<400+1199<200 243=200+40+3

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nghe GV hd làm bài

- Lập nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi tài

375, 421, 573, 241, 735, 142,(735)

(142)

********************************************

Tiết 5 Mĩ thuật: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:

XEM TRANH THIẾU NHI

(Đề tài môi trường)

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi của hoạ sĩ về đề tài môi trường.

- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh Đề tài môi trường.

- Có ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn cảnh quan môi trường, tham gia các hoạt động vàlàm sạch cảnh quan môi trường

II Chuẩn bị:

* GV: Một số bức tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác Tranh của hoạ sĩ vẽcùng đề tài

* HS: Sưu tầm tranh ảnh về môi trường Giấy vẽ, bút chì, màu,

III Các hoạt động dạy học:

a) Giới thiệu bài:

- Bài học hôm nay các em sẽ tìm

hiểu một số tranh thiếu nhi về đề

tài môi trường

b Bài học:

* Hoạt động 1: Xem tranh:

- Cho HS quan sát và trả lời các

câu hỏi về nội dung tranh:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Nêu những hình ảnh chính và

những hình ảnh phụ trong tranh?

+ Hình dáng động tác của hình

ảnh chính như thế nào? Ở đâu?

+ Những màu sắc nào có nhiều ở

trong tranh?

* Hoạt động 2: Nhận xét, đánh

giá

- GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi, động viên những HS

và các nhóm có nhiều ý kiến

nhận xét phù hợp với nội dung

- HS quan sát từng bức tranh từ đó đưa racác nhận xét khác nhau

(Đứng hơi nghiêng, tưới nước, xúc đất/Lưng hơi khom để quét rác , )

(Màu xanh [cây cối, trời,…], màu nâu[màu của đất ])

- Lớp nhận xét bình chọn bạn hoặc nhóm cónhững ý kiến nhận xét hay

- HS theo dõi

- GV cho HS biết cần phải bảo vệ

môi trường như thế nào

4 Dặn dò:

- Chuẩn bị bài: VTT: Vẽ tiếp họa

tiết và vẽ màu vào đường diềm

- HS về nhà quan sát hình vẽ và màu sắccủa một số đồ vật trang trí có dạng đườngdiềm để tiết sau học vẽ trang trí đườngdiềm

********************************************************

Bài thứ 3 tuần 1

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 20 tháng 8 năm 2010

Tiết 1: Toán: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Không nhớ)

I.Mục tiêu:

- Biết cách tính cộng, trừ các sô có 3 chữ số (không nhớ) và giải bài toán có lời văn về

nhiều hơn, ít hơn.

- Các bài tập cần làm: Bài tập1,2,3,4

- Rèn cho hs tính cẩn thận tính chính xác, tính độc lập

II Hoạt động lên lớp:

1.KIÊM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra các bài tập về nhà

- Nhận xét

2 DẠY BÀI MỚI

a) Giới thiệu bài: Ghi đề bài

Bài tập còn lại GV ra đồng loạt cho

HS tự làm GV kiểm tra theo dõi

chấm chữa bài

Bài 2:Đặt tính rồi tính

- Đưa vở bài tập lên bàn

- Bài tập yêu cầu tính nhẩm

- Nêu yêu cầu

- HS lên đặt tính và thực hiện

8’

3’

- HD hs làm bài

Yêu cầu HS làm bài vào bảng con

c) Ôn tập và giải bài toán về nhiều

hơn, ít hơn

Bài 3

- Gọi một HS đọc đề bài, lớp đọc

thầm

? Bài toán cho ta biêt gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

- GV lập sơ đồ giải

- Cho hs làm bài vào vở

- HS dựa vào sơ đồ nêu các bước

tính

- Thu vở chấm và chữa bài

Bài 4: Gọi hs đọc bài toán

Hs làm bài

- Cho hs làm bài theo nhóm vào

phiếu bài tập

- Nhận xét và chữa bài, Khen nhóm

nhanh và đúng

3, CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về

cộng trừ số có 3 chữ số

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

352 732 418 395

+ +

416 511 201 44

768 221 619 351

- 2,3 hs đọc bài toán

- Làm bài vào vở

- 5,6 hs nộp bài

- 1 hs lên bảng chữa bài

Bài giải:

Khối Hai có số học sinh là:

245 - 32 = 213 ( học sinh) Đáp số: 213 học sinh

- 2,3 hs đọc bài toán

- HS đọc thầm đề bài

- Lập nhóm và giải toán

- Các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

****************************

Tiết 2.Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS biết:

- Công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc

- Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy

II.Tài liệu và phương tiện:

1 GV: -Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh…

2 HS: -Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3’ 1 Ổn định tổ chức: -Hát bài hát về Bác Hồ

a Giới thiệu bài

- Như vậy Bác Hồ là ai? Vì sao TNNĐ

lại yêu quý Bác như vậy? các con đi vào

bài học hôm nay

-Qua câu chuyện em thấy t/c giữ Bác Hồ

và các cháu thiếu nhi như thế nào?

-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng

kính yêu Bác?

GV kết luận:

Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và

Bác Hồ cũng rất yêu quý, quan tâm đến

các cháu thiếu nhi

Để tỏ lòng biết ơn, kính yêu Bác Hồ,

thiếu nhi cần phải ghi nhớ và thực hiện

tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Chia nhóm: Mỗi nhóm tìm 1 số biểu hiện

cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy

IV Củng cố, dặn dò:

Giáo viên củng cố lại nội dung 5 điều

Bác Hồ dạy Hướng dẫn HS thực hiện

Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn TNNĐ

- Quan sát tranh

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

19/5/1890Nam Đàn, Nghệ An

- 4,5 hs trả lời

- 4,5 hs trả lời

Đọc 5 điều Bác Hồ dạy

Các nhóm làm việc

Đại diện trình bày

Tiết 3:Chính tả (Tập chép): CẬU BÉ THÔNG MINH

I.Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác và trình bày cách trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2b; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng BT3

Đoạn này viết từ bài nào?

Tên bài viết ở vị trí nào?

Đoạn viết có mấy câu?

Cuối mỗi câu có dấu gì?

Chữ đầu câu viết ntn?

*.Hướng dẫn viết từ khó,viết bài chính

Hướng dẫn hs làm bài

- Cho hs làm bài vào phiếu bài tập

Chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt, cỗ

- Chép bài vào vở

- Dò bài, sửa lỗi

- 5,6 hs nộp bài

a.Hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ

b.Đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng

c.Điền vào chỗ trống: a, ă, â, b, c, ch, d,

đ, e, ê

Tiết 4 Tự nhiên và Xã hội: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I.Mục tiêu:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

-Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

- Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục

T/G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

lồng lên xẹp xuống đều đặn đó là cử

động của hô hấp Cử động của hô hấp

gồm 2 động tác: Hít vào và thở ra, …

Hoạt động 2: làm việc với sách giáo

- Gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp

- GV kêt luận: - Cơ quan hô hấp là cơ

quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cở

thể và môi trường bên ngoài

- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản,

phế quản và 2 lá phổi

- Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn

-Cả lớp hít thở sâu

-Nhận xét

-Nêu lợi ích của thở sâu

HS chỉ vào hình vẽ 2 và đố bạn:

A:Đố bạn biết mũi dùng để làm gì?

B:Khí quản, phế quản có chức năng gì?A: Phổi có chức năng gì?

B: chỉ trên hình 3 và nóiTừng cặp hoạt động

- Đại diện 1 số cặp lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

*******************************************************

Bài thứ 4 tuần 1 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tiết 1 Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Biết bài toán về “tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ)

- Các bài tập cần làm: Bài tập1,2,3,

- Rèn cho hs tính tự giác, độc lập, sáng tạo

II/ Đồ dùng dạy học:

1 GV: - Bảng phụ chép sẵn bài tập 1

2 HS: - Bảng con, vở toán

II.Các hoạt động lên lớp:

T/

G

3’

11’

9’

14’

3’

1,Bài cũ:

Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

2, Bài mới:

Luyện tập

Bài 1 Đặt tính rồi tính

- Cho hs làm vào bảng con

Nhận xét và chữa bài

Bài 2 Tìm x?

Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc

Bài 3 Cho hs đọc BT tóm tắt rồi

hướng dẫn hs giải

- Cho hs làm bài vào vở

- Theo dõi hs làm bài

- Thu vở chấm

- Trả bài nhận xét và chữa bài

3.Củng cố, dặn dò.

- Chốt lại nội dung bài học

Nhận xét giờ học Về nhà làm bài tập ở

VBTT3/1

- Đưa vở bài tập lên bàn

1,2 hs nêu yêu cầu

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu

a 324 761 25

405 128 712

729 889 737

b 645 666 485

302 333 72

343 333 413

Hs làm vào phiếu bài tập theo cặp

- 1 số cặp trình bày

x - 125 = 344 x +125 = 266

x = 344 +125 x = 266 - 125

x = 469 x = 141

- Cả lớp nhận xét

- 2 hs đọc bài toán

- Làm bài vào vở

- 5,6 hs nộp bài

- 1 hs lên bảng chữa bài Bài giải:

Số hs nữ trong đội đồng diễn là :

285 -140 = 145 (học sinh) Đáp số: 145 học sinh nữ

- Cả lớp nhận xét

****************************

Tiết 2: Tập đọc: HAI BÀN TAY EM

I.Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mmỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và rất đáng yêu

Trả lời được các câu hỏi trong SGK;học thuộc 2,3 khổ thơ trong bài thơ HS khá giỏi học

thuộc lòng cả bài thơ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài đọc trong SGK.Bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

5’

2’

5’

15’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của

câu chuyện Cậu Bé thông minh và hỏi:

+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người

tài?

+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy

lệnh của ngài là vô lí?

+ Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã

yêu cầu điều gì?

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài

- GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hai bàn tay của bé được so sánh với

-Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp

1 con gà trống biết đẻ trứng

-Cậu nói:Bố đẻ em bé.Từ đó làm chovua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng

-Yêu cầu học sinh về nhà học thuộc

lòng Chuẩn bị bài sau

cũng bên em, cả khi em ngủ

+HS đọc đồng thanh vài lần+Thi học thuộc lòng bài thơ

+Đọc nối tiếp từng nhóm(2 dòng/4 em)+Thi thuộc cả khổ thơ

+Thi đọc thuộc cả bài

****************************

Tiết 3.Thủ công : GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết cách gấp được tàu thủy 2 ống khói

- Gấp được tàu thủy 2 ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

- Với hs khéo tay: - Gấp được tàu thủy 2 ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

- Giáo dục cho hs ngăn nắp, trật tự, vệ sinh, an toàn góp phần bảo vệ môi trường

B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

B2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đườngg

dấu gấp giữa hình vuông

B3: Gấp thành tàu thủy 2 ống khói

GV vừa HD vừa làm mẫu

- Cho hs cả lớp thực hành

3 Củng cố dặn dò.

- GVNhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tập gấp lại tàu thủy 2

ống khói để tiết sau thực hành gấp và

trình bày vào vở thủ công

- Chuẩn bị cho tiết sau: 1 tờ giấy màu,

Tiết 4 Luyện từ và câu: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH.

I.Mục đích yêu cầu:

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)

-Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình đó (BT3)

Bài 1.Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ.

- Cho hs tự làm vào vở nháp

Chữa bài

Bài 2.

Hai bàn tay của bạn được so sánh với gì?

- Cho hs làm bài vào vở

- Cả lớp khởi động

2 hs đọc đoạn thơ

- 1 số hs nêu kết quả Tay em, răng, hoa nhài, tay em, tóc,ánh kim

- Cả lớp nhận xétĐọc yêu cầu

- Làm bài tập vào vởa) Hoa đầu cành

b) Mặt biển - tấm thảm khổng lồ

3’

Gv kết luận và hỏi thêm:

- Vì sao hai bàn tay được so sánh với

d) Dấu hỏi – vành tai nhỏ

Vì hai bàn tay của bé nhỏ, xinh nhưmột bông hoa

Đều phẳng, êm và đẹp

1 hs đọc yêu cầu

Hs phát biểu theo suy nghĩ

****************************

Bài thứ 5 tuần 1

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010

Tiết 1.Toán : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh:- Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

- Tính được độ dài đường gấp khúc

- Các bài tập cần làm: Bài 1(cột1,2,3) bài 2(cột 1,2,3) bài 3a; bài 4

II Các hoạt động dạy học.

*Giới thiệu phép cộng 256+162

- Đưa vở bài tập lên bàn

Hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

5 cộng 7 bằng 12(qua 10) viết 2 ở dưới thẳng cột đơn vị nhớ một chục sang hàng chục.3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 viết 6

4 cộng 1 bằng 5 viết 5

Hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép

- Cho hs làm vào vở

- Theo dõi hs làm bài

- Chia lớp thành 2 đội mỗi đội 5 em

lên thi tiếp sức

* Lưu ý: Mỗi em chỉ được viết 1 số

hoặc 1 dấu duy nhất Đội nào nhanh

không phạm quy đội đó thắng cuộc

417 652

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh tự làm bài vào vở

- 5,6 hs nộp bài

- 1 hs lên bảng chữa bài

2 hs nêu yêu cầu

- Nghe phổ biến luật chơi

- Các nhóm tham gia vào trò chơi

****************************

Tiết 2 Chính tả: (Nghe - viết) CHƠI CHUYỀN

I.Mục đích yêu cầu:

+

+

+