tuần 7 lớp 3.nhihonnghe

Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - GV đọc mẫu - Gọi HS khá, giỏi đọc lại toàn bài * HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 - Trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài - Chơi đá bón

TUẦN 7

(Từ ngày 27/09 – 01/10/2010)

Thứ hai ngày 27 tháng 09 năm 2010

Tiết 1+2 Môn: Tập đọc - Kể chuyện Bài: Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu

* Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng

* Kể chuyện

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật.

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn bài: Nhớ lại buổi

đầu đi học

- Trả lời ngắn gọn nội dung đoạn vừa đọc

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm và

bài mới, ghi tựa bài lên bảng

3.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu

- Gọi HS khá, giỏi đọc lại toàn bài

* HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

- Trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài

- Chơi đá bóng dưới lòng đường

- Vì Long mãi đá bóng xuýt tông phải xe gắn

* HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

- GV gọi HS đọc lại đoạn 2

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai nạn

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân

hận trước tai nạn do mình gây ra?

- Câu chuyện muốn nó với em điều gì?

- 2, 3 HS đọc lại đoạn văn

- HS nối nhau đọc từng câu

- Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu

chuyện, kể lại 1 đoạn của câu chuyện

* Giúp HS hiểu yêu cầu của BT

- Câu chuyện vốn đựơc kể theo lời ai?

- Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời

của những nhân vật nào?

- GV gọi HS khá, giỏi kể lại 1 đoạn câu

chuyện theo lời một nhân vật

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Bước đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán

II Chuẩn bị

- GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn; bảng phụ

- HS: SGK, vở ghi, nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra các bài tập của tiết trước

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bà và ghi

tựa bài lên bảng

3.2 Các hoạt động

a) Hoạt động 1: hướng dẫn lập bảng nhân 7

+ Gắn 1 tấm bìa có 7 hình tròn, hỏi: Có mấy

chấm tròn?

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy mấy lần?

- Ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7

+ Gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn, hỏi:

- 7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 7 được lấy mấy lần?

- Ta lập được phép nhân: 7 x 2

- 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao?

+ Tương tự, ta lập được các phép nhân còn lại

Bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

I Mục tiêu:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình

- Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II Chuẩn bị

- GV: Vở bài tập Đạo đức 3, các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình, các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng

- HS: Vở bài tập Đạo đức 3

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Ổn định lớp

- HS hát tập thể bài hát Cả nhà thương nhau.

- GV hỏi: Bài hát nói lên điều gì?

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi tựa bài

lên bảng

* Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc

của ông bà, cha mẹ dành cho mình

- GV nêu: Hãy nhớ lại và kể cho các bạn trong

nhóm nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ

yêu thương, quan tâm, chăm sóc như thế nào

* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - BT3

- GV kết luận: Việc làm của các bạn: Hương

(trong tình huống a), Phong (trong tình huống c)

và Hồng (trong tình huống đ) là thể hiện tình

thương yêu và sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha

mẹ

4 Củng cố, dặn dò

- Về nhà sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về

tình cảm của những người thân tron gia đình với

Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010

Tiết 1Môn: Mĩ thuậtBài: Vẽ cái chai

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của một vài loại chai

- HS biết cách vẽ cái chai

- HS vẽ được cái chai theo mẫu

- HS K-G sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II Chuẩn bị

-GV: Vài cái chai mẫu, hình gợi ý cách vẽ…

-HS: Giấy hoặc vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu…

III Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định lớp (hát tập thể)

2 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài vẽ tiết

trước

- Nhận xét, đánh giá

3 Dạy bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bảng lớp

b) Các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét

- GV yêu cầu HS quan sát 1 số chai có

hình dáng, màu sắc… khác nhau và gợi ý

-HS nhắc lại tựa

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét về: bố cục, hình, màu sắc…

- HS nêu trước lớp

- HS quan sát mẫu và nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ màu theo ý thích…

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS đưa bài lên để nhận xét

Tiết 2Môn: Tập viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài trước

- GV đọc: Kim Đồng, Dao

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bà, ghi tựa

bài lên bảng

3.2 Các hoạt động

a) HĐ 1: HD viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài?

- GV yêu cầu HS viết các chữ hoa vàobảng

con

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiêu Ê - đê là 1 dân tộc thiểu số,

có trên 270.000 người, sống chủ yếu ở các

tỉnh Đắk Lăk và Phú Yên, Khánh Hoà

- GV yêu cầu HS viết từ ứng dụng vàobảng

- HS tập viết trên bảng con

- Em thuận anh hoà là nhà có phúc

- HS tập viết bảng con : Ê - dê, Em

- HS viết bài

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 3Môn: Thể dục

Bài 13 : Ôn đi chuyển hướng phải trái

- Chơi trò chơi : Mèo đuổỉ chuột Yêu cầu biết cách chơi và chơi đúng luật

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập luyện đi chuyển hướng phải trái

III Nội dung và phương pháp lên lớp

- Trò chơi : làm theo hiệu lệnh

- Khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai theo nhịp hô 2 x 8 nhịp

+ Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- GV nhắc và sửa cho những em thực hiện chưa tốt động tác

- Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái

- GV uốn nắn sửa động tác cho HS

- Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột

- GV QS nhắc nhở các em chú ý an toàn, không được cản trở đường chạy của các bạn

+ HS chơi trò chơi

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

* Rút kinh nghiệm:

Tiết 4Môn: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán

- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

- Làm được BT5

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ - Phiếu HT

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi

tựa bài lên bảng

3.2 Các hoạt động:

* HĐ 1: Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- GV yêu cầu tính nhẩm; gọi HS nối tiếp đọc

- Nhận xét về kết quả, thừa số, thứ tự thừa số?

- HS đọc đề

- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày, nhóm

khác nhận xét

- Chấm bài, nhận xét

* HĐ 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ

trống:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV cho HS thảo luận nhóm 3

- GV gọi HS trình bày kết quả

- GV nhận xét

* HĐ 5: Bài 5: Viết tiếp số thích hợp.

- Nêu đặc điểm của dãy số?

- Chữa bài, cho điểm

4 Củng cố, dặn dò

- Thi đọc bảng nhân 7

- Ôn lại bài

- Mỗi lọ có 7 bông hoa

- 5 lọ như thế có bao nhiêu bông hoa

- Đại diện nhóm trình bày bảng

Bài giải

Số bông hoa cắm trong 5 lọ là:

7 x 5 = 35( bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa.

14, 21, 28, 35, 42.

b) Số đứng trước trừ đi 7

56, 49, 42, 35, 28

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 5Môn: Tự nhiên và xã hội

Bài: Hoạt động thần kinh

I Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống

- Biết được tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh 1, 2 SGK; búa cao su

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi

tựa bài lên bảng

+Điều gì xảy ra khi chạm tay vào vật nóng?

+Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều

khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?

+Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng gọi là

gì?

- GV gọi các nhóm lên trình bày

- GV gọi nhóm còn lại bổ sung

- GV nhận xét chung

B2: Làm việc cả lớp:

- GV khái quát phản xạ là gì?

- Yêu cầu HS lấy một số ví dụ về phản xạ

thường gặp trong đời sống

- GV gọi HS nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

* HĐ 2: Chơi trò chơi

+ Thử phản xạ đầu gối

- 1 em lên ngồi ghế cao buông thõng đầu gối

xuống Giáo viên dùng búa cao su gõ vào đầu

gối chỗ xương bánh chè quan sát xem cẳng

chân thay đổi như thế nào?

- GV yêu cầu HS nêu kết quả của nhóm

- Những trạng thái tâm lí nào có hại cho thần

- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- Các nhóm thực hiện thảo luận theo nội dung trên

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả+Khi chạm tay vào cốc nước nóng lập tức rụt tay lại

+ Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng

+Hiện tượng đó gọi là phản xạ

- Nêu kết quả quan sát của nhóm mình

- HS lắng nghe cách chơi

- HS thực hiện (nháp)

- Cả lớp cùng thực hiện trò chơi

- HS lắng nghe

- Nhắc nhở HS - Vài HS nêu.- Thực hành tránh những thức ăn đồ uống có

hại cho cơ quan thần kinh…

*Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 29 tháng 09 năm 2010

Tiết 1Môn: Tập đọc

Bận

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- Hiểu nội dung: Mọi người và mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc lại chuyện : Lừa và ngựa

- Câu chuyện muốn khuyên em điều gì?

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và ghi

tựa bài lên bảng

3.2 Các hoạt động

a) Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV gọi HS đọc lại bài

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- GV gọi các nhóm đọc nối tiếp

- GV yêu cầu đọc đồng thanh

b) Hướng tìm hiểu bài

- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận

d) Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng HS đọc thuộc lòng tại lớp từng

khổ, cả bài thơ

- GV gọi HS đọc lại toàn bài

- GV cho cá nhân thi đọc thuộc lòng từng

đoạn, cả bài thơ

Tiết 2Môn: Chính tả (Tập chép)

Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

- Điền đúng 11chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ viết sẵn BT chép, bảng phụ viết bảng chữ BT 3

- HS: Vở chính tả, bảng con, phấn, giẻ lau…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau,

sóng biển

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi

tựa bài lên bảng

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

- Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

- Lời các nhân vật đặt sau những dấu câu gì?

- GV đọc: xích lô, quá quắt, lưng còng

- Hướng dẫn HS viết bài

- GV theo dõi, động viên HS viết bài

- HS học thuộc 11 tên chữ

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 3Môn: Toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm các BT tiết trước,

kiểm tra bảng nhân 7

- Hát

- 3 HS lên bảng

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài và ghi

tựa bài lên bảng

- Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy độ

dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3

- Đọc và viết lời giải?

+ Đây là BT gấp một số lên nhiều lần

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Năm nay em mấy tuổi?

- Tuổi chị ntn so với tuổi em?

- Ôn lại bài

- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài

- HS nêu lại bài toán

- HS lắng nghe

- Lấy 2 + 2 + 2 = 6(cm) hoặc 2 x 3 = 6( cm)

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng CD là:

2 x 3 = 6( cm) Đáp số: 6 cm

- HS đọc

- Lấy số đã cho cộng phần hơn

- Lấy số đã cho nhân số lần

- Làm phiếu HT- 3 HS chữa bài

- HS đồng thanh

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 4 Môn: Thủ công Gấp, cắt, dán bông hoa

I Mục tiêu

-HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

-HS gấp, cắt, dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau

-HS K - G gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau Có thể cắt được nhiều bông hoa Trình bày đẹp.

II Chuẩn bị

- GV: Mẫu bông hoa năm cánh, quy trình gấp, cắt bông hoa…

- HS: Giấy màu, keo, hồ…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định lớp: Hát tập thể

2 KTBC:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét, đánh giá

3 Dạy bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa

bảng lớp

3.2 Các hoạt động:

* Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét

- GV giới thiệu mẫu hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét (Câu hỏi gợi ý gv chuẩn bị bảng

phụ)

- GV tóm tắt

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu:

- GV hướng dẫn HS các bước như qui trình

- Lớp theo dõi và nắm các bước

-Lớp thưc hành theo yêu cầu của GV

- HS K - G theo dõi và thưc hiện theo yêu cầu của GV.

- Lớp nghe và thực hiện

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 5Môn: Âm nhạcHọc hát: Gà gáy

I Mục tiêu:

- Biết đây là bài dân ca

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Chuẩn bị

- GV: Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ như SGK, bảng phụ

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi

tựa bài lên bảng

3.2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Gà gáy

- Hát mẫu cho HS nghe

- Cả lớp hát lại cả bài hát cho đều, đúng nhịp

- Về nhà học lại bài hát cho thuộc

Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi!

Gà gáy té le té le sáng rồi ai ơi!

Nắng sáng lên rồi, dậy lên nương đã sáng

rồi ai ơi! Rừng và nương xanh đã sáng rồi ai ơi!

- Cả lớp thực hiện theo hướng dẫn

- Các nhóm nối tiếp nhau hát từng câu Từng nhóm vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2

Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi!

x x x x

- Cả lớp hát lại

*Rút kinh nghiệm:

Thứ năm ngày 30 tháng 09 năm 2010

Tiết 1Môn: Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh

I Mục tiêu

- Biết them một số kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1)

- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2, BT3).

II Đồ dùng

- GV: Bảng phụ viết bài tập 1

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh

xắn dễ thương và rất khéo tay

- Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân

+ Viết thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài bài:GV giới thiệu bài và

ghi tựa lên bảng

3.2 Các hoạt động:

* HĐ 1:Bài tập 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS thảo luận nhóm

- GV gọi các nhóm trình bày kết quả

- GV gọi các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét

- 3 HS lên bảng

- Nhận xét bạn

- HS lắng nghe và nhắc lại tựa

- Tìm các hình ảnh so sánh trong câu thơ

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày

- Đáp án :

a) Trẻ em như búp trên cành b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ c) Cây pơ - mu đầu dốc

Im như người lính canh d) Bà như quả ngọt chín rồi

- Nhóm khác nhận xét

- Đọc lại bài tập đọc Trận bóng dưới lòng