GA LỚP 2 T31 KNS (MÈO Ú)

Trồng cái rễ cây bác cũng muốn uốn cái rễ thành vòng tròn để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.. I/Mục tiêu: -HS biết được cách trang trí hình vuông đơn giản -Trang t

Trang 1

TUẦN 31

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Tập đọc:

Chiếc rễ đa tròn I/ Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một cái rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây trồng cái rễ câyBác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạï bài đọc SGK Băng giấy viết nội dung câu cần luyện đọc.

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 hs đọc thuộc bài “ Cháu nhớ Bác Hồ”

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

b/ Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu

- HD luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- YC hs đọc nối tiếp câu

- Đưa từ khó

- YC đọc lần 2

* Đọc đoạn:

- Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào?

* Đoạn 1:

- Đưa câu - HD cách đọc

- GT: + Thường lệ

+ Tần ngần

* Đoạn 2:

- Đưa câu - Hướng dẫn cách đọc

* Đoạn 3:

- YC hs nêu cách đọc toàn bài

* Luyện đọc trong nhóm

* Thi đọc:

* Đọc toàn bài

Tiết 2 c/ Tìm hiểu bài

* CH 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác

bảo chú cần vụ làm gì?

* CH 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc

- 2 HS đọc và TLCH

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp mỗi hs một câu

- HSCN - ĐT: rễ đa, ngoằn ngoèo

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài chia làm 3 đoạn (Mỗi số tương ứng với 1đoạn)

- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét

- Đến gần cây đa, / Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài, ngoằn ngoèo nằm trên mặt đất.//

+ Thói quen hoặc quy định có từ lâu + Đang mải nghĩ, chưa biết phải làm thế nào

- Một hs đọc – lớp nhận xét

- Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào 2 cái cọc sau đó mới vùi 2 đầu dây xuống đất.//

- 1 hs nêu

- HS luyện đọc trong nhóm 3 em

- Các nhóm cử đại diện cùng thi đọc đoạn 1

- lớp nhận xét , bình chọn

- Lớp ĐT toàn bài

* Cả lớp đọc thầm để TLCH

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồi cho nó mọc tiếp

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ đa thành vòng tròn, buộc tựa vào 2 cái cọc, sau đó vùi lại 2 đầu

Trang 2

rễ đa như thế nào?

* CH 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành cây có hình

dáng như thế nào?

* CH 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi gì bên

cây đa?

* CH5: Hãy nói một câu:

a/ Về tình cảm của Bác đối với thiếu nhi

b/ Về thái độ của Bác đối với mọi vật xung

quanh?

? Bài văn cho biết điều gì?

d/ Luyện đọc lại

- Chi HS đọc theo vai

3/ Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa con có vòm lá tròn

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác, thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa

- HS có thể nêu + Bác muốn những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi + Bác thương chiếc rễ đa, muốn trồng cho nó sống lại Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu Bác rất quan tâm đến mọi vật xung quanh

=> ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây bác cũng muốn uốn cái rễ thành vòng tròn để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

- 1 hs đọc toàn bài

- Mỗi nhóm 3 hs tự phân vai đọc cả bài

-Toán:

Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ)

- Ôn luyện về

4

1 , ôn tập về chu vi của hình tam giác

- Ôn tập về giải bài toán về nhiều hơn

II/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài 2:

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b/ HD luyện tập:

Bài 1 : Gọi HS nêu y/cầu

- YC hs tính và nêu cách tính

- GV nhận xét, sửa sai

- YC hs tự đặt tính và thực hiện phép tính

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3 : (có thể giảm tải)

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK

rồi trả lời câu hỏi

- 2 HS lên bảng làm – lớp làm bảng con

- HS nhắc lại

* Tính

- HS lên bảng làm - cả lớp làm vào bảng con

* Đặït tính rồi tính

- 4 HS lên bảng làm - cả lớp làm vào bảng con

* Hình nào khoanh vào

4

1

số con vật?

a/ 245 312 557

969

27 95

90 +

Trang 3

Bài 4: Gọi HS đọc đề toán

- HD hs hiểu đề toán rồi giải

- YC hs làm bài

- GV nhậïn xét, chữa bài

Bài 5: Gọi HS nêu y/cầu

- YC hs tính chu vi

- GV nhận xét sửa sai

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Hình a được khoanh vào

4

1

số con vật

* HS đọc

- HS làm vào vở – 1 HS lên bảng

Bài giải Con sư tử nặng là :

210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg

* Tính chu vi của hình tam giác ABC

Bài giải Chu vi tam giác ABC là :

300 + 400 + 200 = 900 (cm)

Đáp số : 900cm

-

Mĩ thuật:Vẽ trang trí hình vuông.

I/Mục tiêu:

-HS biết được cách trang trí hình vuông đơn giản

-Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích

-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông

II/Chuẩn bị:

-Một số bài trang trí hình vuông;một số hoạ tiết rời để sắp xếp vào hình vuông

III/Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

2.Bài mới:a) GTB,ghi đề bài

b) HĐ1:QS-NX:

-GV gợi ý để hs tìm ra các đồ vật dạng hình vuông

có trang trí

-GV giới thiệu các bài trang trí hình vuông mẫu và

gợi ý hs nhận xét

+Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì?

+Các hoạ tiết được sắp xếp ntn?

+Hoạ tiết chính thường ở đâu?hoạ tiết phụ ở đâu?

+Màu sắc trong các bài trang trí ntn?

c)HĐ2:Cách trang trí hình vuông.

?Khi trang trí hình vuông em sẽ chọn hoạ tiết gì?

?Khi đã có hoạ tiết,cần phải sắp xếp vào hình

vuông ntn?

-GV dùng các hoạ tiết rời,sắp xếp vào hình vuông

để hs quan sát

-GV vẽ hình minh hoạ,hd chọn hoạ tiết trang

trí,chia hình vuông thành các phần bằng nhau.Vẽ

hoạ tiết chính,phụ,vẽ màu

d)HĐ3:Thực hành:

-HDHS thực hành

-GV-HS nhận xét,đánh giá

3.Củng cố dặn dò:

-Viên gạch lát nền,cái khăn,tấm thảm,…

-HSQS và nhận xét -Hoạ tiết là hoa,lá,…

-Sắp xếp cân đối -Hoạ tiết chính ở giữa,hoạ tieets phụ ở xung quanh -Đơn giản,hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu -Hoa lá,con vật

-HSTL -HSQS -HSQS và nhắc lại

-HS thực hành vẽ -HS trình bày bài vẽ

¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

Trang 4

Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011

Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000 I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc

- Ôn tập về giải bài toán về ít hơn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HSs lên sửa bài tập

2/ Bài mới :

b/ Trừ các số có 3 chữ số (không nhớ).

* Giới thiệu phép trừ : 635 – 214 = ?

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như

phần bài học trong SGK

- Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông

Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông?

? Muốn biết còn lại b.nhiêu h.vuông ta làm thế nào?

? Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

- HD đặt tính và thực hiện tính

- Vậy 635 - 214 = 421

* Thực hành :

- YC hs làm bài

- YC hs nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính

- YC hs làm bài

- Gv nhận xét, đánh giá

- HD hs làm theo mẫu

Bài 4 : Gọi HS đọc đề toán

- HD hs hiểu đề toán rồi làm bài

- 2 HS làm bảng - lớp làm bảng con

- HS nhắc lại

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Thực hiện phép tính trừ 635 - 214

- Bằng 421

* 5 trừ 4, bằng 1, viết 1

* 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2

* 6 trừ 2 bằng 4 , viết 4

* Tính

- 4 HS lên bảng làm - cả lớp làm vào vở

- HS ≠ nhận xét

* Đặt tính rồi tính

- 2 HS lên bảng - lớp làm bảng con

236 312

548

−

372 3

395

−

- HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào VBT

700 - 300 = 400 900 - 300 = 600

600 - 400 = 200 800 - 500 = 300

1000 - 400 = 600 1000 - 500 = 500

* 1 HS đọc

- HS làm bài vào vở – 1 HS lên bảng

Bài giải Đàn gà có số con là :

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con

635 214 421

Trang 5

-Kể chuyện:

Chiếc dễ đa tròn I/ Mục đích, yêu cầu:

- Nhớ truyện, sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện

- Biết dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của gv để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại câu chuyện bằng lời kể của mình, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể, điệu bộ,

cử chỉ, nét mặt

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý.

1/ Kiemr tra bài cũ:

- Gọi 3 hs lên kể lại chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng

- Nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

b/ Hướng dẫn kể chuyện

* Sắp xếp lại tranh:

- GV gắn các tranh không theo thứ tự lên

- YC nêu nội dung từng tranh

- YC sắp xếp lại các tranh theo trình tự câu chuyện

* Kể lại từng đoạn

- Kể chuyện theo nhóm 4

- Cho HS thi kể trước lớp

- GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Đoạn1

? Bác Hồ nhìn thấy gì trên mặt đất

? Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú cần vụ

+ Đoạn 2

? Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn

? Theo Bác thì phải trồng ntn

+ Đoạn 3

? Kết quả của việc trồng rễ đa ntn

? Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng

tròn để làm gì

* Kể toàn bộ nội dung câu chuyện

- YC kể toàn bộ câu chuyện

3/ Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- 3 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- HS nhắc lại

- HS quan sát các bức tranh

+ T1: Bác Hồ đang HD chú cần vụ cách tròng

rễ đa

+ T2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn xanh tốt của cây đa non

+ T3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ

- Các nhóm thảo luận sắp xếp các tranh theo đúng trình tự: 3,2,1

- HS kể trong nhóm

- Đại diện nhóm thi kể ( 3 hs kể nối tiếp)

- 2 hs kể toàn câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn

-Chính tả : Nghe - viết: Việt Nam có Bác

Trang 6

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Việt Nam vó Bác

- Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, thanh hỏi/ thanh ngã

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Vở bài tập

- Cho HS viết từ

2/ Bài mới

b/ HD nghe viết

- GV đọc mẫu

? Bài thơ nói về ai ?

? Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

? Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác ntn?

* Viết từ khó :

- Đưa từ và hướng dẫn phân tích

- YC viết bảng con

- Nhận xét, uốn nắn

* Viết chính tả :

- YC đọc lại bài viết

- GV đọc cho HS viết vào vở

- YC soát lỗi

* Thu 7,8 vở để chấm, nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: Gọi Hs nêu y/cầu

- YC lớp làm bài tập

- Gọi 3 hs lên bảng - Mỗi hs một đoạn thơ

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 3: GV chọn bài 3b - Gọi HS nêu y/cầu

- Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng

- YC 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp

- Nhận xét, sửa sai

- 2 HS lên bảng viết – lớp viết bảng con N-V: Việt Nam có Bác

- HS nghe - 1 học sinh đọc lại đoạn chép + Bài thơ nói về Bác Hồ

+ Công lao của Bác được so sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn

+ Nhân dân ta coi Bác là VN, VN là Bác

- non nước, lục bát, Trường Sơn, nghìn năm

- Lớp viết bảng con từng từ

- 1 hs đọc lại bài

- HS nghe và viết bài vào vở

- Soát lỗi, sửa sai bằng chì

* Điền vào ô trống r, d hay gi? Đặt dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ in đậm?

…… bưởi cam … bóng dừa…rào râm bụt đỏ …

rau tươi …những …gỗ thường … chẳng mùi … giường mây.

* Điền những tiếng thích hợp vào chỗ trống

- 2 nhóm thi điền tiếng thích hợp

b/ lã hay lả?

- Con cò bay lả bay la Không uống nước lã.

vỏ hay võ?

- Anh em tập võ Vỏ cây sung xù xì.

¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011

Tập đọc:

Cây và hoa bên lăng Bác I/ Mục đích, yêu cầu:

- Đọc lưu loát được toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu

- Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng đọc trang nghiêm thể hiện niềm tôn kính đối với Bác

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính

- Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác:

Trang 7

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi 2 hs đọc bài Chiếc rễ đa tròn

2/ Bài mới

b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HD luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu:

- Yc đọc nối tiếp câu

- Đưa từ khó

- Yc đọc câu lần 2

* Đọc đoạn:

? Bài chia làm mấy đoạn, là những đoạn nào?

* Đoạn 1:

- GT: Uy nghi , Tụ hội

* Đoạn 2:

* Đoạn 3:

- GT: Tam cấp

* Đoạn 4:

- Đưa câu - Hướng dẫn cách đọc

- GT: Tôn kính

- YC 1 hs đọc lại đoạn 4

- YC hs nêu cách đọc toàn bài

* Luyện đọc trong nhóm

* Thi đọc:

* Đọc toàn bài

c/ Tìm hiểu bài

* CH 1: Kể tên các loài cây được trồng phía

trước lăng Bác ?

* CH 2: Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác

*CH 3: Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với Bác?

? Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân đối với Bác như thế nào?

? Bài văn cho biết điều gì?

d/ Luyện đọc lại

- Cho HS đọc theo nhóm

- 2 HS đọc và TLCH

- HS nhắc lại

- HS láng nghe

- HS đọc nối tiếp mỗi hs một câu

- HSCN - ĐT: gần gũi, đã nỏ, non sông, khoẻ khắn

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

* Bài gồm 4 đoạn (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)

- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét

- Một hs đọc – lớp nhận xét + Thềm nhà, lăng tẩm, … thường có ba bậc

- Một hs đọc – lớp nhận xét Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bông,/ nhưng hoa nhài trắng mịn, hoa mộc, hoa ngâu kết chùm,/ đang toả hương ngào ngạt./

+ Hết sức kính trọng

- 1 hs nêu: toàn bài đọc giọng trang nghiêm, trầm lắng hơn ở câu kết

- hs luyện đọc trong nhóm 4 hs

- Các nhóm cử đại diện cùng thi đọc đoạn 1 và 2

- lớp nhận xét, bình chọn

- Lớp ĐT toàn bài

* Cả lớp đọc thầm để TLCH

- Vạn tuế, dầu nước, hoa ban

- Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa

dạ hương, hoa nhài, hoa mận,hoa ngâu

- Cây và hoa của non sông gấm vóc, đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác

- Cây và hoa từ khắp miền tụ hội về thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân ta đối với Bác

- Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước, tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

- 1 hs đọc toàn bài

- Đại diện nhóm thi đọc toàn bài

Trang 8

- Nhận xét tiết học.

-Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ : từ ngữ về Bác Hồ

Dấu chấm , dấu phẩy I/ Mục đích, yêu cầu:

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ về Bác Hồ

- Tiếp tục luyện tập về cách dùng dấu chấm và dấu phẩy

II/ Đồ dùng dạy học: Bài tập 1 viết lên bảng phụ, 4 tờ giấy khổ to, bút dạ.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra bài cũ:

- YC hs làm lại BT2 ở tiết trước

2/ Bài mới:

b/ HD làm bài tập:

* Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu.

- YC làm bài vào vở

- Gọi 1 số hs trình bày

*Bài 2: Gọi HS nêu yc của bài.

- YC hs làm bài theo nhóm

* Bài 3: Gọi HS nêu y/cầu

- YC cả lớp làm bài

- Nhận xét - đánh giá

- Nhận xét giờ học

- 2 HS lên đặt câu

+ Mẹ em rất quan tâm đến việc học hành của em

+ Chúng em rất kính yêu Bác Hồ

- HS nhắc lại

* Chọn từ ngữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

"BH sống rất giản dị Bữa cơm của Bác đạm bạc như bữa cơm của mọi người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác ở là một ngôi nhà sàn khuất sau phủ chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền trung quê Bác Sau giờ làm việc, Bác thường tự tay

chăm sóc cây, cho cá ăn

* Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác Hồ

- Các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp Tài ba lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,…

* Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống sau

- Làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm

" Một hôm , Bác Hồ đến thăm một ngôi chùa Lẽ thường, ai

vào chùa cũng phải bỏ dép Nhưng vị sư cả mời Bác đi cả dép

vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa , Bác cởi dép để

ngoài như mọi người, xong mới bước vào."

-Toán:

Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Luyện kĩ năng thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc

- Ôn luyện về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Luyện kĩ năng tính nhẩm và ôn tập về giải toán bài toán về ít hơn

II/ Các hoạt động dạy - học :

Trang 9

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Thu một số vở bài tập để chấm

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

b/ HD luyện tập

Bài 1: Gọi HS nêu y/cầu

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gv nhận xét, đánh giá

- YC hs làm bài rồi nêu cách thực hiện phép tính

- Gọi 4 HS lên bảng làm - cả lớp làm vào vở

Bài 3 : Gọi HS neu y/cầu

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

- YC hs làm bài vào vở bài tập

Bài 4 : Gọi HS đọc đề toán

- HD hs hiểu y/cầu bài toán

- Cho HS tự làm bài

Bài 5: Cho HS quan sát hình và tìm câu TL đúng

* Tính

- 5HS lên bảng làm - lớp làm vào bảng con

* Viết số thích hợp vào ô trống

Số bị trừ 257 257 869 867 486

Số trừ 136 136 569 661 264 hiệu 221 221 300 206 222

* HS đọc bài toán

- 1 HS lên bảng làm - cả lớp làm vào vở

Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

* Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- HS khoanh vào chữ D

-Thủ công : Làm con bướm (tiết1) I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết cách làm con bướm bằng giấy đngs quy trình

- Học sinh làm được con bướm đồ chơi

- GD h/s thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo

II/ Đồ dùng dạy học: Con bướm mẫu bằng giấy, quy trình gấp Giấy, kéo, hoà dán, sợi dây đồng nhỏ III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- KT sự chuẩn bị của h/s

- Nhận xét

2/ Bài mới: (30’)

b/ HD quan sát nhận xét:

- G/thiệu bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu

? Con bướm được làm bằng gì

? Có những bộ phận nào

? Được gấp từ hình nào

- GV: Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta

phải dán nối các nan giấy

- HS nhắc lại

- HS quan sát và nêu nhận xét

+ Làm bằng giấy

+ Có 4 cánh hai râu

+ Từ hình vuông

986 758 73 65

264 354 26 19

722 404 47 46

Trang 10

c/ HD mẫu:

- GV treo quy trình gấp.

* Bước 1: Cắt giấy.

- Cắt hai hình vuông có cạnh 14 ô và 10 ô

- Cắt 1 nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô, rộng gần nửa ô để

làm râu con bướm

* Bước 2: Gấp cánh bướm.

- Tạo các đường nếp gấp: Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô

theo đường chéo Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường gấp

sao cho các nếp gấp cách đều

- Mở hình cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu

Gấp các nếp gấp cách đèu theo các đường dấu gấp cho đến

hết tờ giấy Sau đó gấp đôi lại để lấy đường dấu giữa Ta

được đôi cánh bướm thứ nhất

- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như đã gấp ở

trên được cánh bướm thứ hai

* Bước 3: Buộc thân bướm.

- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu

giữa sao cho hai cánh bướm mở ra theo hướng ngược chiều

nhau Sau khi buộc mở rộng các nếp gấp của cánh bướm

cho đẹp

* Bước 4: Làm râu bướm.

- Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh

d/ Cho h/s thực hành trên giấy nháp.

- YC h/s nhắc lại quy trình làm con bướm

- YC thực hành làm con bướm trên giấy nháp

- Quan sát h/s, giúp những em còn lúng túng

3/ Củng cố – Dặn dò

- HS quan sát

- HS quan sát, lắng nghe

- HS nhắc lại các bước gấp

- Thực hành làm con bướm

¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯&¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯

Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu : Giúp HS :

-Oân luyện kĩ năng thực hiện tính cộng , trừ các số có 2 , 3 chữ số

-Oân luyện kĩ năng tính nhẩm

-Luyện vẽ hình theo mẫu

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vuông )

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn cộng, trừ các số có

2,3 chữ số và luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện

tập chung”

b.HD luyện tập

Bài 1:

- 3 HS làm bảng – Lớp làm nháp

- HS nhắc lại đề bài

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	356,5 KB