GA LỚP 4 T32 KNS (MÈO Ú)

- Cho hs tìm 1 số từ dễ lẫn trong bài - Hướng dẫn viết từ dễ lẫn -GV đọc lại đoạn viết Nhắc nhở cách trình bày -Đọc cho học sinh viết vở.. Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài GV phát phiếu học t

Trang 1

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài con chuồn chuồn nước

B Dạy bài mới :

1, Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh

chủ điểm

- Giới thiệu chủ điểm Tình yêu cuộc

sống và giới thiệu bài

2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

* Luyện đọc

- Bài chia làm mấy đoạn ?

- Hướng dẫn hs cách đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài (chú ý

giọng các nhân vật : Viên đại thần

giọng ảo não , viên thị vệ hớt hải , nhà

vua phấn khởi )

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những từ ngữ cho thấy cuộc sống

ở vương quốc nọ rất buồn ?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy

buồn chán như vậy ?

- 2 em đọc

- 1 hs đọc toàn bài

- Chia 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu …Chuyên về môn cười.Đoạn 2 : Tiếp theo Thần đã cố gắng hết sức nhưng học không vào

* HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

- Mặt trời không muốn dậy , chim không muốn hót , hoa trong vườn chưa nở đã tàn , gương mặt mọi người rầu rĩ …tiếng gió thở dài trên những mái nhà

- Vì cư dân ở đó không ai biết cười

- Vua cử một viên đại thần đi du học nước

Trang 2

- Nhà vua làm gì để thay đổi tình hình ?

GV :Để biết được điều gì xảy ra tiếp

theo các em sẽ học phần tiếp chuyện

trong tiết học tuần 33

- Qua đoạn này cuộc sống không có

tiếng cười sẽ như thế nào ?

4, Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn 4 tốp hs đọc cách phân vai

(người dẫn chuyện , viên đại thần , viên

thị vệ , đức vua )

Chọn đoạn : Vị đại thần vừa xuất hiện

đã vội dập đầu tâu lạy: Đức vua phấn

khởi ra lệnh

IV Củng cố dăn dò :

ngoài , chuyên về môn cười cợt

- Sau một năm , viên đại thần trở về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhưng học không vào Các quan nghe vậy ỉu xìu , còn nhà vua thì thở dài không khí triều đình ảo não

- Bắt được 1 kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường

- Vua phấn khởi cho gọi người đó vào

- Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt

- HS luyện đọc diễn cảm 4 em 1 nhóm (đọc phân vai )

- Thi đọc diễn cảm

Tiết 2 CHÍNH TẢ (Nghe viết )

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

II Các hoạt động dạy học

- Viết nũng nịu , lấm lét , lo lắng

-Nhận xét cho điểm

1, Giới thiệu bài :

Trang 3

- Cho hs tìm 1 số từ dễ lẫn trong bài

- Hướng dẫn viết từ dễ lẫn

-GV đọc lại đoạn viết

Nhắc nhở cách trình bày

-Đọc cho học sinh viết vở

- Đọc soát lỗi

3 Chấm chữa :

- Thu 8 vở chấm

- Chữa 1 số lỗi cơ bản

4, Luyện tập

Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài

GV phát phiếu học tập

- Cho hs nhận xét chữa bài

IV Củng cố dặn dò :

-Đọc thầm lại bài chính tả

- HS tìm và viết bảng con : Kinh khủng , rầu rĩ , héo hon nhộn nhịp , lạo xạo

- HS nghe viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- HS nhận xét cùng chữa

- HS đọc thầm chuyện vui

- HS làm trên phiếu Chúc mừng năm mới

Vì sao , năm sau , xứ sở , gắng sức , xin lỗi , sự chậm chễ

- Người không biết cười - nói chuyện dí dỏm - hóm hỉnh - công chúng- nói chuyện- nổi tiếng

Tiết 3 TOÁN

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI CÁC SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo )

I Mục tiêu

- KT: Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các có số không quá ba chữ số

- KN: Biết đặt tính và chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số

- TĐ: Biết so sánh số tự nhiên

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 hs lên bảng tính

B Bài mới :

1, Giới thiệu bài : Ôn tập

2, Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Đặt tính và tính

2357 + 368 =

4597 - 1324 =

- Hs làm vào vở Lần lượt 2 em lên bảng

2057 428

x 13 x 125 6171 2140

2057 856

26741 428

53500

7368 24 13498 32 0168 307 069 421

Trang 4

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: Tìm x

Cho hs làm vào vở

Bài3 : Cho hs nêu miệng Gv ghi bảng

Bài 4 : Cho hs nêu y/c của bài

Cho hs nhận xét chữa bài

Bài 5 : Cho hs nêu đề bài

Hướng dẫn phân tích đề bài và t2

III Củng cố dặn dò :

00 58 26Các phép tính sau tiến hành t2

- KN: Tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ

- Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên

- KT: Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

- TĐ: Học sinh cẩn thận chính xác trong tính toán

- Gọi 2 hs lên bảng nêu tính chất giao hoán

Trang 5

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn thực hành

Bài 1(164) : Tính giá trị của biểu thức

m + n; m - n; m x n; m : n;

- Giao phiếu bài tập

- Y/c hs làm trên phiếu

- GV chữa nhận xét

- Phần b HS làm tượng tự

Bài 2 (164): Tính

- Y/c hs nêu cách thực hiện phép tính

Bài 3(164) : Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Cho hs lên bảng thi

- Các phép tính còn lại làm tương tự

- GV chữa bài

- Cho hs nhận xét và tuyên dương

Bài 4 (164): Cho hs nêu bài toán

Hướng dẫn phân tích đề bài và t2

- Yêu cầu học sinh làm bảng lớp bảng con

* 29150 - 136 x 201 = 29150 - 27336

= 1814

- 2 hs lên bảng thi

36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4 ) = 36 x 100 = 3600

41 x 2 x 5 x 2 = (41 x 2 ) x (5 x 2 ) = 82 x 10

được là :

714 : 14 = 51 (m )Đáp số : 51 m

- HS đọc đề phân tích đề nêu cách tóm tắt và giải

Trang 6

III.Củng cố dặn dò :

48000 + 58800 = 106800 ( đồng)Lúc đầu mẹ có số tiền là:

106800 + 93200 = 200000 (đồng)

Đáp số: 200000 đồng

******************

Tiết 2 Luyện từ và câu

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU

- Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn ?

- 1 học sinh nêu phần ghi nhớ

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu tiết học và ghi tên bài: Thêm trạng

ngữ chỉ thời gian cho câu

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu miệng

- Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào(Nếu đặt câu khi nào, ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn ra

- HS nêu ghi nhớ : 2-3 em Gạch dưới bộ phận trang ngữ chỉ thời gian trong câu

- Buổi sáng hôm nay,

- Vừa mới ngày hôm qua ,

- Qua một đêm mưa rào ,

- Từ ngày còn ít tuổi ,…

Trang 7

a Mùa đông, cây chỉ còn những cành

trơ trụi, nom như cằn cỗi.,

Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió

phân phát đi khắp chốn nuột nà

b Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh

chim đại bàng vẫn bay lượn trên bầu trời

- Có lúc, chim lại vẫy cánh, đạp gió vút

-KT: Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

-TĐ: Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyện

- DK: Nhóm bốn, cá nhân

- Kể một câu chuyện em được chứng kiến

hoặc tham gia ở giờ trước

- GV nhận xét

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hôm nay cô kể cho các

em câu chuyện: Khát vọng sống của nhà

văn Mĩ Câu chuyện sẽ giúp các em biết

khát vộng sống mãnh liệt giúp con người

chiến thắng đói khat, thú dữ, cái chết như

- HS kể trong nhóm 4 em (Mỗi em kể 2-3 tranh), sau đó mỗ em kể toàn

Trang 8

chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể từng đoạn của chuyện

- 3- 4 hs thi kể toàn chuyện Mỗi cá nhân kể xong nêu ý nghĩa của chuyện

Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011

Tiét 1 Toán

ÔN TẬP BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu

- KN: Giúp học sinh rèn kỹ năng nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

- KT: Học sinh vận dung thành thạo về đọc và xử lí số liệu trên biểu đồ

- TĐ: GD học sinh say mê học toán

- Phiếu học tập

A ổn định tổ chức : (2’)

B Kiểm tra bài cũ : (3’)

- 1 hs lên giải bài tập 5 ( 164)

- GV nhận xét

C Bài mới : (32’)

1 Giới thiệu bài :GV nêu mục đích nội

dung yêu cầu tiết học và ghi tên bài: Ôn

tập biểu đồ

2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 1(164) : Cho hs quan sát bảng

- Cả 4 tổ cắt được bao nhiêu ?

- Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 bao nhiêu

hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 bao nhiêu

106800 + 93200 = 200000 (đồng)

Đáp số: 200000 đồng_ Học sinh lắng nghe

- Cắt được 16 hình 4 hình tam giác , 7 hình vuông , 5 hình chữ nhật

- Tổ 3 cắt nhiều hơn tổ hai 1 hình vuông ít hơn tổ hai 1 hình chữ nhật

HS nêu yêu cầu :+ Hà Nội : 921 km2

+ Đà Nẵng : 1255 km2

Trang 9

- Trong 3 diện tích diện tích nào lớn

- KN: Đọc ránh mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với

giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung

- KT: Hiểu nội dung(Hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1 trong 2 bài thơ)

- TĐ: Giaựo dục cho các em khâm phục và kính trọng, học tập Bác luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn

- Tranh minh hoạ

-Đọc bài Vương quốc vắng nụ cười

- Trả lời câu hỏi sgk

- GV nhận xét

B.Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : Hôm nay ta tìm hiểu 2

bài thơ của Bác đó là bài Ngắm trăng và

- 1 hs đọc hai bài thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ 3-4 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa

Trang 10

nào ?

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm của Bác

với trăng ?

- Bài thơ nói lên điều gì ?

- Những từ ngữ nào nói lên Bác Hồ sáng

tác bài thơ này ?

-Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời

và phong thái ung dung của Bác ?

- Hình ảnh ấy nói lên điều gì ?

- Nêu nội dung bài

- GV chốt nội dung 2 bài

- Giữa bốn bề việc quân việc nước Bác vẫn sống bình dị yêu đời

- Học sinh nêu

Tiết 3 Lịch sử

KINH THÀNH HUẾ

I Mục tiêu

- KN: Sơ lược về quá trình xây dựng : Sự đồ sộ vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm

ở Huế, Kinh thành có 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành Năm 1993 Huế được công nhận là di sản văn hoá thế giới

- KT: Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế

- TĐ: Tự hào về Huế được cộng nhận là di sản văn hoá

- Tranh ảnh về Huế

- Hát đầu giờ

Trang 11

- Nêu kết quả của việc nhà Nguyễn thành

lập ?

- GV nhận xét đánh giá

C Dạy bài mới : (28’)

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích nội

dung tiết học và ghi tên bài: Kinh thành

Huế

2 Nội dung :

a.Hoạt dộng 1 : Thảo luận nhóm

Câu hỏi thảo luận

- Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh

Những loại vật liệu như : đá, gỗ , vôi , gạch , ngói từ mọi miền đất nước đưa xề đây

- Có 10 cửa chính ra vào , bên trên của thành xây các vọng gác mác uốn cong của nam có cột cờ cao 37 m

- Giữa kinh thành Huế có hoàng thành , cửa chính vào hoàng thành là Ngọ môn

* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ xung

* HS đoc sgk phần còn lại

- Được giữ nguyên vẹn như xưa Giữ được những dấu tích của công trình lao động sáng tạo và tài hoa

- Ngày 11-12-1993 quần thể di tích cố đô Huế được UNES COcông nhận là di sản văn hoá thế giới

- Học sinh nêu tiếp sức

Tiết 4 Khoa học

ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG

I Mục đích yêu cầu:

Sau bài học hs biết :

- KT: Phân loại thực vật theo thức ăn của chúng

- KN: Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

- TĐ: GD các em có ý thức chăm sóc các con vật nuôi

Trang 12

- Tranh minh hoạ sgk

- DK: Hoạt động nhóm, các nhân

- Động vật cần già để sống ?

- GV nhận xét

1 Giới thiệu bài : Động vật ăn gì …Hôm

nay ta tìm hiểu bài …

2 Giảng bài :

a Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức

ăn của loài vật sống khác nhau

+ Mục tiêu : Phân loại thực vật theo thức

ăn của chúng Kể tê một số con vật và

+ Mục tiêu : Những đặc điểm chính của

con vật và thức ăn của nó

- Thực hành kỹ năng đặt câu hỏi loại trừ

+ Cách tiến hành :

- Cho hs phân loại con vật theo nhóm

Lưu ý hs : Khi phân loại loài có sừng

đứng cạnh nhau , loài dưới nước , loài

trên cạn , loài bay lượn trên không

- Cho hs nhận xét trò chơi xem nhóm nào

phân loại nhanh và chính xác nhóm đó

+ Những loài vật có 4 chân + Những loài vật có 2 chân

Trang 13

Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011

- Kiểm tra bài tập ở nhà của hs

- GV nhận xét

1 Giới thiệu bài : Ôn tập về phân số

9 , 10

8 , 10

7 10

6 , 10

5 , 10

4 , 10

3 , 10

2 , 10

18

; 10

1 40

4

; 3

2 18

5 1

5 12

60

; 7

4 35

2

5

; 2

3

; 3

1

; 6 1

Trang 14

- Đọc đoạn văn miêu tả con gà trống

- Gv nhận xét cho điểm

1 Giới thiệu bài : Luyện tập xây dựng

đoạn văn miêu tả con vật

- Bài văn gồm mấy đoạn ?

Bài 2- 3 (140): Cho hs nêu y/c của bài

Hướng dẫn cho hs : Quan sát hình dáng

bên ngoài của con vật

- Hát đầu giờ

- 2 em đọc

- Học sinh nhắc lại tên bài

- HS quan sát tranh minh hoạ con tê tê

- Quan sát đặc điểm ngoại hình , hoạt động của con tê tê

- gồm 6 đoạn Đoạn 1 : Mở bai : Giới thiệu chung con

tê tê Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy Đoạn 3 : Miêu tả miệng, hàm ,lưỡi, tê săn mồi

Đoạn 4: Miêu tả chân bộ móng …Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của con tê

tê Đoạn 6 : Tê tê là con vật có ích

- HS quan sát 1 số con vật

- HS viết 1 đoạn văn ngắn miêu tả ngoại hình của con vật chú ý chọn tả đặc điểm riêng biệt

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình

Cho hs nhận xét

Trang 15

- KT: Thể hiện sự trao đổi giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ.

- TĐ: Học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học

- Hình vẽ trang 128

- DK nhóm,cá nhân

- Kể tên 1 số động vật nhóm ăn thịt ,

nom ăn hạt ?

1, Giới thiệu bài :

2, Giảng bài :

* Hoạt động 1 : Phát hiện những biểu

hiện bên ngoài ở trao đổi chất động vật

+ Mục tiêu : Tìm những hình vẽ những

gì động vật phải lấy từ môi trường trong

quá trình sống

+ Cách tiến hành :

- Cho hs làm việc theo cặp

- Kể tên những gì được vẽ trong hình ?

- Yếu tố nào còn thiếu ?

* Kết luận : Động vật thường xuyên lấy

Thiếu không khí

Khí các bon nícKhi ô xi

vật

Nước tiểu

Trang 16

IV Củng cố dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

Các chất hữu cơ có trong thức

ăn

Các chất thải

Tiết 4: Kĩ Thuật

LẮP Ô TÔ TẢI ( TIẾT 2)

I, Mục tiêu:

- KT: Hs biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải

- KN: Hs biết cách lắp từng bộ phận và lắp xe ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ô tô tải

II, Đồ dùng dạy học:

- Mẫu xe ô tô tải đã lắp

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III, Các hoạt động dạy học:

A, Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Nhận xét

B, Dạy học bài mới:

1.Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu:

- Gv cho hs quan sát xe ô tô tải

- Để lắp được xe ô tô tải cần có mấy bộ

phận?

- Tác dụng của xe ô tô tải ?

2 Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

- Hs nêu tên các chi tiết cần để lắp xe ô

tô tải

- Hs theo dõi gv hướng dẫn

- 1 vài hs thao tác thử chọn các chi tiết

- Hs theo dõi các thao tác hướng dẫn của gv

- Sau khi gv lắp được một bộ phận, hs thử lắp lại bộ phận đó

- Hs quan sát thao tác mẫu

- Hs thử thực hiện lắp các bộ phận tạo

Trang 17

- Gv hướng dẫn thao tác mẫu lắp ráp các

bộ phận của xe đẩy hàng

- Thử chuyển động của xe

d, Hướng dẫn thao tác tháo các chi tiết:

- Lưu ý: quy trình tháo các chi tiết đi

- Chuẩn bị bài sau: Lắp mô hình tự chọn

thành xe ô tô tải theo nhóm

- Hs chú ý quy trình tháo rời các bộ phận

Học song bài này hs biết :

- KN: Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí biển Đông vịnh Bắc Bộ , vịnh Hạ Long , vịnh Thái Lan , cá đảo và quần đảo Các Bầu , Cát Bà , Phú Quốc , Hoàng Sa ,

Trường Sa của Việt Nam

+ Kể tênmột số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo

- Khai thác dầu khí, cát trắng, muối

-Đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản

- KT: Biết sơ lược về vùng biển, đảo, quần đảo của nước ta Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo

-Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu trên đảo và quần đảo

- TĐ: Yêu mến và có ý thức, giữ gìn vùng biển, đảo lãnh thổ của nước ta

- Tranh ảnh , bản đồ tự nhiên VN

- Nêu đặc điểm tự nhiên của thành phố

Đà Nẵng ?

- Nhận xét cho điểm

C Bài mới : (28’)

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu

yêu cầu bài học và ghi tên bài

2 Giảng bài :

a Vùng biển Việt Nam

- Cho hs làm việc theo cặp

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	309,5 KB