GA 2- TUAN 30

Mục đích yêu cầu: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.. Luyện đọc: - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung và hướng dẫn đọc bài: Giọn

Trang 1

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN

-

-Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục đích yêu cầu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong

câu chuyện Luyện đọc đúng : buổi sáng, quây quanh Bác, vòng rộng, khẽ thưa, mừng rỡ.

- Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là chúa ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 2

- Giáo dục HS đức tính thật thà

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài

và hỏi bài: “Cây đa quê hương”

-GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung và hướng

dẫn đọc bài: Giọng người kể vui, giọng

đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến Giọng các

cháu vui vẻ, nhanh nhảu Giọng Tộ khe

khẽ, rụt rè

* Đọc từng câu:

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó:

- GV chốt lại và ghi bảng: buổi sáng, quây

quanh Bác, vòng rộng, khẽ thưa, mừng rỡ.

- GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu

* Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ

từng đoạn

* Hướng dẫn đọc câu văn dài

- Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời

cô // Cháu chưa ngoan /nên không được

ăn kẹo của Bác //

- Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS tìm từ khó và nêu

- HS luyện đọc từ khó

- Bài này có 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …nơi tắm rửa

- Đoạn 2 : Tiếp đó …đồng ý ạ

- Đoạn 3 : Phần còn lại

Trang 2

-Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu

ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt

các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo

không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

- GV đọc mẫu

-GV nhận xét sửa sai

- HS đọc bài theo đoạn

* Thi đọc đoạn giữa các nhóm:

- GV nhận xét tuyên dương những HS đọc

tốt

* Đọc đồng thanh bài

Tiết 2:

b Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đọc bài tập đọc

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng ?

+ Bác Hồ hỏi các em HS những gì ?

+ Những câu hỏi của Bác cho các thấy

điều gì về Bác ?

+ Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ?

+ Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của

Bác cho ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

c Luyện đọc lại :

- Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện,

Bác Hồ, HS và Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

3 Củng cố,dặn dò:

+ Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà học bài cũ, xem trước bài “ Cháu

nhớ Bác Hồ”

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp -Lớp đọc đồng thanh bài

-1 HS đọc bài, lớp đọc thầm -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không ?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

-Bác rất quan tâm đến việc ăn, ngủ, nghỉ, của các cháu thiếu nhi Bác còn mang kẹo chia cho các em

-Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo

Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./…

-Đọc bài theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ )

- HS trả lời

-

Trang 3

-Toán: KI LÔ MÉT

I Mục tiêu:

- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3

-Bản đồ VN hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

1 Kiểm tra bài cũ: - Thu một số vở bài

tập để chấm

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

* Giới thiệu Km:

+ Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ

dài nào ?

-Trong thực tế con người phải thực hiện đo

những độ dài rất lớn như đo độ dài con

đường quốc lộ , con đường nối giữa các

tỉnh , các miến , độ dài dòng sông , … Khi

đó , người ta dugf đơn vị đo là: Ki lô mét

- Ki lô mét kí hiệu là km

- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét

- GV ghi bảng : 1km = 1000 m

* Luyện tập , thực hành:

Bài1 :Số ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào

bảng con

Bài 2:

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên

bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường

thẳng

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu

km ?

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm

10 dm= 100 cm

Bài giải Tấm vải thứ 2 dài là:

21 – 7 = 14 (m) Đáp số : 14 Mét

- Xentimét , đềximét , mét

- HS đọc : 1km bằng 1000m

- 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con

1 km = 1000m 1000m = 1km

1 m = 10 dm 10 dm= 1 m

1 m = 100cm 10 cm = 1dm -HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả + Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km

Trang 4

+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu

km ?

Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ

trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ

Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở VBT.

+ Quảng đường từ C  A dài 65 km

- HS quan sát lược đồ

Quãng đường Độ dài

Hà Nội – Cao Bằng 285 km

Hà Nội – Lạng Sơn 169 km

Hà Nội – Hải Phòng 102 km

Hà Nội – Vinh 308 km

1 km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm -

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ

- Giáo dục HS tính thật thà

-Tranh minh hoạ trong SGK

-Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kể lại câu chuyện theo vai

-GV nhận xét ghi điểm

* Hướng dẫn kể chuyện:

-Kể từng đoạn truyện theo tranh :

Bước 1 : Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm

kể lại một nội dung của bức tranh trong

nhóm

Bước 2 : Kể trước lớp

- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp

- Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý

- 5 HS kể lại chuyện theo vai

- HS đọc yêu cầu

- HS kể trong nhóm Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn

- Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS

Trang 5

+ Bức tranh thể hiện cảnh gì ?

+ Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?

+ Thái độ các em nhỏ ra sao ?

Tranh 2 :

+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu

thiếu nhi đã nói chuyện gì ?

+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với

Bác ?

Tranh 3

+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ

khi Bác chia kẹo cho Tộ ?

- Kể lại toàn câu truyện

- GV nhận xét tuyên dương những HS

kể tốt

- Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời

kể của Tộ

- GV nhận xét tuyên dương

+ Qua câu chuyện, chúng ta học tập

được ở bạn Tộ đức tính gì ?

-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi

-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,…

-Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ

-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp

-Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn

có no không, … -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ

-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ

-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu chuyện

-Thật thà, dũng cảm

-

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

I Mục tiêu:

- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn đo độ dài: xăng –ti-mét, mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm mm trong một số trường hợp đơn giản

-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét

III Các hoạt động dạy học:

- Thu một số vở bài tập để chấm

- GV gọi HS làm bài tập

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

- HS làm bảng, lớp làm vở nháp

- HS nhắc

Trang 6

Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào

chỗ trống:

* Giới thiệu milimét

+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?

- Mi li mét kí hiệu là mm

- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS

và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1

+Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimét 10mm có độ dài bằng 1 cm

- GV viết lên bảng: 10 mm = 1 cm

+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?

- GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm

bằng 10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng

1000 mm

- GV ghi bảng: 1 m =1000 mm.

* Luyện tập , thực hành:

Bài 1 :Số ?

Bài 2:Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao

nhiêu mm ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả

lời theo yêu cầu bài

Bài 4:Viết cm hay mm vào chỗ trống

thích hợp

-Ước lượng để điền đơn vị thích hợp

+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?

+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?

- Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài

tập

- cm , dm , m , km

- HS đọc

- HS quan sát và trả lời

-Thành 10 phần bằng nhau

- HS đọc -1m bằng 100 cm

- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm.

- HS đọc

- HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con

1cm = 10 mm 1000mm = 1 m

1 m = 1000mm 10 mm = 1cm 5cm = 50 mm 3 cm = 30 mm

- HS đọc yêu cầu

- Đoạn thẳng MN dài 60 mm

- Đoạn thẳng AB dài 30 mm

- Đoạn thẳng CD dài 70 mm

- HS làm miệng

a Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng

10 mm

b Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm

c Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm

1 cm = 10 mm

1 m = 1000 mm

-

Trang 7

-Chính tả (N -V): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục đích yêu cầu :

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2 b

- Rèn luyện chữ viết cho HS

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy - học :

-2 HS lên bảng viết cả lớp viết bảng

con: bình minh, nín khóc, phép tính, lúa

chín

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung: Đoạn

văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi

đồng

-Gọi HS đọc bài

* Luyện viết:

- HS tìm và nêu từ khó hay viết sai

- GV chốt lại và ghi bảng: Bác Hồ, buổi

sáng, hồng hào, quây quanh Bác, chạy

-Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

con

* Hướng dẫn trình bày:

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Trong bài những chữ nào phải viết

hoa ? Vì sao ?

-GV đọc chậm cho HS chép

- GV đọc lại bài

- Thu một số vở để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 2b:Chọn những chữ nào trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống ?

( bệt, bệch): ngồi … , trắng …

( chết, chếch) : chênh … , đồng hồ …

3 Củng cố,dặn dò: - Trả vở nhận xét

sửa sai

- Về nhà sửa lỗi xem trước bài “ Cháu

nhớ Bác Hồ”

-2 HS lên viết bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- 1 HS đọc bài

-1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai Tên riêng: Bác, Bác Hồ

- HS chép bài vào vở

- HS dò bài sửa lỗi

- HS nộp 7 – 10 bài chấm -HS đọc yêu cầu

b ngồi bệt, trắng bệch

Chênh chếch, đồng hồ chết

Trang 8

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

I/ Mục tiêu:

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

- Giáo dục HS ý thức kỉ luật khi tham gia chơi

II/ Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi , Chuẩn bị mỗi đội từ 3 - 10 quả bóng ,

một xô hoặc rổ để làm đích , kẻ vạch giới hạn cho trò chơi " Tung bóng vào đích "

Mỗi em chuẩn bị một quả cầu

III/ Các hoạt động dạy - học:

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới:

a/Phần mở đầu:

-Giáo viên phổ biến nội dung tiết học

- Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp từ 1- 2 phút

- Xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân

trường : 90 - 100 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển

chung ,mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp

b/ Phần cơ bản

-Tâng cầu :

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi và làm

mẫu cách tâng cầu sau đó cho HS chia ra các tổ để

tự chơi theo sự quản lí của tổ trưởng Từng em

tâng cầu bằng vợt gỗ hoặc bằng tay như ở bài 58

-Trò chơi : “ Tung bóng vào đích”.

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi ,cho một

số em thực hiện thử 1 - 2 lần , sau đó tổ chức chơi

có kết hợp đọc vần điệu

c/ Phần kết thúc:

- Đi thường theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do

cán sự lớp điều khiển

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần Nhảy thả lỏng

( 6 - 10 lần )

- GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh

-Giáo viên hệ thống bài học và giao bài tập về nhà

cho học sinh

1 phút 2phút 2phút 2phút

1phút 2phút

10 phút

2phút 2phút

1 phút

- Đội hình hàng dọc

- Đội hình vòng tròn

- Đội hình hàng ngang

- Đội hình hàng

ngang

-

Trang 9

-Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Luyện đọc đúng: gửi, bâng khuâng, cất thầm, vầng trán , ngẩn ngơ

- Hiểu nội dung: Tình cảm đẹp dẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thơ cuối) HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được câu hỏi 2

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- GV gọi 3 HS đọc 3 đoạn trong bài: Ai

ngoan sẽ được thưởng, trả lời câu hỏi về

nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

a Luyện đọc:

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung

- Gọi 1 em đọc lại

* Đọc từng dòng thơ :

- Yêu cầu mỗi em đọc 2 dòng thơ

- Luyện phát âm:

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại ghi bảng : -Gọi HS đọc từ

khó

* Đọc từng đoạn:

-Bài này gồm 2 đoạn ?

Đoạn 1 : 8 dòng đầu

Đoạn 2 : 6 dòng cuối

* Từ mới :

-cất thầm

-ngẩn ngơ

* Hướng dẫn đọc một số dòng thơ :

Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu /

Nhìn vầng trăng rộng,/ nhìn đầu bạc phơ

Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ /

Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn /

- GV đọc mẫu

- GV nhận xét sửa sai

*Thi đọc giữa các nhóm:

- GV Nhận xét tuyên dương

- Đọc toàn bài

- Đọc đồng thanh

b Tìm hiểu bài:

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

-HS theo dõi

- 1 em đọc lại

- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ

-HS tìm và nêu từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc các từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Là dấu kín

- Cảm thấy như trong mơ

-HS đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

- 1 cá nhân đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

Trang 10

- Gọi HS đọc bài

+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

+ Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh

Bác ?

+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua

8 câu thơ đầu ?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

+ Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống

trong vùng địch tạm chiếm, đêm đêm

vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự

kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm

gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?

c Học thuộc lòng bài thơ:

-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS

học thuộc từng đoạn và cả bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét ghi điểm

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em

thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

-Quê ở sông Ô Lâu

- Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng

-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác

ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

-Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ

- 1 số em đọc thuộc lòng

- Các em thiếu nhi rất kính yêu Bác Hồ -

-Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

-Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét

-Hình vẽ bài tập 4

Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -1 HS làm bảng làm bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	355 KB