II-Các hoạt động dạy học: -HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.. II-Các hoạt động dạy học: -HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT +BT1: HS tính các phép tín
Trang 1Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 63: ÚT VỊNH
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn
-Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Luyện đọc
Một HS đọc toàn bài
HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ: thanh ray,…
HS đọc theo cặp
GV đọc toàn bài
-HĐ2: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK
HS nêu nội dung bài
-HĐ3: Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài HS tiếp nối nhau đọc lại 4 đoạn của bài Cả lớp nhận xét
GV hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm đoạn : “Thấy lạ … gang tấc.”
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại nội dung bài
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Những cánh buồm
Rút kinh nghiệm:
-THỂ DỤC
-TUẦN 32
Từ:18/04/2011 đến 22/04/2011
TUẦN 32
Từ:18/04/2011 đến 22/04/2011
Trang 2Tiết 156: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:
HS biết:
-Thực hành phép chia
-Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân
-Tìm tỉ số phần trăm của hai số
-Làm được BT1(a,b dòng 1), BT2( cột 1,2), BT3
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: Câu a : HS làm vảo vở, 3 HS làm bảng lớp
Câu b: (dòng 1) HS tính vào vở, 3 HS làm bảng lớp.(Dòng 2 –HS về nhà làm)
+BT2:Câu a,b: (Cột 1,2):HS nhắc lại cách chia nhẩm số thập phân cho 0,1 ; 0,01 ; 0,5 ; 0,25
HS tiếp nối nhau nêu kết quả
+BT3: HS viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân( theo mẫu) Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp
+BT4: HS về nhà làm
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho 0,1; 0,01; …
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Luyện tập
Rút kinh nghiệm:
-ĐẠO ĐỨC
Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
-Thứ ba, ngày 19 tháng 4 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 63: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I-Mục tiêu:
-Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn(BT1)
-Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy(BT2)
Trang 3- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học.
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS đọc nội dung BT1, đọc chú giải
HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui, trao đổi với bạn bên cạnh đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào những chỗ thích hợp ở 2 bức thư
HS làm nháp, 1 HS làm bảng phụ
+ BT2: HS viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về các hoạt động của HS trong giờ ra chơi ở sân trường em vào vở, 1 HS viết bảng phụ
HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết, nêu tác dụng của từng dấu phẩy được dùng trong đoạn văn
Cả lớp, GV nhận xét
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập về dấu câu (Dấu hai chấm)
Rút kinh nghiệm:
-TOÁN
Tiết 157:LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:
HS biết:
-Tìm tỉ số phần trăm của hai số
-Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm
-Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
-Làm được BT1 ( c,d ) , BT2,3
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
GV nhắc HS phần chú ý trang 165-SGK
HS làm bài vào vở( cột c,d ) ; 2 HS làm bảng lớp
+BT2: HS thực hiện phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp
Trang 4+BT3: HS đọc và phân tích đề, cả lớp giải vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
+BT4: GV hướng dẫn , HS về nhà làm
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian
Rút kinh nghiệm:
-THỂ DỤC
-CHÍNH TẢ
Tiết 32: BẦM ƠI I-Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát
-Làm được BT2, 3
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ-viết
HS đọc bài thơ Bầm ơi( 14 dòng đầu) Cả lớp đọc thầm
GV nhắc HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai: lâm thâm, lội dưới bùn, ngàn khe,… ; chú ý cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát
HS gấp SGK, nhớ lại và viết bài
GV chấm một số vở, nhận xét
-HĐ2: Làm bài tập
+BT2: HS phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị đã cho ở BT1, thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảng Cả lớp làm nháp, 1 HS làm bảng phụ
+BT2: HS viết lại tên các cơ quan, đơn vị ở BT2 cho đúng Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại cách viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Trong lời mẹ hát
Rút kinh nghiệm:
Trang 5
KHOA HỌC
Tiết 63: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I-Mục tiêu:
Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: - GDNLTK&HQ: Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của chúng
HS quan sát hình trang 130, 131-SGK, thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi:
+ Tài nguyên thiên nhiên là gì?
+Phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV kết luận
-HĐ2: Trò chơi: - GDNLTK&HQ: Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng
của chúng
GV hướng dẫn cách chơi
HS chơi theo sự hướng dẫn của GV
GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
* Củng cố , dặn dò:
HS đọc mục bạn cần biết
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người
Rút kinh nghiệm:
-Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC
Tiết 64: NHỮNG CÁNH BUỒM I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III-Các hoạt động dạy học:
Trang 6-HĐ1: Luyện đọc
Một HS đọc toàn bài
HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS, hướng dẫn các em đọc đúng các câu hỏi, nghỉ hơi sau các khổ thơ
HS đọc theo cặp
GV đọc bài thơ
-HĐ2: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng khổ, cả bài thơ lần lượt trả lời các câu hỏi SGK
HS nêu nội dung bài
-HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ
GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài
HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ Cả lớp nhận xét
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 2,3
HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại nội dung bài
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
Rút kinh nghiệm:
-LỊCH SỬ
Tiết 32: ÔN TẬP CUỐI NĂM I-Mục tiêu:
Giúp HS : Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1975 và ý nghĩa lịch sử của các sự kiện đó
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1975
HS thảo luận nhóm 4, ghi các sự kiện , ý nghĩa và nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm
1858 đến 1975
Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-HĐ2: Củng cố
GV tổ chức cho HS bốc thăm, trả lời câu hỏi
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ôn tập (tt)
Trang 7Rút kinh nghiệm:
-TOÁN
Tiết 158: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN
I-Mục tiêu:
Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán
Làm được BT1,2,3
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS tính các phép tính cộng ,trừ với số đo thời gian Cả lớp làm vào vở, 4 HS làm bảng lớp
+BT2: HS thực hiện phép tính nhân, chia với số đo thời gian Cả lớp làm vào vở, 4 HS làm bảng lớp
+BT3: HS đọc và phân tích đề Các em nhắc lại cách tính thời gian
Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ
+BT4: GV hướng dẫn, HS về nhà làm
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình
Rút kinh nghiệm:
-MĨ THUẬT(Gv chuyên)
-KỂ CHUYỆN
Tiết 32: NHÀ VÔ ĐỊCH I-Mục tiêu:
-Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nhân vật Tôm Chíp
-Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
II-Chuẩn bị:
Tranh minh họa SGK
Trang 8III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: GV kể chuyện Nhà vô địch
GV kể lần 1, giải nghĩa từ mới có trong câu chuyện
GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh minh họa
-HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
+HS đọc yêu cầu 1
GV yêu cầu HS quan sát từng tranh minh họa truyện, cùng bạn bên cạnh kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện theo tranh
HS kể từng đoạn trước lớp
+ HS đọc yêu cầu 2, 3
GV nhắc HS kể lại câu chuyện theo lời nhân vật ,các em cần xưng “tôi”, kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật
Từng cặp HS nhập vai nhân vật, kể chuyện , trao đổi ý nghĩa chuyện
HS thi kể chuyện trước lớp
Cả lớp bình chọn bạn kể hay
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Rút kinh nghiệm:
-Thứ năm, ngày 21 tháng 4 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 63: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I-Mục tiêu:
-Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết) ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài
-Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: Nhận xét kết quả bài viết của HS
GV nhận xét chung về kết quả bài viết của HS:
Trang 9+Ưu điểm: Đa số các em xác định đúng yêu cầu của đề bài, trình bày đủ 3 phần , có nêu được trọng tâm của bài
+Tồn tại: Một số em làm bài có nội dung sơ sài, chưa đi sâu vào trọng tâm, lời văn chưa mạch lạc, lặp lại từ nhiều lần, trình bày chưa đẹp
GV thông báo số điểm của HS:
-HĐ 2: Hướng dẫn HS chữa bài
GV trả bài cho từng HS
*Hướng dẫn HS chữa lỗi chung:
GV đính bảng phụ có ghi một số lỗi phổ biến của HS
HS phát hiện lỗi, tìm cách sửa lỗi.GV chữa lại cho đúng
*Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài
HS đọc lời nhận xét của GV, phát hiện lỗi trong bài làm và sửa lỗi
GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc
-HĐ 3: Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay
GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay của HS
HS tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn
-HĐ 4 : Hướng dẫn HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn
HS chọn một đoạn chưa đạt, dùng từ chưa hay, mở bài, kết bài đơn giản để viết lại
HS đọc đoạn văn đã viết lại
3 Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Tả cảnh(Kiểm tra viết)
Rút kinh nghiệm:
-To¸n Tiết 159: ƠN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I-Mục tiêu:
Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải tốn
Làm được BT1, 3
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ 1: Ơn tập các cơng thức tính chu vi, diện tích một số hình
HS nhắc lại cơng thức tính chu vi, diện tích các hình : Hình chữ nhật, hình vuơng, hình bình hành, hình thoi, hình tam giác, hình thang, hình trịn.GV ghi lần lượt các cơng thức lên bảng
-HĐ 2: Thực hành
Trang 10+BT1: HS đọc và phân tích đề Nhắc lại cơng thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp
+BT2: GV hướng dẫn, HS về nhà làm
+BT3: HS đọc và phân tích đề HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình vuơng, hình trịn
Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại cơng thức tính chu vi, diện tích một số hình vừa học
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Luyện tập
Rút kinh nghiệm:
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 64: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU( Dấu hai chấm) I-Mục tiêu:
-Hiểu tác dụng của dấu hai chấm (BT1)
-Biết sử dụng đúng dấu hai chấm( BT2,3)
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: HS đọc yêu cầu của BT, làm việc cá nhân để trả lời trong mỗi trường hợp , dấu hai chấm được dùng làm gì
GV chốt lại
+BT2: HS đọc yêu cầu của BT2, đọc thầm các khổ thơ, các câu văn trao đổi với bạn bên cạnh, đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng phụ
+BT3: Trong mẩu chuyện vui Chỉ vì quên một dấu câu, người bán hàng hiểu lầm ý của khách như thế nào? Để người bán hàng khỏi hiểu lầm, ơng khách cần thêm dấu gì vào tin nhắn của mình, dấu đĩ đặt sau chữ nào?
HS thảo luận nhĩm 4 làm bài
Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung
* Củng cố , dặn dò:
HS nêu lại tác dụng của dấu hai chấm
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Trẻ em
Rút kinh nghiệm:
ÂM NHẠC
§Þa lÝ Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Trang 11-Thứ sáu, ngày 22 tháng 4 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 64: TẢ CẢNH ( Kiểm tra viết ) I-Mục tiêu:
Viết được một bài văn tả cảnh cĩ bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ 1:Hướng dẫn HS làm bài
HS đọc 4 đề bài trong SGK
GV nhắc HS : nên viết theo dàn ý đã lập , dựa vào dàn ý viết hồn chỉnh bài văn
-HĐ 2: HS làm bài
HS làm bài vào giấy kiểm tra
GV thu bài
3.Nhận xét, dặn dị:
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Ơn tập về tả người
Rút kinh nghiệm:
TOÁN
Tiết 160: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:
Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học
Biết giải các bài tốn liên quan đến tỉ lệ
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT1: GV hướng dẫn HS dựa vào tỉ lệ bản đồ 1 : 1000 , tìm kích thước thật của sân bĩng rồi áp dụng tính chu vi, diện tích của sân bĩng hình chữ nhật
Cả lớp làm vào vở, 1HS làm bảng lớp
+BT2: GV hướng dẫn HS tính cạnh của hình vuơng khi biết chu vi là 48m Sau đĩ tính diện tích của sân gạch hình vuơng Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ
+BT3: GV hướng dẫn, HS về nhà làm
+BT4: Từ cơng thức tính diện tích hình thang, GV hướng dẫn HS tìm cơng thức tính chiều cao của hình thang
Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp
* Củng cố , dặn dò:
HS nhắc lại cơng thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuơng, hình thang
GV nhận xét tiết học
Trang 12Chuẩn bị: Ơn tập về tính diện tích, thể tích một số hình
Rút kinh nghiệm:
KHOA HỌC
Tiết 64: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN
ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I-Mục tiêu:
-Nêu được ví dụ: môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người
-Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường
* Kĩ năng sống:
- Kĩ năng tự nhận thức hành động của con người và bản thân đã tạc động vào mơi trường những gì
- Kĩ năng tư duy tổng hợp, hệ thống từ các thơng tin và kinh nghiệm bản thân để thấy con người đã nhận từ mơi trường các tài nguyên mơi trừng và thái ra mơi trường các chất thải độc hại trong quá trình sống
II-Các hoạt động dạy học:
-HĐ1: - GDNLTK&HQ: Ảnh hưởng của môi trường tự nhiên đến đời sống con người và
con người tác động trở lại môi trường tài nguyên
HS thảo luận nhóm 4, để hoàn thành các câu hỏi với từng hình minh họa trang 132 Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV kết luận
-HĐ2: Vai trò của môi trường đối với đời sống con người
HS trao đổi với bạn bên cạnh, ghi những thứ môi trường cho con người và những thứ môi trường nhận từ con người
HS trình bày,cả lớp-GV nhận xét
* Củng cố , dặn dò:
Hỏi HS: Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải vào môi trường nhiều chất độc?
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị: Tác động của con người đến môi trường rừng
Rút kinh nghiệm:
-KĨ THUẬT