Giáo án lớp 4 - Tuần 13

Dạy bài mới: *GV giới thiệu, nêu mục tiêu, bài tập đọc và tìm hiểu bài.. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài : Ngời tìm đờng lên các vì

Trang 1

Tuần 13

Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010

tập đọc

Ngời tìm đờng lên các vì sao

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Đọc trơn tên riêng nớc ngoài Xi - ôn –cốp –xki Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục

- Hiểu ý nghĩa của câu truyện : Ca ngợi nhà KH vĩ đại Xi - ôn –cốp –xki, nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công mơ ớc tìm đờng lên các vì sao

Kĩ năng: Xác định giá trị Tự nhận thức bản thân Đạt mục tiêu Quản lí đợc thời

2 Dạy bài mới:

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu, bài tập

đọc và tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Hớng dẫn luyện đọc:

- Chia bài thành:

+ Đoạn 1: Bốn dòng đầu

+ Đoạn 2: Bảy dòng tiếp

+ Đoạn 3: Sáu dòng tiếp

+ Đoạn 4: Ba dòng còn lại

- Y/C HS đọc nối tiếp đoạn( 3 lợt)

- Y/c HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc toàn bài: giọng trang trọng,

+ HS luyện đọc theo cặp

+ 1 – 2 HS đọc cả bài

- Nêu đợc Xi - ôn –cốp –xki từ nhỏ đã mơ ớc đợc bay lên bầu trời

+ Ông sống rất kham khổ, để dành dụm tiền mua sách vở, dụng cụ thí nghiệm.+ Vì ông có ớc mơ chinh phục các vì sao,

có nghị lực, quyết tâm thực hiện ớc mơ

- HS nêu đợc nội dung (Nh mục 1)

+ 4 HS đọc nối tiếp : Nhấn giọng những

từ ngữ nối về ý chí, nghị lực, khát khao hiểu biết của Xi - ôn

+ HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm + 1

Trang 2

+ Y/c HS thi đọc diễn cảm Đ1.

3/ Củng cố, dặn dò:

- Câu truyện giúp em hiểu điều gì?

- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học

– 2 HS đọc toàn bài

- Sự kiên trì, nhẫn nại từ nhỏ - ông đã thành công

* VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau.

toán

Giới thiệu Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

2/Dạy bài mới:

* GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài:

- HS theo dõi và tính vào nháp:

- HS nhân nhẩm và thấy:

4 + 8 = 12 nêu đặt tính và tính:

48

x 11 48

48 528

- HS nêu: 4 + 8 = 12Viết xen 2 vào giữa 4 và 8 đợc 428Thêm 1 vào 4 của 428 đợc 528

- HS nêu miệng phép tính và KQ ,sau đó giải thích đợc cách làm :

34 x 11 = 374

Trang 3

+ HD : Gọi nhiều HS lên nêu

Bài2: Nêu cách tìm SBC cha biết?

x : 11= 25

+Y/c HS nêu từng cách tính

Bài3:Bài toán cho biết gì, tìm gì?

- Y/c HS tóm tắt và giải bài toán?

- Nhắc lại nội dung bài học

* VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau

khoa học

nớc bị ô nhiễm

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Phân biệt đợc nớc trong và nớc đục bằng cách quan sát và thí nghiệm

- Giải thích tại sao nớc sông và hồ thờng đục và không sạch

- Nêu đợc đặc điểm chính của nớc trong và nớc bị ô nhiễm

2.Dạy bài mới:

*GVgiới thiệu,nêu mục tiêu bài dạy

- HS làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát hiện tợng xảy ra và dự đoán KQ :+ Nớc giếng trong hơn

+ Nớc sông đục hơn vì chứa nhiều chất không tan

+ Đại diện các nhóm trình bày KQ

Trang 4

Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh

giá nớc bị ô nhiễm và nớc sạch

- GV đa ra các tiêu chuẩn đánh giá :

Màu , mùi , vị , vi sinh vật , các chất hoà

+ HS tự liên hệ bản thân

( từ 3 – 4 em)+ Nhắc lại nội dung bài học

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị bài sau

Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010

chính tả ( nghe – viết )

Ngời tìm đờng lên các vì sao

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài : Ngời tìm đờng lên các vì sao

- Luyện viết đúng những bài tập phân biệt âm chính : i / iê

II Chuẩn bị:

- GV : tờ phiếu to viết nội dung BT 2b.2tờ phiếu – BT3b

III Các hoạt động trên lớp :

1.Bài cũ: Viết đúng chính tả các từ :

châu báu , trâu bò , chân thành

2/Dạy bài mới:

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy

Hoạt động 1: HD HS nghe viết.

- GV đọc bài : Ngời tìm đờng lên các vì

sao

+ Y/C nêu nội dung đoạn viết

+ Chú ý các tiếng dễ viết sai, cách trình

- HS theo dõi vào SGK

+ Đọc thầm lại bài chính tả và nêu nội dung bài viết

+ Chú ý cách viết tên riêng : Xi-ôn – cốp – xki

Từ dễ viết sai : nhảy , rủi ro , non nớt

- HS gấp sách, viết bài, trình bày bài cẩn thận

+ HS rà soát bài + HS sữa lỗi.(nếu có)

Trang 5

+ Dan KQ lên bảng : nghiêm ,minh ,kiên , nghiệm nghiên , điện …

- HS làm vào vở , 2HS làm vào phiếu KQ: kim khâu , tiết kiệm , tim ,…

- * VN: Luyện viết bài

* GV nêu mục tiêu của bài

+ Các tích riêng đợc viết nh thế nào ?

+ Giới thiệu: 164 là tích riêng thứ 3

+ HS phân tích đợc :

164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3 ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 20 172

+ HS nhận định cách làm, nêu cách đặt tính và tính :

- 2 HS làm vào vở rồi chữa bài trên bảng lớp :

Trang 6

+GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Bài2 : Viết giá trị của biểu thức vào ô

trống (treo bảng phụ)

+ Bài toán cho biết gì ? Tính gì ?

+ Y/C HS nêu cách trình bày

+ GV bao quát ,HD kĩ cho HS TB –

yếu

Bài3 : Bài toán cho biết gì ? Tìm gì ?

+ Y/C HS làm bài vào vở

+ GV chấm điểm một số vở

- Nhận xét giờ học

248 1163

321 125

248 5815

496 2326

744 1163 …

79608 145375 + HS khác so sánh KQ nhận xét +Nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Nêu đợc : + Cho các gía trị của A và B , tính giá trị của biểu thức A xB

Với A = 262 , B = 130 thì

A x B = 262 x 130 = ? Với A = 262 , B = 131 thì

A x B = 262 x 131 = ? + HS nhận xét bài bạn làm :

- Nêu đợc : Cho hình vuông cạnh 125m Tính diện tích hình vuông

+ HS làm đợc :

S hình vuông :

125 x 125 = ? (mét vuông) +1HS chữa bài lên bảng , HS khác nhận xét Chuẩn bị bài sau

địa lí

Ngời dân ở đồng bằng bắc bộ

- Ngời dân ở Đồng bằng Bắc bộ chủ yếu là ngời Kinh, đây là nơi dân c tập trung vào bậc nhất của nớc ta

- Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức

+Trình bầy 1 số đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội của ngời Kinh ở

Đồng bằng Bắc Bộ

+ Sự thích ứng của con ngời với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà ở của ngời dân đồng bằng Bắc bộ

- Tôn trọng các thành quả lao động của ngời dân và truyền thống văn hoá của dân tộc

II Chuẩn bị: Tranh ảnh trong SGK

III Các hoạt động trên lớp :

1/KTBC: Ngời dân đồng bằng bắc bộ

đắp đê ven sông để làm gì ?

2 /Dạy bài mới:

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu chủ nhân của

Đồng bằng

- 2 HS nêu miệng

+ HS khác nghe, nhận xét

- Hoạt động nhóm : + Đây là nơi tập trung dân c đông đúc

Trang 7

- ĐBBB là nơi đông dân c hay tha dân

+ So sánh nhà ở ngày nay và ngày xa

Hoạt động 2: Tìm hiểu trang phục và lễ

hội:

- Hãy mô tả về trang phục truyền thống

của ngời kinh ở ĐBBB

- Ngời dân thờng tổ chức lễ hội vào thời

gian nào nào? lễ hội có những đ/đ gì ?

- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học

nhất cả nớc

+ Chủ yếu là ngời dân tộc Kinh

+ Làng có nhiều nhà xây san sát nhau…+ Nhà đợc xây bằng gạch, xây kiên cố, vì

ĐBBB có 2 mùa nóng, lạnh, hay có bão nên ngời dân phải làm nhà kiên cố

- Làng ngày nay có nhiều nhà hơn, có nhà cao tầng, nhà mái bằng, nền lát gạch hoa…

- HS dựa vào tranh, ảnh kênh chữ SGK thảo luận theo cặp để nêu đợc:

+ Nam: quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp

+ Nữ: áo dài tứ thân, váy đen…

+ HS kể tên 1 số lễ hội: Hội lim( Bắc Ninh), hội Chùa Hơng,…

– 2 HS nhắc lại nội dung của bài

* VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau.

luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : ý chí nghị lực–

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong những bài thuộc chủ

của đặc điểm, tính chất ? VD

2/ Dạy bài mới:

*GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy

Hoạt động 1: Tìm các từ nói lên ý chí,

nghị lực

Bài 1: Nêu y/c BT:

+ Các từ nói lên ý chí, nghị lực của con

ngời

- 2 HS nêu đợc ghi nhớ+ HS khác nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm và làm vào phiếu:

+ ý chí, quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, bền lòng,…

+ Khó khăn, gian khó, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách ,

Trang 8

+ Các từ nêu lên những thử thách đối với

ý chí nghị lực của con ngời

tr-+ HS trả lời

- Y/c HS đọc y/c đề bài và làm việc độc lập:

+ HS nối tiếp báo cáo KQ:

VD: Công việc ấy rất gian khổ…

- 1 HS đọc Y/c đề bài:

+ HS có thể kể về 1 ngời em biết nhờ sách, báo, nghe ai đó kể lại

+ Có thể mở đầu hoặc kết thúc đv bằng một thành ngữ, tục ngữ

+ - 1 – 2 HS nhắc lại các TN, TN đã

đ-ợc học

- HS viết đoạn văn vào vở

+ Vài HS đọc , HS khác theo dõi , n/ xét

+ 2 HS nhắc lại nd bài học

* VN: Ôn bài

Đạo đức

hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (t2)

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ, bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống

hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?

2/ Dạy bài mới:

*GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài

học

Hoạt động 1 : Đóng vai ( Bài tập 3 -

- 2 HS nêu miệng+ Vì ông bà, cha mẹ là những ngời sinh thành và nuôi dỡng chúng ta lớn khôn…

- HS tự nêu

Trang 9

- HS thảo luận theo nhóm:

+ N 1,3: thảo luận cách ứng xử tranh 1: Bữa nay bà đau lng quá

+ N 2,4: Thảo luận: Tùng ơi lấy hộ bà cốc nớc

+ Các nhóm diễn và trả lời phỏng vấn của những HS khác

+ HS nhận xét về sự ứng xử của bạn

* Tổ chức cho HS chơi trò “phóng viên” (

HS tự liên hệ bản thân) + 1HS làm phóng viên sẽ hỏi bất kì bạn nào, HS khác trả lời

VD : + Bà đau lng – em đã đấm lng cho bà

+ Đọc báo hàng ngày cho ông nghe vì mắt ông kém

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn , đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện với nội dung ca ngợi quyết tâm và sự kiên trì của Cao Bá Quát

- Hiểu ý nghĩa của các từ ngữ trong bài

+ Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi tính kiên trì , quyết tâm sửa chữ viết của Cao Bá Quát , sau khi hiểu chữ xấu rất có hại ,Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành ngời nỗi danh văn hay chữ tốt

- Kĩ năng: Xác định đợc giá trị Tự nhận thức bản thân.Đặt mục tiêu Kiên định

II Các hoạt động trên lớp :

1.KTBC: Đọc và nêu nội dung bài

“ng-ời tìm đờng lên các vì sao ”

- 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn+ HS khác nhận xét

Trang 10

*GVgiới hiệu, nêu mục tiêu bài dạy

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

- VS Cao Bá Quát thờng bị điểm kém ?

- Thái độ của Cao Bá Quát thế nào khi

nhận lời giúp bà cụ viết đơn ?

- Cao Bá Quát quyết chí luyện viết ntn ?

*ND : Bài tập đọc ca ngợi ai ? Ca ngợi

cái gì ?

Hoạt động 3 : HD đọc diễn cảm.

- Y/c HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc

từng đoạn

- Y/c HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn

sau theo cách phân vai :

xi ,Vê-rô-xi-ô

+ Lợt 2: hiểu từ : khẩn khoản ,ân hận + HS luyện đọc theo cặp

+ 1 – 2 HS dọc cả bài

- Dọc nội dung SGK và trả lời :+ Vì ông viết chữ rất xấu dù bài văn của

ông viết rât hay

+ Vui vẻ nói : Tởng việc gì khó ,chứ việc

ấy cháu xin sẵn lòng + Sáng sáng ông cầm que viết lên cột nhà luyện chữ ,mỗi tối viết xong 10 trang mới

đi ngủ …

- Nêu đợc nội dung ( nh mục I)

+3HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc : Lời bà cụ : khẩn khoản

Cao Bá Quát : giọng xởi lởi Hai câu kết : đọc với cảm hứng ngợi

ca , sảng khoái + HS luyện đọc theo cặp+ Thi đọc diễn cảm theo kiểu phân vai.+1 – 2 HS đọc diễn cảm cả bài

- Cần kiên trì trong mọi việc thì mới thành công

* VN: Ôn bài, Chuẩn bị bài sau.

toán

Nhân với số có ba chữ số (tiếp )

- Biết cách nhân với số có 3 chữ số mà chữ số hàng chục là 0

- Luyện kĩ năng tính toán và rèn tính cẩn thận

Trang 11

1 Bài cũ: Chữa bài 4:

- Củng cố về kĩ năng nhân với số có 3

chữ số

- GTB: GV nêu mục tiêu bài dạy

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách đặt tính

GV viết mẫu để HS thấy rõ : Viết

TRT3 lùi sang bên trái 2 cột so với

Bài2: Phát hiện phép nhân nào đúng ,

phép nhân nào sai ? Vì sao ?

+ Y/C HS thảo nluận và làm vào vở

+ GV nhận xét , cho điểm

Bài3: Bài toán cho biết gì ? Y/C tìm gì ?

+ Y/C HS tóm tắt bài toán và giải

+ Tích riêng thứ 2 gồm toàn c/s 0

258+ HS viết : x 203 774

516 52374+ HS khác nhắc lại cách nhân này

- HS làm vào vở rồi chữa bài :

- HS thảo luận theo cặp : + 1HS lên làm bảng lớp

KQ : Phép tính thứ 3 đúng vì các tích riêng thứ 3 đặt đúng

Phép tính còn lại sai vì các tích riêng đặt đúng

+ HS khác so sánh kết quả nhận xét

- HS làm việc độc lập : Tóm tắt :

1 ngày :104g / 1 con gà

10 ngày : ? 375con gà + 1HS giải bảng lớp :

375 con gà ăn 1 ngày hết :

375 x 104 = ? (g)

375 con gà ăn 1 ngày hết :

375 x 104 x 10 = ? (g) Đáp số : ? g

- Nhắc lại nội dung bài học

VN: Ôn bài,

Trang 12

lịch sử

Cuộc kháng chiếnchống quân tống

xâm lợc lần thứ 2 (1075 - 1077)

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết :

- Trình bầy sơ lợc nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dới thời Lý

- Tờng thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến Sông Cầu

- Ta thắng đựợc quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân Ngời anh hùng tiêu biểu của cuộc K/C này

Hoạt động 1 : Tìm hiểu hoàn cảnh lịch

sử

- Y/c HS thảo luận : Việc Lý Thờng

Kiệt cho quân sang đất Tống có 2 ý kiến

:

+ Để xâm lợc nớc Tống

+ Để phá âm mu xâm lợc nớc ta của nhà

Tống

Theo em ý kiến nào đúng ?

Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến cuộc

ý kiến thứ 2 đúng vì trớc đó lợi dụng việc nhà Lý mới lên ngôi , còn quá nhỏ , quân Tống đã chuẩn bị xâm lợc Lý Th-ờng Kiệt cho quân sang đánh đất Tống , triệt phá nơi tập trung quân lơng của chúng rồi kéo về nớc

* Thảo luận nhóm :

- HS quan sát lợc đồ và đọc thông tin trong SGK để trình bày diễn biến cuộc K/C chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất trên lợc đảytên bảng

(3 - 4 HS trình bày)

- HS làm việc cá nhân:

+ Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi + HS thảo luận theo cặp và nêu đợc:Do quân dân ta rất dũng cảm , Lý Thờng

Trang 13

kháng chiến

- Nêu kết quả của cuộc kháng chiến

- Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi

Kiệt là một tớng tài - ông đã cho chủ

động tấn công sang đất Tống , lập phòng tuyến sông Nh Nguyệt …

Vải, kim chỉ thêu, khung thêu

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Báo cáo chuẩn bị

2 Bài mới:

GV giới thiệu ghi tên bài

Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát và nhận xét mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu

- HS nhận xét về mẫu thêu (mặt trái, mặt phải)

Hoạt động 2 Hớng dẫn thao tác:

GV kết hợp thêu và tranh qui trình để hớng dẫn HS cách thêu

+ Vạch dấu đờng thêu

+ Thêu móc xích theo đờng dấu (chú ý lên kim và xuống kim)

+ Kết thúc đờng thêu

Hoạt động 3 Ghi nhớ: SGK

Hoạt động 4 HS thực hành thêu một số mũi ban đầu.

3 Củng cố, dặn dò

Trang 14

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Rèn KN nói:

+ HS chọn đợc một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vợt khó Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu truyện

+ Lời kể tự nhiên, chân thực , có kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ

- Rèn KN nghe: Nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

1 KTBC: Kể lại các em đã nghe, đã

đọc về ngời có nghị lực

Hoạt động 1: HD tìm hiểu Y/Ccủa đề

VD: Tôi kể về quyết tâm của một bạn giải bằng đợc một bài toán khó

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	207 KB