Giáo án lớp 2 tuần 10

Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các em luyện tập cách tìm số hạng trong 1 tổng.. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các em kể câu

Tuần 10

Thứ hai, ngày 11 tháng 11 năm 2013

Tập đọc Sáng kiến của bé Hà

I Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, gữa các cụm từ rõ ý

- Biết đọc phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời Hà, ông bà

- Hiểu đợc nghĩa các từ: Cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà( Trả lời câu hỏi trong SGK)

- GDKNS: Thể hiện sự thông cảm

II Đồ dùng dạy học

Tranh vẽ minh họa

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1 1.Giới thiệu chủ điểm và bài học:

2.Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài Hai học sinh đọc

- Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

H: Bé Hà có sáng kiến gì?( Tổ chức ngày lễ cho ông bà)

H: Hai bố con chọn ngày nào để làm ngày lễ cho ông bà? Vì sao?( Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà Vì ngày đó là ngày trời bắt

đầu trở rét, mọi ngời cần chú ý chăm lo sức khỏe cho các cụ già)

H: Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?( Bé Hà băn khoăn cha biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà)

H: Ai đã gỡ bí mật đó giúp bé?( Bố thì thầm vào tai bé mách nớc Bé hứa sẽ

cố gắng làm theo lời khuyên của bố)

H: Hà đã tặng ông bà món quà gì?( Hà đã tặng ông bà chùm điểm mời)H: Món quà của Hà ông bà có thích không?( Chùm điểm mời của Hà là món quà ông bà thích nhất)

H: Bé Hà trong truyện là cô bé nh thế nào? ( Bé Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà)

H: Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ Ngày ông bà”?( Vì Hà rất yêu ông bà)…

I Mục tiêu:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b : a + x = b ( với a, b là các số

có không quá 2 chữ số)

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ

+ Làm bài tập 1, bài 2( cột 1,2) , bài 4, bài 5

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các em luyện tập cách tìm số hạng trong 1 tổng

2.Thực hành:

- Học sinh nêu yêu cầu từng bài tập

- Học sinh làm bài tập vào vở bài tập Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

- Chấm, chữa bài:

Bài 1( Tr48): Củng cố về tìm số hạng cha biết.

H Muốn tìm số hạng cha biết ( x) trong một tổng ta làm thế nào? ( Lấy tổng trừ đi số hạng kia)

Bài 2(Tr48): HS làm bài rồi chữa bài Học sinh nêu kết quả, GV ghi bảng.

( cột 1, 2)

Bài 3(Tr 48): - Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả.

-HS làm bài cá nhân 1 HS đọc chữa bài HS tự kiểm tra bài mình

Bài 4( tr48): - HS nêu bài toán, rồi giải bài toán.

Lớp 2B có 28 HS, trong đó có 16 học sinh gái Hỏi lớp có bao nhiêu học sinhtrai?

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

H: Để biết lớp có bao nhiêu học sinh trai ta làm thế nào?

-HS tự làm bài vào vở 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Bài giải

Lớp 2B có số học sinh trai là:

28 - 16 = 12 ( học sinh)

Đáp số : 12 học sinh Bài 5( Tr48): HS tự làm bài Một học sinh chữa ở bảng:

x x x x x

x x x x x

x x x x x

x x x x xLớp trởng điều khiển.Theo đội hình vòng tròn

Giáo viên điều khiển

lấy 40 que tính, bớt đi 8 que tính Còn bao nhiêu que tính?

-Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả

HD: Thay 1 bó que tính bằng 10 que tính rồi bớt

-Học sinh nêu kết quả: 40 - 8 = 32

-1 học sinh lên bảng đặt tính Cả lớp làm bảng con

40 832-Giáo viên hớng dẫn cách thực hiện

- Chấm chữa bài

Bài 2(Tr49): ( Nếu còn thời gian cho HS làm thêm.)

Tìm x

H Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào?

- 2 học sinh chữa bài 2

Bài 3(Tr49): GV hớng dẫn HS tự tìm hiểu bài toán, giải bài toán rồi chữa

Bài 4 (Tr49): - HS thảo luận nhóm 2

- Đại diện nhóm trả lời kết quả

4.Củng cố dặn dò:

- Hôm nay chúng ta học bài gì?

Kể chuyện Sáng kiến của bé Hà

I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn hoặc toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu bộ

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi từng gợi ý cho mỗi đoạn

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các em kể câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà

2 Dạy học bài mới:

a Học sinh kể dựa vào câu hỏi gợi ý của mỗi đoạn

- Kể lại câu chuyện theo đoạn

+ Kể theo nhóm

+ Từng HS kể - HS khác nhận xét, GV nhận xét

b Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện theo nhóm:

- Học sinh trong nhóm thi kể nối tiếp nhau từng đoạn của câu chuyện trong nhóm

- Học sinh kể theo vai

- Một học sinh kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

- Cả lớp nhận xét

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Học sinh yêu thích gấp hình

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ qui trình

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

2.Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui:

- 2 học sinh nêu qui trình gấp: + Gấp tạo mui thuyền

+ Gấp thân và mũi thuyền

+ Tạo thuyền phẳng đáy có mui

- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

- Học sinh thực hành gấp Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Nhắc HS miết kĩ các đờng mới gấp cho phẳng và lộn thuyền cẩn thận, từ từ để thuyền không bị rách

- Tổ chức trng bày sản phẩm Đánh giá kết quả học tập của HS

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc đúng, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc hai bu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng Đọc phong bì th với giọng rõ ràng, rành mạch

- Hiểu đợc: Bu thiếp, tác dụng của bu thiếp, cách viết một bu thiếp, cách ghi một phong bì th ( Trả lời câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Mỗi học sinh mang một bu thiếp, một phong bì th

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 3 học sinh đọc bài Sáng kiến của bé Hà

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu từng bu thiếp, đọc phần đề ngoài phong bì

- Gv hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu Chú ý các từ ngữ: bu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long

+ Đọc trớc lớp từng bu thiếp và phần đề ngoài phong bì

- Luyện đọc nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

H: Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai?( Của cháu gửi cho ông bà)

H: Gửi để làm gì? ( Gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới)

H: Bu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? ( Của ông bà gửi cho cháu)

H: Gửi để làm gì?( Để báo tin ông bà đã nhận đợc bu thiếp của cháu và chúc tết cháu)

H: Bu thiếp dùng để làm gì?( Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức)

- Viết một bu thiếp để chúc thọ hoặc mừng sinh nhật ông bà Ghi địa chỉ ở phong bì th

- Học sinh nối tiếp đọc bu thiếp vừa viết

- Cả lớp bình chọn bạn viết hay nhất

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập bảngtrừ 11trừ đi 1 số

- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 11- 5

+ Làm BT 1( a), bài 2, bài 4

II Đồ dùng dạy học:

Que tính, bảng cài

III Hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn thực hiện bảng trừ dạng: 11 - 5 và lập bảng trừ 11 trừ đi một số:

- Lấy 1 bó và 1 que tính Có bao nhiêu que tính?

- Giáo viên ghi 11 lên bảng

- Bớt đi 5 que tính( giáo viên viết 5 dới 11) còn bao nhiêu que tính?

- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết qủa

- Muốn biết 11 que bớt 5 que còn bao nhiêu em làm tính gì?

Giáo viên ghi phép trừ, kẻ ngang

- Học sinh nêu kết quả

- Giáo viên hớng dẫn đặt tính và tính: 11

5 6

Bài 2(Tr50): - Học sinh làm vào vở Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.

- Chấm chữa bài GV hớng dẫn HS cách đặt tính

Bài 3 (Tr50): GV cho HS đọc kĩ đề bài rồi tự làm, sau đó chữa bài.

H: Cho đi nghĩa là thế nào? ( Cho đi nghĩa là bớt đi)

Giải

Số quả đào Huệ còn lại là:

11 - 5 = 6 ( quả)

Đáp số: 6 quả đào Bài 4 (Tr50): Cho HS thảo luận theo cặp Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét 3.Củng cố dặn dò:

- Chép lại chính xác bài Ngày lễ.

- Làm đúng các bài tập phân biệt c/ k, l/ n, thanh hỏi/ thanh ngã

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng đã chép sẵn bài viết

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các em viết bài chính tả: Ngày lễ

2 Hớng dẫn tập chép:

a Hớng dẫn chuẩn bị:

- Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng phụ 2 học sinh đọc lại

H: Chữ nào đợc viết hoa trong đoạn văn trên

- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con

b Học sinh chép bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn

- Học sinh chép bài giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

c Chấm chữa bài

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: - 3 tổ thi điền đúng, điền nhanh

-1 HS đọc yêu cầu (Điền vào chỗ trống c hay k?)

- 2 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào bảng con Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Lời giải: con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh

Bài 3 : Học sinh làm bài vào vở bài tập:

a l hay n: lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan

I Mục tiêu:

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- GDKNS : Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: Hôm trớc chúng ta vừa học bài Chăm chỉ học tập tiết 1.

Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các con thực hành

HĐ1: Đóng vai

Mục tiêu: Giúp HS có khả năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống Cách tiến hành:

- Các nhóm thảo luận để sắm vai trong tình huống sau:

Hôm nay, Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà cha gặp bà Hà băn khoăn cha biết làm thế nào…

- Một số nhóm học sinh diễn vai theo cách của mình

- Các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ đối với các ý kiến ở bài tập 5:

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Từ ngữ về họ hàng Dấu

chấm dấu phẩy

2 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- 1 Học sinh nêu yêu cầu bài 1

- Các nhóm tìm các từ chỉ ngời trong truyện Sáng kiến của bé Hà

- Đại diện các nhóm nêu, giáo viên ghi bảng: (ông, bà, cháu, bố, mẹ, con,

cụ già, con cháu, cô, chú).

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

Bài 2 : - 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài theo nhóm nhỏ

- Đại diện nhóm báo cáo Giáo viên ghi bảng: cụ, ông, bà, mẹ ,chú, bác, cô,

cậu, mợ, dì, anh, em, chắt, chiu, con dâu, con rể, … .

Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu Học sinh thi tiếp sức.

- Giáo viên hớng dẫn: Họ nội là ngời có họ hàng với bố Họ ngoại là ngời có

họ hàng với mẹ

- 3 tổ thi tiếp sức, mỗi tổ lần lợt hai bạn viết

+ Họ nội: ông nội, bà nội, bác, chú, thím, cô…

+ Họ ngoại: ông ngoại, bà ngoại, bác, cậu, mự , dì,…

- Cả lớp nhận xét

Bài 4: - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài và truyện vui.

- 3,4 HS làm vào bảng phụ Cả lớp làm vào vở bài tập

- Giáo viên chấm, chữa bài

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31 - 5

- Biết giải toán có 1 phép trừ dạng 31 - 5

- Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh tự tìm kết quả của 31 - 5:

- Lấy 3 bó và 1 que tính Có bao nhiêu que tính?

- Bớt đi 5 que tính

- Học sinh thao tác trên que tính, nêu cách làm

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đặt tính và thực hiện từ trái sang phải:

trừ từ phải sang trái

- 3 học sinh lên bảng chữa bài:

a Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O.

b Đoạn thẳng AM cắt đoạn thẳng MB tại điểm M

4.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ học

- Về nhà làm bài ở SGK

Tập viết Chữ hoa H

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa H theo cỡ vừa và nhỏ

- Viết đúng mẫu chữ, cở chữ đều nét cụm từ ứng dụng: Hai suơng một nắng

II Đồ dùng dạy học:

Chữ hoa H

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Học sinh viết bảng con: G, Góp

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em sẽ học cách viết chữ hoa H và

học cách nối nét từ chữ H sang chữ cái đứng liền sau

2 Hớng dẫn viết chữ hoa

- Học sinh quan sát chữ mẫu, nhận xét

- Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết

- Hớng dẫn học sinh viết bảng con

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

- HS đọc cụm từ ứng dụng: Hai sơng một nắng

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: nói về sự vất vả, đức tính chịu khó, chăm chỉ của ngời lao động

- Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- Hớng dẫn học sinh viết chữ Hai vào bảng con

4 Hớng dẫn học sinh viết bài vào vở

GV nêu yêu cầu viết

- Khắc sâu kliến thức về các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa

- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch

II Đồ dùng dạy học:

Các hình vẽ trong sách giáo khoa

Các hình vẽ của cơ quan tiêu hóa

III Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: Khởi động

Trò chơi: Thi viết nhanh viết đúng các bài đã học về chủ đề Con ngời và sức

HĐ2 : Trò chơi: Thi hùng biện

- Giáo viên chuẩn bị thăm có ghi các tình huống, các nhóm lên bốc thămMỗi nhóm cử ra một em làm ban giám khảo chấm xem ai trả lời đúng và hay( hệ thống câu hỏi ở SGV)

H1 Nêu tên các cơ quan vận động?

H2 Hãy nói đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hóa?

H3 Hãy nêu các cơ quan tiêu hóa?

H4 Thức ăn ở miệmg vào dạ dày tiêu hóa nh thế nào?

H5 Một ngày bạn ăn mấy bừa, đó là nhữnh bữa nào?

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15

- Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu ( vẽ trên giấy kẻ ô li)

+ Làm BT1( cột 1,2,3), bài 2( a/b) , bài 4.

II Đồ dùng dạy học:

5 bó một chục que tính và 1 que tính rời.

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài 51 - 15

2 Giới thiệu phép trừ 51 - 15:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động:

- Lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời Có bao nhiêu que tính?

- Bớt đi 15 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính?

- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả Nêu cách làm

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách thực hiện:

Lần 1 bớt đi 1 que còn 50 que.Thay 1 bó bằng 10 que tính rời ta bớt tiếp 4 que còn 6 que tính, bớt tiếp 1chục que nữa còn 36 que

Vậy 51 - 15 = 36

- Giáo viên hớng dẫn đặt tính:

51 1536

3 Thực hành:

Bài 1( Tr52): Làm theo nhóm Đại diện nhóm đọc kết quả

Bài 2(Tr52): - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

Hỏi: Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào?

- GV cho HS tự đặt phép trừ rồi thực hiện phép tính

* Lu ý HS dặt tính (theo cột) cho đúng và tập cho HS nêu cách trừ từ phải sang trái

Bài 3( Tr52): - Học sinh nêu cách tìm số hạng cha biết:

x + 26 = 61 x + 47 = 81

x = 61 - 26 x = 81 - 47

x = 35 x = 34

Bài 4(Tr52): Viết tiếp vào chỗ trống:

- HS thảo luận theo cặp Gọi HS trả lời kết quả

+Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng PS tại điểm I

- Biết kể về ông bà hoặc một ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý.(BT1)

- Viết đợc đoạn văn ngắn khoảng 3 - 5 câu nói về ông bà hoặc ngời thân( BT2)

- GDKNS: Lắng nghe tích cực

II Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài Kể về ngời thân

2.Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Miệng Một học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh lần lợt kể về ngời thân của mình

- GV có thể gợi ý cho HS kể

Ngời thân là những ngời ruột thịt với các em

- Em đinh kể về ai ?

- Ngời đó bao nhiêu tuổi ?

- Giáo viên la ý viết rõ ràng, dùng từ đặt câu đúng Viết xong đọc lại, chữa những chỗ sai

- Gọi một số học sinh đọc bài viết của mình

- Chấm 1 số bài

4.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung bài viết

- Tuyên dơng những học sinh viết tốt

Sinh hoạt tập thể Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Đánh giá mọi hoạt động tuần 10.

- Lên kế hoạch tuần 11

II Hoạt động dạy học:

HĐ1: Sinh hoạt lớp:

1 Nhận xét công tác tuần 10.

- Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ

- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, thể dục đều đặn

Lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Đi học đúng giờ làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp

- Thi đua đạt nhiều cặp điểm 9 -10

- Tiếp tục rèn kĩ năng viết chữ đẹp

- Tăng cờng bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

- Về sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp sạch sẽ

- Tăng cờng rèn chữ viết cho HS