Giáo án lớp 2 tuần 3

*Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau -Hs trả lời -Hs nhắc lại -Hs nghe kể chuyện -Hoạt động nhóm xây dựng phần kết câu chuyện.. -Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành 2 em đọc bài-t

Tuần 3 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011

37811

Biết nhận lỗi và sửa lỗi(T 1)Bạn của Nai Nhỏ

Bạn của Nai NhỏKiểm tra

Ba

30/8/2011

Kể chuyệnToán Chính tảTN&XHTD

312535

Bạn của Nai NhỏPhép cộng có tổng bằng 10Tập chép:Bạn của Nai NhỏHeä cô

Động tác vươn thở, tay của bài TDPTC và quay phải, quay trái

Trò chơi: “ Đi qua đườnglội”

Tư

31/8/2011

Tập đọcToán Tập viết

9133

Gọi bạn26+4 ;36+24Chữ hoa B

Năm

01/9/2011

LT&CâuTốnTD

3146

Từ chỉ sự vật-Câu kiểu Ai là

gì ?Luyện tập-Động tác vươn thở, tay củabài TDPTC và quay phải,quay trái

Trị chơi: “Nhanh lên bạnơi”

Sáu

Chính tảToán

615

(Nghe viết ) Gọi bạn 9 cộngvới một số :9+5

BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

(Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Hs biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- GDKNS: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi

2.KTBC:-Gọi 2hs trả lời: Học tập sinh

hoạt đúng giờ cĩ lợi gì?

-Gv kể truyện: Cái bình hoa với kết cục

để mở ‘Ba tháng sau… chuyện cái bình

-Gv kể đoạn kết câu chuyện

?Qua câu chuyện em thấy can làm gì

sau khi mắc lỗi?

?Nhận lỗi và sửa lỗi cĩ tác dụng gì?

*Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau

-Hs trả lời

-Hs nhắc lại -Hs nghe kể chuyện

-Hoạt động nhóm xây dựng phần kết câu chuyện

-Đại diện nhóm trình bày

Hs nghe kể chuyện+ Cần nhận lõi và sửa lỗi+ Giúp ta mau tiến bộ và

tiến bộ và được mọi người yêu mến.

*Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.

-Gv qui định cách bày tỏ thái độ

+ Tán thành vẽ mặt trời đỏ

+ Khơng tán thành vẽ mặt trời xanh

+ Khơnh đánh giá được ghi 0

a) Người nhận lỗi là người dũng cảm

b)Nếu cĩ lỗi chỉ cần chữa lỗi, khơng

-Qua bài học ta rút ra được điều gì ?

- Nhận xét tiết học

được mọi người yêu quý

- Hs theo dõi, thảo luận

- Hs bày tỏ thái độ

-Tán thành-Không tán thành -Không tán thành-Tán thành

-Tán thành

-Không tán thành

- Hs nxét, bổ sung

- Hs nêu nội dung bài học

Khi cĩ lỗi cần phải biết nhận lỗi

và sửa lỗi

**************************************

Tốn KIỂM TRA

I.MỤC TIÊU:

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :

+ Đọc, viết số cĩ hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau

+ Kỹ năng thực hiện cộng, trừ ( khơng nhớ) trong phạm vi 100

+ Giải bài tốn bằng một phép tính đã học

+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Đề kiểm tra

HS: Giấy kiểm tra, bút

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

a) Số liền trước của 61

b) Số liền sau của 99

Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng

Hoa cắt được 16 bông hoa Hỏi Lan cắt

được bao nhiêu bông hoa?

78, 79, 80b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95

9dm - 2dm= 5dm; 6dm + 3dm=

9dm15dm - 10dm= 5dm;

5dm+4dm=9dm

Bài giảiLan cắt được số bông hoa là:

36-16 = 20( bông hoa) Đáp số: 20 bông hoa

Tập đọc

BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

-Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người (Trả lời được các CH trong SGK)

- GDKNS: Kỹ năng lắng nghe tích cực

-GV đọc mẫu tồn bài

- Yêu cầu đọc từng câu

- Rút từ khĩ

b.Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trướclớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài , câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

-Nêu từ chú thích: ngăn cản, hích vai,thơng

minh, hung ác,gạc…

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

c Thi đọc

-Mời các nhĩm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhĩm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Tiết 2

d.Tìm hiểu nội dung :

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

?Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai

nhỏ nĩi gì ?

*Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

-Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành

2 em đọc bài-trả lời câu hỏi

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câucho

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

-Sói sắp tóm được Dê Non/thì bạn con

đã kịp lao tới,/dùng đôi gạc chắc khỏe/

húc Sói ngã ngửa.//(giọng tự hào)

-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4

em ) -Các em khác lắng nghe và nhậnxét

bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

động nào của bạn mình?

-Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nĩi lên

một điểm tốt của bạn ấy.Em thích nhất

điểm nào?

-Theo em, người bạn tốt là người bạn như

thế nào?

*GV rút nội dung bài

e Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3 Củng cố dặn dị :

-Qua bài tập đọc em rút ra bài học gì?

-Về nhà tập đọc lại bài, xem bài :Gọi bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Đi chơi cùng bạn

- Cha không ngăn cản con Nhưngcon

hãy kể cho cha nghe về bạn củacon

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Luyện đọc trong nhóm

Phải biết thương yêu, giúp đỡ bạn …

Thứ ba, ngày 30 tháng 8 năm 2011

Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ

I.MỤC TIÊU:

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình(BT1);nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ởBT1

- HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

- Giáo dục HS quý trọng tình bạn

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV :Tranh minh hoạở sgk

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

*Dựa theo tranh nhắc lại lời của Nai

Nhỏ kể về bạn mình.Y/c hs kể

-Gv nxét, tuyên dương

*Nhắc lại lời cha Nai Nhỏ…nghe con

kể về bạn mình

-Y/c HS kể trong nhóm

-GV nhận xét

*Phân vai dựng lại câu chuyện (HS K-G)

-Y/c các nhóm thi kể theo vai

-Gv nhận xét ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

-Gv tổng kết bài -giáo dục

HS:Người bạn đáng tin cậy phải là

người sẵn lòng cứu ngừi, giúp người

-Dặn về học bài, chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

3 HS kể chuyện

HS nhận xét

HS kể lại lời của Nai Nhỏ

HS nhận xét bình chọn

HS kể trong nhóm

Các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện

HS nhận xetù bình chọn

HS theo dõi

Tốn PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

+Đớnh 6 que tớnh: ? Cú mấy que tớnh?

+Y/c hs lấy 6 que tớnh

+Gài 6 hỏi: viết 6 vào cột chục hay cột

đơn vị?

+Lấy thờm 4 que thực hiện tương tự

+Y/c hs bú lại thành bú 10 que tớnh

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:

-Gv toồng keỏt baứi -Daởn veà laứm vbt

nhửừng baứi ụỷ lụựp chửa laứm

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Hs chửừa baứi

-Hs nhaộc laùi-6 que tớnh-6 vaứo coọt ủvũ

-Laỏy theõm 4 que, vieỏt vaứo coọt đơn vị

-Baống 10-Hs nhaộc laùi

Hs laứmmieọng-Hs nxeựt- sửỷa

-Hs laứm vụỷ

- Hs laứm mieọng

- Hs nxeựt, sửỷa

- Hs ủoỏ nhau ẹH-A chổ 7giụứ ; ẹH-B chổ 5 giụứ ;ẹH-C : chổ10 giụứ

- Hs nhaọn xeựt, sửỷa baứi

***************************************

Chính tả

TẬP CHÉP: BẠN CỦA NAI NHỎI.MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tốm tắt trong bài : ‘ Bạn của Nai Nhỏ’(SGK)

?Bài chính tả cĩ mấy câu?

?Những chữ ntn trong bài chính tả phải

viết hoa?

- Y/c hs viết bảng con từ khĩ

- Y/c hs chép bài vào vở

- Chấm, chữa bài

- Gv chấm, nxét

b Hd làm bài tập

Bài 2: hs làm bảng con

-Gv nhận xét, sửa bài

Bài 3: (a/b)

- Gv chọn cho hs làm 3a

- Gv nhận xét, sửa bài

4 Củng cố, dặn dò:

- Hs đọc bảng chữ cái

- Hs nxét

- 2-3 hs đọc bài+ Vì bạn của con khoẻ mạnh,thông minh… liều mình cứu người khác+ 4câu

+ Những chữ đầu câu, tên riêng, sau dấu chấm…

- Hs viết bảng con từ khó-Hs chép bài vào vở-Hs dò bài- soát lỗi

Bài 2: Hs làm bảng conNgày tháng ; Người bạn Nghỉ ngơi ; Nghề nghiệpBài 3a: Hs làm phiếu:

-Nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh

-Dặn về làm vào vbt, soát sửa lỗi

-Nhận xét tiết học

Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.

Hs nhận xét, sửa bài

Hs nhắc lại qui tắc chính tả ng/

ngh

Tự nhiên và Xã hội

HỆ CƠ

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng,

cơ bụng, cơ tay, cơ chân

- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động

- Cĩ ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc

- Gọi HS kiểm tra:

?Chỉ và nĩi tên các xương vàkhớp xương

của cơ cơ thể?

-Yc HS quan sát tranh hệ cơ chỉ và nĩi tên

các cơ của cơ thể

-Gv theo dõi - uốn nắn

-Gv y/c Hs lên chỉ trên tranh hệ cơ

-Gv nhận xét - sửa bài

+Kết luận (xem SGV)

*HĐ2: Thực hành co và duỗi tay

-2Hs lên bảng trả lời câu hỏi -Cả lớp nhận xét bạn trả lời câu hỏi

-Hs quan sát tranh hoạt động theocặp

-1 em chỉ 1em nêu tên các cơ

-hs chỉ các cơ trên tranh-Hs nhận xét

-Hs nghe, theo dõi

+B1: làm việc theo cặp.

?Yc 2 Hs, 1hs thực hành co, duỗi 1 hs nắn

và cho biết khi cơ co cơ ntn?

+B2: làm việc cả lớp

-Y/c hs lên thực hiện trước lớp

-Gv nhận xét chốt lại

+Kết luận (xem SGV)

*HĐ3: Làm gì để cơ được săn chắc?

-Y/c hs quan sát tranh TLCH:

?Chúng ta nên làm gì để cơ luôn được

săn chắc?

-Gv nhận xét, chốt lại - Gd hs cần vận

động cho cơ săn chắc

4.Củng cố dặn dò:

-Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên các

cơ

-Gv nhận xét biểu dương nhóm thăng

-GV tổng kết bài GD HS

-Nhận xét tiết học

-Thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát sự thay đổi của cơ Khi cơ co và duỗi

-Hs lên thực hiện trước lớp và nêu nhận xét về cơ

-Hs nghe, theo dõi

-Hs trả lời câu hỏi

-Để cơ luôn được săn chắc chúng ta cần: tập thể dục, vận động hằng ngày,lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ…

-Hs thực hiện chơi theo tổ

-Hs nhận xét biểu dương nhóm thăng

THỂ DỤC Bài : Động tác vươn thở, tay của bài TDPTC và quay phải, quay trái

Trị chơi: “ Đi qua đường lội”.

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bái thể dục phát triển chung

- Biết cách tham gia trị chơi và thực hiện theo yêu cầu của trị chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.

- Sân trường, vệ sinh sân tập

- Cịi,…

III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

1 Nhận lớp

- Nhận lớp, phổ biến nội dung

và yêu cầu của tiết học

được kỹ thuật của động tác

vươn thở và động tác tay của

bài TDPTC

- Điều khiển cho HS thực hiện

- Sau đó chia tổ thực hiện

- Quan sát, nhắc nhở đồng thời

sửa sai cho HS

3 Trò chơi “ Đi qua đường

18p – 20p

10p –15p

1 – 2 lần

2 x 8nhịp

2 – 4 lần4p – 7p

- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp

     



- Tập trung theo dõi lời giảng của GV

- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn củaGV

- Chơi tịch cực và trung thực

           

I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn

- Gọi 2 hs đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

- Gv nxét, sửa, ghi điểm

3 Bài mới:

a.GTB : GV giới thiệu ghi bảng

b.Luyện đọc:

-Gvđọc mẫu tồn bài

- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dịng thơ

-Gv theo dõi, sửa sai

-2 HS đọc bài -HS nhận xét-Hs nhắc lại

-Hs nghe-Hs tiếp nối nhau đọc bài

-Hs luyện đọc ngắt nghỉ hơi

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

-HD đọc: Bê Vàng đi tìm cỏ/

Lang thang quên đường về/

-Gv theo dõi, uốn nắn

-Đơi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

-Khi bạn quên đường về Dê Trắng đã làm

gì?

? Đến bây giờ em thấy Dê Trắng gọi bạn

ntn?

d.Học thuộc lòng bài thơ

-HD học thuộc lòng bài thơ

-y/c các nhóm thi học thuộc lòng bài thơ

-GV nhận xét ghi điểm

4.Củng cố, dặn dò

-GV tổng kết bài GD HS: Tình bạn cảm

động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

-Dặn về HTL bài thơ

-Hs đọc chú giải SGK -Hs đọc từng khổ thơ

-Hs trong các nhóm luyện đọc

-Các nhóm thi đọc từng khổ thơ -Hs nhận xét bình chọn

- Trong rừng xanh sâu thẳm-Vì trời hạn hán cỏ héo khô, suối cạn đôi bạn không có gì ăn

- Dê Trắng th¬ng bạn … tìm bạn.-Dê Trắng không quên được bạn vẫn gọi bạn, hi vọng bạn trở về

-Hs học thuộc lòng bài thơ

-Các nhóm thi đọc TL bài thơ

-Hs nhận xét bình chọn

Hs nghe

Tốn

26 + 4 ; 36 + 24

I.MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

- GV gài 2 bĩ que tính vào bảng

-Lấy thêm 6 que tính và hỏi: cĩ mấy que

tính nữa?

-Gài thêm 6 que tính vào bảng hỏi: cĩ tất cả

bao nhiêu que tính?

-Lấy 4 que tính rời và hỏi: 26 + 4 = ?

-Có 6 que tính, HS lấy thêm 6 que tính

b.Kết quả: 90, 60, 50, 90

HS đọc đề bài

-Qua bài này giúp ta thực hiện được cộng

có nhớ, củng cố lại cách đặt tính

-Nhận xét tiết học

- gọi 3hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng

con: Ă, Â, Ăn - Gv nxét, sửa

+ Nét2: từ điểm DB của N1 lia bút lên

ĐK5 viết 2 nét cong liền nhau tạo thành

vịng xoắn nhỏ gần giữa thân chữ, DB ở

giữa ĐK2 và ĐK3

- Gv viết mẫu chữ B

* Hd hs viết bảng con chữ hoa B

-Hs viết bài: Ă, Â, Ăn-Hs nxét, sửa

Hs nhắc lại

Hs quan sát, nxét+ Chữ hoa B cao 5 li+ Gồm 2 nét: Nét1 giống móc ngược trái, nhưng phía trên hơi lượn sang phải, đầu móc cong hơn Nét2 là kết hợp của 2 nét cơ bản cong trên và cong phải nối liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ

- Hs nêu lại cách viết

+ Các chữ còn lại cao 1li

+ Dấu nặng đặt dưới a, o

Dấu huyền đặt trên e

- Hs viết bảng con chữ Bạn 2,3 lần

- Hs nxét, sửa-Hs viết bài theo y/c

+ Hs khá giỏiviết thêm 1 dòng B cỡ nhỏ, 1 dòng ứng dụng cỡ nhỏ

-Hs nghe rút kinh nghiệm

Thứ năm , ngày 01 tháng 9 năm 2011

Luyện từ và câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?

I.MỤC TIÊU:

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo kiểu Ai là gì?(BT3)

- Hs biết vận dụng các từ đã học vào cuộc sống hàng ngày

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV:Tranh minh hoạ bài tập 1 ở SGK,

Bài 3: Đặt câu theo mẫu

Ai( cái gì, con gì) là gì?

VD: Bạn Hà là Hs lớp 2a

-Gv n xét, sửabài

4.Củng cố dặn dị:

-GV tổng kết bài GD HS : Biết đặt câu

theo kiểu Ai là gì? Biết vận dụng các từ đã

học vào cuộc sống hàng ngày.

-Dặn về làm VBT

-Nhận xét tiết học

-Học sinh làm bài -Hs nhận xét

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

1 bộ đôïi; 2 công nhân; 3 ô tô; …

-HS nhận xét

Hs tìm từ : bạn; thước kẻ; cô giáo;

thầy giáo; học trò; nai; cá heo…

HS nhận xét

- Hs làm vở

- Bạn Hiền là học sinh lớp 2c

- Cái bút là để viết bài

- Con mèo là để bắt chuật

-Hs theo dõi

Tốn LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

-Hs làm miệng-Hs nxét, sửa bài

- Hs làm bảng con-Hs nxét, sửa bài

-Hs làm vở

36 7 25 + 4 + 33 + 45

40 40 70

-Hs nxét, sửa bài-hs đọc, phân tích đề1HS lên bảng giải

HS còn lại làm vở

Bài giải

Số Hs cả lớp có là:

14+16= 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh

Th

ể dục

Tên bài: Động tác vươn thở, tay của bài TDPTC và quay phải, quay trái

Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

I MỤC TIÊU – YÊU CẦU:

- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bái thể dục phát triển chung

- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.

- Sân trường, vệ sinh sân tập

- Còi,…

III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

II Phần mở đầu

1 Nhận lớp

- Nhận lớp, phổ biến nội dung

và yêu cầu của tiết học

được kỹ thuật của động tác

vươn thở và động tác tay của

thời sửa sai cho HS

3 Trò chơi “Nhanh lên bạn

8p – 10p1p – 3p2p – 4 p2p – 4p

18p – 20p

10p –15p

1 – 2 lần

2 x 8nhịp

2 – 4 lần4p – 7p

- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp

     



- Tập trung theo dõi lời giảng của GV

- Tích cực tập luyện theo hướng dẫn của GV

- Chơi tịch cực và trung thực