Giáo án tuần 28 lớp 1

* Kết luận: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau - GV cho học sinh nhắc lại và cho học sinh đọc câu cuối bài Lời chào cao hơn

Tuần 28

Thứ hai ngày 23 thỏng 3 năm 2015

TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)

NGUYấN ÂM

-TOÁN GIẢI TOÁN Cể LỜI VĂN ( tiếp)

( Đó soạn viết)

-MĨ THUẬT

( GV bộ mụn dạy )

===========================================

Thứ ba ngày 24 thỏng 3 năm 2015

THỂ DỤC

( GV bộ mụn dạy )

-TOÁN LUYỆN TẬP

( Đó soạn viết)

-TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)

QUAN HỆ ÂM - CHỮ

===========================================

Thứ tư, ngày 25 thỏng 3 năm 2015

TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)

VẦN

-THỦ CễNG

( GV bộ mụn dạy )

-Toán Luyện tập

I Mục tiêu.

- Giúp HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ

- BT cần làm: Bài 1,2,3,4

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- Học sinh làm bảng con: 16+3-5= 12+3+4=

- 2 HS làm bảng lớp

- Lớp, GV nhận xét, khen ngợi

B.Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện tập :

Bài1: 1 em đọc bài toán

- GV tóm tắt bài toán lên bảng

Tóm tắt

Có :…cái thuyền

Cho bạn :….cái thuyền

Còn lại:……… cái thuyền?

- Cho học sinh nhìn tóm tắt nêu lại bài toán

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

? Muốn biết còn bao nhiêu cái thuyền ta làm thế nào?

- Học sinh làm bài vào vở

- 1 em lên bảng giải, GV nhận xét khắc sâu thêm về cách trình bày bài giải:

Bài giải

Số thuyền còn lại là:

14 - 4 = 10 (cái thuyền)

Đáp số: 10 cái thuyền

GV khuyến khích HS nêu nhiêu câu lời giaỉ đúng

Bài2: Học sinh đọc bài toán

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Muốn tìm số bạn nữ ta làm thế nào? (lấy số HS cả tổ- HS nam)

- 1 em làm bảng phụ; lớp làm vào vở

- Nhận xét- chữa bài:

Bài giải

Tổ em có số bạn nam là

9 - 5 = 4 ( bạn )

Đáp số: 4 bạn nam

Bài3: Học sinh đọc bài toán

- GV tóm tắt bằng sơ đồ lên bảng nh SGK

- Cho học sinh nhìn sơ đồ nêu lại bài toán

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

? Muốn biết sợi dây còn lại bao nhiêu cm ta làm thế nào? (lấy 13 - 2)

- Học sinh thi đua làm bài theo nhóm 4

- Lớp chữa bài, bình chọn nhóm nhanh, nhóm đúng

- GV nhận xét khắc sâu thêm

Bài giải Sợi dây còn lại dài là:

13- 2 = 11 (cm)

Đáp số: 11cm

Bài4: Học sinh nêu yc bài toán

- Hớng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và đọc tóm tắt bài toán -GV ghi tóm tắt lên bảng và hớng dẫn

Tóm tắt

Có : 15 hình tròn Tô màu : 4 hình tròn Không tô màu hình tròn?

- GV cho học sinh nhìn tóm tắt nêu bài toán sau đó giải bài toán vào vở

- GV chữa bài và nhận xét

Bài giải

Số hình tròn không tô màu là:

15 - 4 = 11 (hình tròn)

Đáp số : 11 hình tròn

3 Củng cố, dặn dò

Trò chơi : Viết nhanh phép tính

Giáo viên nêu các bài toán nhỏ; HS viết phép tính vaò bảng con

Bạn nào viết nhanh, viết đúng đợc thởng điểm tốt

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên dặn học sinh về nhà luyện tập thêm

===============================================

Thứ năm, ngày 26 thỏng 3 năm 2015

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIấU

Biết lập đề toỏn theo hỡnh vẽ, túm tắt đề toỏn; biết cỏch giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn

- BT cần làm: Bài 1,2

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 Củng cố kiến thức

Giải bài toỏn cú lời văn cú mỏy bước?

HS làm vào vở nhỏp bài toỏn sau: Chị cú 13 quả búng, chị cho em 2 quả bỏng hỏi chị cũn lại mỏy quả búng?

Gv cho HS giải sau đú gọi HS lờn bảng giải, GV cựng cả lớp nhận xột, chữa bài

Hoạt động 2 Luyện tập

Bài 1: GV gọi HS nờu yờu cầu của bài

HS đọc và tự điền đầy đủ những gỡ cũn thiếu của bài toỏn, GV nờu cõu hỏi cho HS tỡm hiểu bài toỏn

HS làm bài vào vở, GV theo dừi kốm cặp HS yếu, Gọi HS lờn bảng chữa bài

Bài giải

Trong bến cú tất cả số ụ tụ là:

7 + 2 = 9 ( ụ tụ ) Đỏp số : 9 ụ tụ

Cõu b: HS tự viết đầy đủ bài toỏn và tự giải vào vở

Bài 2: Cho HS nhỡn tranh vẽ, nờu bài toỏn trong nhúm

GV Gọi nhiều HS nờu bài toỏn trước lớp

GV hướng dẫn HS tỡm hiểu bài toỏn, rồi giải bài toỏn.

- HS tự làm vào vở

- GV theo dừi và hớng dẫn thờm HS yếu

GV chấm một số vở của HS

* Nhận xột tiết học

-TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)

LUẬT CHÍNH TẢ VỀ PHIấN ÂM

-ÂM NHẠC

( GV bộ mụn dạy )

======================================

Thứ sỏu, ngày 27 thỏng 3 năm 2015

TIẾNG VIỆT ( 2 tiết)

TấN THỦ Đễ

-Đạo đức

I Mục tiêu : Chào hỏi và tạm biệt (T1)

I Mục tiêu :

Sau bài học, HS biết:

- Nờu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt trong cỏc tỡnh huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày

- Cú thỏi độ tụn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; than ỏi với bạn bố và em nhỏ

- HS khá, giỏi: - Biết nhắc nhở bạn bố thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cỏch phự hợp GDKNS: Kĩ năng giao tiếp

II Đồ dùng dạy học

Tranh

III Hoạt động dạy - học

1 Bài cũ :? Khi đợc ngời khác quan tâm giúp đỡ chúng ta cần làm gì

? Khi làm phiền đến ngời khác ta cần làm gì

HS trả lời , GV nhận xét

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài Cho HS hát bài : Đi học về.GV giới thiệu vào bài

b Các hoạt động :

Hoạt động1: Trò chơi: Vòng tròn chào hỏi

- HS đúng thành 2 vòng tròn đồng tâm,

- GV nêu tình huống HS đóng vai chào hỏi, tạm biệt

Tình huống: - Hai bạn gặp nhau

- HS gặp thầy giáo, cô giáo

- Tạm biệt khi chia tay bạn Lần lợt 2 HS lên thể hiện

- GV theo dõi và nhận xét

Hoạt động 2: Thảo luận

- GV cho học sinh thảo luận nhóm đôi các tình huống sau

? Cách chào hỏi trong các tình huống trên giống hay khác nhau

- Em cảm thấy thế nào khi:

? Đợc ngời khác chào hỏi

? Em chào họ và đợc họ đáp lại

? Cần chào hỏi khi nào

? Khi nào cần nói lời tạm biệt

- HS trả lời GV nhận xét, bổ sung

* Kết luận: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

Chào hỏi tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau

- GV cho học sinh nhắc lại và cho học sinh đọc câu cuối bài

Lời chào cao hơn mâm cỗ

3 Củng cố, dặn dò: - HS hát bài : Tiếng chào

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà thực hiện tốt bài học

_

Tự nhiên xã hội Con muỗi I.

Mục tiêu :

Giúp HS biết

- Nêu đợc một số tác hại của muỗi

- Chỉ đợc các bộ bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ Biết cách phòng trừ muỗi

GD KNS : kĩ năng tự bảo vệ: tìm kiếm và xác định cách phòng chống muỗi thích hợp

II Đồ dùng dạy học

- Tranh, ảnh về con muỗi

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ:

? Hãy nêu ích lợi của việc nuôi mèo

- HS, GV nhận xét

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới

a Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét

- Học sinh quan sát theo nhóm đôi bằng con muỗi vật thật hoặc qua tranh

- GV giao nhiệm vụ

? Con Muỗi to hay nhỏ hơn con ruồi.( nhỏ hơn)

? Khi đập muỗi em thấy cơ thể của muỗi cứng hay mềm ( mềm)

- HS chỉ và nêu tên các bộ phận của con muỗi.( đầu, thân, chân, cánh, vòi)

? Muỗi dùng vòi để làm gì.( hút máu)

? Muỗi di chuyển nh thế nào

- GV cho học sinh giải quyết từng nhiệm vụ, GV kết hợp theo dõi bổ sung thêm

- GV kết luận : Muỗi là loại sâu bọ nhỏ hơn ruồi, muỗi có đầu, mình, chân, cánh, muỗi bay bằng cách đậu bằng chân Nó dùng vòi để hút máu ngời và động vật

- GV cho học sinh nhắc lại khắc sâu thêm

b.Hoạt động 2 Thảo luận nhóm về cách diệt muỗi

- GV cho học sinh thảo luận cả lớp

- GV nêu nhiệm vụ

? Muỗi sống ở đâu

? Vào lúc nào em thấy muỗi bay vo ve hoặc muỗi đốt

? Bị muỗi đốt có hại gì

? Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết

? Làm gì để không bị muỗi đốt

- Gv nêu từng nhiệm vụ cho học sinh thảo luận trả lời

- GV theo dõi và bổ sung thêm và kết luận về những tác hại của muỗi và các cách phòng trừ muỗi Khuyến khích HS nêu cách phòng muỗi đốt (giáo dục KNS)

3 Củng cố, dặn dò : ? Muỗi là con vật có lợi hay có hại.( muỗi là con vật có hại chúng

ta cần phải biết cách để diệt muỗi)

- GV nhận xét giờ học

-Sinh hoạt lớp Sinh hoạt cuối tuần I.

Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc những việc mà lớp và bản thân mình đã làm đợc và cha làm đợc trong tuần 28

- HS biết những kế hoạch tuần 29 để thực hiện cho tốt

II.Hoạt động dạy học

1 ổ n định tổ chức :

HS hát tập thể 1 bài

GV giới thiệu tiết SHTT

2 GV nhận xét tình hình tuần 28 :

Lớp trởng báo cáo các mặt : nền nếp, học tập

Tổ trởng, lớp có ý kiến GV tổng hợp :

*

u điểm :

- HS đến lớp đúng giờ

- Nền nếp lớp học ổn định

- Sinh hoạt đội đúng quy định

- Đi học chuyên cần

- Viết chữ nhỏ có tiến bộ

* Tồn tại :

- 1 số em làm bài còn chậm, cha cố gắng học ở nhà

- Đọc còn nhỏ, ít chịu luyện đọc, chữ viết chưa đẹp : Đạt, Sỹ, Đan

*- Bầu HS xuất sắc , tuyên dơng:

*- Phờ bỡnh bạn cũn vi phạm khuyết điểm

3 Kế hoạch tuần 29 :

- Tiếp tục cố gắng phấn đấu, khắc phục các hạn chế Luyện đọc to nhiều hơn

- Không quên sách vở, đồ dùng

- Đến trờng không đợc ăn quà vặt

- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn

- Tiếp tuc tăng cờng luyện chữ hoa, nhỏ và tốc độ viết chữ

3 Dặn dò :

- GV nhận xét chung giờ học

=========================================

Tuần 28

Thứ ba ngày 24 thỏng 3 năm 2015

Luyện toán

ôn luyện chung

I Mục tiêu

HS củng cố về cộng trừ các số đã học

HS luyện giải toán có lời văn dạng 2

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Học sinh làm vào bảng con

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tính nhẩm

30 + 10 – 10 = 20 + 60 - 40 =

20 – 10 + 80 = 70 – 60 + 50 =

60 – 30 - 20 = 50 – 30 + 30 =

- Học sinh làm vào vở

- Giáo viên tổ chức trò chơi Tiếp sức, 2 đội, mỗi đội 6 em tham gia chơi

- Học sinh đọc kết quả, học sinh khác nhận xét, chữa bài

Bài 3: Quầy hàng có 19 con thỏ bông, đã bán 7 con thỏ bông Hỏi quầy hàng còn lại bao nhiêu con thỏ bông?

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách làm

- Học sinh làm bài, 1 học sinh làm bảng phụ

Bài 4: – Dành cho học sinh nhanh hơn làm thờm.

Em có 10 nhãn vở Chị có số nhãn vở bằng số nhãn vở của em Hỏi cả hai chị em

có bao nhiêu nhãn vở?

- Học sinh làm vào vở luyện toán

- Học sinh lên bảng chữa bài, học sinh khác nhận xét, chữa bài

- Giáo viên nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

Tóm tắt Tất cả có: thỏ bông

Đã bàn : thỏ bông

Còn lại : thỏ bông?

Bài giải

- Tuyên dơng những học sinh làm bài tốt, nhắc nhở những học sinh làm bài

chậm, cha tốt

-LUYỆN TIấNG VIỆT

NGUYấN ÂM, QUAN HỆ ÂM CHỮ

I MụC TIÊU :

- Học sinh tiếp tục học việc 4 bài quan hệ õm chữ

- Học sinh luyện đọc đúng bài quan hệ õm chữ

- Rèn t thế ngồi viết, cách cầm bút kĩ năng phân tích trớc khi viết

II Đồ DùNG Họ TậP :

STV

III CáC HOạT Đ Ộ ng dạy học :

1 giới thiệu bài:

GV giới thiệu nội dung giờ học ; ghi mục bài lên bảng

HS nhắc lại tên bài

2 HS tiếp tục học việc 4 bài quan hệ õm chữ

+ GV đọc nội dung bài viết

+ HS đọc lại các câu từ

+ GV đọc từng từ viết hoa, HS viết vào vở nhỏp

+ GV đọc bài cho HS viết vào vở

+ GV lu ý HS cỏch cầm bỳt, khoảng cách các chữ, các nét nối

+ GV theo dõi hớng dẫn một số em yếu nh: Thành, Đan, sỹ, Tuấn Huy

+ GV động viên khen ngợi những HS có tiến bộ

* GV cho luyện đọc bài trang 14, 16 sách Tiếng Việt tập 3

HS luyện đọc theo cặp , nhóm

- Từng cặp, nhóm nối tiếp nhau đọc bài

GV khen nhóm, cá nhân đọc bài có tiến bộ

3 Củng cố – dặn dũ: Nhận xột giờ

Về nhà ụn lại bài

-TỰ HỌC Luyện chữ

LẠC LONG QUÂN, ÂU CƠ, PHONG CHÂU, VĂN LANG …

I Mục tiêu :

- Giúp hoc sinh viết hoa đúng, đẹp các vân, từ :Lạc Long Quõn, Âu Cơ, Phong Chõu, Văn Lang Bài ca dao : Trong đầm gỡ đẹp bằng sen

- Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết và trình bày sạch sẽ

II Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài :

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con

GV đọc cho hs viết bảng :Lạc Long Quõn, Âu Cơ, Phong Chõu, Văn Lang ….

GV nhận xét uốn nắn cho hs

GV viết mẫu một số chữ lên bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ

Học sinh luyện viết vào bảng con Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu

Hoạt động 2: Luyện viết vào vở

Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi viết

Học sinh luyện viết mỗi từ 1 dòng GV đọc bài ca dao cho HS viết vào vở

Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày từ, cõu đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết

3 Củng cố- dặn dò:

GV xem một số bài

Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung giờ học

=======================================

Thứ 4 ngày 25 tháng 3 năm 2015

LUYỆN TIấNG VIỆT

VẦN

I MụC TIÊU :

- Học sinh tiếp tục học việc 4 bài vần

- Học sinh luyện đọc đúng bài vần

- Rèn t thế ngồi viết, cách cầm bút kĩ năng phân tích trớc khi viết

II Đồ DùNG Học TậP :

STV

III CáC HOạT ĐỘNG dạy học :

1 giới thiệu bài:

GV giới thiệu nội dung giờ học ; ghi mục bài lên bảng

HS nhắc lại tên bài

2 HS tiếp tục học việc 4 bài vần

+ GV đọc nội dung bài viết

+ HS đọc lại bài ca dao

+ GV đọc cỏc từ viết hoa, HS viết vào vở

+ GV lu ý cỏc chữ hoa và khoảng cách các chữ, các nét nối

+ GV theo dõi hớng dẫn một số em yếu nh: Thành, Đan, sỹ, Tuấn Huy

+ GV động viên khen ngợi những HS có tiến bộ

* GV cho luyện đọc bài trang 18 sách Tiếng Việt tập 3

HS luyện đọc theo cặp , nhóm

- Từng cặp, nhóm nối tiếp nhau đọc bài

- Đọc thuộc lũng bài thơ

GV khen nhóm, cá nhân đọc bài có tiến bộ

GV giới thiệu nội dung giờ học ; ghi mục bài lên bảng

HS nh¾c l¹i tªn bµi

3 Củng cố – dặn dò: Nhận xét giờ

Về nhà ôn lại bài

-

RÈN KĨ NĂNG SỐNG

I/ MỤC TIÊU:

- Đọc thơ diễn cảm

- Biết thể hiện các động tác minh họa cho bài thơ

II/ ĐỒ D ÙNG DẠY HỌC :

- Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK…

III/ C¸C HO¹T ĐỘNG d¹y häc :

1 Ổn định:

2 KTBC:

+ Em khen những ai?

- HS nêu: Em có thể khen tất cả mọi người xung quanh

+ Hãy tìm 3 điểm tốt của bạn em để khen

- HS nêu, khen bạn: Bạn Nam học rất chăm chỉ.- Bạn ấy bơi rất giỏi.- Bạn ấy có nụ cười thật đáng yêu

+ 3 bạn thi vỗ tay

- HS thi vỗ tay, nhận xét

- GV nhận xét, khen ngợi

3 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu và ghi tựa bài

4 Hoạt động 2: Bài tập

* Bài tập 1: Dùng tay minh họa

+ THẢO LUẬN: Khi đọc thơ, em sẽ sử dụng tay như thế nào?

+ Bài tập: Dùng tay như thế nào khi đọc thơ?

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát tranh( 4 tranh), chọn theo yêu cầu

- HS QS tranh trả lời, nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại: khi đọc thơ tay thể hiện các động tác( tranh 3)

- GV đọc bài thơ: “ Đôi tay xinh”

- HS đọc lại

+ Bài tập: Chọn hình ảnh chỉ cách dùng tay phù hợp với mỗi câu thơ:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, nêu hình ảnh phù hợp

- HS quan sát tranh, nêu hình ảnh phù hợp

- GV nhận xét, chốt lại

- HS xem tranh thể hiện bài thơ: Đôi tay xinh

BÀI HỌC: Khi đọc thơ, em cần dùng đôi tay của mình để thực hiện những động tác phù hợp với nội dung của bài thơ

+ THỰC HÀNH: Em thể hiện bài thơ kết hợp với những động tác đúng em đã chọn ở

bài tập trên

* Bài tập 2: Giọng to, rừ, truyền cảm

a/ Bài thơ về giọng:

- GV đọc bài thơ: “ Giọng bạn”

+ Thảo luận: giọng của em khi đọc bài thơ như thế nào?

+ Bài tập: Em thể hiện bài thơ theo giọng của minh cho thầy cụ và cỏc bạn cựng nghe

- HS đọc lại

- HS thảo luận nhúm đụi, trỡnh bày, nhận xột

b/ Giọng đọc thơ:

+ Thảo luận:

Em thể hiện động tỏc gỡ để phự hợp với mỗi cõu thơ sau?

- Yờu cầu HS quan sỏt tranh thể hiện động tỏc gỡ để phự hợp với mỗi cõu thơ

- HS quan sỏt tranh thể hiện động tỏc gỡ để phự hợp với mỗi cõu thơ, HS nhận xột

GV nhận xột, chốt lại: khi em đọc bài thơ thể hiện giọng của mỡnh và kết hợp cỏc động tỏc tay

-T

Ự HỌC Hoàn thành vbt toán, tnxh, mĩ thuật

I MUC TI ấU

Củng cố các kiến thức toán, vẽ, tự nhiên và xã hội đã học trong tuần theo các nhóm

tự ôn luyện dới sự hớng dẫn của giáo viên

II.Đồ dùng dạy học

Sách, bảng phụ

III.Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài- phân nhóm học sinh:

- Giáo viên phân học sinh thành 3 nhóm và vị trí ngồi Nhóm 1: Những học sinh cha làm vở bài tập toán Nhóm 2: Những học sinh cha hoàn thành mĩ thuật Nhóm 3: Những học sinh cha hoàn thành môn tự nhiên xã hội

2 Giao nhiệm vụ và tiến hành tự học:

Nhóm 1: Nhóm HS luyện toán

GV cho HS làm các bài trong VBT

GV gọi HS chữa những bài điển hình, HS hay sai

VD: Bài tìm số liền trớc, liền sau

GV ra thêm một số bài cho HS sau khi các em hoàn thành

Nhóm 2: Nhóm HS cha hoàn thành vở Mĩ thuật

HS hoàn thành vở tập vẽ; 1 số HS khá có thể lựa chọn đề tài để vẽ, vẽ vào giấy A4

GV bao quát, động viên học sinh vẽ tô màu đẹp

Nhóm 3: HS cha hoàn thành môn TNXH

GV cho HS mở vở BT tự nhiên vã xã hội, hoàn thành các bài: con mèo, con muỗi

GV xếp loại 1 số bài; nhận xét

3 Đánh giá kết quả:

- Nhóm trởng báo cáo kết quả làm việc của các nhóm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng cá nhân thực hiện tốt

4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

=======================================