GA L2tuan 15CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNGThứ Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Gứ trật tự vệ sinh nơi công cộngHai anh em Toán 100 trừ đi một sốThể dục Bài 29 Thứ ba Kể chuyệnToán Tìm số trừHai anh em Chính tả Hai anh emThủ

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Thứ hai Tập đọcĐạo đức2 Gứ trật tự vệ sinh nơi công cộngHai anh em

Toán 100 trừ đi một sốThể dục Bài 29

Thứ ba Kể chuyệnToán Tìm số trừHai anh em

Chính tả Hai anh emThủ công Gấp, cắt, dán, biển báo giao thông

Thứ tư Luyện từ và câu Từ chỉ đặc điểm- Ai thế nào?Tập đọc Bé hoa

Toán Đưòng thẳng

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu : Cái cốcHát nhạc

Thứ năm Chính tảTập đọc Bán chóBé hoa

Toán Luyện tậpTập viết Chữ hoa: N

Thứ sáu Tập làm vănToán Luyện tập chungChia vui Kể về anh chị em

Tự nhiên xã hội Trường họcThể dục Bài 30Hoạt động NG Kể chuyện văn nghệ vè ngày 22/12



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng I.MỤC TIÊU:

-Hiểu:- Vì sao cần giữ gìn vệ sinh trật tự nơi công cộng

-Cần làm gì và cần tránh những gì để giữ trật tự vệ sinh, trật tự vệ sinh nơi công cộng

2.-Hiểu biết giữ trật tự vệ sinh những nơi công cộng

3-HS có thái độ tôn trọng những quy định vệ trật tự vệ sinh nơi công cộng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

Giáo án lớp 2

-Giới thiệu bài-Bài tập 1:-Yêu cầu HS mở SGK

-Bài2:Giới thiệu tình huống qua tranh:Trên ô tô có một bạn nhỏ ăn bánh,tay kia cầm vỏ bánh và nghĩ (không biết bỏ rác vào đâu)

-Yêu cầu HS thảo luận và đóng vai

-Lớp phân tích tình huống+Cách ứng xử như vậy có lợi có hại gì?

-Nếu là em, em sẽ làm gì?

KL:Vứt rác lên xe ra đường làm bẩn và gây ra nguy hiểm

-Phát phiếu học tập cho các nhóm

-Các em biết nơi nào là công cộng?

-Mỗi nơi đó có ích lợi gì-Để giữ trạt tự vệ sinh nơi công cộng ta cần làm gì?

-Em đã làm việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

-Nhận xét nhắc nhở

-Nêu nhận xét đánh giá lẫn nhau

-Quan sát nghe

-Thảo luận theo cặp-Đóng vai

-Có lợi-Vài HS cho ý kiến-Thảo luận trả lời câu hỏi-Đại diện các nhóm báo cáo

-Nhận xét bổ sung-Vài HS nêu

-Thực hiện theo bài học

Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: HAI ANH EM

I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt,nghỉ hơi đúng chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài.

- Hiểu ND:Sự quan tâm, lo lắng cho nhau ,nhường nhịn nhau của hai an hem.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc-Hướng dẫn học sinh luyện đọc

-Hướng dẫn HS đọc câu văn dài

-Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu đọc thầm-Người em nghĩ gì và làm gì?

-Người anh cũng nghĩ gì và làm gì?

-Mỗi người cho thế nào là công bằng?

3-4HS đọc trả lời câu hỏi

-Quan sát nêu nội dung tranh

-Theo dõi-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm lại từ đọc sai

-Luyện đọc cá nhân-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Nêu nghĩa của một số từ SGK

-Luyện đọc trongnhóm-Thi đua đọc

-Cử 4-5 đại diện thi đọc nối tiếp theo đoạn

-Bình chọn HS đọc hay tốt-

-HS đọc-Anh còn phải nuôi vợ con-Lấy lúa bỏ thêm vào đống cho anh

-Em sống một mình vất vả-Lấy lúa bỏ vào đống cho em-Anh hiểu phải cho em nhiều hơn vì em sống một mình vất vả

-Truyện ca ngợi điều gì?

-Qua bài học em học được gì?

-Ở nhà em đối xử vối anh chị

em như thế nào?

-Gọi HS đọc

-Tìm câu ca dao,tục ngữ ca ngợi về tình anh em?

-Nhận xét giờ học

-Em hiểu phải cho anh nhiều

vì anh phải nuôi vợ con

-Hai anh em rất yêu thương nhau

+Sống vì nhau-Tình anh em ,anh em biết thương yêu nhường nhịn nhau-Anh em phải biết thương yêu đùm bọc cho nhau, nhường nhịn cho nhauTự liên hệ -nêu ví dụ cụ thể

-4HS nối tiếp đọc 4 đoạn-3-4 HS thi đọc cả bài-Chọn HS đọc hay-Nêu: Anh em như thể tay chân ……

-Máu chảy ruột mềm

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục.

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

(HS khá và giỏi làm)

-Nhận xét tiết học

-Làm bảng con60.17 ; 80-28-3-4HS đọc bảng trừ10

-Nêu nhận xét về sốBT; Số trừ-Cách đặt tính

-Nêu cách trừ

-Nêu cách dặt tính cách tính-Nêu nhận xét về2 phép tính100-36;100-5

-Làm bảng con

-Nêu miệng100-20=80 100-40=60100-70=30 100-10=90-2 HS đọc

-Bài toán về it hơn-Nêu câu hoỉ để tìm hiểu đề-Giải vào vở

Buổi chiều cửa hàng bán được 10-24=76(Hộp sữa) Đáp số:76Hộp sữa-Đổi vở và chấm

-tiếp tục ôn học trò chơi: vòng tròn Yêu cầu HS biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi ở mức theo đội hình di động

-Tiếp tục ôn đi đều,yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đi đều đẹpII.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung Thời lượng Cách tổ chứcA.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chuyển đội hình vòng tròn và hát

-Ôn bài thể dục tpc-cán sự lớp điều

khiển

B.Phần cơ bản

1)Trò chơi: vòng tròn

-Nêu tên trò chơi và hướng dẫn HS cách

chơi

+Đọc vần điệu vỗ tay nghiêng người

theo nhịp chuyển từ 1 vòng tròn thành 2

vòng tròn và ngược lại

+Đi theo vòng tròn đọc vần điệu và vỗ

tay nhảy chuyển đội hình

2)Đi đều và hát

-CN điều khiển- HS chơi

C.Phần kết thúc

-Cúi người thả lỏng

-Đứng vỗ tay và hát

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a –x = b(với a,b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính(Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu)

- Nhận biết số trừ,số bị trừ,hiệu

- Biết giải toán dạng tím số trừ chưa biết

II.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Yêu câu HS làm bảng con

-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bai-Yêu cầu HS quan sát trên bảng

-Có tất cả bao nhiêu ô vuông?

-Sau khi lấy đi còn lại 6ô vậy làm thế nào?

-NẾu gọi số ô vuông lấy đi là x ta có phép tính gì?

-10 Trừ bao nhiêu bằng 6-Làm thế nào để ra 4-Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

-Quan sát-10 Ô vuông-Làm phép trừ10- =6

-10-x=6-Nêu tên gọi các thành phần của phèp trừ

-Bằng trừ đi 4-Lấy 10-6=4-Lấy số bị trừ,trừ đi hiệu-Nhắc lại nhiều lần-Làm bảng con15-x=10 15-x=8 x=15-10=8 x=15-8 x=5 x=7-Nêu cách tìm số trừ-Nêu cách tìn số trừ số bị trừ-Tự làm vào vở

-2HS đọc-Bến xe có 35 ôtô sau khi một số ô tô rời bến còn lại10 ô tô-Có….ô tô rời bến

-Giải vào vở Số ô tô đã rời bến

3)Củng cố- dặn

dò -Dặn HS về làm bai tập

35-10=25(ô tô) Đáp số:25(ô tô)-Nhắc lại cách tìm số trừ



Môn: KỂ CHUYỆN

Bài: HAI ANH EM I.MỤC TIÊU:

Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1);nói lại được ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng(BT2)

II CÁCH TIẾN HÀNH:

HĐ3:Kể toàn bộ

nội dung câu

-Nhận xét đánh giá-Nêu yêu cầu : truyện chỉ có 2 anh em, các em phải tự đoán xem 2 anh em nghĩ gì khi gặp nhau trên đồng-Người anh sẽ nghĩ gì?

-Người em nghĩ gì?

-Yêu cầu HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện thêm đoạn kết bằng lời của 2 anh em

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Em đã làm gì để anh em sống hoà thuận?

-Nhận xét đánh giá

-HS kể chuyện bó đũa

-Vài HS đọc-4 HS nối tiếp nhau kể-Kể trong nhóm

-Mỗi nhóm cử 4 HS kể lại theo 4 gợi ý

-Nhận xét chọn HS kể hay-1-2 HS kể lại toàn bộ nội dung

-1-2HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện

-thảo luận theo bàn-Phát biểu ý kiến-Em tốt quá em chỉ lo lắng……-Anh thật tốt với em……

-Chọn HS có lời nói hay-Kể theo yêu cầu

-Nhận xét-2HS kể theo lời của em-Nhận xét

-Anh em trong gia đình phải biết yêu thương nhau, đùm bọc , đoàn kết với nhau

-Nêu vài HS



Môn: CHÍNH TẢ (tập chép) Bài HAI ANH EM.

I.MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác bài chính , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời diễn tả ý nghĩa

nhân vật trong ngoặc kép

- Làm được BT2;BT3 a/b.

II.ĐỒ DÙNG:

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

-Tìm câu nói lên suy nghĩ của ngưòi em?

-Câu suy nghĩ của người em ghi với dấu câu ghì?

-Theo dõi uốn nắn nhắc nhở HS

-Đọc lại bài-Chấm vở HSBài 2: -Gọi HS đọc

-Bài 3a-Gọi HS đọc-Bài tập yêu cầu gì?

Bài3b:Yêu cầu HS nêu miệng

-Viết bảng con

-2HS đọc bài tập chép

-Anh mình còn phải nuôi vợ con… công bằng

-Trong dấu ngoặc kép,sau dấu 2 chấm

-Tím tiếng HS hay viết sai phân tích viết bảng em-Nhìn bài vở chép-Đổi vở soát lỗi

-2 HS-Làm vào bảng con-Aùi; lái xe;ngày mai-Ay;máy bay, nhảy dây

-2 HS đọc-Tìm tiếng bắt đầu s;x+Chỉ thầy thuốc ;bác sỹ+Chỉ tiêu loài chim sẻ+Trái nghĩa với đẹp; xấu-Mật , gât , bậc

3.Củng cố –dặn

dò -Nhận xét giờ học-Nhắc HS về nhà viết bài



Môn: THỦ CÔNG

Bài:.GẤP,CẮT,DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (T1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.

- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt có thể mấp mô.Biển báo tương đối cân đối.có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước giáo viên hướng dẫn

II ĐỒ DÙNG:

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III CÁCH TIẾN HÀNH:

Giáo án lớp 2

-Nhận xét đánh giá chung-Giới thiệu bài

-Đưa biển báøo giao thông cấm xe đi cho HS so sánh với biển báo chỉ lối đi

-Giới thiệu: Biển báo có nền màu đỏ là biển báo cấm xe đi

-Vậy quy trình gấp, cắt, dán có giống nhau không?

-Vậy có mấy bước gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi?

-Hướng dẫn HS từng thao tác gấp hình, cắt biển báo+Hình tròn đỏ:6ô vuông+Hình chữ nhật nhỏ 1ô- dài 4ô

+Chân hình chữ nhật 1ô – dài 10ô

-Yêu cầu HS thực hành cá nhân

-Nhắc HS làm đúng mẫu

-Yêu cầu HS thuyết trình khi đi xe gặp biển báo này cần làm gì?

-Nhắc HS thực hiện an toàn giao thông

-2 HS thực hành-HS tự kiểm tra đồ dùng lẫn nhau

-Giống nhau-Màu sắc khác nhau

-Có giống nhau

-2 bước+B1: GẤp cắt+B2: Dán biển báo_Nêu cách dán-Quan sát theo dõi

-Thực hành-

-Trình bày sản phẩm-Tự chọn sản phẩm đẹp-Vài HS nêu

Môn: TẬP ĐỌC

Bài: BÉ HOA I.MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;đọc rõ thư của bé Hà trong bài.

- Hiểu nội dung:Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.(trả lời

được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-Hướng dẫn HS lưyện đọc-Chia bài 3 đoạn

-Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầm-Em biết gì về gia đình bé hoa?

-Em Nụ đáng yêu như thế nào?

-Hoa làm gì gúp mẹ?

-Trong thư gửi bố, Hoa kể chguyện

gì, nêu mong muốn gì?

-Theo em hoa là ngưới thế nào?

-3Hs đọc trả lời SGK

-Theo dõi, dò bài theo

-Nối tiếp nhau đọc từng câu-Phát âm từ khó

-3 HS nối tiếp nhau đọc-Giải nghĩa từ

-Đọc trong nhóm-Các nhóm cử đại diện thi đọc theo doạn bài

-Nhận xét đánh giá-Đọc

-Gia đình hoa có 4 người:

bố, mẹ,Hoa và em Nụ-Môi đỏ hồng,mắt mở to tròn và đen láy

-Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ

-Hoa kể về em Nụ,Hoa hát bài hát ru ,em Hoa mong khi nào bố về dạy hát cho em-Biết giúp đỡ bố mẹ, thương yêu em , chăm sóc em

HĐ3:Luyện

đọc lại

3)Dặn dò

-Em đã làm gì để giúp đỡ gia đình?

-Gọi vài HS đọc bài

-Nhận xét giờ học-Nhắc HS phải biết chăm sóc em giúp cha mẹ

-4-5 HS thi đọc-Chọn HS đọc hay



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀi:TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3

trong 4 mục của BT1,toàn bộ BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào?(thực hiện 3

trong 4 mục của BT3)

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

- -Tranh phóng to bài tập 1

III CÁCH TIẾN HÀNH:

-Các em cần quan sát tranh thật kỹ

-Em bé thế nào?

-Câu b.c.d

Bài 2: Gọi HS đọc-Hướng dẫn HS làm câu mẫu-Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm làm theo 3 nhiệm

vu a,b,c

-Nhận xét chung -Bài3- gọi HS đọc-Hướng dẫn HS phân tích câu mẫu

-Đặt câu vào bảng con

-2-3 Học sinh đọc và quan sát tranh

-Dựa vao tranh trả lơìu câu hỏi

-Xinh đẹp dễ thương-Nói thành câu: Em bé rất xinh+Em bé rất dễ thương

-Hoạt động trong nhóm-Các nhóm báo cáo kết quả-2 HS đọc bài

-Nối tiếp nhau nêu-Các nhóm nhận nhiệm vụ-Báo cao kết quả

+Nhận xét bổ sung+2-3 HS đọc

-Mái tóc của ông em

3)Củng cố dặn

dò

+Mái tóc của ai bạc trắng?

-Mái tocù của ông em thế nào?

-Chấm bài của học sinh-Hôm nay em học nội dung gì

-Nhận xét giờ học

-Bạc trăng( đen nháy, hoa râm)

-Nối tiếp nhau nói câu 1-Yêu cầu HS nói theo nhóm các câu

-Làm bài vào vở bài tập-

-Vài HS nêu-Về nhà làm bài tập



Môn: TOÁN

Bài: ĐƯỜNG THẲNG.

I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng ,đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng,đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút

- Biết ghi tên đường thẳng

II CÁCH TIẾN HÀNH:

-Yêu cầu HS làm bảng con

-Nhận xét đánh giá-Gới thiệu bài-giới thiệu về đường thẳng AB

-Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng A B

+Chấm 2 điểm A,b nối liền với nhau ta được đoạn thẳng A,B

-Từ đoạn thẳng AB ta dùng bút thước kéo dài về 2 phía

ta đựợc đường thẳng AB+Làm mẫu trên bảng-Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng

+Chấm sẵn 3 điểmA,B,C

CN vẽ một đường thẳng đi qua 3 điểm

-CN chấm 3 điểm và vẽ đường thẳng-1 Điểm ở ngoài-CN nêu 3 điểm không cùng nằm trên 1 đường thẳng

-Bài 1 nêu yêu cầu

16-x=9 ;35-x=20-Nêu cách tìm số trừ chưa biết

-Vẽ vào bảng con

A B-Đọc: đoạn thẳng A B

-Vẽ bảng con-Đọc: đường thẳng A B

-HS quan sát-Tự chấm 3 điểm thẳng hàng và vẽ 1 đường thẳng

-Nêu 3 điểm A,B,C cùng nằm trên 1 đường thẳng

-Làm trên bảng lớp (1 HS)

3)Củng cố dặn

M

P Q-3 Điểm thẳng hàng M, N, O C

B O

A D-3Điểm thẳng hàng AOC, BOD-Vẽ bảng con

Vẽ đưởng thẳng CD



Môn: Mĩ thuật Bài:.15:Vẽ theo mẫu: Cái cốc (ly)

I Mục tiêu:Giúp HS biết

-Quan sát so sánh, nhận xét hình dáng các loại cốc

-Cách vẽ và vẽ đựoc cái cốc

-Biết cách bảo vệ và giữ gìn các đồ dùng trong nhà

II, Chuẩn bị

-Một số ly cốc

- Tranh có 3 mức đậm nhạt, phấm màu

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Cách trang trí như thế nào?

-Chỉ vào cái cốc và nói cho HS biết được vẽ bằng các nét thẳng,nét cong Có cốc có thêm quai cầm-Các cốc có hình gì?

-Các em có thẻ tự chọn mẫu để vẽ, vẽ vừa đủ trong khung hình

-Vẽ bằng các nét thẳng sau đó sửa lại: miệng cốc, đáy cốc, tay cầm-Vẽ xong các em trang trí theo ý thích

-Quan sát theo dõi dúp đỡ HS yếu-Gợi ý và yêu cầu HS tự nhận xét về bài vở của bạn

+Hình dáng cái cốc có giống không?

+Cách trang trí thế nào?

-Nhận xét chung-Vẽ quan sát các con vật nuôi ở nhà các em

-Quan sát

-Nêu nhận xét-3 phần: miệng, đáy, thân

-Nhựa, thuỷ tinh

-Nhận xét-Quan sát theo dõi

-Hình chữ nhật ( hình trụ)

-Vẽ vào vở tập vẽ-Tự đánh giá trong tổ-Chọn bài mà mìn thích

Môn: Hát nhạc Bài:

I Mục tiêu:

Giúp HS:

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Thứ năm ngày tháng năm 2004



Môn: TẬP ĐỌC

Bài: Bán chói

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài, các câu thơ.Nuôi sao cho xuể

- Hiểu nội dung bài:

- Hiểu tính hài hước của câu truyện:bé giang muốn bán bớt chó con nhưng cách bán chó của Giang lại làm cho số vật nuôi tăng lên

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-2 –3 HS đọc – trả lời câu hỏi SGK

-Nghe – theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Yêu cầu HS đọc thầm.

-Vì sao bố muốn cho bớt chó đi?

-Hai chị em Liên và Giang bàn nhau thế nào?

-Giang đã bán chó thế nào?

-Sau khi Giang bán chó số vật nuôi trong nhà có giảm đi không?

-Em hãy tưởng tượng chị Liên làm gì và nói gì sau khi nghe Giang kể chuyện bán chó?

-Nêu nghĩa một số từ

-Luyện đọc trong nhóm-Cử đại diện các nhóm thi đọc

-Bình xét bạn đọc hay

-Không bán màđổi 1 chó lấy 2con mèo

+Mỗi con mèo giá 10 000 đồng

-Số vật nuôi không giảm mà còn tăng thêm vì bớt 1 con chó thêm 2 con mèo

-Vài HS nêu

+Chao ôi! Bán chó kiểu gì buồn cười quá

-Luyện đọc theo vai

-2 – 3 Nhóm lên đọc -Nhận xét cách đọc -Yêu thích vật nuôi

-Về luyện đọc và trả lời câu hỏi SGK

- Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được BT3 a/b