Tuần 3 - 5B

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghía từ khó.. Hướng dẫn làm bài tập HS đọc yêu cầu BT - Tự làm bài vào vở GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những em còn yếu.. Gọi 1 số em nêu miệ

- Rèn kỷ năng đọc to, đọc trôi chảy toàn bài.

- Hiểu các từ ngữ trong bài và diễn biến, ý nghĩa câu chuyện

Anh em phải biết yêu thương, nhường nhịn lần nhau

- Rèn kỷ năng nghe, nói, kể lại nội dung câu chuyện

II Hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Bài củ

- 2 HS ®ọc bài Cô giái tí hon

Nêu những cử chỉ của cô giáo tí hon làm em thích thú?

Nhận xét đánh giá kết quả Ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc bài - HS chú ý theo dõi

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghía từ khó

- Đọc nối tiếp câu

- Đoc nối tiếp đoạn trước lớp(Cã gi¶i nghÜa tõ)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

HS đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi chung

3.Tìm hiểu bài

HS đọc lại bài vµ tr¶ lêi c©u hái:

- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện như thế nào?

- Vì sao bạn Lan dỗi mẹ?

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

- Vì sao bạn Lan lại hối hận?

GV kết luận thêm - Cả lớp đọc thầm bài

- Em hãy suy nghĩ đặt một tên khác cho câu chuyện?

( VD: Mẹ và 2 con, Cô bé ngoan, Tấm lòng của người anh, )

- Có khi nào em đòi mua những thứ đắt tiền làm cho bố mẹ phải lolắng không?

36 -Có khi nào em dận dỗi một cách vô lý không?

- Nhận dạng hình vuông, hình tứ giác, tam giác qua bài đếm hình.

II Các hoạt động dạy học:

- Đường gấp khúc ABDC gồm mấy đoạn thẳng?

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?

37Tương tự hướng dẫn cách tính chu vi hình tam giác?

Bài 2: HS nêu bài toán

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?

Bài 4: GV hướng dẫn HS vẽ thêm 1 đoạn thẳng để được:

a) 3 hình tam giác b) hai hình tứ giác

Lưu ý: Khuyến khích HS vẽ thêm cách khác ở hình b

2 Luyện tập

- HS làm bài ở vở BTT - GVhướng dẫn thêm HS yếu

- Chấm chữa bài bổ sung

- Học tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Trò chơi: Tìm người chỉ huy

II Phương tiện:

Còi

III Hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu

Tập hợp lớp, điểm số báo cáo

GV phổ biến nội dung bài học, hướng dẫn khởi động tại chỗ

2.Phần cơ bản

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, Lớp trưởng điều khiển cả lớp luyện tập

GV theo dõi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS còn lúng túng

- Học tập hợp theo hàng ngang, dóng hàng, điểm số báo cáo

GV hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành theo

( Lưu ý các em liếc mắt khi dóng hàng ngang, hàng dọc Quay khi điểm

số báo cáo )

- Trò chơi: Tìm người chỉ huy

Cho HS nêu lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

GV hướng dẫn HS chơi thử 1 số lần, bao quát HS

GV đánh giá kết quả giờ học - dặn dò HS.

ChÝnh t¶( NV)

ChiÕc ¸o len

I Mục tiêu:

- Rèn kỷ năng viết chính tả, viết đúng đoạn 4 của bài Chiếc áo len

- Phân biệt tr / ch, dấu ? /~

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe viết

a Chuẩn bị

HS đọc đoạn 4 của bài

- Vì sao bạn Lan ân hận?

- Những từ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

- Lời của Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó: cuộn tròn, xin lỗi, xấu hổ,

b Viết bài vào vở

GV đọc cho HS viết: Lưu ý đọc to, rõ ràng, tốc độ vừa phải

HS ngồi viết ngay ngắn, trình bày sạch đẹp, viếtxong khảo lại bài

- GV chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

HS đọc yêu cầu BT - Tự làm bài vào vở

GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những em còn yếu

Gọi 1 số em nêu miệng kết quả bài 1- cả líp theo dõi sửa sai

Giải đáp câu đố: Thước kẻ, Bút chì

Bài 2: Nêu thứ tự tên các chữ cái từ g ( giê ) đến m ( em mờ )

- Giới thiệu bổ sung về " Hơn kém nhau 1 số đơn vị " Tìm phần nhiềuhơn hoặc ít hơn.

II Phương tiện:

Mô hình các quả cam bằng giấy bìa, nam châm

III Hoạt động dạy học:

1 Củng cố giải toán về: Nhiều hơn - ít hơn

a HS đọc bài toán 1 - GV tóm tắt

Đội 1: 230 cây

Đội 2: nhiều hơn đội 1: 90 cây

Hỏi Đội 2 trồng được ? cây

HS thực hành giải vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng giải

Số cây đội 2 trồng được là:

230 + 90 = 320 ( cây )

Đáp số: 320 cây

b HS đọc bài toán 2:

- Bài toán cho ta biết cái gì Yêu cầu em phải làm gì?

- Em sẽ giải bài toán này như thế nào?

HS giải - GV theo dõi chung

2 Giới thiệu bài toán về: " Hơn kém nhau 1 số đơn vị"

HS đọc bài toán - GV đính lên bảng

Hàng trên: 7 quả cam

Hàng dưới: 5 quả cam

- Hỏi hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam?

- Em làm như thế nào để biết số cam nhiều hơn?

HS nêu cách giải - GV kết luận

Tìm số cam nhiều hơn: 7 - 5 = 2 ( quả )

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòngbệnh lao phổi.

II Phương tiện:

Tranh sgk

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Nguyên nhân, tác hại

HS quan sát kết hợp đọc ở SGK, thảo luận:

- Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?

- Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào?

- Bệnh lao phổi lây lan qua những con đường nào?

- Bệnh lao phổi gây ra những tác hại gì cho sức khoẻ con người?

HS nêu - GV kết luận

Cho HS đọc nội dung chính ở SGK

HĐ2: Cách đề phòng

HS quan sát thảo luận theo nhóm đôi:

- Kể ra những việc làm khiến ta dễ mắc bệnh lao phổi?

- Nêu những việc làm giúp ta phòng tránh được bệnh này?

- Tại sao ta không nên khạc nhổ bừa bãi?

GV kết luận - HS nhắc lại

HĐ3: Liên hệ

- Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi?

- Nếu không may bị bệnh em phải làm gì?

- Ôn luyện về dấu chấm

II Hoạt động dạy học:

A Bài củ

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được gạch chân ở 2 câu thơ sau:

Bài 1: HS đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi

- T×m các hình ảnh so sánh có trong câu a.( câu b, câu c, câu d )

Cả lớp nhận xét bổ sung rút ra ý đúng, tự làm bài vào vở

Bài 2: HS đọc thầm đề bài

- Các hình ảnh trên được so sánh với nhau qua từ nào?

(tựa, như, là, là ) GVgiảng thêm về cách so sánh, tác dụng của việc sử dụng phép so sánhkhi đặt câu, viết văn

Bài 3: Gọi 1 số em đọc đề bài

- Khi nào thì em đặt dấu chấm câu?

- Theo em đoạn văn này có mấy câu?

- Khi sử dụng dấu chấm câu, chữ cái đầu câu em phải viết như thế nào?

HS tù lµm bµi- GV theo dái- Chấm, chữa bài

GV nhận xét chung, tuyên dương những HS có bài làm tốt, trình bày sạchđẹp, rõ ràng

- HS biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào các số từ 1- 12

- Củng cố biểu tượng về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm )

42

- Có hiểu biết ban đầu về sử dụng thời gian trong cuộc sống

II Đồ dùng:

Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử

III Hoạt động dạy học

1.Giíi thiÖu bµi

2 HD thùc hµnh

- Một ngày có mấy giờ? Bắt đầu từ khi nào? Kết thúc khi nào

Hướng dẫn thực hành trên mô hình đồng hồ: Quay kim đồng hồ đến các

vị trí khác nhau rồi đọc giờ tương ứng

GV giới thiệu vạch chia phút trên đồng hồ

- Hướng dẫn HS xem giờ, phút

GV dùng đồng hồ điều khiển cho kim giờ, kim phút chuyển động, gọilần lượt HS đứng lên nối tiếp nhau đọc kết quả

3 Làm bài tập

HS mở vở BT đọc kỹ yêu cầu và làm bài vào vở

GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những em còn yếu

HS hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người xung quanh

- Có thái độ biết quý trọng những người biết giữ lời hưá

II Phương tiện:

Tranh minh hoạ chuyện Chiếc vòng bạc

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Kể chuyện Chiếc vòng bạc

GV kể lại câu chuyện một cách rõ ràng- HS chú ý lắng nghe

Một số HS đọc lại câu chuyện

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại các em bé sau 2 năm đi xa?

- Em bé và mọi người cảm thấy như thế nào trước việc làm của Bác?

- Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

- Theo em như thế nào là giữ lời hứa Người biết giữ lời hứa sẽ được

43 mọi người đánh giá như thế nào?

GV kết luận - Một số HS nhắc lại

HĐ3: Xử lý tình huống

Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình huống TH1: Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưngkhi Tân vừa chuẩn bị đi thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay

- Theo em Tân có thể ứng xử như thế nào trong tình huống đó?

TH2: Hằng cú quyển truyện mới, Thanh mượn bạn về xem và hứa sẽgiữ gỡn cẩn thận Nhưng về nhà Thanh sơ ý để em bộ nghịch làm sỏch bị rỏch.

- Theo em Thanh cú thể làm gỡ? Nếu em là Thanh em sẽ làm như thếnào?

Cho đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày ý kiến của mỡnh- Cả lớp nhận xột,

-Ôn đi đều từ 1 đến 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng

- Trũ chơi: Tỡm người chỉ huy

II Phương tiện:

Cũi

III Hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu

Tập hợp lớp, điểm số bỏo cỏo

GV phổ biến nội dung bài học, hướng dẫn khởi động tại chỗ

2.Phần cơ bản

- ễn tập hợp đội hỡnh hàng dọc, dúng hàng, quay phải, quay trỏi, Lớp trưởng điều khiển cả lớp luyện tập

GV theo dừi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS cũn lỳng tỳng

- Ôn đi đều từ 1 đến 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng

GV hướng dẫn, làm mẫu cho HS thực hành theo

44 ( Lưu ý cỏc em liếc mắt khi dúng hàng ngang, hàng dọc Quay khi điểm

số bỏo cỏo )

- Trũ chơi: Tỡm người chỉ huy

Cho HS nờu lại tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

GV hướng dẫn HS chơi thử 1 số lần, bao quỏt HS

Tổ chức cho cỏc em chơi thật

3 Phần kết thỳc

Cho HS trở về vị trớ tập hợp theo hàng dọc ban đầu, ổn định nề nếp.

GV đỏnh giỏ kết quả giờ học - dặn dũ HS

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiờu:

- Rốn kỷ năng đọc to, đọc hiểu

- Nắm được nghĩa và cỏch dựng từ mới: thiu thiu

- Hiểu tỡnh cảm yờu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối vớibà

- Học thuộc lũng bài thơ

II Hoạt động dạy học:

a GV đọc bài - HS chỳ ý theo dừi

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khú

- Đọc nối tiếp từng dũng thơ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

Em hiểu " thiu thiu " nghĩa là thế nào?

Đặt 1 cõu cú từ " thiu thiu "?

- Đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Đọc cả bài thơ - Gọi 1 số em thi đọc lại bài thơ

3 Tỡm hiểu bài

HS đọc thầm bài thơ

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gỡ?

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào?

45

- Bà bạn nhỏ mơ thấy điều gỡ?

- Vỡ sao cú thể đoỏn bà mơ như vậy?

- Qua bài thơ em thấy tỡnh cảm của chỏu đối với bà như thế nào?

GV tổng kết cỏc ý

4 Học thuộc lũng bài thơ

HS luyện đọc theo nhúm sau đú thi đọc cỏ nhõn

Cả lớp chỳ ý theo dừi nhận xột kết quả, bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất

III Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.

Toán

T14: Xem đồng hồ (t2)

I Mục tiờu

HS biết cỏch xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ cỏc số từ 1 - 12

- Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm

- Biết tiết kiệm thời gian, sắp xếp cụng việc hợp lý

II Phương tiện:

Đồng hồ

III Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn xem đồng hồ

HS quan sỏt đồng hồ ở SGK

- Đồng hồ thứ nhất kim giờ chỉ số mấy Kim phỳt chỉ số mấy?

- Vậy đồng hồ đú chỉ mấy giờ , mấy phỳt?

- Đồng hồ này cũn thiếu bao nhiờu phỳt nữa để đến 9 giờ?

Bảng phụ viết bài thơ: Chị em.

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài, ghi mục bài

2 Hướng dẫn HS nghe, viết:

GV đọc bài - 2 HS đọc lại

- Người chị trong bài thơ làm những việc gì?

- Bài thơ viết theo thể thơ gì?

- Cách trình bày thể thơ lục bát ntn?

HS luyện viết vào b¶ng con: trải chiếu, lim dim,luống rau,chung lời, hát ru

- HS nhìn SGK chép bài vào vở

GV theo dõi, nhắc nhở thêm HS yếu

- Chấm bài, chữa lỗi

- Rốn kỷ năng núi: Kể được một cỏch đơn giản về gia đỡnh mỡnh với 1người bạn mới quen.

- Rốn kỷ năng viết: Biết viết một lỏ đơn xin nghỉ học đỳng mẫu

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

- Nờu lại trỡnh tự cỏc bước trong đơn

GV kết luận về trình tự các bớc viết đơn rồi ghi ngắn gọn lên bảng

Gọi 1 số HS đọc lại quy trỡnh viết đơn

Thực hành viết bài vào vở - GV theo dừi chung hướng dẫn thờm cho

T15: Luy ện tập.

48

I Mục tiờu:

- HS củng cố cỏch xem giờ ( chớnh xỏc đến 5 phỳt )

- Củng cố phần bằng nhau của đơn vị

- ễn tập phộp nhõn trong bảng, giải toỏn

II Hoạt động dạy học:

2 Luyện tập

Bài 1 HS đọc giờ ở các mặt đồng hồ - Ghi kết quả vào vở

Bài 2 HS nêu tóm tắt bài toán

Nêu miệng cách giải bài toán

II Phương tiện:

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu

- Giấy, kéo thủ công

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét

49 Cho HS quan sát con ếch mẫu gấp bằng giấy

- Con ếch gồm mấy phần? đó là những phần nào?

- Tả lại phần đầu? Phấn thân ntn?

HĐ2: Hướng dẫn mẫu:

Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông ( như bài trước )

Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch

GV lưu ý cách làm con ếch nhảy

- GV vừa hướng dẫn vừa thực hiện các thao tác gấp một lần nữa

- Gọi 2 HS thao tác lại các bước - Cả lớp cùng quan sát, nhận xét

- HS tập gấp con ếch trên giấy nháp theo các bước đã hướng dẫn.

IV Tổng kết - Dặn dò

GV đánh giá chung giờ học HS thu dọn vệ sinh lớp học

Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành gấp con ếch

Buæi 2 c« V©n d¹y

50

Buổi 1

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc, kể: Chiếc áo len

I Mục tiờu:

- HS luyện đọc, kể lại nội dung cõu chuyện Chiếc ỏo len

- Rốn kỉ năng núi, kỉ năng nghe, biết kể lại từng đoạn của chuyện theolời của Lan

II Hoạt động dạy học

- Kể nối tiếp từng đoạn ( Lưu ý những em cũn chậm )

- Thi kể lại cả cõu chuyện - Bỡnh chọn bạn kể tốt nhất

- Cõu chuyện này giỳp em hiểu ra điều gỡ?

III Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS

Luyện Mỹ thuật

Luyện vẽ màu vào đờng diềm

I Mục tiờu:

- HS tiếp tục luyện vẽ màu vào đường diềm

- Thấy được vẽ đẹp của cỏc đồ vật cú trang trớ đường diềm

II Chuẩn bị:

Bỳt chỡ, màu vẽ

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn cỏch vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm

HS tự hoàn thành cỏc hoạ tiết ở vở

2 Tụ màu vào đường diềm

Lưu ý HS khi tụ màu cần tụ đều nột, khụng nhoố ra ngoài hỡnh, cỏc hỡnh giống nhau thỡ tụ màu giống nhau

3 Đỏnh giỏ kết quả giờ học

- Luyện giải toỏn cú lời văn

II Hoạt động dạy học

- Bài 3.Mỗi bàn ăn cú 5 người ngồi Hỏi 4 bàn ăn như thế cú bao nhiờu ngườingồi?

- GV theo dừi hướng dẫn thờm cho HS

- Chấm chữa bài

III Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS

Mỹ thuật

GV chuyên tráchLuyện viết

MĨ THUẬT VTM: Vẽ quả

I Mục tiờu:

- HS biết phõn biệt màu sắc, hỡnh dỏng một vài loại quả

- Biết cỏch vẽ và vẽ được một vài loại quả theo ý thớch

II Chuẩn bị: Một vài loại quả thật.

Bỳt chỡ, màu vẽ

III Cỏc hoạt động dạy học:

* HĐ1: Quan sỏt - nhận xột

GV giới thiệu cỏc loại quả đó chuẩn bị cho HS quan sỏt

? Nờu tờn từng loại quả

? Đặc điểm, hỡnh dỏng của cỏc loại quả

? Màu sõc của chỳng

GV nờu túm tắt đặc điểm của một số loại quả quen thuộc

* HĐ2: Hướng dẫn cỏch vẽ

GV bày mẫu – HS quan sỏt và vẽ theo mẫu

GV lưu ý: HS so sỏnh và ước lượng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang của quả

Vẽ phỏc hoạ hỡnh quả - sửa hỡnh cho giống quả mẫu - vẽ màu theo ý thớch

* HĐ3: Đỏnh giỏ kết quả

Tuyờn dương những HS cú bài vẽ đẹp, giống mẫu

IV Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.

Tập đọc

Qu¹t cho bµ ngñ

I Mục tiêu:

- Rèn kỷ năng đọc to, đọc hiểu

- Nắm được nghĩa và cách dùng từ mới: thiu thiu

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối vớibà

- Học thuộc lòng bài thơ

II Hoạt động dạy học:

a GV đọc bài - HS chú ý theo dõi

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

Em hiểu " thiu thiu " nghĩa là thế nào?

Đặt 1 câu có từ " thiu thiu "?

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Đọc cả bài thơ - Gọi 1 số em thi đọc lại bài thơ

3 Tìm hiểu bài

HS đọc thầm bài thơ

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế nào?

- Bà bạn nhỏ mơ thấy điều gì?

- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?

- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu đối với bà như thế nào?

GV tổng kết các ý

4 Học thuộc lòng bài thơ

HS luyện đọc theo nhóm sau đó thi đọc cá nhân

Cả lớp chú ý theo dõi nhận xét kết quả, bình chọn bạn đọc tốt nhất

III Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.

Buæi 2LuyÖn to¸n

LuyÖn vÒ h×nh häc, gi¶i to¸n