Giáo án lớp 3 Tuần 13_CKT

Củng cố – Dặn dò -HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Cửa Tùng - GV Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn *Ví dụ-

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương được chú giải trong bài

- Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp

A.Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS đọc thuộc lòng bài Cảnh đẹp non sông

- GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm rãi

*GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc

@Đọc từng câu

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 – 3 lần)

- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

- HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài.

“Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm /” (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhịp nhàng trong câu nói)

@Đọc từng đoạn trước lớp:

- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài

@Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn- 1HS đọc đoạn 1

- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.)

- 1 HS đọc đoạn còn lại

3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

*HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

GIÁO ÁN - LỚP 3

… cử đi dự đại hội thi đua

*Một HS đọc phần đầu đoạn 2 Cả lớp đọc thầm

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?

… Đất nước mình bây giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi

+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ?

… Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà

* HS đọc thầm đoạn 3

+Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ?

… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp +Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ?

… mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm”

*GV nhận xét , tổng kết bài

4.Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động )

- Hướng dẫn HS đọc

Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc

đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp /

Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa

đêm //

- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét

- GV + HS nhận xét bình cá nhân đọc hay nhất

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên

theo lời nhân vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài

- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ?

… Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện

-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn

- HS tập kể

- 3 đến 4 HS thi kể trước lớp

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân kể hay

GIÁO ÁN - LỚP 3

- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay

Củng cố – Dặn dò

-HS nhắc lại nội dung bài

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Cửa Tùng

- GV Giới thiệu bài - ghi đề

Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

*Ví dụ-GV treo bảng phụ

-Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD dài 6 cm Hỏi độ dài đoạn thẳng

CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?

… HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần)

- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng

51

số tuổi của mẹ

GIÁO ÁN - LỚP 3

Đáp số :

51

-GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy

4

1

số sách ngăn trên Đáp số :

41

31

51

TIẾT 1

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS :Rèn luyện kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn (hai bước tính)

- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ

-Bài 1 củng cố gì ?

… củng cố kiến thức so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn

.Bài 2 : 2HS đọc bài toán

-Hướng dẫn phân tích đề

+ Bài toán cho ta biết gì ?

… Có 7 con trâu , số bò nhiều hơn số trâu là 28 con + Bài toán hỏi gì ?

… Số trâu bằng một phần mấy số bò ? -Gợi ý các bước giải:giải bằng hai phép tính

-HS làm bài vào vở, sau đó 1 HS làm bài ở bảng

Giải

Số con bò là :

GIÁO ÁN - LỚP 3

28 +7 = 35(con)

Số bò gâp1 số trâu là:

35:7=5(lần) Vậy số trâu bằng 1/5 số bò

Đáp số :1/5

Bài 3 : 2HS đọc bài toán

+ Bài toán cho ta biết gì ?

… đàn vịt có 48 con , trong đó có 1/8 số con vịt đang bơi dưới ao + Bài toán hỏi gì ?

… trên bờ có bao nhiêu con vịt -Cả lớp làm vở 1 HS làm bảng lớp

-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3

+ Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khoẻ và khả năng của mình

II CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 48 , 49

- Tranh ảønh về các hoạt động của nhà trường được dán vào một tấm bìa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

1 Ổn định

2 Bài cũ:HS nêu các hoạt động chủ yếu trong trường học

- GV nhận xét

3 Bài mới:

Giới thiệu bài : Ở trường , ngoài những hoạt động học tập trong các giờ học , HS còn

được tham gia nhiều hoạt động khác Những hoạt động đó được gọi là hoạt động ngoài giờ lên lớp

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 48 , 49 và trả lời câu hỏi với bạn

Bước 2 : Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp

+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì ?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu ?

+ Bạn có nhận xét gì về ý thức và thái độ của các bạn trong hình ?

- GV nhận xét chốt ý đúng :

GIÁO ÁN - LỚP 3

Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm : vui chơi giải trí , văn nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây , giúp gia đình thương binh , liệt sỹ , …

Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

Bước 1 : HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng sau :

Stt Tên hoạt động Ích lợi của hoạt

động Em làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt 1

2

3

4

Bước 2 :

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

- HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày của nhóm

- GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS mà các nhóm vừa đề cập tới bằng hình ảnh , đồng thời bổ sung những hoạt động nhà trường vẫn tổ chức cho các khối lớp trên mà các em chưa được tham gia

Ngoài các hoạt động học tập, ở trường các em còn tham gia những hoạt động nào? ( làm vệ sinh trường lớp, trồng cây, tưới và nhổ cỏ ở vườn hoa )

Khi tham gia các hoạt động đó là các em đã góp phần làm cho môi trường thêm sạch đẹp

Bước 3 :

GV nhạân xét ý thức thái độ của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp Khen ngợi những hS tích cực tham gia , có ý thức kỉ luật , có tinh thần đồng đội

Kết luận :Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ ,cơ thể khoẻ

mạnh ;giúp các em nâng cao va ømở rộng kiến thức , mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội;biết quan tâm và giúp đỡ mọi người,…

4 Củng cố - Dặn dò:

GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp , khen ngợi nhũng HS học chăm , học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở , động viên những em học còn kém , chưa chăm

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau.

-GV nhận xét tiết học.

TIẾT 3

CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT)

ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng , sạch sẽ bài : “Đêm trăng Hồ Tây”.

- Luyện đọc , viết đúng các tiếng có vần khó dễ lẫn (iu/uyu), giải đúng câu đố , viết đúng một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ruồi, dừa , giếng , chổi , khỉ )

- Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.

II CHUẨN BỊ :

 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Kiểm tra bài cũ:

- HS viết ra giấy nháp các từ: lười nhác , nhút nhát , khát nước , khác nhau

- Nhận xét chung

* Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả :

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?

… trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt

+ Bài viết có mấy câu ?

… có 6 câu + Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao phải viết hoa những chữ đó ?

*Hướng dẫn viết từ khó

+HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên, phân tích

+HS viết bảng con các từ : toả sáng , lăn tăn , gần tàn , nở muộn , ngào ngạt …

*Đọc cho HS viết bài

GV đọc cho HS viết bài

*Chấm chữa bài

-Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả

- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương.

- Thu một số vở – chấm , ghi điểm.

3.Luyện tập

Bài 2: GV: treo bảng phụ

-HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh

-GV chốt lời giải đúng : Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay

Bài 3 a

- Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

-GV chốt lời giải đúng

Câu a) con ruồi - quả dừa – cái giếng

4 Củng cố ,dặn dò

- Yêu cầu nhắc đề bài

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở.

- Nhận xét tiết học

TIẾT 4

THỂ DỤC

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” (GV BỘ MÔN DẠY)

ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1

- Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ trong bài

-Nắm được nội dung bài : Tả vẻ đẹp kì diệu của cửa Tùng – một của biển thuộc miền Trung nước ta

- HS tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương từ đó có ý thức tự giác BVMT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK tranh , ảnh về Cửa Tùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

HS đọc bài Người con của Tây Nguyên, trả lời câu hỏi liên quan

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới :Trên khắp miền đất nước ta có nhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng là một cửa biển

rất đẹp của miền Trung Bài tập đọc hôm sẽ cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặc biệt như thế nào

Hoạt động 1:Luyện đọc

*Đọc mẫu

GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu :

-HS đọc từng câu nối tiếp

-Luyện đọc từ khó

+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng khi đoạn các câu sau :

Thuyền của chúng tôi đang xuôi dòng Bến Hải //- con sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời

chống Mĩ cứu nước // (nghỉ hơi sau dấu gạch nối)

Bình minh ,/ mặt trời như chiếc thau đồngđỏ ối / chiếu xuống mặt biển ,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt // trưa,/ nước biển xanh lơ / và khi chiều tà thì đối sang màu xanh lục //

( Nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩy và sau những cụm từ dài , tạo nên sự nhịp nhàng trong giọng đọc )

- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ :

-GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn (Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn ) -GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được chú giải trong SGK

Giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm nét , sự kiện quan trọng được ghi lại

trong lịch sử của một dân tộc)

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-HS luyện đọc theo nhóm bàn.GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*HS đọc đoạn 1

+ Cửa Tùng ở đâu ? … ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

GIÁO ÁN - LỚP 3

GV giới thiệu : Bến Hải – sông ở huyện Vĩnh Linh , tỉnh Quảng Trị , là nơi phân chia hai miền Nam – Bắc từ năm 1954 đến năm 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bên Hải

+Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?

… thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi

GV nhận xét

*HS đọc đoạn 2

+ Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm” ?

… đó là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

*HS đọc đoạn 3

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ?

Thay đổi 3 lần trong ngày

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ?

… chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên mái tóc bạch kim của sóng biển

GV : Hình ảnh so sánh trên làm tăng thêm vẻ đẹp duyên dáng , hấp dẫn của Cửa Tùng

Cửa Tùng là một bãi biển đẹp,một danh lam thắng cảnh của tỉnh Quảng Trị chúng ta,chúng ta tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương Vì vậy chúng phải có ý thức giữ gìn và BVMT ở đó thật sạch sẽ nếu có dịp đến đó.

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn 2, hướng dẫn thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm ,

-3 HS thi đọc những đoạn miêu tả mình thích nhất

Giới thiệu bài :GV giới thiệu,ghi đề

Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 9

- GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có chấm tròn

+ 9 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy chấm tròn?GV nêu : 9 được lấy 1 lần thì viết : 9

x 1 = 9

- GV cho HS quan sát 2 tấm bìa có 9 chấm tròn

+ 9 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân như thế nào ? … 9 x 2

GV nêu cách tìm 9 x 2 bằng cách đưa về tính tổng của hai số , mỗi số hạng là 9

GIÁO ÁN - LỚP 3

GV ghi bảng : 9 x 2 = 9 + 9 = 18

vậy : 9 x 2 = 18

- Trường hợp 3 tương tự như 9 x2

GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận gì ?

Trong bảng nhân 9 tích các số liền sau bằng tích các số liền trước cộng thêm 9

GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân 9 vào vở

GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 9

+ GV che bất cứ một thừa số nào trong bảng nhân 9 giúp các em đọc chóng thuộc

9 x 7 – 25 = 63 – 25 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 38 = 9

Bài 4 : Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô trống

- HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau :

9 + 9 = 18 ; 18 + 9 = 27 , viết 27 ; … ;

72 + 8 = 81 viết 81 81 + 9 = 90

4 Củng cố – Dặn dò

-Lớp đọc lại bảng nhân 9 bằng cách đếm thêm 9.

-Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân 9

GIÁO ÁN - LỚP 3

- Nhận biết và sử dụng đúng một số thông thường dùng ở miền Bắc , miền

Trung , miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa

- Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại ở BT1 và các từ ngữ địa phương

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2

- Một tờ phiếu to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Mở rộng vốn từ:Từ địa phương

Bài 1:1HS đọc yêu cầu bài tập :

-GV giúp các em hiểu ý nghĩa của bài : Các từ trong mỗi cặp có nghĩa giống nhau (bố/ba,

mẹ /má) Nhiệm vụ của các em là đặt đúng vào bảng phân loại : từ nào dùng ở miền Nam ,

Bố, mẹ , anh cả , quả , hoa , dứa , sắn ,

Bài 2 :Một HS đọc yêu cầu của BT,đoạn thơ và các từ trong ngoặc đơn

- HS đọc lần lượt từng dòng thơ trao đổi theo cặp để tìm từ cùng nghĩa với các từ in đậm Viết kết quả vào giấy nháp

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét

- GV giúp các em hiểu Đây là đoạn thơ mà nhà thơ Tố Hữu ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt –một phụ nữ Quảng Bình đã vượt qua bom đạn địch chở hàng nghìn chuyến đò đưa bộ đội qua sông Nhật Lệ trong thời kì kháng chiến chống Mĩ Bằng cách sử dụng từ ngữ địa phương ở quê hương mẹ Suốt , tác giả đã làm cho bài thơ trở nên hay hơn, vì thể hiện được đúng lời một bà mẹ quê ở Quảng Bình

Lời giải : gan chi / gan gì , gan rứa / gan thế , mẹ nờ /mẹ àï chờ chi /chờ gì , tàu bay hắn / tàu bay nó , tui / tôi

-Bốn năm HS đọc lại kết quả để củng cố , ghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa

- Một HS đọc lại đoạn thơ sau khi thay thế các từ dịa phương bằng từ cùng nghĩa

Hoạt động 3:Hướng dẫn đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than

Bài 3

- HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu yêu cầu của bài

Một người kêu lên : Cá heo!

Anh em ùa ra vỗ tay hoan hô : “A !

Cá heo nhảy múa đẹp quá !”

Có đau không , chú mình ? Lần sau , khi nhảy múa , phải chú ý nhé !

ĩĩĩĩĩ&ĩĩĩĩĩ

Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009

TIẾT 1

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:Giúp HS :

- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

- HS lần lượt dựa vào các bảng nhân 9 đã học để nêu kết quả

-Ở phần 1b GV giới thiệu: khi ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi

9 x 3 + 9 ; 9 x 8 + 9

= 27 + 9 =72 + 9

= 36 = 81