tuần 3( có tiết tăng)

+ Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này đợc trích từ nhạc cảnh Mèo đi câu cá của nhạc sĩ Phạm + Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc lời hơn..

Trang 1

Tuần 3 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009

Âm nhạc 1

tiết 3 học hát bài : Mời bạn vui múa ca

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu bài hát

HSK-G: Biết bài hát là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Qua bài hát gd các em biết yêu thiên nhiên, bảo vệ các loại động vật, cây cối đểluôn có đợc môi trờng trong lành

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

-Phơng pháp tổ chức lớp học : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập …

III Hoạt động dạy học:

1

ổ n định tổ chức : Nhắc nhở t thế ngồi của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trớc, cho cả lớp hát lại.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Mời bạn vui múa ca.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

+ Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này đợc

trích từ nhạc cảnh Mèo đi câu cá của nhạc sĩ Phạm

+ Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi

ghép giai điệu vào HS dễ thuộc lời hơn

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Chú ý những chỗ lấy hơi (sau nốt trắng) để hớng

- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GVhát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hớng dẫncủa GV

- Tập hát từng câu theo hớng dẫncủa GV

- Chú ý t thế ngồi hát ngay ngắn

Trang 2

dẫn HS lấy hơi và ngân đúng phách.

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa cho HS ( nếu các em hát cha đúng yêu cầu),

dụng cho HS, gồm: thanh phách, trống nhỏ)

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

một lần trớc khi kết thúc tiết học

HSK- GHỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài

hát

- Nhận xét chung ( khen những em hát thuộc lời,

gõ phách và biết vận động phụ hoạ nhịp nhàng,

đúng yêu cầu; nhắc nhở những em cha tập trung

trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS về ôn bài

hát vừa học

Hát ngân đúng phách theo hớngdẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫncủa GV , chú ý phát âm rõ lời,tròn tiếng:

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiếttấu lời ca (dùng thanh phách)

- Ôn lại bài hát theo hớng dẫncủa GV

Trang 3

Chiều Bồi D ỡng âm nhạc 1

TVĐPH bài mời bạn vui múa ca

Nhạc và lời: Phạm Tuyờn.

Kể chuyện âm nhạc

I/ Mục tiờu: - Hỏt đỳng giai điệu lời ca, hỏt đồng đều, rừ lời.

- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, nhịp và tiết tấu lời ca

- Nhớ được tờn cõu chuyện và một vài nhõn vật trong chuyện

- Qua cõu chuyện HS nhận biết được õm nhạc cú một vị trớ hết sức to lớn đốivới đời sốngụsinh hoạt hàng ngày của con người

II/ Chuẩn bị: - G/v: Nhạc cụ quen dựng; mỏy,băng đĩa nhạc, cõy sỏo trỳc

+ Tổ chức biểu diễn trước lớp

+ GV nờu nhận xột, sửa chữa

- Hớng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:

+ Câu hát : Chim ca líu lo : Hai tay đa lên trớc giả

làm tiếng chim hót chân nhún theo nhịp nghiêng

sang phải rồi sang trái

+ Câu hát : Hoa nh đón chào ; Chân nhún theo

nhịp hai tay chụm đa từ dới lên nh đài hoa

+ Câu hát : Bầu trời xanh , nớc long lanh Hai tay

giơ cao , chân nhún theo nhịp nghiêng sang phải

rồi sang trái

+ Câu hát La la lá la là là la là Hai tay chông

hông chân nhún theo nhịp

HS thực hiện từng động tác theo ớng dẫn của GV

h-Hát kết hợp với vận động phụ hoạtheo lớp

Trang 4

+ Câu hát Mời bạn cùng vui múa vui ca đứng tại

chỗ tay vỗ đệm theo phách

GV sửa những chỗ sai

- GV khuyến khích HS khá giỏi tự nghĩ ra những

động tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích

cực, khả năng t duy sáng tạo của các em

Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa do

giáo viên hớng dẫn hoặc do các em sáng tạo

Trớc khi kể chuyện giáo viên giới thiệu tên chuyện ,

xuất xứ và nội dung câu chuyện

- GV kể chuyện lần 1

- GV đặt câu hỏi theo nội dung câu chuyện

- Câu chuyện này giới thiệu với chúng ta về loại

nhạc cụ dân tộc nào ?

- Nàng Ni là ngời dân tộc nào ?

- Trong câu chuyện này gồm có những nhân vật

nào?

- Qua câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

* GV chốt : Câu chuyện Tiếng sáo nàng Ni giới thiệu

- HS lắng nghe

- Học sinh lắng nghe cảmnhận

- Học sinh theo dõi trả lời

Trang 5

với chúng ta thêm một loại nhạc cụ dân tộc khá quen

thuộc đối với ngời dân Việt Nam đặc biệt là những

ng-ời dân tộc thiểu số đó là cây sáo trúc Nó đợc làm từ

cây nứa ,cây trúc và có thể đợc vang lên ở bất cứ nơi

đâu ; sau lũy tre làng , trên lng trâu , giữa sân đình hay

trong những dàn nhạc dân tộc

- Qua câu chuyện còn cho chúng ta thấy đựoc âm nhạc

không chỉ có tác động đến đời sống của con ngời mà

Dặn HS về ôn lại bài hát Mời bạn vui múa ca , tập vỗ

tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca

2-3 HS khá kể lại từng đoạn theo trí nhớ của các em

HS thực hiệnLắng nghe – Dặn dò:( 10 phút) ghi nhớ

_

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008

âm nhạc 3 tiết 3 Học hát bài bài ca đI học

Nhạc và lời Phan Trần Bảng

I Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu và lời ca một bài hát hành khúc tơi vui, nội dung nói về cảmxúc của nhứng em bé mỗi ngày tới lớp

- Biết trình bày bài hát bằng cách hát hoà giọng, hát đối đáp và hát nối tiếp

- Giáo dục các em tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô, bạn bè và thiên nhiên tơi

đẹp

II Chuẩn bị của giáo viên

Trang 6

- Phơng pháp :Thuyết trình ,vấn đáp ,thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức (1-2 phút)

2.Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

GV hỏi: Giờ trớc cô đã dạy các con bài hát gì?

Nhạc và lời của ai?

GV nhận xét

3.Bài mới (25 phút)

1.Hoạt động 1: Học hát bài Bài ca đi học

+ Giới thiệu bài

- GV treo tranh ảnh và thuyết trình

Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan Trần

Bảng sáng tác, ông là ngời rất tâm huyết và có

nhiều đóng góp trong việc giáo dục âm nhạc ở

trờng phổ thông Nhạc sĩ Phan Trân Bảng là tác

giả bài hát: Trờng em xinh, làng em đẹp, cộc

cách tùng cheng và Hành khúc tới trờng ( nhạc

Pháp viết lời cùng nhạc sĩ Lê Minh Châu - SGK

6) Bài ca đi học là một ca khúc ngắn gọn trong

sáng, nói lên niềm vui của những em bé ngày

ngày đợc tới trờng trong khung cảnh thiên nhiên

tơi đẹp

+ Nghe hát mẫu

- GV đệm đàn kết hợp hát mẫu

+Đọc lời theo tiết tấu lời ca:

- GV yêu cầu hs đọc lời ca trên bảng

Mỗi lời gồm 4 câu hát

Trang 7

GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần.

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

+Luyện thành: 1-2 phút

- GV đàn

+Tập hát từng câu:

- GVhát câu một, sau đó đàn giai điệu câu này

2-3 lần, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2)

cho HS hát cùng với đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

- GV hớng dẫn:Tập xong hai câu, GV cho hát

nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát

cùng với đàn GV nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở

dấu lặng đơn

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy hai câu còn lại tơng tự

+Hát lời 1:

- GV yêu cầu hát 2 lần

Nửa lớp hát 2 câu đầu, nửa lớp kia hát 2 câu sau

rồi đổi ngợc lại

+Trình bày bài hát

- Có thể dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi

nổi trong bài hát

+Sử dụng một vài cách hát tập thể:

- GV hớng dẫn tập hát đối đáp

Chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối

đáp nhau Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét

Tập hát nối tiếp

Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp

đến hết bài hát Đổi lại phần trình bày của từng

Trang 8

HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát

tự nhiên, rõ lời hơn

Tập hát và chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ

*Hoạt đ ộng 1 :(15 phỳt) Luyện hỏt bài:

Trang 9

- Hỏt thầm và gừ đệm theo tiết tấu lời ca.

- Tổ chức biểu diễn trước lớp

* HS khá- giỏi vận động phụ hoạ nhịp nhàng

- Đỏnh giỏ nhận xột, sửa chữa

- Nhúm – cỏ nhõn

HS khá- giỏi thực hiện

- Lớp nhận xột

Tiết 2: Tập vận động phụ hoạ

Hoạt động 1: Tập vận động phụ hoạ

+ Câu hát :Bình minh dâng lên ánh trên giọt sơng long

lanh: Hai tay đa lên ngang vai chân đá sang trái trớc

sau đó sang phải tay nghiêng theo chân

+ Câu hát :Đàn bớm phới phới lớt trên cành hoa rung

rinh; Chân nhún theo nhịp hai tay dang ngang vai dập

dờn nh cánh bớm

+ Câu hát :Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xanh

xanh Hai tayđa phía trớc giả làm tiếng chim, chân

nhún theo nhịp nghiêng sang phải rồi sang trái

+ Câu hát Chào đón chúng em mau bớc nhanh chân tới

trờng Hai tay chống hông chân nhún theo nhịp

( Lời 2 : Thực hiện động tác nh lời 1 )

- GV khuyến khích HS khá giỏi tự nghĩ ra những động

tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích cực, khả

năng t duy sáng tạo của các em

- GV chỉnh sửa

Hoạt động 2: Tổ chức cho HS biểu diễn trớc lớp.

- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp

 Học sinh khá giỏi :

- Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa do giáo

viên hớng dẫn hoặc do các em sáng tạo

 Học sinh đại trà:

Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hoặc

theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca

- HS thực hiện từng độngtác theo hớng dẫn củaGV

- Hát kết hợp với vận độngphụ hoạ theo lớp

1-2 nhóm thực hiện

- HS có thể nghĩ ra các độngtác khác để thể hiện cho cácbạn cùng xem

- HS biểu diễn trớc lớp

+ Từng nhóm

+ Cá nhân

- Tự nhận xét các nhóm, cánhân biểu diễn (em thấy nhóm

Trang 10

- Nhận xét HS biểu diễn (có thể mời HS nhận xét trớc

Giới thiệu về thang âm và khuông nhạc

Hoạt động 1: Giới thiệu thang âm :

- GV treo bảng phụ gt:

- Thang âm là 7 tên nốt đớc sắp xếp theo thứ tự từ thấp

đến cao của âm thanh nh hình bậc thang

Bậc1 Bậc2 Bậc3 Bậc4 Bậc5 Bậc6 Bậc7

GV yêu cầu học sinh nhắc lại tên các nốt :

 Giới thiệu về khuông nhạc

- Khuông nhạc dùng để xác định độ cao thấp của âm

thanh, ngời ta dùng năm dòng kẻ song song cách đều

nhau gọi là khuông nhạc Có 5 dòng nhạc và 4 khe

nhạc đợc tính từ dới lên

nốt khuông nhạc

Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các nốt nằm trên dòng ke

, trong khe ,và ngoài khuông nhạc

- GV nhận xét đánh giá

Hớng dẫn học sinh làm một số bài tập vào phiếu học

tập ( HĐN2)

Bài tập 1 : Cho nốt Đô ở bậc thang thứ nhất , hãy điền

tên các nốt nhạc kế tiếp trên các bậc thang theo chiều

đi lên

Bài tập 2 : Cho nốt Si trên bậc thang thứ 7 , hãy điền

tên các nốt kế tiếp của bậc thang theo chiều đi xuống

Bài tập 3 : Trong một khuông nhạc có mấy dòng

nhạc ? mấy khe nhạc ? Chọn 1 trong 3 phơng án trả lời

sau đây bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu

Học sinh quan sát

Học sinh nhắc lại theo lớp

4 2

1 khe

Các nốt có thể viết trên 5 dòng

kẻ

Các nốt viết trong khe

Nốt viết ngoài khuông nhạc

Học sinh thực hiện Học sinh hoạt động nhóm Thực hiện trong phiếu học tập

Trang 11

A Có 4 dòng nhạc A Có 4 khe nhạc

B Có 5 dòng nhạc B Có 5 khe nhạc

C Có 7 dòng nhạc C Có 7 khe nhạc

Bài tập 4

a.Hãy điền số thứ tự các dòng nhạc vào khuông nhạc

d-ới đây sau đó tô màu các nốt nhạc

b.Hãy điền số thứ tự các khe nhạc vào khuông nhạc dới

đây sau đó tô màu vào các nốt nhạc

GV chấm bài nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiết học

Dặn học sinh về ôn bài chuẩn bị bài cho giờ học sau

2 học sinh nhắc lạiHọc sinh ghi nhớ

Thứ t ngày 24 tháng 9 năm 2008

Âm nhạc 5

Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Tiết 3 ÔN TậP BàI HáT Reo vang bình minh

-HS khá - giỏi đọc đúng giai điệu, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 1

- HSKT hát thuộc lời ca và biết gõ đệm theo nhịp

II- Chuẩn bị của giáo viên - học sinh

1 Giáo viên:

Trang 12

- Nhạc cụ quen dùng, Bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 1

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ ( thanh phách, trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức : Tập thể , nhóm (tổ ) , cá nhân

-Phơng pháp : Vấn đáp , thực hành luyện tập…

III Hoạt động dạy học

1.ổ n định tổ chức 1-2 phút

Kiểm tra đồ dùng học tập, nhắc nhở t thế ngồi của

học sinh

2 Kiểm tra bài cũ: 3-5 phút

GV đàn giai điệu một bài hát đã học yêu cầu học

sinh hát lại bài hát đó

Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới: (25 phút)

+ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Reo vang bình

minh

- GV đệm đàn:HS hát bài Reo vang bình minh kết

hợp gõ đệm: đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp,

đoạn 2 hát và gõ đệm với hai âm sắc Sửa lại

những chỗ hát sai, thể hiện tình cảm hồn nhiên,

trong sáng của bài hát

- GV hớng dẫn:Trình bày bài hát bằng cách hát

có lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm:

+ Lĩnh xớng: Reo vang reo… ngập hồn ta

+ Đồng ca: Líu líu lo … muôn năm

Trang 13

- GV chỉ định 1- 2HS có NK hát kết hợp vận

động theo nhạc

- GV hớng dẫn

HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận

động theo nhạc Em nào thể hiện động tác vận

GV quy định đọc các nốt Đô -Rê-Mi-Rê-Đô rồi

đàn để học sinh hoà theo

+ Luyện tiết tấu:

- GV viết tiết tấu lên bảng

1-2 HS xung phong

HS theo dõiCả lớp luyện tập cao độ

Trang 14

GV gõ tiết tấu làm mẫu

- GV đàn giai điệu cả bài

Đọc câu 1: GV đàn câu thừ nhất 3 lần, lần thứ

- GV đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà theo,

vừa đọc vừa gõ tiết tấu GV bắt nhịp

- GV chỉ định HS xung phong đọc

- GV nghe, sửa sai

HS đọc cả bài GV lắng nghe (không đàn) để sửa

chỗ sai cho HS

+ Ghép lời ca:

GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa

kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách,

HS lắng nghe1-2 HS thực hiện

HS theo dõi

HS lắng ngheCả lớp đọc câu 1

1-2 HS thực hiện

HS NK đọc nhạc, sửa sai

HS đọc câu 2

HS thực hiện1-2 HS thực hiện

HS đọc nhạc, sửa sai

HS thực hiện

2 HS xung phongCả lớp thực hiện

Tập gõ phách mạnh, phách nhẹ

Trang 15

- Trò chơi dùng nhạc đệm với một số dụng cụ gõ.

-HS mạnh dạn, tự nhiên khi tham gia biểu diễn

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Phơng pháp : Vấn đáp , thảo luận thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổ n định tổ chức: (1-2 phút)

-Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp, t thế ngồi của

HS

2 Kiểm tra bài cũ: (3-5 phút)

- GV hỏi: Giờ trớc cô đã dạy các con bài hát

gì? Nhạc và lời của ai ?

GV nhận xét

3 Dạy bài mới: (25 phút)

+ Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Thật là hay

- Khởi động giọng

ổn định chỗ ngồi, trật tự chuẩn bị đồdùng học tập

HS trả lời Bài hát “ Thật là hay”

Nhạc và lời : Hoàng Lân

HS theo dõi

HS luyện giọng

Trang 16

Sau đó vừa hát vừa đánh nhịp, lần lợt gọi

môt vài em lên đánh nhịp điều khiển cho

- GV làm mẫu từng nhạc cụ cho HS thực hiện

theo âm hình tiết tấu sau:

- GV chú ý sửa cho HS thực hiện nhạc cụ của

Trang 17

- Tiếp tục ôn luyện bài hát cho hay, tập đánh

nhịp 42 và gõ đệm các loại nhạc cụ

HS thực hiện

HS ghi nhớ

_

Chiều Bồi D ỡng NK âm nhạc 2

Tập vận động phụ họa bài Đội kèn tí hon

Phan Huỳnh Điểu

*HĐ 1:(15 phỳt)Luyện hỏt bài: Đội kèn tí hon

- Hỏt và gừ đệm theo tiết tấu lời ca

- Chia lớp thành nhóm gõ đệm, nhóm hát ( thực hiện

luân phiên)

- Tổ chức biểu diễn trước lớp.Gv đệm đàn

- Đỏnh giỏ nhận xột, sửa chữa

Trang 18

Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ:

* Hoạt động :(15 phỳt) Hát kết hợp vận động phụ hoạ

( Đội hình hàng dọc )

+ Câu hát :Te tò te đay là ban kèn hơi : Hai tay đa lên

trớc mặt chụm giả làm kèn chân dậm theo phách

+ Câu hát; Tò tò tò tò te có anh nào muốn chơi Chân

dậm theo phách tay đa ra nh động tác mời đa về bên

trái

+ Câu hát :Mau vào đây chúng ta cùng thổi nhé Thực

hiện nh câu hát 2 nhng đổi bên sang phải

+ Câu hát Tò tò te tí bớc đều chân cùng đi Hai tay

vung đều chân dậm tại chỗ