Tập đọc: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị thể hiện tiònh hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt nam với HS một trường tiê
Trang 1Phân phối chơng trình tuần 30
(Từ ngày 05/04 – 09/04) Ngày
chạy đua trong rừng
hai chấm
5
08/04
Tập viết ễn chữ ULToán Luyện tậpLTViệt Luyệnđọc kể bài: Buổi học
thể dục6
09/04 TLV Viết thư
Toán Luyện tập chung
SHTT Nhận xét cuối tuần
Trang 2Tập đọc: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị thể hiện tiònh hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt nam với HS một trường tiêu học Lúc Xăm Bua
Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dực theo gợi ý cho trước (SGK)
B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn
nắn khi HS phát âm sai
- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng
dẫn HS rèn đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ HS
phát âm sai
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời
câu hỏi :
+ Đến thăm một trường tiểu học ở
Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất
ngờ thú vị ?
+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt
và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì
về thiếu nhi Việt Nam ?
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong
câu chuyện này ?
- Một học sinh đọc toàn bài
- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi
+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày
và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …
+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam
và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét …
+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì
+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
Trang 3- Hướng dẫn HS đọc 3 của bài.
- Mời một số em thi đọc đoạn 3
- Mời một em đọc cả bài
- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:
- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:
+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?
+ Kể bằng lời của em là như thế nào ?
- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý
- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý
- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và
đoạn 2
- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện
- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố- dặn dò:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- GV nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới
- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn
- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối
- Một em đọc toàn bài
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
+ Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam
+ Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại
- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý
- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1
- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2
- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc
To¸n
LUYỆN TẬP
A / Mục tiêu:
- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ )
- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
B Đồ dùng dạy - học:
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4 - Chấm vở tổ 2 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Kẻ lên bảng như SGK - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời một em lên thực hiện trên bảng - Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Một em lên bảng chữa bài tập số 4 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu của bài tập - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài 23154 46215
+ 31028 + 4072
17209 19360
71391 69647
- Một em đọc yêu cầu của bài tập
- Cả lớp làm vào vở bài tập
Trang 4- Mời một HS lờn bảng giải bài.
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa
bài
- GV nhận xột đỏnh giỏ
Bài 3: - Gọi HS yờu cầu nờu bài tập
- Vẽ sơ đồ túm tắt như trong SGK lờn
bảng
- Mời hai em nhỡn vào túm tắt để nờu
miệng bài toỏn
- Yờu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toỏn rồi
giải bàià toỏn vào vở
- Mời một em giải bài trờn bảng
Đ/ S : 18 cm 2
- Một HS đọc yờu cầu nờu bài tập
- Hai em đứng tại chỗ nờu miệng đề bài toỏn
- Lớp thực hiện vào vở
- Một em lờn bảng làm bài
* Bài toỏn 1 : Em hỏi được 17 kg chố Mẹ hỏi được số
chố gấp 3 lần em Hỏi cả hai người hỏi được tất cả bao nhiờu kg chố ?
* Bài toỏn 2 : Con cõn nặng 17 kg Mẹ cõn nặng gấp 3
lần con Hỏi cả hai mẹ con cõn nặng bao nhiờu kg ?
Đạo đức
CHĂM SểC CÂY TRỒNG VẬT NUễI
A / Mục tiờu: HS biết :
- Kể được một số ớch lợi của cõy trồng, vật nuụi đối với cuộc sống con người
- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc, bảo vệ cõy trồng vật nuụi
- HS biết làm những việc phự hợp với khả năng để chăm súc cõy trồng vật nuụi ở nhà, ở trường,…
B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cõy trồng vật nuụi
C/ Hoạt động dạy - học :
* Hoạt động 1: Trũ chơi ai đoỏn đỳng ?
- Yờu cầu lớp thảo luận theo nhúm
- Chia lớp thành hai nhúm ( số chẵn và số lẻ )
- Yờu cầu nhúm số chẵn vẽ và nờu đặc điểm của
một loại con vật mà em thớch? Nờu lớ do em
thớch ? Nhúm số lẻ vẽ và nờu đặc điểm của một
cõy trồng ? Nờu ớch lợi của loại cõy đú?
- Mời cỏc đại diện lờn trỡnh bày trước lớp
- Yờu cầu cỏc HS khỏc phải đoỏn và gọi tờn được
con vật nuụi hoặc cõy trồng đú
- GV kết luận: sỏch GV
Hoạt động 2: Quan sỏt tranh
- GV cho lớp quan sỏt tranh yờu cầu HS đặt cõu
hỏi về cỏc bức tranh
- Mời một vài HS đặt cõu hỏi và mời bạn khỏc trả
lời về nội dung từng bức tranh
- Yờu cầu cỏc nhúm khỏc trao đổi ý kiến và bổ
sung
- GV kết luận theo SGV
* Hoạt động 3: “ Đúng vai “
- Yờu cầu cỏc nhúm mỗi nhúm chọn một con vật
nuụi hoặc cõy trồng mà mỡnh yờu thớch để lập
trang trại sản xuất
- Yờu cầu cỏc nhúm trao đổi để tỡm cỏch chăm
súc bảo vệ trại vườn của mỡnh cho tốt
- Tiến hành điểm số từ 1 đến hết
- Chia thành hai nhúm số chẵn và nhúm số lẻ
- Cỏc nhúm thực hành vẽ và nờu đặc điểm của từng loại cõy hay con vật nuụi xuống phớa dưới bức tranh
- Lần lượt cỏc nhúm cử cỏc đại diện của mỡnh lờn bỏo cỏo kết quả trước lớp
- Em khỏc nhận xột và đoỏn ra cõy trồng hay con vật nuụi mà nhúm khỏc đó vẽ
- Bỡnh chọn nhúm làm việc tốt
- Lớp quan sỏt tranh và tự đặt cõu hỏi cho từng bức tranh :
- Cỏc bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gỡ ?
- Theo bạn việc làm của cỏc bạn đú mang lại lợi ớch gỡ ?
Trang 5- Mời một số em trình bày trước lớp
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các
nhóm
* GV kết luận theo SGV
* Củng cố-dặn dò :
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học
những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn
- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay
III Các hoạt động dạy học;
1 kiểm tra bài cũ:
- Gv yêu cầu một vài Hs nêu cách so sánh các số có 5 chữ số
- Gv nhận xét, chốt ý: muốn so sánh các số có 5 chữ số với nhau, ta so sánh các cặp chữ số ở mỗi hàng, nếu chữ số lớn hơn thì số đó lớn hơn
- Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài
- Gv chấm, chữa bài cho Hs
- Hs làm bài , sau đó Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài
- Gv yêu cầu Hs nêu cách làm
Trang 6Hs về luyện làm các bài so sánh các số có 5 chữ số và xem trước bài sau.
LuyÖn tiÕng ViÖt:
LUYỆN ĐỌC- KỂ BÀI: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG.
I Yêu cầu:
- Hs đọc trôi chảy toàn bài, đọc ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc phân biệt lờicủa ngựa Cha và Ngựa Con
- Hs kể được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ
- Hs giỏi kể được toàn bộ câu chuyện
II Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
2 Bài mới:
Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học và ghi đề bài lên bảng
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs luyện đọc:
- Gv gọi 4Hs đọc nối tiếp 4 đoạn
- Hd Hs đọc đúng các câu dài và khó; luyện cho Hs yếu đọc trôi chảy từng đoạn câu chuyện; đọc ngắt hơi hợp lí sau dấu câu, giữa các cụm từ và đọc đúng giọng của nhân vật Ngựa Cha
và Ngựa con:
Vd: Ở đoạn 2: lời Ngựa Cha khuyên Ngựa con , khi đọc cần đọc với giọng âu yếm, ân cần; lời đáp của Ngựa Con thì tự tin, ngúng nguẩy
Đoạn 4: 3 câu đầu đọc hơi nhanh, hồi hộp, các câu còn lại đọc chậm, giọng nối tiếc
Hs luyện đọc theo nhóm 4, Gv chú ý giúp đỡ những Hs đọc còn chậm
- Gọi một số Hs đọc nối tiếp các đoạn cho đến hết bài
* Hướng dẫn Hs luyện đọc đoạn 2: chú ý đọc lời đối thoại của hai cha con ngựa
- Gv đọc mẫu Hs theo dõi cách đọc; Gv chú ý cho Hs đọc ngắt hơi hợp lí sau dấu câu, giữa cáccụm từ
- Hs luyện đọc theo nhóm đôi, đọc và sửa lỗi cho nhau.
- Gv gọi một số Hs đọc lại đoạn 2
- Gv nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Luyện kể chuyện:
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Hs luyện kể chuyện theo nhóm 4; Gv theo dõi, giúp Hs nhớ lại câu chuyện để kể cho đúng
Gv gọi một số nhóm kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay
- Gv nhận xét, ghi điểm
- Một vài nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện:
Gv gọi một số em kể lại toàn bộ câu chuyện không nhìn tranh kể
Trang 7Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010
Tập đọc
MỘT MÁI NHÀ CHUNG.
A/ Mục tiờu
- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dũng thơ, khổ thơ
Hiểu ND: Mỗi vật cú cuộc sống riờng nhưng đều cú mỏi nhà chung là trỏi đất Hóy yờu mỏi nhà chung, bảo vệ và giữ gỡn nú (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu)
B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ.
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em lờn kể lại cõu chuyện “ Gặp gỡ ở Lỳc
– xăm – bua ”
- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu bài “Một mỏi nhà
chung “
- GV ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài chỳ ý đọc đỳng diễn cảm bài thơ
( giọng vui tươi, đầy tỡnh cảm thõn ỏi )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yờu cầu HS đọc từng dũng thơ
- Yờu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp
- Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ
- Dựng tranh ảnh giỳp HS hiểu thờm cỏc từ ngữ
mới trong bài thơ ( con dớm, giàn gấc, )
- Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhúm
- Yờu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ
-Yờu cầu hs đọc bài thơ
c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :
- Yờu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ
- Ba khổ thơ đầu núi đến những mỏi nhà riờng
của ai ?
- Mỗi mỏi nhà riờng cú nột gỡ đỏng yờu ?
- Mỏi nhà chung của muụn vật là gỡ ?
- Em muốn núi gỡ với những người bạn chung
một mỏi nhà ?
d) Học thuộc lũng bài thơ :
- Mời một em đọc lại cả bài thơ
- Hướng dẫn đọc thuộc lũng khổ thơ và cả bài
- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện
- Lớp theo dừi, GV giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm
- Lần lượt đọc từng dũng thơ
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp
- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp
- Quan sỏt tranh để hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới như con dớm, giàn gấc, cầu vồng
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhúm
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ -HS đọc bài thơ
- Là bầu trời xanh
- Hóy yờu mỏi nhà chung hay là Hóy giữ gỡn bảo vệ mỏi nhà chung …
- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ
- Thi đọc thuộc lũng bài thơ trước lớp
- Lớp theo dừi, bỡnh chọn bạn đọc đỳng, hay
- Ba HS nhắc lại nội dung bài
Trang 8- HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng Củng
cố về giải bài toán bằng phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m
- Giáo dục tính cẩn thận trong học toán
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép trừ
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính
* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai
- Gọi HS nêu bài tập 1
- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số
- Yêu cầu thực hiện vào vở
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và sửa bài
- Gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2
- Gọi HS nêu bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Hai em lên bảng chữa bài tập số 4
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn
để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000
- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính
và tính ra kết quả :
85674
- 58329 27345
45234 38056 43518
- Ba em khác nhận xét bài bạn
Trang 9- Gọi HS đọc bài 3.
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Một HS lên giải bài
* Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
HS ở tiết trước thường viết sai
- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “
- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
- Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các
chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang
chỉ ngày tháng năm
- GV nhận xét đánh giá
- Đọc cho HS viết vào vở
- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi
- 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết
trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Hai em nhắc lại tựa bài
- Lớp lắng nghe GV đọc
- Ba HS đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước
- Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ
- Vào ngày 20 – 7 – 1977
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
- Ba em lên viết + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002,
191, 20 – 9 – 1977
Trang 10
ra ngoài lề tập
- Thu vở HS chấm điểm và nhận xét
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2a :
- Nêu yêu cầu của bài tập 2b
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải
đúng
*Bài 2b :
- Nêu yêu cầu của bài tập 2b
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải
- Lớp nghe và viết bài vào vở
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để GV chấm điểm
- HS làm vào vở
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc
III Các hoạt động dạy học:
1 kiểm tra bài cũ:
1Hs nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
1Hs: Tính diện tích hình chữ nhật biết chiều dài : 12 cm, chiều rộng 8 cm
- Hs làm bài, Gv nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs luyện tích diện tích hình chữ nhật.
- Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
- Hs vận dụng quy tắc vào làm bài tập:
Bài 1: Tính diện tích hình chữ nhật, biết:
a) Chiều dài 14 cm, chiều rộng 7 cm
b) Chiều dài 3dm, chiều rộng 9 cm
- Hs làm bài vào vở nháp.( chú ý bài tập b chiều dài và chiều rộng không cùng đơn vị đo nên cần chuyển đổi về cùng đơn vị đo)
- Gv gọi 2Hs lên bảng chữa bài
- Gv nhận xét, sửa sai
Bài giải
a) Diện tích hình chữ nhật là:
Trang 1114 x 7 = 98 ( cm2)
b) đổi 3dm = 30 cmdiện tích hình chữ nhật là:
- 1Hs lên bảng chữa bài
- Gv chấm, chữa bài cho Hs
Tóm tắt Bài giải
Chiều rộng : 7 m Chiều dài của mảnh vườn là:
Chiều dài : gấp đôi chiều rộng 7 x 3 = 21( m)
Diện tích: m2 ? Diện tích mảnh vườn là:
21 x 7 = 147 ( m2)
Đáp số: 147 m2
3 Củng cố- dặn dò:
- Gv nhận xét chung tiết học
Hs ghi nhớ quy tắc tính diện tích hình chữ nhật và làm các bài tập trong vở bt
LuyÖn tiÕng ViÖt:
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP.
I Yêu cầu:
- H ôn luyện cách viết chữ hoa Ơ thông qua tô và viết chữ hoa Ơ và viết câu ứng dụng :
Ở hiền thì lại gặp lành
Ở ác thì lại tan tành thành tro
- Hs rèn kĩ năng viết nhanh
- Gd Hs có ý thức giữ vở sạch sẽ, viết chữ đúng mẫu và rèn chữ viết
II Đồ dùng dạy học:
G: viết câu ứng dụng lên bảng phụ( bảng lớp)
H: Bảng con, vở Luyện viết
III Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Không kiểm tra
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ luyện viết chữ Ơ hoa thông qua viết chữ hoa và
câu ứng dụng.G ghi đề bài lên bảng
Hoạt động 2: Hướng dẫn H viết bảng con:
a Hướng dẫn H viết chữ hoa Ơ
- H quan sát, nhận xét:
? Chữ hoa Ơ gồm mấy mét? Đó là những nét nào?( chữ Ơ gồm 2 nét đó là nét cong kín và nét phụ(
râu))
- H nhận xét về độ cao, cách viết chữ hoa Ơ
- G nêu cách viết và viết mẫu; H theo dõi :