giao an lop 5 ca nam ( 3cot)du cac mon

Đồ dùng dạy học - VBT, Bài tập nâng cao dành cho HS khá giỏi - Vở viết, nháp,VBT III.. Cả lớp làm VBT 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở - 4HS lên bảng làm nhanh... Bài 3:

Trang 1

Luyện Toỏn chiều( Tiết 1)

I.Mục tiờu

Củng cố cách đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số, bồi dỡng HS khá giỏi, phụ đạo HS yếu

II Đồ dùng dạy học

- VBT, Bài tập nâng cao dành cho HS khá giỏi

- Vở viết, nháp,VBT

III Cỏc hoạt đ ụng dạy học

TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò

5’

25’

5’

A Mở đầu

1 ổn định tổ chức

GV chia lớp thành 2 đội chơi Mỗi bên

đ-ợc đọc một số có ba chữ số rồi chỉ định

ng-ời bên đội kia lên viết Nếu viết đúng thì

đ-ợc đọc cho đội kia viết , nếu viết sai thì đội

bạn tiếp tục đợc quyền đọc.Sau 5’ đội nào

nhiều điểm thì thắng cuộc

2.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng, vở bài tập của HS

B Các hoạt động dạy học

1 Hớng dẫn HS làm bài tập

GV đi giúp đỡ HS yếu kém

2 Bài tập dành cho cả lớp

Bài 1: Điền số còn thiếu vào dãy số sau:

a)123,….,125,… ,127,….,129, ,…,132 ,125,….,125,… ,127,….,129, ,…,132 ,127,….,125,… ,127,….,129, ,…,132 ,129, ,….,125,… ,127,….,129, ,…,132.,132

b)270,….,125,… ,127,….,129, ,…,132., 250,….,125,… ,127,….,129, ,…,132., 230,….,125,… ,127,….,129, ,…,132 ,210,….,125,… ,127,….,129, ,…,132.….,125,… ,127,….,129, ,…,132 ….,125,… ,127,….,129, ,…,132.….,125,… ,127,….,129, ,…,132.,

.180

Bài2: (Bài tập dành cho HS khá giỏi)

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

215….,125,… ,127,….,129, ,…,132 158+141 540….,125,… ,127,….,129, ,…,132.….,125,… ,127,….,129, ,…,132.500+40

453- 231….,125,… ,127,….,129, ,…,132.213 430-30….,125,… ,127,….,129, ,…,132 410

C.Kết luận

Nhận xét tiết học

- Cả lớp chơi trò chơi

- Cả lớp làm vở BT

- HS chữa những bài khó

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- HS lên bảng làm bài

- HS nhậ xét bài của bạn

-1HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng chữa bài

I Mục tiờu

Củng cố cách cộng các số có ba chữ số( không nhớ) và cách tìm số bị trừ , giỳp đỡ

HS yếu kộm , bồi dưỡng HS khỏ giỏi

II

Đồ dùng dạy học

VBT của HS , Bài tập do GV soạn

- Vở nháp, vở viết, bút ,thớc kẻ

Trang 2

III Cỏc hoạt đ ụng dạy học

5’

25’

5’

A Mở đầu

2 Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

1 Hớng dẫn HS làm vở bài tập

GV đI giúp đỡ HS yếu kém

GV thu vở chấm điểm

Bài 1: Đặt tính rồi tính

214+232 612+132

521+423 243+134

Bài 2: Tìm x.

X-132=241 X-234=415

Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi)

Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 342kg

gạo, buổi chiều bán đợc ít hơn buổi sáng

20kg gạo

a) Buổi chiều cửa hàng bán đợc bao nhiêu

ki-lô-gam gạo?

b) Cả hai buổi cửa hàng bán đợc bao

nhiêu ki-lô-gam gạo?

C Kết luận

Nhận xét tiết học, nếu còn TG thì cho BT

về nhà

Lớp hát

Cả lớp làm bài vào VBT

- 4HS lên bảng làm bài

- HS đọc bài toán

- Dới lớp làm bài vào vở

I Mục tiờu

Củng cố cách cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần,giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

VBT của HS, vở nháp, vở viết

II Cỏc hoạt đ ụng dạy học

5’ A Mở đầu

Gv tổ chức cho HS thi nói nhanh kết quả

của các phép tính sau

722+123= 231+234= 145+421=

Cả lớp thi nói nhanh nói đúng kết quả của các phép tính theo yêu cầu

Trang 3

5’

351+121= 313+412= 342+351=

(KQ 845,465,566,472,725,693)

Tuyên dơng những HS nói chính xác nhất

GV đI giúp đỡ b HS yếu kém

Thu vở chấm điểm và nhận xét

a)236+137 134+248 243+119

b)162+283 283+152 172+453

Yêu cầu HS nhận xét về các phép cộng ở

ý a và ýb( ý a có nhớ sang hàng chục và ý

nhớ sang hàng trăm)

Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 148

m vảI , buổi chiều bán đợc nhiều hơn buổi

sáng 22m vải

a) Buổi chiều cửa hàng bán đợc bao nhiêu

mét vải?

b) Cả hai buổi cửa hàng bán đợc bao

nhiêu mét vải?

C Kết luận

Cả lớp làm vở bài tập

- HS đọc bài toán

I Mục tiờu

Củng cố các bảng nhân đã học, cách giảI toán có lời văn có một phép nhân, giỳp đỡ

HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

VBT và bài tập do GV chuẩn bị

TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò 5’

25’

A Mở đầu

GV chia lớp thành hai đội chơI cho cả

lớp thi nói nhanh kết quả của phép nhân

Bài 1: Tính nhẩm

2x2= 3x3= 4x3= 5x6=

2x3= 3x5= 4x6= 5x4=

2x6= 3x7= 4x8= 5x8=

Cả lớp chơi trò chơi,mỗi bên đợc quyền nói một phép nhân và chỉ dịnh ben kia nói KQ của phép nhân Nếu nói đúng thì đợc quyền chỉ định nếu không thì tiếp tục nhờng quyền cho đội bạn Cả lớp làm VBT

1HS nêu yêu cầu của bài

- 4HS lên bảng làm nhanh

Trang 4

2x8= 3x9= 4x9= 5x7=

Yêu cầu HS đọc thuộc các bảng nhân

trên

Bài 2: Mỗi bàn có hai HS Hỏi 5 bàn có

bao nhiêu bạn HS?

Tính nhẩm

5x9+258= 4x8+279=

C Kết luận

- HS nhận xét bài của bạn

- 2 HS lên bảng làm bài

I Mục tiờu

Củng cố cách trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần, củng cố cách tìm SH trong một tổng, cách tìm số trừ ,giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

VBT của HS, Vở nháp, bút thớc kẻ ,….,125,… ,127,….,129, ,…,132

TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò

5’

25’

A Mở đầu

a)256-137 564-248 243-119

b)566-283 583-192 675-483

Yêu cầu HS nhận xét về các phép trừ ở ý a

và ýb( ý a có nhớ sang hàng chục và ý

nhớ sang hàng trăm)

Bài 2: Tìm X

X+238=564 648-X=253

Y/C HS nêu lại cách tìm SH cha biết trong

một tổng và cách tìm số trừ

Đặt tính rồi tính rồi tính hiệu, biết số bị

Cả lớp hát

Cả lớp làm VBT

- HS chữa bài và nêu

Trang 5

trừ và số trừ lần lợt là

152 và 35; 372 và 27; 342 và 291

C Kết luận

I Mục tiờu

Củng cố các bảng chia, giải bài toán có một phép chia ,giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt đọng học của trò

2’

15’

20’

3’

A Mở đầu

Bài 1: Tính

12: 2= 12: 4= 16: 4= 15: 3=

20: 2= 15: 5= 35: 5= 27: 3=

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

25: 5….,125,… ,127,….,129, ,…,132.35: 5 5x 6….,125,… ,127,….,129, ,…,132 5x7

4x 5….,125,… ,127,….,129, ,…,132 5x 4 12: 3….,125,… ,127,….,129, ,…,132 12:4

Yêu cầu HS nhận xét về các phép tính bên

tráI và bên phải

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

1008:3….,125,… ,127,….,129, ,…,132.1008: 2

10000x12….,125,… ,127,….,129, ,…,132 10000x11

C Kết luận

Thi nói nhanh kết quả phép tính trong

bảng chia

Cả lớp hát

Cả lớp làm VBT

HS chữa các bài khó trong VBT

- HS chữa bài và nêu cách làm bài

Trang 6

I Mục tiờu

Củng cố các bảng nhân và bảng chia đã học vận dụng vào giảI toán có lời văn bằng một phép tính nhân hoặc một phép tính chia,giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

VBT của HS, Vở nháp, bút ,thớc kẻ ,….,125,… ,127,….,129, ,…,132

2’

15’

20’

3’

A Mở đầu

Bài 1: Tính

5x6= 3x5= 4x5=

30:5= 15:3= 20:5=

30:6= 15:5= 20:4=

Yêu cầu HS nhận xét về các phép tính ở

từng cột để rút ra’’ Khi lấy tích chia cho

thừa số này thì đợc thừa số kia và ngợc

lại

Bài 2: Có 4 tổ, mỗi tổ có 5 học sinh

Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn học sinh?

Có 20 l dầu ngời ta đem chia đều vào các

can , mỗi can đụng đợc 5l dầu Khách

hàng đã mua 3 can Hỏi:

a) Ngời khách đã mua bao nhiêu lít dầu?

b) Cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu?

C Kết luận

- Thi nói nhanh kết quả các bảng nhân,

bảng chia

Cả lớp hát

Cả lớp làm VBT

- 3 HS lên bảng làm bài

- HS nêu từng cột tính để rút ra cách làm nhanh nhất

HS chia làm 3 tổ thi đọc tiếp sức

I Mục tiờu

Củng cố các bảng nhân và bảng chia ( số tròn trăm) , làm tính có hai dấu phép tính giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

Trang 7

TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

2’

15’

20’

3’

A Mở đầu

a)300x2= 500x4= 100x3=

b)900:3= 600:2= 800:4=

Bài 2: Tính

3x6+367= 4x7+247=

30:5+268= 28:4+579=

An nghĩ một số Nếu gấp số đó lên 3 lần

rồi cộng với 15 thì đợc 30.Tìm số An

nghĩ?

GV lu ý cho hs đây là dạng toán ngợc

C Kết luận

Bài tập về nhà: Viết tất cả các số có hai

chữ số theo thứ tự tăng dần , Biết tổng hai

chữ số của nó bằng 10

Cả lớp hát

Cả lớp làm VBT

Bài giải

Ba lần số đó là:

30-15=15

Số đó là:

15:3=5

Số An nghĩ là: 5 Thử lại: 5x3+15=30

- HS chữa bài

- HS ghi đầu bài về nhà làm

I Mục tiờu

Củng cố cách cộng ,trừ ( có nhớ ) các số có ba chữ , làm tính có hai dấu phép tính giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

1’

3’

A Mở đầu

GV chữa bài tập về nhà của tiết ôn trớc

Yêu cầu HS lên bảng viết

Cả lớp hát

* 1 HS nêu lại đầu bài: Viết tất cả các số có hai chữ số theo thứ tự tăng dần Biết tổng hai chữ số của nó bằng 10

Trang 8

15’

20’

1’

GV nhận xét

GV đi giúp đỡ HS yếu kém

Bài 1: Đặt tính và tính

a) 147+236 273+164

b) 682-247 538-354

Bài 2: Tính

4x6+ 218= 45:5+126=

Tính bằng cách thuận tiện nhất

9 – 8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 3 – 2 + 1 -

0=

C Kết luận

Bài tập về nhà: Không cần tính kết quả

cụ thể Em hãy cho biết hai tổng sau có

băngd nhau không? vì sao?

A=123+456+78+90

B=498+76+ 153+20

- 1 HS lên bảng viết:

Vì

10=1+9=2+8=3+7=4+6=5+5.Nên các số có hai chữ số mà tổng hai chữ

số bằng 10 theo thứ tự tăng dần là: 19;28;37;46;55;64;73;82;91

Cả lớp làm VBT

9 – 8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 3 - 2+1-0

=(9-8)+(7-6)+(5-4)+(3-2)+(1-0)

= 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5

- Chép bài về nhà làm

- HS lắng nghe

I Mục tiờu

Củng cố các bảng nhân và bảng chia ( số tròn trăm) , Cách tìm thừa số, số bị chia cha biết, giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

2’

15’

20’

A Mở đầu

400x2= 300x3= 100x5=

600:3= 600:2= 800:4=

Bài 2: Tìm x

X x 5 = 20 3 x X = 27

Cả lớp hát

Cả lớp làm VBT

Trang 9

3’

X : 9 = 5 X : 7 = 21

YC HS nêu lại cách tìm thừa số và tìm số

bị chia

Tìm tổng X

X= 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 +10

X= 2 + 4 + 6 + 8 +10 + 12+14+16+18+20

C Kết luận

Bài tập về nhà: Tính bằng cách thuận tiện

nhất:

a)38+42+46+50+54+58+62

b)11+137+72+63+128+89

- 4HS lên bảng làm bài và nêu lại cách làm

X=(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+5+10 = 10 + 10 + 10 + 10 +10+5 = 55

X=(1+2+3+4+5+6+7+8+9+10) x 2 = 55x2=110

- HS chữa bài và nêu cách làm

- Cả lớp chép bài về nhà làm

- Lắng nghe GV nhận xét tiết học

I Mục tiờu

Củng cố bảng nhân 6, biết vận dụng bảng nhân 6 để giảI bài toán có liên quan bằng một phép tính nhân, giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

TG Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò

1’

4’

15’

20’

A Mở đầu

KIểm tra bài tập về nhà tiết ôn trớc

- Yêu cầu 2 em lên bảng giải nhanh bài

6 x 5= 6 x 4= 6 x 6 = 6 x 8 =

6 x 3= 6 x 7= 6 x 9 = 6 x 10=

GV YC HS đọc lại bảng nhân 6

Cả lớp hát

- 1 HS nhắc lại yc cảu bài tập Tính bằng cách thuận tiện nhất:

a)38+42+46+50+54+58+62 b)11+137+72+63+128+89

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc a) (38+62)+(42+58)+(46+54)+50 = 100 + 100 + 100 +50 = 350

b) (11+89)+ (137+63) + (72 +128) = 100 + 200 + 200 = 500

Cả lớp làm VBT

- 3 HS đọc trớc lớp, cả lớp đọc

đồng thanh

Trang 10

Bài 2: Mỗi bình hoa có 6 bông hoa,

Hỏi 3 bình hoa có tất cả bao nhiêu

bông hoa?

Viết thêm ba số nữa vào dãy số sau:

a)Dãy số chẵn: 0, 2, 4, 6, 8, 10,12,….,125,… ,127,….,129, ,…,132

b)Dãy số lẻ: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13,….,125,… ,127,….,129, ,…,132.….,125,… ,127,….,129, ,…,132

Hãy nêu quy luật của dãy

C Kết luận

- 1 HS lên bảng trình bày

I Mục tiờu

Củng cố bảng nhân 6, làm tính có hai dấu phép tính ,giỳp đỡ HS yếu, bồi dưỡng HS khỏ giỏi

3’

15’

20’

5’

A Mở đầu

6x5= 6x4= 6x2=

5x6= 4x6= 2x6=

30:6= 24:6= 12:6=

30:5= 24:4= 12:2=

Bài 2: Tính

6x8+337= 6x9+194=

Bạn An viết dãy số: 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0,

1,….,125,… ,127,….,129, ,…,132.….,125,… ,127,….,129, ,…,132 ( Bắt đầu là số 1 và viết tiếp hai số

0 rồi lại viết tiếp số 1,….,125,… ,127,….,129, ,…,132 )Hỏi:

a) Số hạng thứ 31 là số 0 hay số 1?

b) Kh viết đến số hạng thứ 100 thi ta đã

viết đợc bao nhiêu số 1, bao nhiêu số 0?

C Kết luận

Cả lớp hát

Cả lớp làm VBT

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	173,5 KB