GA Tuan 31. lop 5

- Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi đầu làm việc cho cách mạng.. - Hiểu nội dung bài: Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành

- T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÕp céng, phÐp trõ.

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu tính chất giao hoán của phép

a : Số bị trừ

b : Số trừ

c : Hiệu+ Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

+ Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với

số trừ

2 Hớng dẫn làm bài tập

a 8923 – 4157 = 4766 Thử lại : 4766 + 4157 = 8923 27069- 9537 = 17559 Thử lại : 17559 + 9537 = 27069

c 7,284 – 5,596 = 1,688 Thử lại : 1,668 + 5,596 = 7,284 0,863- 0,298 = 0,565 Thử lại : 0,565 + 0,298 = 0,863

540,8 + 155,3 = 696,1(ha)

Đáp số : 696,1ha

40

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phơng tiện : Chuẩn bị một còi, bóng, mỗi HS 1 quả cầu

III các hoạt động dạy - học

1 Phần mở đầu: 6- 8 phút

- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài

học

- Khởi động: Đứng vỗ tay hát; Xoay

các khớp cổ tay, chân, đầu gối

- Ôn động tác tay, chân, vặn mình,

toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài

thể dục phát triển chung

b) Chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

- Cán sự điều khiển

* x x x x x x

x x x x x x

- Tập theo đội hình hàng ngang

- HS đợc kiểm tra theo nhóm 3 em

- Quan sát bạn tập và nhận xét

- HS tập hợp theo đội hình vòng tròn lớn và tập luyện

- Yêu cầu HS chơi thi đua.

- Nhận xét, đánh giá phần chơi của

Công việc đầu tiên

(Theo hồi kí của bà Nguyễn Thị Định)

I mục tiêu

1 Đọc lu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại

- Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi đầu làm việc cho cách mạng

2 Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung bài: Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

II Chuẩn bị

a GV : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn 1 đoạn cần hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm

b HS : - SGK

iii các hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra 2,3 HS thuộc lòng bài

thơ Bầm ơi, trả lời về câu hỏi các nội

dung bài thơ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

+ Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết

chữ nên không biết giấy tờ gì.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính

mã tà hớt hải xách song chạy rầm rầm.

+ Đoạn 3: Còn lại

- GV giúp các em giải nghĩa thêm

những từ các em cha hiểu (nếu có)

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

* Tìm hiểu bài

+ Công việc đầu tiên của anh Ba giao

cho út là gì?

+ Những chi tiết nào cho thấy út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

- Chuẩn bị tiết sau

- HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn

- đọc từng đọc Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài

- Cả lớp đọc thầm phần chú giải trong SGK (về bà Nguyễn Thị Định và chú giải

đơn

- Giả bán cá từ ba giờ sáng Tay bê rổ cá,

bó truyền đơn giắt trên lng Khi rảo bớc, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ)

- Vì út đã quen hoạt động, muốn làm nhiều việc cho Cách mạng

* Nội dung: Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.

GV hớng dẫn HS tìm giọng bài văn (giọng

kể hồi tởng chậm rãI, hào hứng)

- GV đọc mẫu đoạn đối thoại trên

- Nhiều HS luyện đọc

- HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn

Chiều Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ Nam và nữ; biết đợc các từ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ

Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

- Tích cực hoá vốn từ bằng cách tìm đợc hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó

III các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS tìm ví dụ nói về ba tác

dụng của dấu phẩy

- HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi

theo cặp, lần lợt trả lời các câu hỏi 1a,

b, c GV phát bút dạ và phiếu cho 3, 4

HS

Những HS làm bài trên phiếu trình

bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét,

bổ sung chốt lại lời giải đúng

- 1 HS đọc lại lời giải đúng của lần lợt

trong bài tập 1a-b-c

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

Bài 2

* Lời giải:

a + Anh hùng: có tài năng, khí phách, làm

nên những việc phi thờng

+ Bất khuất: Không chịu khuất phục trớc

kẻ thù

+ Trung hậu: có những biểu hiện tốt đẹp

và chân thành trong quan hệ với mọi ngời

+ Đảm đang: gánh vác mọi việc, thờng là

việc nhà một cách giỏi giang

b Những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác của ngời phụ nữ VN: cần cù, nhân hậu, độ lợng, khoan dung, dịu dàng, nhờng nhịn,

…

Mỗi câu tục ngữ dới đây nói lên

phẩm chất gì của ngời phụ nữ Việt

b Nhà khó cậy vợ hiền, nớc loạn nhờ ớng giỏi: Khi gia cảnh gặp khó khăn phải

t-trông cậy ngời vợ hiền Đất nớc có loạn phải nhờ cậy vị tớng giỏi ->Phụ nữ rất đảm

đang, giỏi giang, là ngời giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình

đi học, mẹ đi trớc chắn đỡ gió cho em Lúc

ấy em lại nghĩ tới câu tục ngữ: Chỗ ớt mẹ nằm, chỗ ráo phần con

- Mẹ rất thơng yêu em, chăm sóc cho em Khi vui, khi buồn, lúc nào em cũng có mẹ

ở bên Thật đúng là Con có mẹ nh măng ấp bẹ

- Các kĩ năng quan sát nhận biết hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ côn trùng; thú đẻ con, động vật đẻ trứng.

- Có ý thức bảo vệ môi trờng yêu thiên nhiên

II Chuẩn bị

a GV: Phiếu học tập cá nhân

b HS : SGK

III các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày những nét chung về sự sinh

sản và nuôi dạy con của hổ và hơu

Câu 1: Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội

dung dới đây phù hợp với chỗ ……

nào trong câu

a Sinh dục b Nhị

c Sinh sản d Nhụy

Câu 2: Tìm xem mỗi chú thích phù

hợp với số thứ tự nào trong hình

Câu 3:Trong các cây dới đây, cây nào

có hoa thụ phấn nhờ gió, cây nào có

hoa thụ phấn nhờ côn trùng

Câu 4: Tìm xem mỗi tấm phiếu có nội

dung dới đây phù hợp với chỗ ……

nào trong câu

a Trứng b Thụ tinh c Cơ thể mới

+ Hoa là cơ quan sinh sản của những loài

thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi

là nhị Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ.

+ 1- nhuỵ; 2- nhị

+ Cây hoa hồng (a) và cây hoa hớng dơng (c) là hoa thụ phấn nhờ côn trùng Cây ngô (3) thụ phấn nhờ gió

+ Đa số loài vật chia thành 2 giống: đực và cái Con đực có cơ quan sinh dục đực sinh

ra tinh trùng (d) Con cái có cơ quan dục

cái tạo ra trứng (a)

+ Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi

là sự thụ tinh Hợp tử phân chia nhiều lần

và phát triển thành cơ thể mới, mang những

đặc tính của cả bố và mẹ

+ Những động vật đẻ con: s tử, hơu cao cổ.Những động vật đẻ trứng: chim cánh cụt, cá vàng

Phiếu học tập

Họ và tên………

1 chọn các từ trong ngoặc( sinh dục, nhị, sinh sản, nhuỵ )để điền vào chỗ trong …

các câu cho phù hợp

Hoa là cơ quan ……… của những loài thực vật có hoa Cơ quan

.đực gọi là cơ quan sinh dục cái gọi là

2 Viết chú thích vào hình cho đúng

3 đánh dấu nhân vào cột cho đúng

Tên cây Thụ phấn nhờ gió Thụ phấn nhờ côn trùng

- Hiên tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là………….hợp tử phân chia nhiều lần

và phát triển thành…………., mang những đặc tính của bố và mẹ

- Dặn HS học thuộc bài Tìm hiểu, su

tầm tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên

- Giúp HS củng cố về việc vận dụng các kĩ năng thực hành phép cộng, trừ các số

tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải toán

- Giáo dục tính chính xác.

II.Chuẩn bị

- GV: Phấn màu

- HS: SGK

III các hoạt động dạy học–

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Rèn kĩ năng sử dụng tính chất giao

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

- Tự giải, 2 HS lên bảng chữa bài.a)

15

19 15

9 15

10 5

3 3

2 + = + =b) 578,69 + 181,78 = 860,47

- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu

1 5

3 (

1 − + = ( số tiền lơng)

% 15 20

b) 600 000 đồng

***************************************

Đạo đức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết2)

I mục tiêu

- Giúp HS hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời

- HS có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và giữ tài nguyên thiên nhiên

- HS biết sử dụng hợp lý tài nguyên thiênnhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững

II Chuẩn bị

a GV: - SGK Đạo đức 5: Phấn màu

- Tranh trang 44 SGK phóng to

b HS: - SGK

iii các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Tài nguyên thiên nhiên mang lại cho

em và moi ngời điều gì?

+ Chúng ta phải làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

- Hát

- 1 HS trả lời

- GV nhận xét cho điểm

+ Các tổ báo cáo việc chuẩn bị của tổ

mình

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

* Hoạt động 1: HS giới thiệu về tài

nguyên thiên nhiên của Việt Nam và

- Mỏ a- pa- tít ở Lào Cai

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo

yêu cầu bài tập 5

+ Thế nào là sử dụng tài nguyên tiết

kiệm

+ Tìm hiểu các việc làm có liên quan

đến sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên

nhiên (Có nhiều cách sử dụng tiết

kiệm tài nguyên thiên nhiên)

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

+ Rừng đầu nguồn, nớc, các giống thú

quý hiếm (có nhiều cách bảo vệ tài…

nguyên thiên nhiên Các em cần thực

hiện các biện pháp phù hợp với khả

- Dặn HS học thuộc bài Tìm hiểu, su

tầm tranh, ảnh về tài nguyên thiên

nhiên

- HS giới thiệu có kèm tranh, ảnh minh hoạ

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung và giới thiệu một

số tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.

- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng và kỉ niệm chơng

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

II Chuẩn bị

a GV: Bảng nhóm để HS làm bài tập 2

b HS: SGK

iii các hoạt động dạy - học

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa

tên các huân chơng, giải thởng, danh

em dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết bài

- Chốt: Em hãy nêu quy tắc viết hoa

- 2 HS viết trên bảng lớp, dới lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét và nêu quy tắc viết hoa tên các huân chơng, giải thởng, danh hiệu

- Cả lớp lắng nghe

- Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền,

áo dài tân thời của phụ nữ Việt Nam

- HS đọc thầm, tập viết các từ ngữ dễ viết sai: 30, XX,…

- HS nghe, viết chính tả

- HS soát lại bài

- HS đổi vở soát lỗi cho nhau

tên các huy chơng, giải thởng, danh

hiệu?

- Nhận xét bài làm của nhóm bạn

- HS nêu lại quy tắc viết hoa tên các

huy chơng, giải thởng, danh hiệu

Bài tập 3

- Gọi HS trình bày

- Nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Chuẩn bị tiết sau

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên

các huy chơng, danh hiệu, giải thởng

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú

c Danh hiệu dành cho cầu thủ, thủ môn bóng đá xuất sắc hằng năm:

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi

b Huy chơng Đồng Toán quốc tế, Huy chơng Vàng.

- Nhân dân Lơng Bằng, dới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vợt qua tình thế

“nghìn cân treo sợi tóc” nh thế nào?

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc bài học tiết trớc

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

+ Ban cán sự huyện ủy và Mặt trận

Việt Minh họp ngày nào ?

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp

+ Nhân dân Lơng Bằng lần đầu tiên đi

bầu Quốc hội là ngày nào ?

+ Nạn đói năm 1945, làm chết hàng trăm ngời, tiếp đó là nạn vỡ đê, ngập lụt gây thiệt hại lớn đến của cải, mùa màng

+ Tự nguyện nhịn bữa, bớt ăn, san sẻ lúa gạo, hoa màu cho nhau

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV yêu cầu HS tự giải

- GV yêu cầu HS nêu cách làm trong

- Em đã vận dụng những tính chất nào

của phép nhân để giải bài toán 3?

Bài tập 4: (SGK- tr 162) HS làm việc

cá nhân

- HS nêu miệng: a, b là thừa số, c là tích

- Thảo luận nhóm đôi và ghi tính chất vào giấy nháp Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Đáp ána) 4 802 x 324 = 1 555 848

- HS nêu yêu cầu

- HS tự giải, trao đổi bài với bạn

- Trình bày kết quả

a) 3,25 x 10 = 32,5

…28,5 x 0,01 = 0,285

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS nêu quy tắc nhân nhẩm

- HS tự giải , 2 HS lên bảng làma) 2,5 x 7,8 x 4 = ( 2,5 x 4) x 7,8

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- GV chấm điểm, chốt lời giải đúng

- Chuẩn bị tiết sau

- Tính quãng đờng, biết vận tốc và thời gian

Quãng đờng AB dài là:

72,75 + 50,25 = 123( km)

Đáp số: 123km

- HS nêu : Tính tổng vận tốc rồi lấy tổng vận tốc nhân với thời gian hai xe gặp nhau.( 48,5 + 33,5) x 1,5 = 123km

III các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Kể lại câu chuyện em đã nghe về một

phụ nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

+ GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện em đã nghe hoặc đọc về một phụ nữ anh hùng hoặc

+ GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn hs kể chuyện

* Hớng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài

Gợi ý 1: Một ngời bạn nam nh thế nào

đợc mọi ngời yêu quý?

Một ngời bạn nữ nh thế nào đợc mọi

ngời yêu quý?

Gợi ý 2: Em chọn ngời bạn nào?

Gợi ý 3: Em kể chuyện gì về bạn?

Gợi ý 4: Trình tự kể.

Gợi ý 5: Trao đổi với các bạn về ý

nghĩa câu chuyện

- Thực hành kể chuyện trong nhóm

* Câu hỏi gợi ý

+ Bạn có suy nghĩ gì khi chứng kiến

việc làm đó?

+ Việc làm của bạn ấy có gì đáng

khâm phục? Tính cách của bạn ấy có

gì đáng yêu?

+ Nếu là bạn bạn sẽ làm gì khi đó?

- Thực hành kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa của câu chuyện.

- Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, ngời

kể chuyện hay nhất

- Chuẩn bị tiết sau

- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại chuyện

II Chuẩn bị

a GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

b HS : SGK

III các hoạt động dạy - học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài Công việc đầu tiên

và trả lời câu hỏi cuối bài

+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới

mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

- 2 HS đọc và trả lời

- 1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm

- Đọc nối tiếp theo 4 đoạn thơ

- HS đọc nối tiếp, nêu nghĩa của các từ đợc chú giải: bầm, đon

- HS đọc cho nhau nghe ở trong nhóm

- Cảnh chiều đông ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ nhớ thầm tới ngời mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non,

- GV: Mùa đông ma phùn gió bấc-

thời điểm các làng quê vào vụ cấy

đông Cảnh chiều buồn làm anh chiến

- Anh chiến sĩ dùng cách nói so sánh

Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng

mẹ : mẹ đừng lo nhiều cho con,

những việc con làm không thể sánh

với những vất vả, khó nhọc của ngời

mẹ nơi quê nhà

+ Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em

suy nghĩ gì về ngời mẹ của anh ?

- GV cho HS nêu nội dung chính của

bài

* Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm: đọc

đúng câu hỏi, các câu kể; đọc chậm 2

dòng thơ đầu, nhấn giọng, nghỉ hơi

Ma bao nhiêu hạt, thơng bầm bấy nhiêu.

+ Con đi trăm núi ngàn kheCha bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mời nămCha bằng khó nhọc đời bầm sáu mơi

- Ngời mẹ của anh chiến sĩ là một phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thơng chịu khó, hiền hậu, đầy tình thơng yêu con

- HS nêu…

- Luyện đọc diễn cảm: Đọc cá nhân

Ai về thăm mẹ quê taChiều nay có đứa con xa nhớ thầm //…

Bầm ơi có rét không bầm?

Heo heo gió núi, lâm thâm ma phùn

Bầm ra ruộng cấy bầm run Chân lội dới bùn, tay cấy mạ non

Mạ non bầm cấy mấy đon

Ruột gan bầm lại thơng con mấy lần.

Ma phùn ớt áo tứ thân