Tuần 9 - lớp 5 (mới)

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm III.. giáo khoa.- Vài nhóm 3 học sinh đọc bài và chỉ ra một số từ khó

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

III Hoạt động dạy – học

1 Bài cũ (5 p)

2 Bài mới (27 p)

HĐ 1 : Giới thiệu bài

HĐ 2 : Luyện đọc đúng

tranh luật; sôi nổi; lí;

phân giải; mỉm cời; lao

động

- Đọc thuộc những câu thơ mà em thích trong bài: Trớc cổng trời, trả

lời các câu hỏi về bài đọc

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

- Giáo viên chia đoạn trong bài:

- Nhắc lại đầu bài

- Nghe giáo viên phân

giáo khoa.

- Vài nhóm 3 học sinh đọc bài và chỉ ra một số từ khó đọc, giáo viên viết lên bảng và yêu cầu một số học sinh yếu luyện đọc

giải sách giáo khoa

- Một số nhóm 3 học sinh đọc bài Lớp theo dõi, nhận xét và chỉ ra một số từ khó đọc

HĐ 3 : Tìm hiểu bài

Bài văn giải thích vấn

đề tranh luận (cái gì

quý nhất) và đa ra lời

? Theo Hùng; Quý và Nam, cái gì

quý nhất trên đời?

- Học sinh trả lời giáo viên ghi tóm tắt lên bảng

? Mỗi bạn đa ra lí lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình

- Học sinh trả lời, giáo viên ghi lên bảng

? Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động mới là quý nhất?

- Giáo viên nhấn mạnh cách lập luận của thầy giáo

- Nêu nội dung bài học

- Giáo viên mời 5 học sinh đọc theo cách phân vai

? Em thấy lời ngời dẫn chuyện nh thế nào?

? Lời của bạn Hùng, bạn A thể hiện đúng cha?

- Khi đọc các em cần chú ý phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Giáo viên có thể đọc mẫu lời của từng nhân vật

- Thi đọc theo nhóm diễn cảm

- Nghe giáo viên đọc bài

ng Nhắc lại ý kiến của thầy giáo

- Vài học sinh nêu nội dung bài học

- 5 học sinh xung phong thể hiện lời 5 nhân vật

- Các em học sinh theo dõi, nhận xét và bổ sung

III Hoạt động dạy – học

1 Baứi cuừ (5 p) - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm

baứi taọp 3 trang 44

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

- 2 hs leõn baỷng laứm BT3/44

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , sửỷa baứi

* 234cm = 200cm + 34cm + = 2m34cm

= 210034 m = 2,34m

* 506cm = 500cm + 6cm + = 5m6cm

= 51006 m = 5,06m

* 34dm = 30m + 4dm + = 3m4dm

-Hs ủoùc ủeà, laứm baứi.

-Hs ủoùc ủeà, veà nhaứ laứm baứi.

= 3104 m = 3,4m a) 3km245m = 3,245km b) 5km34m = 5,034km c) 307m = 0,307km

a) 12,44m = 12m44cm b) 7,4dm = 7dm4cm c) 3,45km = 3km450m = 3450m d) 34,3km = 34300m

3 Cuỷng coỏ, daởn

doứ (3 p) - Gv goùi HS caựch ủoồi ủụn vũ ủo ủoọ daứi dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ hoùc sinh

- Hoùc sinh thửùc hieọn

- Hoùc sinh nghe

- Nhớ và viết lại đúng chính tả bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà

Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do

III Hoạt động dạy – học

- Học sinh thi viết tiếp sức lên

bảng các tiếng có chứa vần uyên;

uyết.

- Lớp cổ vũ, nhận xét

- Giáo viên nhận xét

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- Giáo viên đọc toàn bài

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe về bài thuộc lòng:

- Giáo viên hớng dẫn và yêu cầu

- Mỗi nhóm ngẫu nhiên gồm 5 bạn lên tham gia trò chơi

- 1 học sinh nêu nội dung

- 2 học sinh đọc thuộc lòng trớc lớp

- Giáo viên cho học sinh viết bài

và đi quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Giáo viên chấm nhanh và nhận xét chất lợng viết

? Bạn nào không có lỗi, 1 lỗi ?

- Giáo viên tuyên dơng những học sinh viết tốt

- Lớp chuẩn bị bài và lên bảng bốc thăm, sau đó mở phiếu và đọc to yêu cầu của phiếu và làm ngay tr-

ớc lớp Lớp theo dõi, nhận xét

- Hết thời gian 2 học sinh ngồi cạnh dùng chì soát lỗi cho nhau

- Học sinh báo cáo bằng hình thức giơ tay

- 1 học sinh đọc và nêu yêu cầu

- Chuẩn bị bài trong thời gian khoảng 3 phút sau

l hay n Tìm những từ

ngữ có tiếng đó

b) Mỗi cột trong mỗi

bảng dới đây ghi một

bị sẵn

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi theo hình thức chơi trò chơi tiếp sức Lớp chia thành hai nhóm lớn cho các em thảo luận nhanh trong thời gian 3 phút và sau đó cứ một bạn ở nhóm 1 đa ra lời giải thì

một bạn ở tổ 2 phải đa ra, nếu không đa ra đợc thì một bạn trong

đội có thể thay thế nhng nếu trả lời

đúng cũng bị bớt đi nửa số điểm

- Vài học sinh đọc lại bảng so sánh của gv

- Lớp chia thành hai hoặc 3 nhóm lớn nghe

gv phổ biến luật chơi và tham gia chơi, cố gắng

Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Baứi cuừ (5 p) - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm

baứi taọp 3 trang 45

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm

- 2 hs leõn baỷng laứm BT4/45

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi.

2 Baứi mụựi (27 p)

Hẹ 1 : Giụựi thieọu

baứi - Giụựi thieọu trửùc tieỏp. - Hoùc sinh nghe

Hẹ 2: OÂõn taọp veà

caực ủụn vũ ủo

khoỏi lửụùng

a) Baỷng ủụn vũ ủo

khoỏi lửụùng

b)Quan heọ giửừa

caực ủon vũ ủo

thoõng duùng

Hẹ 3: Hửụựng daón

vieỏt caực soỏ ủo

khoỏi lửụùng dửụựi

daùng soỏ thaọp

đo sau dới dạng số

- Keồ teõn caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn ?

- Neõu moỏi quan heọ giửừa hai ủụn

vũ ủo khoỏi lửụùng lieàn keà nhau ?

- Yeõu caàu hs noựi moỏi quan heọ giửừa taỏn vụựi taù, giửừa taỏn vụựi kg, giửừa taù vụựi kg ?

-Tỡm soỏ thaọp phaõn thớch hụùp ủieàn vaứo choó chaỏm 5 taỏn 132 kg

= taỏn ?

-Hs laứm baứi

-Hs ủoùc ủeà , laứm baứi

-1 hs leõn baỷng ghi : taỏn, taù, yeỏn,

kg, hg, dag, g + Moói ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng gaỏp

10 laàn ủụn vũ beự hụn tieỏp lieàn noự.

+Moói ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng baống 0,1 ủụn vũ lụựn hụn tieỏp lieàn noự.

1 taỏn = 10 taù ; 1 taù = 101 taỏn

= 0,1 taỏn

1 taỏn = 1000 kg

1 kg = 10001 taỏn = 0,001 taỏn

1 taù = 100 kg ; 1 kg = 1001 taù = 0,01 taù

-Hs tỡm caựch laứm :

5 taỏn 132 kg = 51000132 taỏn = 5,132 taỏn

a) 4 taỏn 562kg = 4,562 taỏn b) 3 taỏn 14kg = 3,014 taỏn c) 12 taỏn 6kg = 12,006 taỏn d) 500 kg = 0,5 taỏn

a) 2kg50g = 2,05kg 45kg23g = 45,023kg 10kg3g = 10,003kg 500g = 0,5kg

Lửụùng thũt caàn ủeồ nuoõi 6 con sử tửỷ trong 1 ngaứy :

9 x 6 = 54 (kg) Lửụùng thũt caàn ủeồ nuoõi 6 con sử tửỷ trong 30 ngaứy :

54 x 30 = 1620 (kg) = 1,62 taỏn

ẹaựp soỏ : 1,62 taỏn

3 Cuỷng coỏ, daởn

doứ (3 p) - Gv cho hs ghi nhanh vaứo baỷng con caực ủụn vũ ủo khoỏi lửụùng.

- Daởn hs veà nhaứ laứm BT3/46.

- Thi ủua giửừa caực toồ,baỷng phuù

- Hoùc sinh nghe

III Hoạt động dạy – học

- Giáo viên nhận xét, nhắc lại

* Bài tập dành cho học sinh TB, yếu

- BT 1: Trang 48

- BT 2: Trang 48( Sau khi học sinh làm xong bài tập

- Học sinh nêu

- Học sinh nghe

- Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm

- Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài

3 Thái độ

- Hs có thái dộ yêu quê hơng, dân tộc

II Chuẩn bị

- SGK

III Hoạt động dạy – học

- Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng

- Gọi học sinh đọc bài

- Yêu cầu học sinh đọc thầm theo nhóm

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách

3 Dặn dò (3 p)

- Gọi học sinh đọc theo nhóm

- Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫn cách đọc đúng, đọc hay cho học sinh yếu

- Tổ chức thi đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi

- Tổ chức cho học sinh thi đọc phân vai

- Tổ chức cho học sinh yếu kém thi

đọc đúng, đọc hay

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung, giáo viên chốt

- GV: Tranh veừ phoựng to SGK

- HS : Baứi haựt Lụựp chuựng ta ủoaứn keỏt , ủoà duứng hoaự trang ủeồ ủoựng vai theo truyeọn ẹoõi baùn SGK

III Hoạt động dạy – học

- Caỷ lụựp thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- GV kết luận :Ai cũng cần có bạn bè

Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè

- GV kể truyện Đôi bạn

- GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung truyện

- Cho HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK

- GV kết luận : Bạn bè cần phải biết

thương yêu , đoàn kết , giúp đỡ nhau , nhất là những lúc khó khăn , hoạn nạn

- Cho HS làm bài tập 2.

- Cho HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh

- GV mời một số HS trình bày cách ứng xử, giải thích lý do.

- GV kết luận vế cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống

- GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp

- GV ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng.

- GV kết luận : Các biểu hiện của tình bạn đẹp la : tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau….

- HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em biết

- GV yêu cầu một vài HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.

- Sưu tầm truyện , bài hát…về chủ đề tình bạn.

- Hs đối xử tốt với bạn bè xung quanh.

- HS làm bài cá nhân

- HS trao đổi nhóm đôi

- HS trình bày ,lớp nhận xét

- HS lần lượt nêu 1 biểu hiện của tình bạn đẹp -HS lắng nghe.

- HS tự liên hệ.

- HS đọc phần Ghi nhớ SGK.

- Học sinh thực hiện

- Học sinh nghe

Thø T Ngµy so¹n: 27/10/2008 Ngµy gi¶ng: 29/10/2008

LuyƯn tõ vµ c©u

Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên: biết một số từ ngữ thể hiện sự so

sánh và nhân hoá bầu trời

- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 1 Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giáo viên giới thiệu, ghi bài

- Gắn bảng nhóm lên bảng Lớp quan sát, nhận xét

? Những từ ngữ nào tả bầu trời?

? Những từ ngữ nào tả bầu trời thể hiện sự so sánh?

- Nghe gv đọc

- Thảo luận nhóm

- Đại diện gắn bảng nhóm lên bảng Lớp quan sát, nhận xét

- Đại diện một số nhóm trả lời

trên, viết 1 đoạn văn

ngắn.

3 Củng cố, dặn dò

(3 p)

? Đoạn văn thuộc thể loại văn gì?

? Viết nội dung gì?

- Cả lớp làm vở bài tập

- Vài học sinh đọc bài làm của mình trớc lớp

- Nhận xét bài làm của bạn

III Hoạt động dạy – học

- Đọc đề bài sách giáo khoa

? Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- 2 học sinh kể chuyện Lớp theo dõi, nhận xét

- Vài học sinh nhắc lại

đề bài

- 1 học sinh đọc đề bài

- Kể lại một câu chuyện

? Nội dung câu chuyện cần kể

đảm bảo yêu cầu gì?

- Học sinh trả lời, giáo viên gạch chân từ quan trọng

- Đọc gợi ý sách giáo khoa

? Địa phơng em có những cảnh

đẹp tiêu biểu nào?

? Em định kể lại chuyến đi thăm ở

- 2 học sinh đọc nối tiếp gợi ý sách giáo khoa

- Kể một số cảnh đẹp cụ thể ở địa phơng

- Trả lời theo sự chuẩn bị

- Giáo viên quan sát; giúp đỡ uốn nắn các em

- Thi kể chuyện trớc lớp

- Các nhóm cử đại diện nhóm kể chuyện trớc lớp Mỗi học sinh sau khi kể xong trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Giáo viên và học sinh bình chọn câu chuyện hay nhất

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Hớng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho giờ học sau

- Trả lời theo phần 2 sách giáo khoa

- 2 học sinh ngồi cạnh giới thiệu cho nhau nghe câu chuyện mình chuẩn bị

- Đại diện một số nhóm trình bày trớc lớp, sau khi kể chuyện xong tham gia giao lu:

- Học sinh ghi nhớ yêu cầu về nhà

- OÂn taọp veà baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch ; quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch thoõng duùng

- Keỷ saỹn baỷng ủụn vũ ủo dieọn tớch theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn be

III Hoạt động dạy – học

1 Baứi cuừ (5 p) - Nhaộc laùi caựch ủoồi caực ủụn vũ

ủo khoỏi lửụùng

- Chaỏm vụỷ baứi taọp

- 2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 3/46

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi.

2 Baứi mụựi (27 p)

Hẹ 1: Giụựi thieọu baứi - Chuựng ta seừ hoùc caựch vieỏt caực

soỏ ủo dieọn tớch dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn.

- Hoùc sinh nghe

Hẹ 2: OÂn taọp veà caực

ủụn vũ ủo dieọn tớch

a) Baỷng ủụn vũ ủo

dieọn tớch

b) Quan heọ giửừa caực

ủụn vũ ủo dieọn tớch

lieàn keà

c) Quan heọ giửừa caực

ủụn vũ ủo dieọn tớch

thoõng duùng

Hẹ 3: Hửụựng daón

vieỏt caực soỏ ủo dieọn

- Gv treo baỷng phuù vieỏt saỹn

- Keồ teõn caực ủụn vũ ủo dieọn tớch theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự ?

- Moỏi quan heọ giửừa m 2 vụựi dm 2

vaứ m 2 vụựi dam 2 ?

- Neõu moỏi quan heọ giửừa hai ủụn

vũ ủo dieọn tớch lieàn keà ?

- Neõu moỏi quan heọ giửừa caực ủụn vũ ủo dieọn tớch km 2 , ha vụựi

m 2 Quan heọ giửừa km 2 vaứ ha ?

- 1 hs leõn baỷng vieỏt vaứo baỷng

-1 m 2 =100dm 2 = 1001 dam 2

+Moói ủụn vũ ủo dieọn tớch gaỏp

100 laàn ủụn vũ ủo beự hụn tieỏp lieàn noự.

+Moói ủụn vũ ủo dieọn tớch baống 1001 ủụn vũ lụựn hụn tieỏp lieàn noự.

1 km 2 = 1 000 000km 2

1 ha = 10 000m 2

1km 2 = 100ha 1ha = 1001 km 2 = 0,01 km 2

tích dưới dạng số

- Hs đọc đề và làm bài.

- Cả lớp sửa bài.

- Hs đọc đề và làm bài.

-Hs đọc đề và về nhà làm bài

- Hs thảo luận cặp đôi 3m 2 5 dm 2 = 3,05 m 2

d) 15ha = 0,15km 2

a) 5,34 km 2 = 5 km 2 34ha b) 16,5 m 2 = 16 m 2 50 dm 2

c) 6,5 km 2 = 6 km 2 50 ha =

650 ha d) 7,6256ha = 76256 km 2

Củng cố, dặn dò

(3 p) - Gv nhận xét mộtsố vở bài tập.- Dặn hs về nhà làm BT3/47 - Học sinh nghe

Thø N¨mNgµy so¹n: 28/10/2008 Ngµy gi¶ng: 30/10/2008

III Hoạt động dạy – học

1.Baứi cuừ (5 p) - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi

taọp 3 trang 47 -2 hs leõn baỷng laứm baứi taọp 3/47

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt, sửỷa baứi.

Baứi 4: Giải toán

- Hs ủoùc ủeà baứi vaứ laứm baứi.

- Hs ủoùc ủeà, laứm baứi.

- Hs ủoùc ủeà, laứm baứi.

- Caỷ lụựp sửỷa baứi.

- Hs ủoùc ủeà, veà nhaứ laứm baứi.

a) 42m34cm = 42,34m b) 56m29cm = 56,29m c) 6m2cm = 6,02m d) 4352m = 4,352km

a) 500g = 0,5kg b) 347g = 0,347kg c) 1,5 taỏn = 1500kg

150 : 5 x 3 = 90 (m) Chieàu roọng saõn trửụứng :

150 – 90 = 60 (m) Dieọn tớch saõn trửụứng :

90 x 60 = 5400 (m 2 ) = 0,54ha

ẹaựp soỏ : 5400m 2 ; 0,54 ha

3 Cuỷng coỏ, daởn

doứ (3 p) - ẹaở caõu hoỷi cuỷng coỏ- Daởn hs veà nhaứ laứm BT4/47 - Hoùc sinh thửùc hieọn- Hoùc sinh nghe

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

III Hoạt động dạy – học

1 Bài cũ (5 p)

2 Bài mới (27 p)

HĐ 1 : Giới thiệu bài

HĐ 2 : Luyện đọc đúng

tranh luật; sôi nổi; lí;

phân giải; mỉm cời; lao

động

- Đọc bài Cái gì quý nhất? Trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

- Giáo viên chia bài thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn)

- 3 học sinh khá đọc bài

- Đọc đoạn 1 và nêu một số từ cần giải thích ma dông; phũ

- Đọc đoạn 2 và đoạn 3, nêu một

số từ cần giải thích: phập phều

- 2 học sinh đọc và trả lời một số câu hỏi Lớp nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại đầu bài

- Nghe giáo viên phân

- 1 học sinh đọc chú giải sách giáo khoa.

- Vài nhóm 3 học sinh đọc nối tiếp bài văn và nêu một số từ khó đọc cần luyện đọc

- 1 học sinh đọc chú giải sách giáo khoa

- Một số nhóm 3 học sinh đọc bài Lớp theo dõi, nhận xét

HĐ 3 : Tìm hiểu bài

Bài văn giải thích vấn

đề tranh luận (cái gì

quý nhất) và đa ra lời

- Nêu nội dung bài văn

- Giáo viên đa đoạn văn và đọc diên cảm yêu cầu học sinh nhận xét và đa ra giọng đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm toàn bài

- Giáo viên và học sinh bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất lớp

? Sau bài học, em cảm nhận đợc gì

về con ngời và thiên nhiên Cà Mau

- Giáo viên nhận xét, hớng dẫn học sinh học ở nhà

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe

- Nghe giáo viên đọc bài

- 3 học sinh đọc bài

- Ma dông, đột ngột, dữ dội

- Ma ở Cà Mau

- Mọc thành chòm, thành rặng, rễ dài

- Dựng dọc bờ kênh, dới hàng cây

- Đất, cây cối và nhà cửa

ở Cà Mau

- Ngời Cà Mau thông minh, giàu nghị lực, th-ợng võ

- Ngời Cà Mau kiên ờng

c Học sinh nghe