giao an lop 2 - tuan 29 + 30 ( CKTKN)

Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk III.. các hoạt động dạy học: giải trong bài - Chú giải cuối bài.. H ớng dẫn tìm hiểu bài - HDHS đọc thầm lại bài và trả lời các câ

Trang 1

Tuần thứ 30:

Thứ hai, ngày 29 tháng 03 năm 2010.

Tập trung toàn phân hiệu

- Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời ngời ngời kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1 em bé , Tộ )

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải trong sgk

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập nh thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

III các hoạt động dạy học:

giải trong bài - Chú giải cuối bài.

d Đọc từng đoạn trong nhóm - HS luyện đọc đoạn trong nhóm

e Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

g Cả lớp đọc đồng thanh (1 đoạn) - HS đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

- HDHS đọc thầm lại bài và trả lời các

câu hỏi cuối bài - HS đọc thầm lại bài và trả lời lần lợt từng câu hỏi cuối bài

Trang 2

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng?

+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa…

+ Bác Hồ hỏi các em những điều gì ? + Các cháu chơi có vui không? các cháu

ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?

+ Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều

gì ? + Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến

phân phát cho các em

+ Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

những ai ? + mới đợc ăn kẹo.… cho ngời ngoan Chỉ có ai ngoan + Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo

bác chia? + Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình cha ngoan, cha vâng lời cô giáo.+ Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ? + Vì Tộ biết nhận lỗi , ngời thật thà,

dũng cảm nhận mình là ngời cha ngoan

- Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan

tâm tới thiếu nhi Cháu ngoan Bác Hồ.…

+ Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km

+ Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

- Bản đồ Việt Nam

III các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chữa bài, ghi điểm

B Bài mới:

1m = cm1m = dm

1 Giới thiệu bài:

Trang 3

- GV giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết

* Bài tập 1: - 1 HS đọc yêu cầu

- HDHS làm bài vào vở Gọi 2HS lên

bảng làm bài - HS làm bài vào vở 2HS lên bảng làm bài

1km = 1000m 1000m = 1km1m = 10dm 10dm = 1m

- GV nhận xét, chữa bài 1m = 100 cm 10cm = 1dm

* Bài tập 2 : - 1 HS đọc yêu cầu

- HDHS làm miệng bài tập - HS quan sát hình vẽ lần lợt trả lời

từng câu hỏi của bài tập

a Quãng đờng từ A đến B dài bao

b Quãng đờng từ B đến D (đi qua C)

dài bao nhiêu km? 42 + 48 = 90 (km)

c Quãng đờng từ C đến A (đi qua B )

dài bao nhiêu km? 42 + 23 = 65 (km)

- GV nhận xét, chữa bài

* Bài tập 3: 1 HS nêu yêu cầu bài - 1 HS nêu yêu cầu bài

- HDHS quan sát hình trong SGK nêu

miệng câu trả lời - HS quan sát hình trong SGK và nêu miệng + Hà Nội - Cao Bằng dài ? km 285km

+ Hà Nội - Lạng Sơn dài ? km 169km

+ Hà Nội - Hải Phòng dài ? km 102km

+ Hà Nội - Vinh dài ? km 308km

+ Vinh – Huế dài ? km 368km

Trang 4

II chuẩn bị:

- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy

- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy

- Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hố dán

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới:

- GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học - HS lắng nghe

2 Thực hành làm vòng đeo tay

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm vòng

đeo tay theo các bớc

- Có 4 bớc+ Bớc 1: Cắt T/hành các nan giấy+ Bớc 2 : dán nối các nan giấy+ Bớc 3 : Gấp các nan giấy+ Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay

- Cho HS thực hành - Thực hành theo nhóm

- GV nhắc nhở HS : mỗi lần gấp phải

gấp sát mép nan trớc và miết kĩ Hai

nan phải luôn thẳng để hình gấp vuông

và đều đẹp khi dán 2 đầu sợi dây để

I Mục đích - yêu cầu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan

Trang 5

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

con: Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh

xao

- Lớp viết bảng con 2HS lên bảng viết

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS lắng nghe

2 H ớng dẫn nghe, viết

a Hớng dẫn chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả 1 lần - 2 HS đọc bài

+ Nêu nội dung bài chính tả + Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm

các cháu nhỏ tại trại nhi đồng

- HDHS viết bảng con các từ khó hay

viết sai

- HS viết bảng con: Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở

b H ớng dẫn viết bài vào vở

- GV đọc cho HS viết bài vào vở - HS nghe và viết bài vào vở

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét và chữa

những lỗi HS mắc phổ biến trong bài

viết

- HS lắng nghe GV nhận xét, quan sát

GV chữa lỗi

3 H ớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2 (a) - 1HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV hớng dẫn HS làm bài vào vở - HS làm vào vở Một vài HS đọc kết quả

- HDHS về viết lại những từ viết sai

trong bài chính tả - HS lắng nghe.

- Tiếp tục học trò chơi : Tung vào đích bằng hình thức tung bóng vào đích

2 Kỹ năng: - Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trớc

- Biết cách tham gia chơi tơng đối chủ động

3 Thái độ: Tự giác tích cực học môn thể dục

II địa điểm ph– ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng , còi,

Trang 6

- Phơng tiện: còi,bóng, quả cầu

Iii Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp:

- Điểm danh

- Báo cáo sĩ số

X X X X X

∆

- GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập 1' 2 Khởi động: - Giận chân tại chỗ, xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông, vai, tay, chân, lờn, bụng 2 x 8 nhịp ĐHKĐ: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆

b Phần cơ bản: 20 – 25’ * Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ 6 - 8' ĐHTL: X X X X X X X X X X X X X X ∆

X X X X X X X

* Trò chơi: “Tung vòng vào đích” 10 - 12' ĐHTC: X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X

∆

- GV nêu tên trò chơi làm mẫu và giải thích cách chơi) - Cho HS chơi thử 1-2 lần sau đó chơi chính thức C Phần kết thúc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát 2-3' đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh - Hệ thống toàn bài - Nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhà 4 – 5’ ĐHKT: X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ∆

*****************&&&****************

I Mục tiêu:

Giúp học sinh biết :

- Nắm đợc tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm

- Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm

- Tập ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm

ii đồ dùng dạy học:

- Thớc kẻ HS với các vạch chia thành từng mm

III Các hoạt động dạy học:

Trang 7

B Bài mới:

2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm

- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm

chính bằng bao nhiêu mm ? 10mm 1cm = 10mm1m = 100cm 1m = 1000mm

- HS nhắc lại: 1cm = 10mm 1m = 1000mm

3 Thực hành:

- HDHS vận dụng quan hệ giữa cm và

mm giữa m và mm để làm bài tập

- 3 HS lên bảng làm bài Lớp làm vào bảng con

1cm = 10mm 1m = 1000mm1000mm = 1m 10mm = 1cm

- HDHS vận dụng cách tính chu vi hình

tam giác để tính đợc kết quả - HS giải vào vở 1HS lên bảng giải.

Bài giảiChu vi hình tam giác đó là:

- Gọi HS nêu lại quan hệ giữa mm với

các đơn vị đo độ dài đã học - Một vài HS nêu lại.

- HDHS học bài và chuẩn bị bài sau

$30: Ai ngoan sẽ đợc thởng

I Mục đích yêu cầu– :

Trang 8

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể đợc từng đoạn câu chuyện

- Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc

kể tiếp phần bạn đã kể

- 3 tranh minh hoạ trong SGK

iII hoạt động dạy học:

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện: Những quả đào - 2HS kể

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

2 H ớng dẫn kể chuyện :

a Kể từng đoạn theo tranh: - HS quan sát tranh nói nội dung tranh

+ Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi

đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ

+ Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS

+ Tranh 3: Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi

- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn

truyện theo nhóm - 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nối nhau

b Kể từng đoạn câu chuyện

- HDHS kể lại đoạn cuối câu truyện

đúng theo lời bạn Tộ ? - Tởng tợng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ

- Khi kể xng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xng tôi sau quên lại kể lại Tộ

- 1 HS kể mẫu

- HS tiếp nối nhau kể trớc lớp

- GV nhận xét, ghi điểm cho HS nhập

Trang 9

1 Kiến thức: HS hiểu :

- ích lợi của một số loài vật đối với đời sống con ngời

- Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành

2 Kỹ năng:

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

3 Thái độ:

- HS có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích, không

đồng tình với ngời không đồng tình với những ngời không biết bảo vệ loài vật có ích

II tài liệu và ph ơng tiện :

- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích

III hoạt động dạy học:

2 Hoạt động1: Trò chơi đoán xem

con gì ?

- Phổ biến luật chơi - HS lắng nghe luật chơi

- HS tham gia trò chơi

+ trâu, bò, cá, ong, voi …

- GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi loài

vật lên bảng

* Kết luận: Hầu hết các loài vật đều có

lợi cho cuộc sống

- HS nêu lại kết luận

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm 4

+ Em biết những những con vật nào có

+ Hãy kể những ích lợi của chúng

+ Tranh 3: Hơng đang cho gà ăn

Trang 10

+ Tranh 4: Thành đang rắc thóc cho gà

- Hành động sai lấy súng cao su bắn

vào các loài vật có ích Tranh 2- HS nêu lại kết luận

+ Biết các đơn vị đo độ dài: m, km, dm

+ Rèn kĩ năng làm toán, giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m,km,dm)

+ Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng

B Bài mới:

2 H ớng dẫn luyện tập :

* Bài tập 1: 1 HS yêu cầu - 1 HS yêu cầu

- HDHS làm bài tập vào vở Chú ý viết

- GV nhận xét, chữa bài 18m : 3 = 6m ; 25mm : 5 = 5mm

- HDHS phân tích và giải bài tập vào

vở Gọi 1HS lên bảng giải Quãng đờng ngời đó đi đợc là:Bài giải

18 + 12 = 30 (km)

- GV nhận xét, chữa bài

* Bài tập 3: ( Giảm tải ) Đáp số: 30 km

Trang 11

- HS đo độ dài các cạnh của tam giác.

- HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác

- 1HS lên bảng giải lớp giải vào vở

Bài giảiChu vi hình tam giác ABC

- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ…

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nớc đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

3 Học thuộc lòng bài thơ

II đồ dùng dạy học:

iII các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

B.Bài mới:

Trang 12

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

d Thi đọc gi ã các nhóm

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài :

- GV HDHS đọc thầm lại bài và trả lời

các câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK - HS đọc thầm và trả lời lần lợt từng câu hỏi trong SGK.+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? + ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy

qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế

+ Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác ? + Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh…

Bác, cấm nhân dân ta hớng về Cách mạng về Bác, ngời lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do

+ Hình ảnh của Bác hiện lên nh thế

nào qua 8 dòng thơ đầu? + Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ Đôi mắt Bác hồng hào,

râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao.+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? + Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm Bác hôn.…

4 Học thuộc bài thơ - Viết bảng chữ đầu 4 dòng thơ đầu ->

+ Em hãy nói tình cảm của bạn nhỏ

miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ?

- HS lắng nghe

+ Bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm nhng luôn mong nhớ Bác Hồ

B Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu - HS lắng nghe

2 H ớng dẫn giải các bài tập

* Bài tập 1: (miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng phụ Lớp làm vào vở

Trang 13

a Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi

- Yêu thơng, thơng yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc …

b Từ ngữ nói lên tình cảm của

thiếu nhi đối với Bác Hồ

* Bài tập 2: (miệng)

- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thơng nhớ, nhớ thơng…

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi

- GV ghi 1 vài câu lên bảng a Bác Hồ luôn chăm lo cho tơng lai

của thiếu nhi Việt Nam

b Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam

* Bài tập 3: (viết) - 1 HS đọc yêu cầu

- HDHS ghi lại hoạt động của thiếu

nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu

- HS quan sát từng tranh suy nghĩ viết vào vở

Tranh 1 + Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác Tranh 2 + Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trớc t-

1, Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ

2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng nh sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định

- Mẫu chữ M hoa

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li

B Bài mới

- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học - HS lắng nghe

2 H ớng dẫn viết chữ hoa :

- GV giới thiệu mẫu chữ hoa M kiểu 2

+ Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ?

gồm mấy nét là những nét nào ?

- HS quan sát

+ Cao 5 li

Trang 14

+ Gồm 3 nét (1 nét móc 2 đầu 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lợn ngang cong trái)

- Gọi HS nêu cách viết - N1: Đặt bút trên đờng kẻ 5, viết nét

móc 2 đầu bên trái (2đầu lợn vào trong)

DB ở đờng kẻ 2

+ N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1

- GV viết mẫu lên bảng, nhắc lại cách

viết

+ N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lợn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái DB ở ĐK2

- HS quan sát GV viết mẫu

- Hớng dẫn HS viết bảng con - HS tập viết bảng con

3 Viết cụm từ ứng dụng: - HS đọc: Mắt sáng nh sao

+ Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng

nh thế nào? + Tả đôi mắt to và sáng

- Nêu độ cao của các chữ cái 2,5 li ? - N, G, H

- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ? - t

- Độ cao của các chữ cao1,25 li ? - s

- Độ cao của các chữ cao 1 li ? - Các chữ còn lại

- Nêu cách viết nét cuối của chữ M

(kiểu2) + Nét cuối của chữ M (kiểu2) chạm nét cong của chữ ă

- HD HS viết bảng con chữ: Mắt - HS tập viết bảng con

4 H ớng dẫn học sinh viết vào vở

5 Chấm, chữa bài:

- GV chấm bài, nhận xét và chữa

những lỗi HS mắc phổ biến trong bài

viết

- HS lắng nghe

- HS viết vào vở tập viết

- HS lắng nghe GV nhận xét, theo dõi

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	428 KB