III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi trong SGK.. Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học s
Trang 1Giáo viên chuyên dạyNhận biết cây cối và con vật
Cắt, dán hình tam giác (tiết 2)Sáu
Niềm vui bất ngờSinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Trang 2- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.
- Trả lời được câu hỏi 1, 3 SGK
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-Bộ chữ của GV và học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì
bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi
trong SGK
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút
tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, khaon
thai) Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh tìm từ khó đọc trong bài, giáo
viên gạch chân các từ ngữ đã nêu
Xanh mát (x x), xoè ra (oe eo, ra: r),
ngan ngát (an ang), thanh khiết (iêt iêc),
dẹt lại
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
Các em hiểu như thế nào là đài sen ?
Nhị là bộ phận nào của hoa ?
Thanh khiết có nghĩa là gì ?
Ngan ngát là mùi thơm như thế nào?
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em
tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp
tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1
học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự
đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần en, oen
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
+ Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa
+ Thanh khiết: Trong sạch
+ Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầucủa giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạnđọc
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa cácnhóm
2 em, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
Sen
Trang 3Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ?
Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc
oen?
Giáo viên nhắc học sinh nói trọn câu
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và
trả lời các câu hỏi:
1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
2 Đọc câu văn tả hương sen ?
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài
*Luyện nói: Nói về sen.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua
tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học
sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói
Nhận xét chung về khâu luyện nói của học
sinh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài
đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới: chính tả: hoa sen
Các em xung phong nói câu
Học sinh khác nhận xét bạn nói về sen.Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài
về hoa sen
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
Đạo đức:
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2)
Trang 4I.Mục tiêu:
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày
- Có thái độ tôn trọng, lễ phép đối với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ
- Biết nhắc nhở bạn bè chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp
II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức
-Bài ca “Con chim vành khuyên”
III Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim
vành khuyên
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:
Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học
sinh làm bài tập trong VBT
Giáo viên chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô
giáo
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3:
Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các
nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày,
tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất
Nội dung thảo luận:
Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình
huống sau:
a Em gặp người quen trong bệnh viện?
b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu
bóng lúc đang giờ biểu diễn?
Giáo viên kết luận :
Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp
người quen trong bệnh viện, trong rạp hát,
rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn.
Trong những tình huống như vậy, em có thể
chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm
cười và giơ tay vẫy.
Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ.
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫnnhau
Vài HS nhắc lại
Cả lớp hát và vỗ tay
+ Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1
và tranh 2Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ !Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt
Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyếtcác tình huống
a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nóitiếng lớn hay nô đùa…
b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…
Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình.Học sinh trao đổi thống nhất
Nhắc lại
Trang 5Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ
Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi
5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau.
Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng
- Nhìn tóm tắt rồi giải
Đọc tựa bàiHoạt động lớp
Trang 6a Phép cộng có dạng 35 + 24:
- Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục và 5
que rời -> Giáo viên đính lên bảng
- Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35
- Lấy tiếp 24 que tính nữa
- Lấy bao nhiêu que tính?
* Nêu cách tính:
- Bắt đầu thực hiện cộng từ đâu?
- Giáo viên nhấn mạnh lại cách cộng
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
- Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ
phải sang trái
Bài 2: Nêu yêu cầu bài.Cho
- Viết dấu + giữa 2 số
- Vạch dấu vạch ngang dưới 2 số
- Học sinh lên thực hiện và nêu 5 +
4 bằng 9 viết 9 …
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh lên thực hiện tương tự
- Học sinh lên thực hiện
Trang 73 em lên bảng thi đua
HS khá giỏi làm thêm bài 4
Tập viết
TÔ CHỮ HOA L, M, NI.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa L, M, N
- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường cở chữ theo vở tập viết (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
- HS khá giỏi viết đúng, đều nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng qui định
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa: L, M, N đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm vài em
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
các từ: hiếu thảo, yêu mến
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết
Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập
viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong
các bài tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu
quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô
chữ trong khung chữ
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện
(đọc, quan sát, viết bảng con)
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn chogiáo viên kiểm tra
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng concác từ: hiếu thảo, yêu mến
Học sinh nhắc tựa bài
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa L trên bảng phụ
Trang 83.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà nếu chưa hoàn
thành, xem bài mới
-HS nhìn sách hặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát: Hoa sen.28 chữ trong
khoảng thời gian 12 đến 15 phút
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần en hay oen, chữ g hay gh
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3
-Học sinh cần có VBT
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà
chép lại bài lần trước
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3
Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép
(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng
các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi
…
Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho
về nhà viết lại bài
Trang 9Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của
học sinh
Thực hành bài viết (chép chính tả)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu
của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái
bắt đầu mỗi dòng thơ
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK
để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ
trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn
các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào
bên lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ
biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên
giống nhau của các bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua
giữa các nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau:
eê
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở
Học sinh gạch chân và viết lại chữ sai ra lềvở
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn củagiáo viên
Điền vần en hoặc oen
Điền chữ g hoặc gh
Học sinh làm VBT
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗtrống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5học sinh
Giải
Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt
Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ
gh thường đi trước nguyên âm i, e, ê
Đọc lại nhiều lần
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viếtlần sau
Mĩ thuật: Giáo viên chuyên dạy
Trang 10Tự nhiên và xã hội:
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I
. Mục tiêu :
- Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật
- Nêu điểm giống nhau hoặc khác nhau giữa một số cây hoặc một số con vật
2 Kiểm tra bài cũ:
.Tiết trước các em học bài gì? – Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi
.Muỗi thường sống ở đâu?
.Con muỗi có những bộ phận nào?
.Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?
Nhận xét bài cũ
3 Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài
Trang 11Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh,
+Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà nhóm
sưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm sự giống
nhau(khác nhau) giữa các cây ;sự giống
(khác)giữa các con vật
-GV nhận xét kết quả trao đổi giữa các
nhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốt
có nhiều sản phẩm
*
Kết luận : Có nhiều loại cây như rau,cây
hoa,cây gỗ Các loại cây này khác nhau về
hình dạng kích thước…Nhưng chúng đều
có rễ ,thân ,lá ,hoa
-Có nhiều loại động vật khác nhau về hình
dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng đều có
đầu ,mình và cơ quan di chuyển…
Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn câygì?con
gì?”
*GV hướng dẫn HS cách chơi :
-Mỗi HS được GV đeo cho một tấm bìa có
vẽ hình một cây (hoặc một con cá…)ở sau
lưng
HS đó muốn biết đó là cây gì hoặc con gì
thì đặt câu hỏi(đúng/sai) để hỏi các bạn
dưới lớp
HS đó có thể hỏi 3-5 câu hỏi cho cả lớp
trả lời trước khi đoán cây,con vật
Kết thúc trò chơi:GV tuyên dương một số
học sinh mạnh dạn, đoán giỏi,đoán đúng
-HS chia nhóm và làm việc theo hướng dẫn đầu tiên
-Từng nhóm treo sản phẩm của mình trướclớp
-Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc của nhóm
-HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời
VD:
.Các loại cây nhóm bạn nêu trên có gì giống nhau(đều có rễ ,thân ,lá ,hoa).Các loại cây…có gì khác nhau?(Khác nhau về hình dạng ,kích thước…).Các loài động vật giống nhau ở điểm gì?(có đầu ,mình và cơ quan di chuyển)
-GV gọi một số HS lên chơi thử
HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt được nhiều câu hỏi:
.Cây đó có thân gố phải không?
.Đó là cây rau cải à?
+…
.Con đó có 4 chân phải không?
.Con đó biết gáy phải không?
.Con đó có cánh phải không?
+
-Hs chơi cả lớp
4 Củng cố ,dặn dò:
.Em vừa học bài gì?
.Các loại cây(cây rau,cây hoa,cây gỗ) có những điểm gì giống nhau và khác nhau
.Các loại động vật(con mèo,con gà, con muỗi…)giống và khác nhau ở điểm nào?
-Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hoạt động tốt
Trang 12Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI: ĐI TỚI TRƯỜNG
I.Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II.Đồ dùng dạy học:
-Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ
Gọi HS hát trước lớp bài “Tiếng chào theo em
và bài Hoà bình cho bé”
GV nhận xét phần KTBC
2.Bài mới :
GT bài, ghi tựa
Hoạt động 1 :
+ Dạy bài hát: Đi tới trường
+ Giáo viên hát mẫu
+ Giới thiệu tranh ảnh minh hoạ
Dạy hát:
+ Cho học sinh đọc đồng thanh lời ca
+ Giáo viên dạy hát từng câu (mỗi câu khoảng
3 lần, đi từ câu này đến câu khác cho học sinh
thật thuộc bài hát)
Hoạt động 2 :
+ Vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách
+ Giáo viên hướng dẫn vỗ tay đệm theo
Hát từng câu hát, hết câu này đến câukhác
Học sinh hát và vỗ tay đệm theo bài hát
Học sinh dùng nhạc cụ để gõ đệm theophách
Các em hát và gõ đệm theo bài hát
Trang 13a) Giới thiệu : Học bài luyện tập.
b) Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
15 + 33 30 + 50 60 + 9
35 + 4 8 + 41 46 + 32 D1 D2 D3
Bài 2: Tính nhẩm: em hãy tính nhẩm theo cách nào thuận tiện với con nhất
Bài 3:
Cho giải vào vở
Bài 4: Yêu cầu gì?
- Nêu các bước vẽ đoạn thẳng
Trang 144 Củng cố :
- Giáo viên đọc đề toán, 2 đội cử đại diện
lên thi đua làm tính nhanh và đúng:
- Đổi vở để kiểm tra
Thi đua giữa các cá nhân
- Nhận xét
Tập đọc MỜI VÀO
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu
Hôm nay chúng ta học bài thơ “Mời vào”
kể về ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón những
người bạn tốt đến chơi Chúng ta hãy xem người
bạn tốt ấy là ai ? Họ rủ nhau cùng làm những
công việc gì nhé!
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng vui, tinh nghịch
hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đọan đối
thoại; trả dài hơn ở 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt
nội dung bài
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe
Trang 15Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc
trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các
nhóm đã nêu
Kiễng chân: ( iêng iên), vào: (vào,vồ) soạn
sửa: (s x), buồm thuyền: (ôm uôm), (iên với
uyên)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu thế nào là kiễng chân?
Soạn sửa nghĩa là gì?
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ
nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ
Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
Ôn vần ong, oong.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ong ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Kiễng chân: Nhấc chân cao lên
Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn
bị mọi điều kiện để đón trăng lên …)Học sinh nhắc lại
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên
Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ
2 em, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
Trong
Đọc từ mẫu trong bài:
chong chóng, xoong canh
Các em thi tìm tiếng Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,
…Oong: boong tàu, cải xoong, bính boong,
