giao an lop 2 tuan 29 CKTKN(hoangduong)

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ - GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt, sau ủoự goùi 1 HS khaự ủoùc laùi baứi.. b Luyeọn phaựt aõm - Yeõu caàu HS tỡm caực tử

Trang 1

Tuần 29

Ngày soạn: 28/3/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng3 năm 2010

Tiết 1: chào cờ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt, sau ủoự goùi 1

HS khaự ủoùc laùi baứi

b) Luyeọn phaựt aõm

- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi ủoùc

baứi

- Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi caực tửứ naứy leõn baỷng

- ẹoùc maóu vaứ yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ naứy

(Taọp trung vaứo nhửừng HS maộc loói phaựt aõm)

- YC đọc nối tiếp câu

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

- HD giọng đọc

- Hoỷi: Baứi taọp ủoùc coự maỏy ủoaùn? Caực ủoaùn

ủửụùc phaõn chia ntn?

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực

lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

- Haựt -HS nghe

- Caỷ lụựp theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Tỡm tửứ vaứ traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa GV

+ Caực tửứ ủoự laứ: quaỷ ủaứo, nhoỷ,

hoỷi, chaỳng bao laõu, gioỷi, vụựi veỷ tieỏc reỷ, vaón theứm, traỷi baứn, chaỳng, thoỏt leõn,…

- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

- HS nghe

- Baứi taọp ủoùc ủửụùc chia laứm 4 ủoaùn

- HS khaực nhaọn xeựt

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1,

2, 3, 4 (ẹoùc 2 voứng)

Trang 2

d) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,

đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

-Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,

4

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đọan trong bài

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

3 Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 và đặt câu hỏi

hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- Người ông dành những quả đào cho ai?

- Xuân đã làm gì với quả đào ông cho?

- Ơng đã nhận xét về Xuân ntn?

- Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho?

- Ơâng đã nhận xét về Vân ntn?

- Việt đã làm gì với quả đào ông cho?

- «ng nhận xét về Việt ntn?

- Con thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

 Luyện đọc lại bài

- Yêu cầu HS nối nhau đọc lại bài

- Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau

mỗi lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các

nhóm đọc tốt

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện

đọc lại bài và chuẩn bị bài sau:

- Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi

- Người ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ

- Xuân đã ăn quả đào rồi lấy hạt trồng vào 1 cái vò

- Người ông sẽ rằng sau này Xuân sẽ trở thành 1 người làm vườn giỏi

- Vân ăn hết quả đào của mình rồi đem vứt hạt đi

- Ơng nhận xét: Ơi, cháu của ông còn thơ dại quá

- Việt đem quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt đặt quả đào lên gường bạn rồi trốn về

- «ng nói Việt là người có tấm lòng nhân hậu

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

+ 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 đoạn truyện

- 5 HS đọc lại bài theo vai

Trang 3

A Bài cu õ

B Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi: Nªu y/c giê häc

2 Giới thiệu các số từ 101 đến 200

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi:

Có mấy trăm?

- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục,

1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và

mấy đơn vị?

- Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình

vuông, trong toán học, người ta dùng số một

trăm mười một và viết là 111

- Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số

111

- Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và

cách viết các số còn lại trong bảng: 118, 120,

121, 122, 127, 135

- Yêu cầu cả lớp đọc lại các số vừa lập được

3 Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2:

-Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS

lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- HS viết và đọc số 111

- Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp,

1 HS nx

- Làm bài theo yêu cầu của GV

Đọc Viết 110

111117154

Một trăm mườiMột trăm mười mộtMột trăm mười bảyMột trăm năm tư

- HS l m b ià à

- Đọc các tia số vừa lập được

Trang 4

- Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Để điền được dấu cho đúng, chúng ta phải

so sánh các số với nhau.

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách

viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110

- Bước đầu biết tĩm tắt nội dung mỗi đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc bằng 1 câu.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tĩm tát

- HS cĩ ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- HS: SGK

A Bài cu õ

B Bài mới

2 Hướng dẫn kể chuyện

Bµi 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 1 ntn?

- Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà vẫn

nêu được nội dung của đoạn 1?

- SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 ntn?

- Bạn có cách tóm tắt nào khác?

- Nội dung của đoạn 3 là gì?

-Theo dõi và mở SGK trang 92

- 1 HS đọc yêu cầu bài 1

- Đoạn 1: Chia đào

- Quà của ông

- Chuyện của Xuân

- HS nối tiếp nhau trả lời: Xuân làm gì với quả đào của ông cho./ Suy nghĩ và việc làm của Xuân

- Vân ăn đào ntn./ Cô bé ngây

thơ./ Sự ngây thơ của bé Vân./

Trang 5

- Nội dung của đoạn cuối là gì?

- Nhận xét phần trả lời của HS

Bµi2: Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

- Bước 1: Kể trong nhóm

- Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên

bảng phụ

- Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một

đoạn theo gợi ý

- Bước 2: Kể trong lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

- Tổ chức cho HS kể 2 vòng

- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi

bạn kể

- Tuyên dương các nhóm HS kể tốt

- Khi HS lúng túng, GV có thể đặt câu hỏi

gợi ý từng đoạn cho HS

Bµi3: Kể lại toàn bộ nội dung truyện

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi

nhóm có 5 HS, yêu cầu các nhóm kể theo

hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người

ông, Xuân, Vân, Việt

- Tổ chức cho các nhóm thi kể

- Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai

ngoan sẽ được thưởng

- Tấm lòng nhân hậu của Việt./ Chuyện của Việt./ Việt đã làm gì với quả đào?/

…

- Kể lại trong nhóm Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mỗi HS trình bày 1 đoạn

- 8 HS tham gia kể chuyện

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở Tuần 1

- HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai

Trang 6

A Khởi động

B Bài cu õ

C Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi: nªu y/c

2.Giới thiệu có 3 chữ số

a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn

- GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn

200 và hỏi: Có mấy trăm?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và

hỏi: Có mấy chục?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn

vị và hỏi: Có mấy đơn vị?

- Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

- Yêu cầu HS đọc số vừa viết được

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn

vị

- Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm

được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411,

205, 252

b) Tìm hình biểu diễn cho số:

- GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu

diễn tương ứng với số được GV đọc

3 Luyện tập, thực hành

Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hướng dẫn: Các em cần nhìn số, đọc số

theo đúng hướng dẫn về cách đọc, sau đó tìm

cách đọc đúng trong các cách đọc được liệt

kê

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Tiến hành tương tự như bài tập 2

- T/å c cho HS thi đọc và viết số có 3 chữ số

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn

luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số

- 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số

- Làm bài vào vở bài tập: Nối số với cách đọc

- 315 – d; 311 – c; 322 – g; 521 – e; 450 – b; 405 – a

- HS l m b ià à

sốChín trăm mười mộtChín trăm chín mươi mốt

Sáu trăm bảy mươi ba

Sáu trăm báy mươi lăm

911991673675

Trang 7

Tiết 6: LUYệN TiếNG VIệT

ÔN TÂP ĐOC: CAÂY ẹA QUEÂ HệễNG

A Baứi mụựi

1.Giới thiệu bài: Nêu y/c giờ học

2 Luyeọn ủoùc

* ẹoùc maóu

- GV ủoùc maóu laàn 1, chuự yự ủoùc vụựi gioùng nheù

nhaứng, saõu laộng, nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ gụùi

taỷ, gụùi caỷm

* Luyeọn phaựt aõm

- Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi caực tửứ naứy leõn

baỷng

- ẹoùc maóu vaứ yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ naứy

- YC đọc câu:

* Luyeọn ủoùc ủoaùn

- Chia HS thaứnh nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự 4

HS vaứ yeõu caàu luyeọn ủoùc trong nhoựm

* Thi ủoùc

- Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,

ủoùc caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Yeõu caàu HS caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

3 Tỡm hieồu baứi

- GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 2

- Nhửừng tửứ ngửừ, caõu vaờn naứo cho thaỏy caõy ủa

ủaừ soỏng raỏt laõu?

- Theo doừi GV ủoùc maóu 1 HS khaự ủoùc maóu laàn 2

-Tỡm tửứ vaứ traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa GV:

- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

- 2 HS ủoùc baứi theo hỡnh thửực noỏi tieỏp

- Luyeọn ủoùc theo nhoựm

- Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn, caực nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp, ủoùc ủoàng thanh moọt ủoaùn trong baứi

- Theo doừi baứi trong SGK vaứ ủoùc thaàm theo

- Caõy ủa nghỡn naờm ủaừ gaộn lieàn vụựi thụứi thụ aỏu cuỷa chuựng toõi ẹoự laứ moọt toaứ coồ kớnh hụn laứ moọt thaõn caõy

- HS noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu yự

Trang 8

- Caực boọ phaọn cuỷa caõy ủa (thaõn, caứnh, ngoùn,

reó) ủửụùc taỷ baống nhửừng hỡnh aỷnh naứo?

- Yeõu caàu HS ủoùc caõu hoỷi 3

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ noựi laùi ủaởc

ủieồm cuỷa moói boọ phaọn cuỷa caõy ủa baống 1 tửứ

- Ngoài hoựng maựt ụỷ goỏc ủa, taực giaỷ coứn thaỏy

nhửừng caỷnh ủeùp naứo cuỷa queõ hửụng?

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

kieỏn

- Thaỷo luaọn, sau ủoự noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu yự kieỏn:

+ Thaõn caõy raỏt lụựn/ to

+ Caứnh caõy raỏt to/ lụựn

+ Ngoùn caõy cao/ cao vuựt.+ Reó caõy ngoaốn ngoeứo/ kỡ dũ

- Ngoài hoựng maựt ụỷ goỏc ủa, taực giaỷ thaỏy; Luựa vaứng gụùn soựng;

Xa xa, giửừa caựnh ủoàng ủaứn traõu

ra veà lửừng thửừng tửứng bửụực naởng neà; Boựng sửứng traõu dửụựi naộng chieàu keựo daứi, lan roọng giửừa ruoọng ủoàng yeõn laởng

Tiết 7: Đạo đức GIUÙP ẹễế NGệễỉI KHUYEÁT TAÄT (T2)

- Caực yự kieỏn ủửa ra nh bài tập 3 SGK

- Neõu keỏt luaọn: Chuựng ta caàn giuựp ủụừ taỏt caỷ

nhửừng ngửụứikhuyeỏt taọt, khoõng phaõn bieọt hoù

coự laứ thửụng binh hay khoõng Giuựp ủụừ ngửụứi

khuyeỏt taọt laứ traựch nhieọm cuỷa taỏt caỷ moùi

ngửụứi trong xaừ hoọi

Keỏt luaọn: Coự nhieàu caựch khaực nhau ủeồ giuựp

ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt Khi gaởp ngửụứi khuyeỏt taọt

ủang gaởp khoự khaờn caực em haừy saỹn saứng giuựp

ủụừ hoù heỏt sửực vỡ nhửừng coõng vieọc ủụn giaỷn

vụựi ngửụứi bỡnh thửụứng laùi heỏt sửực khoự khaờn

- Nghe yự kieỏn vaứ baứy toỷ thaựi ủoọ baống caựch quay maởt bỡa thớch hụùp

- Thực hiện y/c

- Chia nhoựm vaứ laứm vieọc theo

Trang 9

với những ngườikhuyết tật.

 Hoạt động 2: bt 4

- Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ

hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em

làm hoặc chứng kiến

- Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người

khuyết tật và tổng kết bài học

- Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích

nhóm để tìm cách xử lý các tình huống được đưa ra

- Một số HS tự liên hệ HS cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình khi bạn kể xong

TiÕt 8: LUY£N To¸n

¤N SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau

đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Để tìm được số lớn nhất ta phải làm gì?

- Nhận xét và cho điểm HS

Trang 10

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, sau ủoự yeõu caàu caỷ

lụựp ủeỏm theo caực daừy soỏ vửứa laọp ủửụùc.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS veà nhaứ oõn

luyeọn caựch so saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- HS l m b ià à

Ngày soạn: 30/3/2011

Ngày giảng: Thứ năm ngày 31 tháng 3năm 2011

Tiết 2: toán LUYEÄN TAÄP

A Baứi cu ừ

B Baứi mụựi

1 Giới thiệu bài: Nêu y/c giờ học

2 Hửụựng daón luyeọn taọp

Baứi 1:

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi,

- YC ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi nhau

- GV nhận xét đánh giá

Baứi 2:

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Gọi h/s chữa bài

- Gv cho điểm

- HS nghe

- 1 h/s nêu y/c

- HS l m b ià àviết

- 1 Hs nêu y/c

- Thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV

a ) 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000

b ) 910, 920, 930, 940,

950,

- hs nêu két quả Lớp NX

Trang 11

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn,

trước tiên chúng ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Dặn dò HS về nhà ôn luyện cách đọc, viết

số, cấu tạo số, so sánh số trong phạm vi 1000

- Viết các số: 875, 1000, 299,

420 theo thứ tự từ bé đến lớn

- Phải so sánh các số với nhau

299, 420, 875, 1000

- HS chĩ ý nghe

TiÕt 3: TËp viÕt Ch÷ hoa A

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa A - kiểu 2 ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Chữ và câu ứng

dụng : Ao (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ) ,Ao liền ruộng cả

- HS cĩ ý thức thong học tập

- GV: Chữ mẫu A hoa kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

A Bài cu õ

B Bài mới

2 Hướng dẫn viết chữ cái hoa

*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Gắn mẫu chữ A hoa kiểu 2

- Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ A hoa kiểu 2 và miêu tả:

+ Gồm 2 nét là nét cong kín và nét móc ngược

phải

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

* HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

Trang 12

- GV nhaọn xeựt uoỏn naộn.

 Hửụựng daón vieỏt caõu ửựng duùng

* Treo baỷng phuù

- Giụựi thieọu caõu: Ao lieàn ruoọng caỷ

- Quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

-Neõu ủoọ cao caực chửừ caựi

- Caựch ủaởt daỏu thanh ụỷ caực chửừ

- Caực chửừ vieỏt caựch nhau khoaỷng chửứng naứo?

- GV vieỏt maóu chửừ: Ao lửu yự noỏi neựt A vaứ o

- HS vieỏt baỷng con

* Vieỏt: : Ao

- GV nhaọn xeựt vaứ uoỏn naộn

 Vieỏt vụỷ

* Vụỷ taọp vieỏt:

- GV neõu yeõu caàu vieỏt

- GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu keựm

- Chaỏm, chửừa baứi

- GV nhaọn xeựt chung

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc HS hoaứn thaứnh noỏt baứi vieỏt

- Chuaồn bũ: Chửừ hoa M ( kieồu 2)

- HS taọp vieỏt treõn baỷng con

- HS ủoùc caõu

- A, l, g : 2,5 li

- r : 1,25 li

- o, i, e, n, u, c, a : 1 li

- Daỏu huyeàn ( `) treõn eõ

- Daỏu naởng (.) dửụự oõ

- Daỏu hoỷi (?) treõn a

- Khoaỷng chửừ caựi o

- HS vieỏt baỷng con

- Vụỷ Taọp vieỏt

- HS vieỏt vụỷ

Tiết 4 Luyện từ và câu

Tệỉ NGệế VEÀ CAÂY COÁI ẹAậT VAỉ TLCH ẹEÅ LAỉM Gè?

I MỤC TIấU

- Nêu đợc một số từ ngữ về cõy cối

- Dựa theo tranh , biết đặt và trả lời cõu hỏi với cụm từ để làm gỡ ?

- HS cú ý thức trong học tập

- GV: Tranh veừ moọt caõy aờn quaỷ Giaỏy keỷ saỹn baỷng ủeồ tỡm tửứ theo noọi dung baứi 2

- HS: Vụỷ

A Baứi cu ừ

B Baứi mụựi

1 Giới thiệu bài: Nêu y/c giờ học

2 Hửụựng daón laứm baứi taọp

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	209,5 KB