TUẦN 28 ( THEO CHUẨN MỚI)

Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của

Trang 1

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

- HS đọc đúng và hiểu nọi dung các bài

trong chương trình từ đầu kì 2

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và họcthuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năngđọc hiểu

- Ôn tập cấu tạo câu(câu đơn, câu ghép),tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểucâu

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu

- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học

kì II của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ saucác dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bảnnghệ thuật)

-Ôn tập cấu tạo câu(câu đơn, câu ghép), tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu câu

- HS có ý thức tự giác làm bài

II Chuẩn bị:

1, Đồ dùng dạy học

- GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách tập hai

- HS: Sách giáo khoa, vở bài tập

2, Phương pháp

- PP thực hành, PP thuyết trình, PP hỏi đáp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Khởi động ( 5 phút )

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

"Đất nước"và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu bài: trực tiếp ( 2

phút )

Hoạt động 1 Kiểm tra

- Gọi HS lên bốc thăm

- HS lần lượt lên bốc thăm và chuẩn bị bài

- Lần lượt HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi như

đã ghi ở phiếu thăm

* Làm cặp đôi

- 1 HS làm bảng phụ, trình bày

- Cả lớp làm bài vào vbt, đọc bài

- Lớp nhận xét

Trang 2

(câu đơn, câu ghép không dùng

từ nối, dùng quan hệ từ, cặp từ hô

- Câu đơn: Trên cành cây chim hót líu lo.

- Câu ghép không dùng từ nối:

Mây bay, gió thổi

I.Mục tiêu.

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc,quãng đường,thời gian

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài,đơn vị đo thời gian

- PP luyện tập thực hành, PP thuyết trình, PP thảo luận nhóm

III.Các hoạt động dạy học.

- Gọi Hs lên bảng làm bài 2, 3 vbt

? Nêu cách tính vận tốc,quãng đường

,thời gian của chuyển động?

* Giới thiệu bài: trực tiếp.( 2 phút )

Hoạt động 1 Luyện tập chung.

( 29 phút )

-2 hs làm bài

- 2HS nêu và ghi công thức

Trang 3

Bài 1: Giải toán.

- Hướng dẫn HS tự làm bài

? Muốn biết mỗi giờ ôtô đi nhiều

hơn xe máy bao nhiêu km ta phải

biết điều gì ?

- Gọi hs trình bày

- GV nhận xét, đánh giá

? Nêu lại cách làm bài?

Bài 2: Gải toán.

- Hướng dẫn HS làm bài theo cặp

? Bài tập thuộc dạng nào? cần sử

dụng công thức nào?

? Đơn vị vận tốc cần tìm là gì?

- Gọi HS đọc bài làm

- Nhận xét và chữa bài

? Vận tốc của xe máy là 37,5 km/giờ

cho ta biết điều gì ?

- Hướng dẫn HS tư làm bài

? Bài toán thuộc dạng nào? Cần dùng

công thức nào để tính?

? Ta sẽ tính thời gian bơi của cá heo

theo đơn vị nào(giờ hay phút)?

135 : 4,5 = 30 ( km)Mỗi giờ ôtô đi nhanh hơn xe máy số km là :

1250 : 2 = 625(m/phút)

60 phút = 1 giờMột giờ xe máy đi được:

625 x 60 = 37500 (m) = 37,5(km)Vận tốc của xe máy là:37,5 km/giờ

Vì 1 giờ = 60 phút.Vậy vận tốc cá heo bơi

trong 1 phút là:

72000 : 60 = 1200 (m/phút)Vậy cá heo bơi hết số phút là :

2400 : 1200 = 2 (phút )Đáp số:2 phút

Rút kinh nghiệm………

Trang 4

-Kể tên một số việc làm của các cơ quan đang làm việc ở Việt Nam

*GDBVMT:HS có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địaphương và ở Việt Nam

II Chuẩn bị

1, Đồ dùng dạy học.

- GV: Tranh ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc, phiếu học tập

2 Phương pháp

- PP luyện tập thực hành, PP thuyết trình, PP hỏi đáp

III Các hoạt động dạy học

? Nêu những biểu hiện của hòa bình?

- Nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài: trực tiếp.( 2 phút )

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

( 15phút )

*Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban

đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ của

Việt Nam với tổ chức này

* Cách tiến hành

? Ngoài những thông tin trong sgk em

còn biết về gì về tổ chức của Liên Hợp

Quốc?

? Nước ta có quan hệ như thế nào với

Liên Hợp Quốc?

- GV nhận xét, giới thiệu thêm về các

hoạt động của liên hợp quốc ở các nước,

ở Việt Nam và địa phương

*KL: Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế

lớn nhất hiện nay Từ khi thành lập LHQ

đã có nhiều hoạt động vì hoà bình công

bằng và tiến bộ xã hội Việt Nam là một

- HS trả lời theo ý hiểu

- Nước ta hợp tác chặt chẽ với các nước thành viên …

- HS quan sát, nghe

*Làm việc theo nhóm

- Đọc bài- thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Các ý kiến c, d là đúngcác ý kiến a, b, đ là sai

Trang 5

- Gọi các nhóm trình bày.

- Nhận xét, chốt ý đúng

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp ( 4

phút )

- Dặn về tìm hiểu tên và hoạt động của

một vài cơ quan của liên hợp quốc ở

Việt Nam và ở địa phương

- Sưu tầm tranh ảnh, bài báo nói về hoạt

động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc

Những KT HS đã biết có liên quan đến

*Giới thiệu bài:Trực tiếp( 2 phút )

Hoạt động1: Sự sinh sản của động vật.

( 12 phút )

*Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái quát

- 2 hs trả lời

*Làm cá nhân

Trang 6

về sự sinh sản: Vai trò của cơ quan sinh

sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử

*Cách tiến hành :

- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết

? Đa số động vật được chia thành mấy

giống? Đó là những giống nào ?

? Cơ quan nào của động vật giúp ta phân

biệt được giống đực và giống cái?

? Thế nào là sự thụ tinh của động vật?

- GV chia nhóm , nêu yêu cầu

- Kể tên các con vật đẻ trứng và con vật

đẻ con

- Theo dõi nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp

( 4 phút )

? Động vật được chia làm mấy giống?

Có cách sinh sản nào?

? Gia đình em nuôi những con vật nào?

Chúng sinh sản như thế nào?

- Dặn về đọc bài, chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Chia thành 2 giống, là giống đực và cái

- Cơ quan sinh dục: cơ quan sinh dục đựctạo ra tinh trùng, cơ quan sinh dục cái tạo

- Đẻ con: trâu, khỉ, chó, voi mèo,

- Đại diện nhóm chỉ tranh trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Nhóm 4 em - trao đổi kể tên ra phiếu trong thời gian 3 phút , nhóm nào kể được nhiều, đúng sẽ thắng

Rút kinh nghiệm………

………

Trang 7

- Biết tính quãng đường, thời gian, vận tốc

của một chuyển động đều

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

I Mục tiêu

- Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- PP luyện tập thực hành, PP thuyết trình, Pp hỏi đáp

III.Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2 VBT

* Giới thiệu bài: trực tiếp.

Hoạt đông 1: Luyện tập chung.( 29 phút

)

- GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu

quan sát, thảo luận tìm cách giải

-GV gợi ý

? Khi ô tô và xe mấy gặp nhau tại điểm

thì tổng quãng đường ô tô và xe máy đã

đi được bao nhiêu ki-lô-mét?

- GV nhận xét, chữa bài

? Nêu lại cách làm bài?

- 2 hs lên bảng làm bài

* Làm cặp đôi

- HS đọc yêu cầu bài

- HS quan sát thảo luận nêu cách giải

- 1 cặp làm bảng phụ lớp làm vào vở

Bài giảiSau mỗi giờ ô tô và xe máy đi đượcquãng được quãng đường là:

54 + 36 = 90 (km)Thời gian để 2 xe gặp nhau là:

180 : (56 + 36) = 2 (giờ)b) Trình bày tương tự như phần (a)

Đáp số:3 giờ

* Làm cá nhân

- HS đọc đề bài, tóm tắt, nêu cách làm

Trang 8

- Tính thời gian đi của ca- nô;

- Tính quãng đường đi của ca- nô

? Hãy giải thích cách tính thời gian đi

của ca- nô?

? Bài toán thuộc dạng nào? Đã dùng

công thức nào để tính?

? Có nhận xét gì về đơn vị của quãng

đường trong bài toán?

Hướng dẫn HS làm bài theo cặp

- Gọi HS trình bày bài làm và bổ sung

( 4 phút )

? Muốn tìm độ dài quãng đường biết

vận tốc và thời gian ta làm như thế nào?

? Muốn tính thời gian gặp nhau của 2

chuyển động ngược chiều và cùng lúc ta

11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45

phútĐổi 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ

Độ dài đoạn đường AB là:

12 x 3,75 = 45 (km)Đáp số:45km

* Làm cá nhân

-HS đọc yêu cầu, tóm tắt, nêu cách giải

Bài giảiCách 1: Đổi 15km = 15000mVận tốc chạy của con ngữa đó là:

bài học

Những KT mới cần được hình thành

cho HS

- Sau những thất bại nặng nề ở cả hai miền

Nam, Bắc, ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phảI kí

- Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịchcuối cùng của cuộc kháng chiến chống

Mĩ, cứu nước, đỉnh cao của cuộc tổngtiến công giải phóng miền Nam bắtđầu ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng

sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh ĐộcLập

Trang 9

I, Mục tiêu:

- Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ,cứu nước, đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-

1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập

- Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dântộc ta, mở ra thời kì mới, Miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất

- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc

II, Chuẩn bị:

- GV: Tranh ảnh, tư liệu, sgk, vbt, phiếu học tập

2 Phương pháp

- PP thuyết trình, PPtrực quan, PP thảo luận nhóm

III, Hoạt động dạy học

? Nêu những điểm cơ bản của hiệp định

Pa- ri về Việt Nam ?

? Hiệp định Pa- ri về Việt Nam có ý

nghĩa như thế nào?

- GV yêu cầu HS đọc sách giáo khoa, trả

lời câu hỏi

? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

thể hiện điều gì ?

? Dựa vào sách giáo khoa, tường thuật

cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc

Lập ?

? Diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các

Dương Văn Minh đầu hành ?

- GV chốt ý đúng

Hoạt động 2: Ý nghĩa lịch sử của chiến

thắng ngày 30-4.( 9 phút )

- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý

nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày

- Chiếc xe tăng 843 của đồng chí BùiQuang Thận đi đầu, tiếp theo là xe tăng

390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy

- Dương Văn Minh mới nhận chức Tổngthống được hai ngày, đang ngồi ủ rũ vớikhoảng 50 thành viên chính phủ

* Làm việc nhóm 4

- HS đọc sách giáo khoa và thảo luận

- Là một trong những chiến thắng hiểnhách nhất trong lịch sử dân tộc

- Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quânđội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miềnNam, chấm dứt 21 năm chiến tranh

- Lớp nhận xét bổ sung

Trang 10

bài học

Những KT mới cần được hình

thành cho HS

- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa

lí và giới hạn của châu Mĩ trên quả địa cầu

Hoặc trên bản đồ thế giới

- Nêu được một số đặc điểm về dân

cư và kinh tế châu Mĩ

- Trình bày được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì

I Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ

- Trình bày được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì

- Xác định được trên bản đồ vị trí địa lý của Hoa Kì

*GDBVMT:- Sự thích nghi của con người với Môi trường của một số nước ở châu Âu

* Hs biết được trung và Nam Mĩ khai thác khoáng sản dầu mỏ, Hoa kì sản xuất điện đứng hàng đầu thế giới.

- GV: Bản đồ thế giới, phiếu học tập , tranh ảnh, sgk, vbt

- PP thảo luận nhóm, PP thuyết trình, PP trực quan

Trang 11

*Giới thiệu bài: Trực tiếp.( 2 phút )

Hoạt động 1: Dân cư Châu mĩ

- Yêu cầu HS đọc bảng số liệu sgk, trả lời

? Nêu số dân châu Mĩ?

? So sánh số dân châu Mĩ với các châu lục

khác?

? Dựa vào bảng số liệu trang 124 và cho

biết các thành phần dân cư châu Mĩ ?

? Vì sao dân cư châu mĩ lại có nhiều thành

phần, nhiều màu da như vậy?

? Người dân châu Mĩ sống chủ yếu ở đâu?

*Kết luận: sgk

Hoạt động 2: Kinh tế châu mĩ

- Chia nhóm – giao phiếu học tập

- Hoàn thành bảng so sánh về kinh tế hoàn

thành phiếu của châu Mĩ, Trung Mĩ, Nam

Mĩ

Trung và Nam Mĩ có nền kinh tế đang

phát triển.

* Kết luận:

Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp( 4 phút )

? Nêu lại tình hình dân cư, kinh tế của

- HS đọc sgk, trả lời câu hỏi

- Năm 2004 số dân châu mĩ là 876 triệu người, đứng thứ 3 thế giới

- Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần và màu da khác nhau: da vàng; da trắng; da đen; người lai

- Vì họ chủ yếu là người nhập cư từ các châu lục khác đến

- Sống tập chung ở vùng ven biển và miềnĐông

*Làm việc theo nhóm

- Nhóm 4 hs thảo luận

- Hs báo cáo, nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 12

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27.

- Làm đúng bài tập điền từ vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

- HS có ý thức tự giác làm bài

- GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng, phiếu học tập

- HS: Sách giáo khoa, vở bài tâp

- PP thực hành, PP thực hành luyện tập

* Giới thiệu bài:Trực tiếp ( 2 phút )

Hoạt động 1 Kiểm tra đọc.( 20 phút )

- Gọi hs bốc thăm bài đọc

- Gọi hs đọc bài

Hoạt động 2 Làm bài tập ( 18 phút )

- GV gợi ý, hướng dẫn HS làm bài

- Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ

trống để tạo câu ghép

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV nhận xét, kết luận

( 4 phút )

- HS lần lượt bốc bài và chuẩn bị bài

- HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1HS đọc yêu cầu bài

- 3 HS làm vào giấy, trình bày

- Lớp làm vào vở bài tập

a/ Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

khuất bên trong nhưng chúng rất quan

Trang 13

? Bài hôm nay ôn những nội dung gì?

- Biết tính quãng đường, thời gian, vận tốc

của một chuyển động đều

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tínhvận tốc, quãng đường, thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển độngcùng chiều “đuổi kịp”

I Mục tiêu

- Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều “đuổi kịp”

- PP thực hành luyện tập, PP hỏi đáp, PP thảo luận nhóm

III.Các hoạt động dạy học

- HS lên bảng chữa bài 1 VBT

*Giới thiệu bài: trực tiếp.( 2 phút )

Hoạt động 1 Luyện tập chung.( 29 phút

)

- Hướng dẫn HS mẫu phần a

? Muốn tính thời gian gặp nhau của hai

chuyển động cùng chiều “đuổi kịp” ta

Trang 14

- GV đưa sơ đồ lên bảng- hướng dẫn

? Ô tô đuổi kịp xe máy vào lúc nào ?

? Bài toán giải bằng mấy bước? Nêu

25

120 x 1 = 4,8 (km) 25

Đáp số: 4,8 (giờ)

* Làm theo nhóm

- HS đọc đề, tóm tắt, nêu cách làm

Bài giảiThời gian xe máy đi trước ôtô là :

11 giờ 17 phút - 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30

phútĐổi 2 giờ 30 phút = 2,5 gìơ

Xe máy đi trước ôtô một quãng đường

là:

36 x 2,5 = 90(km)Theo công thức tính ta tính được thờigian cần để ôtô đuổi kịp xe máy là:

90 : (54 – 36 ) = 5(giờ)Ôtô đuổi kịp xe máy vào lúc:

11 giờ 17 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút

- Hiểu thế nào là câu ghép

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

- Đọc - hiểu nội dung ý nghĩa của bài

Tình quê hương; tìm được các câu

ghép; từ ngữ được lập lại; được thay thế

có tác dụng liên kết câu trong bài văn

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	292,5 KB