CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu

và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần

đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TỪ TUẦN 27 ĐẾN TUẦN 28 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

-Hiểu: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân

ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc thuộc bài thơ Cửa sông,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

đoạn 1:…mang ơn rất nặng.

đoạn 2:…tạ ơn thầy

đoạn 3: còn lại

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

Giải nghĩa từ khó : cụ giáo

Chu,môn sinh, áo dài thâm, sập, cụ đồ, vỡ lòng,…

Cả lớp đọc thầm theo

+…để chúc mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy-người dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành

+ Từ sáng sớm….chúc mừngthọ thầy, dâng biếu thầy

những cuốn sách quí, tới thăm

…ơn rất nặng

Đại diện nhóm nêu kết quả

-Em hãy tìm thêm những

đáp án: b,c,dVD:

Không thầy đố mày làm nên

…………

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

-NX tiết học.

-Về nhà tìm đọc các truyện

nói về tình thầy trò, truyền

thống tôn sư trọng đạo của

nhân dân ta

Tiết chính tả

I.Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.

- Ôn qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập

II Đồ dùng học tập:

VBTTV

Bảng phụ BT2

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước như :Sác-lơ Đác-uyn,

A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ân độ,

Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2 : Hướng dẫn HS viết

chính tả

-GV đọc toàn bài

- Bài chính tả nói điều gì ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết

sai ?

*Lưu ý:

“Ngày Quốc tế Lao động” là

tên riêng chỉ một ngàylễ

(không thuộc nhóm tên

người, tên địa lí)- ta cũng viết

hoa chữ cái đầu của mỗi bộ

+Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc,

Ban-ti-mo,Pít-sbơ-nơ

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài

II Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra HS nội dung ghi nhớ bài trước Làm BT2, 3 tiếttrước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích ,y/c của

-Gọi HS trình bày miệng

(giải nghĩa cả những câu còn

các nhóm làm vào bảng khổto

+truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống.

+truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng.

+truyền máu, truyền nhiễm.

Nhóm khác NX, bổ sung

với truyền thống dân tộc

trong bài hôm nay

Tiết

Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy –học:

Một số sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc VN

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Vì muôn

dân.Hãy nói điều em hiểu được qua câu truyện

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c của tiết

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ

nội dung y/c?

HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

SGK

-Hãy giới thiệu tên câu

chuyện mà em định kể ?

_Hãy gạch đầu dòng trên giấy

nháp dàn ý sơ lược của câu

HS có thể hỏi về nội dung ,ý

nghĩa câu chuyện:

HS làm VBT

Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện Nhóm khác NX

+nội dung câu chuyện

+cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của người kể

Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người

kể chuyện hấp dẫn nhất

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

I Mục Tiêu :

-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

-Hiểu: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, t/g thể hiện t/c yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp coỏ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Nghĩa thầy trò,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

đoạn 1:…Đáy xưa.

đoạn 2:…thổi cơm.

đoạn 3:… xem hội

đoạn 4: còn lại

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn

lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn

+ mỗi người 1 việc: người ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, người giã thóc, ……các đội vừa đan xen uốn lượn trên sânđình trong sự cổ vũ của ngườixem.

+Vì giật được giải là bằng chứng cho thấy đôih thi rất tàigiỏi,khéo léo, phối hợp với nhau nhịp nhàng, ăn ý

+ trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của DT

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-1 HS đọc lại đoạn văn đã sửa ở tiết trước

-4 HS đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch

2 Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1, xác định yêu cầu của

bài 1 ?

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số

2, xác định yêu cầu của bài ?

3 HS tiếp nối nhau đọc nội

2 nhân vật: thái sư Trần Thủ

Độ, phu nhânvà người quân

hiệu

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm tiếp nối nhau

đọc lời đối thoại của nhóm

mình

Bài 3:

*Lưu ý:HS đóng vai cố gắng

đối đáp tự nhiên, không quá

phụ thuộc vào lời thoại của

Từng nhóm đọc hay diễn kịchLớp bình chọn nhóm

đọc(diễn):

- sinh động

- tự nhiên

- hấp dẫn nhất

đối thoại của nhóm mình.

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

HS làm lại BT2,3 tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1, xác định yêu cầu của

bài 1 ?

Lớp đọc thầm theo+Những từ ngữ nào chỉ Thánh Gióng? tác dụng?

Cả lớp đọc thầm lần 2

VD Triệu Thị Trinh-thay bằng từ:

-Người thiếu nữ họ Triệu,

nàng, người con gái vùng núi Quan Yên, Bà.

Nhóm khác bổ sungLớp NX:

-Có đúng chủ đề không?

-Sử dụng phép thay thế có hợp lí không?

-Ngôn từ sử dụng trong toàn bài ?

Bình bài hay nhất

TLVtuần 27

Tiết Tập làm văn

Trả bài văn tả đồ vật

I Mục đích yêu cầu:

-Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn,; nhận biết ưu điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn

II Đồ dùng học tập:

Bảng phụ ghi lỗi của HS

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc màn kịch Giữ nghiêm phép nước đã được viết lại

2 Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

HĐ 2: NX kết quả bài làm của HS

Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề bài

a) Nhận xét chung về bài làm của HS

-Ưu điểm chính:

-Những thiếu sót, hạn chế

b)Thông báo điểm số cụ thể

HĐ3: Hướng dẫn HS chữa bài

GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên bảng- gọi HSsửa lỗi

HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khácnhau

Biểu dương những bài văn hay-đọc trước cả lớp cùng nghe

HS đọc tiếp hướng dẫn SGK

HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại

Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn

Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa

Biểu dương những bài chữa tốt

HĐ4 :củng cố , dặn dò

-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay

-Chuẩn bị tiết sau Viết 1 đoạn văn ngắn tả một bộ phận của

cây(lá, hoa, quả, rễ, thân)

TẬP ĐỌC Tranh làng Hồ

I Mục Tiêu :

-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọngvui tươi, rành

mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ

-Hiểu: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quí trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyềncủa văn hoá dân tộc

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc và 1 vài bức tranh làng Hồ

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

Luyện đọc từ khó:tranh thuần

phác, khoáy âm dương,quần hoa tranh nền đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh,

Giải nghĩa từ khó: Làng Hồ,

tranh tố nữ, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp,

…

Cả lớp đọc thầm theo

+Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch,cây dừa, tranh tố nữ,…

+ màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột tha n

đoạn 2,3

Câu 3SGK ?

Câu 4 SGK?

GV tổng kết

-Em hãy kể tên 1 số nghề

truyền thống và địa phương

-Em hãy nêu ý chính của

của rơm bếp, ….màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, “nhấp nhánh muôn nghàn hạt phấn ”

+ rất có duyên, tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ,

đã đạt tới sự trang trí tinh tế,

là một sự sáng tạo góp vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ

+…những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnhvà vui tươi Họ đã đem vào tranh những cảnh vật

“càng ngắm càng thấy đậm

đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi.”…

+ dệt lụa ở Vạn Phúc Gốm……Bát Tràng

………

Tiết

CHíNH Tả

I Mục đích yêu cầu:

-Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông

-Tiếp tục ôn tập qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước

ngoài; làm đúng các bài tập thực hành, khắc sâu qui tắc

II Đồ dùng học tập:

VBTTV

Bảng phụ BT 2

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS lên bảng nhắc lại qui tắc viết hoa, lấy VD chứng

minh?

2.Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính

tả

- Gọi 1-2 HS đọc thuộc 4 khổ

thơcủa bài Cửa sông

- Em hãy nêu nội dung chính của

4 khổ thơ

đó ?

-4khổ thơ này thuộc thể thơ gì?

-Em hãy tìm những từ dễ viết

Gọi HS nối tiếp trình bày

Giải thích bằng miệng cách viết

hoa

HĐ5 : Củng cố ,dặn dò

-NX tiết học

-Ghi nhớ qui tắc viết hoa tên

người và tên địa lí nước ngoài

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài

+tên người:Cri-xtô-phô-rô Cô-

lôm-bô, A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi, …

(viét hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên

riêngđó.Cáctiếng trong từng bộ phận ngăn cách bằng dấu gạch nối)

1.Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra bài 3 tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích ,y/c của

tiết học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1, xác định yêu cầu của

Các nhóm viết vào bảng khổto

Trong 5 phút các nhóm lêntrình bày, nhóm nào tìm đượcnhiều câu đúng- nhóm đó

(Mỗi nhóm giải 4 câu )

- Gọi đại diện nhóm nêu kết

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.

……….

+điền …tìm ô chữ hình chữ Sđáp án:

Các từ cần điền: núi ngồi, xen

nghiêng, thương nhau, cá ươn, nhớ kẻ cho, nước còn, lạch nào, vững như cây,nhớ thương, thì nên, ăn gạo, uốn cây, cơ đồ, nhà có nóc.

+Uống nước nhớ nguồn

-Lời kể rõ ràng, tự nhiên Hiểu và trao đổi vời bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Nghe bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

II Đồ dùng học tập :

-Tranh, ảnh với nội dung trên…

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS kể 1câu chuyện đã được nghe, hoặc đọc về truyềnthống hiếu học, truyền thống đoàn kết cảu dân tộc ta

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

- GVnêu yêu cầu tiết

học,kiểm tra chuẩn bị của

chứng kiến, nhìn trên ti vi,

phim ảnh hoặc của chính em

-Em chọn đề nào?

HĐ3: HS tập kể chuyện, trao

đổi với nhau về nội dung ,ý

nghĩa câu chuyện

sống… tôn sư trọng đạo…

Đề 2:… kỉ niệm…thầy(cô)giáo… lòng biết ơn….+……

Kể chuyện trong nhóm Nhóm khác NX

…

………

Cả lớp bình chọn bài haynhất,sát với y/c đề bài

- Nhân vật chính trong câu

Đất nước

I Mục Tiêu :

-Đọc lưu loát, diễn cảm bài htơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nước

-Hiểu: thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, t/y tha thiết của t/g đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc.

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Tranh làng Hồ,TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu

bài mới

(SGVtr 158 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn

Giải nghĩa từ khó: đất nước,

hơi may, chưa bao giờ khuất,

Cả lớp đọc thầm theo

để tả thiên nhiên, đất trời

trong mùa thu thắng lợi của

“chưa bao giờ khuất”

“những buổi ngày xưa vọng nói về”

- Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối.

II Đồ dùng học tập:

VBTTV

Dàn bài tả cây cối

III Hoạt động dạy và học

1.Kiểm tra bài cũ :

GV kiểm tra đoạn văn đã viết ở tiết trước

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết

học

HĐ2:Hướng dẫn HS luyện

tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

tập số 1,xác định yêu cầu của

Tả từ bao quát đến chi tiết.+Theo ấn tượng của thị giác-thấy hình dáng của cây, lá, hoa,…

Còn có thể bằng xúc giác, thị giác, vị giác, khứu giác

+dài như lưỡi mác , ngả

ra như những cái quạt lớn,

….

đĩnh đạc, thành mẹ., đánh động cho mọi người biết ,….

-chỉ hoạt động của người.

-chỉ những bộ phận đặc trưng

của người

*Lưu ý:

Cây chuối con, cây chuối mẹ,

cây mẹ không phải là nhân

hoá mà chỉ là sự chuyển nghĩa

hoàn thành đoạn văn

-Đọc trước 5 đề ôn tập của

tiết sau và chuẩn bị 1 đề em

+Viết 1 đoạn văn ngắn tả một

bộ phận của cây(lá, hoa quả,

rễ thân)

HS có thể quan sát tranh, ảnh,tham khảo 1 số bài văn

Lớp NX, sửa sai+chủ đề?

+nội dung các chi tiết?

+sử dụng từ ngữ- biện pháp

tu từ?

Bình bài hay nhất