tuần 30-lớp 2NS

Các hoạt động dạy học :Tiết 1 * Giới thiệu bài : - Cho học sinh xem tranh minh họa SGK chủ điểm Bác Hồ; tranh minh hoạ : Ai ngoan sẽ đợc thởng.. Đại diện nhóm lên trả lời: - Học sinh trả

Trang 1

Tuần 30

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tập đọc ( Tiết 88, 89 )

ai ngoan sẽ đợc thởng

I Mục đích - yêu cầu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn cả bàibài ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Bớc đầu biết phân biệt giọng ngời kể chuyện với lời các nhân vật ( Bác Hồ, các cháu học sinh, một em bé, Tộ.)

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

III Các hoạt động dạy học :Tiết 1

* Giới thiệu bài : - Cho học sinh xem tranh minh họa SGK chủ điểm Bác Hồ; tranh minh hoạ : Ai ngoan sẽ đợc thởng Giáo viên giới thiệu bài

* HĐ1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- HS nối tiếp đọc câu

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS luyện đọc câu khó.- 1 HS đọc phần Chú giải

- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu

- Các cặp thi đọc.- HS nhận xét, đánh giá

Tiết 2

* HĐ2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên chia thành các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi, thảo luận, trả lời

5 câu hỏi Đại diện nhóm lên trả lời:

- Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại

- Học sinh K đọc lại toàn bài

- HS nêu nội dung bài

* HĐ3 : Luyện đọc lại

- Cho các nhóm luyện đọc phân vai toàn bài

- Học sinh các nhóm thi đọc phân vai

Trang 2

3 Củng cố - dặn dò :

- HS nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế

Toán ( Tiết 146 )

Ki lô met

I Mục đích yêu cầu– :

- Biết ki- lô-mét là một đơn vị đo độ dài; biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

- Nắm đợc quan hệ giữa kilômet và mét

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ : - 1 HS lên bảng làm BT1

2 Dạy bài mới :

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp vào bài – Ghi đầu bài lên bảng

* HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài

- GV : Để đo khoảng cách lớn ta dùng một đơn vị đo lớn hơn là kilômét

- Giáo viên viết lên bảng: Kilômet viết tắt là km

1km = 1000m

* HĐ2: Thực hành

Bài1: - HS làm bài tập vào vở, 2HS lên bảng chữa bài

- HS nhận xét

Bài2: - HS xác định yêu cầu đề bài

- HS làm vào vở, 3 HS nối tiếp lên bảng làm

- Cả lớp, giáo viên nhận xét

Bài3: - HS làm vào vở, 3 HS nối tiếp lên bảng làm

- HS nhận xét

Bài4: - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng điền

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

- Giáo viên nhận xét tiết học

Trang 3

Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010

Đạo đức ( Tiết 30 ) Bảo vệ loài vật có ích (T1)

1 Học sinh hiểu :

- ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con ngời

- Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành

2 Học sinh có kỹ năng:

- Phân biệt đợc hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hảng ngày

3 Học sinh có thái độ đồng tình với những ngời bảo vệ loài vật có ích; không

đồng tình với những ngời không biết bảo vệ loài vật có ích

- Tranh ảnh các loài vật có ích để chơi trò chơi đố vui

1 Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách vở của học sinh

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp vào bài

* HĐ1 : Trò chơi đố vui: Đoán xem con gì ?

- Giáo viên phổ biến luật chơi; tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng sẽ thăng cuộc

- Giáo viên giơ tranh ảnh cá con vật y/c học sinh trả lời đó là con gì ? Nó có ích gì cho con ngời

- Đại diện các nhóm trình bày Giáo viên kết luận theo SGK

* HĐ2 :Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia nhóm và nêu câu hỏi

- Học sinh thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên kết luận theo SGK

* HĐ3 : Nhận xét đúng sai

- GV phát tranh ảnh nhỏ, y/c HS các nhóm quan sát phân biệt những việc làm

đúng, sai

Trang 4

- Học sinh thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày.

- Giáo viên kết luận theo SGK

3 Củng cố - dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học

Tập đọc ( Tiết 90 )

Cháu nhớ bác Hồ

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu

- Học thuộc lòng 6 dòng thơ cuối của bài thơ

- Bảng phụ ghi câu luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2HS đọc truyện “Ai ngoan sẽ đợc thởng”, nêu nội dung bài đọc

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu qua tranh minh hoạ- Ghi bảng

* HĐ1 : Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp đọc từ khó: chòm râu, giữa

- HS nối tiếp đọc đoạn kết hợp đọc câu thơ khó, GV HD cách ngắt nghỉ

- 1 HS đọc phần Chú giải

- HS luyện đọc theo cặp( học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu)

- Các cặp thi đọc.HS nhận xét, đánh giá

* HĐ2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK

- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét

- HS nêu nội dung bài

* HĐ3: Luyện đọc lại

- Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc thuộc lòng

- Cho học sinh thi đọc thuộc lòng

3 Củng cố - dặn dò:

Trang 5

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau

Toán ( Tiết 147 )

Mi li met

- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài; biết đọc, viết kí hiệu đơn vị milimet

- Nắm đợc quan hệ giữa cm và mm; giữa m và mm

- Biết ớc lợng độ dài theo đơn vị cm và mm trong một số trờng hợp đơn giản

- Thớc kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm

1 Kiểm tra bài cũ : - 2 hs lên bảng làm BT1- SGK

* HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo dộ dài

- GV : Để đo một đơn vị độ dài còn có một đơn vị đo khác là milimét

- Giáo viên viết lên bảng: milimet viết tắt là mm

- HS q/ sát độ dài 1cm trên thớc kẻ, cho biết 1cm đợc chia thành ? phần

- Giáo viên giới thiệu qua việc quan sát : 1cm = 10mm

- GV gợi ý học sinh trả lời: 1m = 100cm vậy 1m = 10 trăm cm = 1000mm

- Giáo viên viết lên bảng 1m = 1000mm

* HĐ2: Thực hành:

Bài1: - HS làm bài tập vào vở, 2HS lên bảng chữa bài

- HS nhận xét

- HS làm vào vở, 3 HS nối tiếp lên bảng làm

Bài3: - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

Bài4: - HS làm vào vở, 4 HS nối tiếp lên bảng điền

Trang 6

- Giáo viên và cả lớp nhận xét.

-Kể chuyện :( Tiết 30 ) Ai ngoan sẽ đợc thởng

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn truyện

- Kể lại toàn bộ câu chuỵên

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2 Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ của câu chuỵên (đợc phóng to nếu có điều kiện)

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2HS tiếp nối nhau kể câu chuyện “Những quả đào”; nêu nội dung

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài

* HĐ1 : Kể từng đoạn của câu chuyện

- Hớng dẫn học sinh quan sát tranh và nói nhanh nội dung từng bức

- Học sinh dựa vào tranh kể lại từng đoạn truyện trong nhóm

- Đại diện 3 nhóm kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện HS nhận xét

- Giáo viên chốt lại các ý

* HĐ2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện

- 2-3 HS đại diện các nhóm lên thi kể lại toàn bộ câu chuyện trớc lớp

- HS, GV nhận xét và khen ngợi

* HĐ3 : Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ

- Giáo viên hớng dẫn học sinh phải tởng tợng chính mình là Tộ, nói lời của

Tộ, suy nghĩ của Tộ, khi kể phải xng “tôi” từ đầu đến cuối đoạn truyện

Trang 7

- Một số học sinh đại diện các nhóm lên thi kể lại đoạn cuối câu chuyện trớc lớp

- Giáo viên nhận xét và khen ngợi

-Chính tả ( Tiết 59 ) Nghe viết : Ai ngoan sẽ đợc thởng

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đúng bài tập phân biệt các âm, vần dễ lẫn: tr/ch

- Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

- Bảng phụ viết nội dung BT2a

- 2HS lên bảng viết: xuất sắc, sóng biển, xanh xao, xô đẩy

- Giáo viên nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC tiết học

* HĐ1 : Hớng dẫn nghe viết

- Giáo viên đọc bài chính tả một lần; 2 học sinh đọc lại

- Giáo viên nêu nội dung bài chính tả: Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại nhi đồng

- Hớng dẫn học sinh nhận xét : Những tiếng nào trong bài chính tả phải viết hoa? vì sao viết hoa ? ( Bác Hồ, Bác ) Vì đây là những tên riêng chỉ ngời

- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai( ùa tới, quây quanh, )…

- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở

- Chấm chữa bài ( 6- 8 bài )

* HĐ2 : Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài2 a:

Trang 8

-1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- 2 học sinh lên bảng thi điền nhanh, điền đúng

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, đánh giá

Toán ( Tiết 148 ) Luyện tập

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học

- Biết dùng thớc để đo độ dài cạnh của hình theo đơn vị cm hoặc mm

- Bảng phụ ghi BT 4

1 Kiểm tra bài cũ : - 3 HS lên bảng làm BT1

* Hớng dẫn làm bài tập :

Bài1:

- HS làm bài tập vào vở, HS nối tiếp lên bảng chữa bài

- HS nhận xét

Bài2:

- HS xác định yêu cầu đề bài

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm

Bài3:

- Hớng dẫn HS tiến hành các bớc tơng tự BT2

Bài4:

Trang 9

- HS làm vào vở, 2 HS nối tiếp lên bảng làm.

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

Tự nhiên – Xã hội ( Tiết 30 ) Nhận biết cây cối và các con vật

- Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn, dới nớc

- Biết đợc những cây cối và các con vật vừa sống đợc ở dới nớc vừa sống đợc trên không

- Có ý bảo vệ đợc các cây cối và các con vật

+ Hình vẽ trong SGK trang 62,63

+ Tranh ảnh các cây cối và các loại vật sống ở dới nớc và trên cạn

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài

* HĐ1 : Làm việc với SGK

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK : Chỉ và nói cây nào sống ở dới nớc; cây nào sống ở trên cạn; cây nào vừa sống ở trên cạn vừa sống ở dới nớc ?

- Hãy chỉ và nói con vật nào sống ở dới nớc; con vật nào sống ở trên cạn; con vật nào vừa sống ở trên cạn vừa sống ở dới nớc, con vật nào bay lợn trên không?

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu giáo viên giúp đỡ các nhóm

- Giáo viên cho học sinh ghi kết quả quan sát vào các phiếu của nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả Giáo viên và cả lớp nhận xét theo đáp án

Trang 10

* HĐ2: Trng bày tranh su tầm đợc.

- HS các nhóm trng bày tranh ảnh về những cây cối và các loài vật sống dới nớc và trên cạn mà mình su tầm đợc theo sự phân công

- HS phân loại và trng bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá sản phẩm lẫn nhau

- GV nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm Tuyên dơng nhóm làm việc tốt

và khoa học

Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu ( Tiết 30 )

Từ ngữ về Bác hồ

- Nêu đợc một số từ ngữ nói về tình cảm của BH dành cho TN và tình cảm của các cháu TN đối với Bác

- Củng cố kỹ năng đặt câu; Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn

- Bảng phụ viết nội dung BT1

HĐ1 Kiểm tra bài cũ : - 1HS nêu các từ tả bộ phận thân cây

- Một em viết các từ tả các bộ phận của lá cây

HĐ2 Hớng dẫn làm bài tập:

Bài1: (miệng) HS xác định yêu cầu của bài, GV hớng dẫn mẫu

- HS làm bài theo nhóm, 4 nhóm làm bảng phụ

- HS các nhóm đọc các từ tìm đợc

Trang 11

Bài2:( miệng) Học sinh nêu y/c ,

- HS làm vào vở, nối tiếp đọc bài làm

- HS, GV nhận xét

Bài3: (viết) – HS đọc, xác định yêu cầu đề bài

- HS quan sát tranh, nêu nội dung mỗi tranh

- HS làm bài vào vở, nối tiếp đọc bài làm

- Cả lớp , giáo viên nhận xét

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau

Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010.

Chính tả :( Tiết 60 ) Nghe viết : cháu nhớ bác hồ

- Nghe viết chính xác 6 dòng cuối của bài thơ “ Cháu nhớ Bác Hồ”

- Trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm đúng bài tập 2 a ( phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: tr/ch)

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT 2a

- 2HS viết bảng lớp các từ : con trâu, châu chấu, ăn trầu…

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu bài : - Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học

* HĐ1 : Hớng dẫn nghe viết

- Giáo viên đọc đoạn thơ 1 lần; 2 HS đọc lại

- Hớng dẫn học sinh về nội dung đoạn thơ

- Học sinh viết bảng con từ dễ viết sai : bâng khâng, chòm râu, trong sáng,…

- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở

Trang 12

- Chấm chữa bài ( 6- 8 bài ).

* HĐ2 : Hớng dẫn làm bài tập

Bài2 a:

- Tổ chức cho học sinh trao đổi theo nhóm

- 2 học sinh đại diện nhóm lên chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng

- HS, GV nhận xét, đánh giá

Toán ( Tiết 149 )

Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

- Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngợc lại

- Bảng phụ ghi BT2

1 Kiểm tra bài cũ : - 2 hs lên bảng làm bài tập 1

- GV nhận xét ghi điểm

* HĐ1 : GV hớng dẫn viết số thành tổng

- Giáo viên ghi bảng 357 y/c học sinh viết thành tổng các trăm các chục, các

đơn vị

- Học sinh phân tích số : 357 gồm có: 3 trăm , 5 chục, 7 đơn vị

- Giáo viên: Nhờ việc phân tích này ta viết thành tổng; học sinh lên bảng viết

- Đối với những số nh: 820 thì không viết hàng đơn vị ( tức là viết 800 + 20 chứ không viết + 0 nữa) hay 705 thì viết 700 + 5

* HĐ2: Thực hành

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	112,5 KB