Giao an tuan 30lop 3- 2009( Ca ngay)

- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bằng tiếng Việt ; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt ; giới thiệu những vật rất đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được ; vẽ Quốc kì Việt N

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyệnToán

Âm nhạc

Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua Luyện tập

K/chuyện âm nhạc

3

14/4

1234

Thể dục

Đạo đứcToánTNXHChính tả

Hoàn thiện bài TD TC Tung bắt bóng Chăm sóc cây trồng vật nuôi

Phhép trừ trong phạm vi 100 000 Trái đất - Quả địa cầu

Liên hợp quốc

4

15/4

1234

Tập đọcToán Tập viết

Mĩ thuật

Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Ôn chữ hoa : U

Vẽ theo mẫu

5

16/4

123

4

Thể dụcToánL- T & CTNXH

Bài TD cờ và hoa Luyện tập

Đặt và trả lời câu hỏi

Sự chuyển động của trái đất

6

17/4

1234

T L VToánThủ công HĐTT

Viết th Luyện tập chung Làm đồng hồ để bàn

SH lớp

Thø hai ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2009

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

GẶP GỠ Ở LÚC –XĂM –BUA

I YÊU CẦU:

A-TẬP ĐỌC:

-Luyện đọc đúng:Lúc –xăm –bua , Mô - ni –ca , Giét –xi –ca , in - tơ –nét ,tơ rưng , lưu luyến Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc trôi chảy được toàn bài Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

-Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

+Hiểu các từ ngữ :Lúc –xăm –bua , sưu tầm , đàn tơ rưng, in – tơ –nét

+Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị , đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua thể hiện tình hữu nghị , đoàn kết giữa các dân tộâc

- HS thấy được tình đoàn kết giữa các dân tộc

-GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK -HS: Sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Ổn định: Hát

2 Bài cũ: Gọi 3 HS đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ”

3 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề.

Tiết 1 :

Hoạt động 1: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu lần một

- Cho HS đọc tiếp nối từng câu

- GV theo dõi, sửa sai - Hướng dẫn phát âm

từ khó

- Yêu cầu HS đọc theo đoạn – GV theo dõi,

hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi

-Yêu cầu đọc trong nhóm

-Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu

- GV nhận xét – tuyên dương

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

H Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –

-HS theo dõi-HS đọc nối tiếp theo dãy

-HS phát âm từ khó

- HS đọc theo đoạn

-HS đọc theo nhóm bàn

-Đại diện các nhóm đọc

- HS nhận xét

-1 HS đọc-Cả lớp đọc thầm theo

-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu

xăm –bua , đoàn cán bộ Việt Nam gặp

những điều gì bất ngờ thú vị ?

* Giảng từ: + Lúc - xăm - bua : một nước nhỏ

ở châu Âu ,cạnh các nước Bỉ , Đức và Ph

+ Sưu tầm : tìm kiếm , góp nhặt lại

-Yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại

H Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt

vàcó nhiều đồ vật của Việt Nam ?

* Giảng từ :+ in tơ –nét : mạng thông tin máy

tính toàn cầu

H.Các bạn HS Lúc –xăm –bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- Yêu cầu HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi 4

H Em muốn nói gì với các bạn học sinh

trong câu chuyện này ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 rút nội dung

chính

-GV chốt ý - Ghi bảng

Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi tình

thân ái , hữu nghị giữa hai nước Việt Nam và

Lúc – xăm - bua

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV hướng dẫn cách đọc bài.GV đọc diễn

cảm toàn bài:giọng kể cảm động ,nhẹ nhàng

- GV đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đoạn

- GV nhận xét, sửa sai

* Chuyển tiết : Cho HS tập thể dục

Tiết 2:

Họat động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo.)

- Yêu cầu HS đọc nhóm 3

- Cho các nhóm thi đọc theo đoạn

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc

bằng tiếng Việt ; hát tặng đoàn bài hát bằng tiếng Việt ; giới thiệu những vật rất đặc trưng của Việt Nam mà các em sưu tầm được ; vẽ Quốc kì Việt Nam ; nói được bằng tiếng Việt những từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt Nam , Hồ Chí Minh )-1 HS đọc – Lớp đọc thầm theo

-Vì cô giáo lớp 6 A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếng Việt , kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu về Việt Nam trên in –tơ –nét )

-Các bạn muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm

- HS phát biểu :

- Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam / Cảm ơn tình thân ái , hữu nghị của các bạn / Chúng ta tuy ở hai nước xa nhau nhưng quý mến nhau như anh em một nhà

-HS nhắc lại

- Cả lớp lắng nghe

- Theo dõi SGK

- 3 HS đọc diễn cảm theo đoạn

-Lớp trưởng điều khiển ,cả lớp tập

-HS luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc bài.- HS nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay

Hoạt động 4: Kể chuyện.

-Gọi 1HS đọc yêu cầu 1

+ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và gợi

ý trong SGK , HS kể lại toàn bộ câu chuyện

bằng lời của mình

+ HD kể chuyện

H Câu chuyện được kể bằng lời của ai ?

H Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời

của ai ?

-GV hướng dẫn : Kể lại bằng lời của em , em

lại không phải là người tham gia cuộc gặp

gỡ , vì thế cần kể khách quan như người

ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể

lại

- GV treo bảng phụ câu hỏi gợi ý lên bảng

-Yêu cầu HS đọc

- Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1

- Yêu cầu HS kể trong nhóm

- Yêu cầu 3 HS kể nối tiếp trước lớp

- Cho 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp theo dõi

- Câu chuyện được kể bằng lời của một người trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6 A

- Bằng lời của chính mình

-1HS đọc câu hỏi gợi ý

- 1 HS kể- lớp theo dõi, nhận xét

- Kể theo nhóm Mỗi nhóm ba em -3 HS kể – lớp nhận xét

- 1HS thi kể trước lớp

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

-GV gọi 1 HS đọc bài , nêu nội dung chính – GV kết hợp giáo dục HS

TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

-Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số ( có nhớ )

-Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi , diện tích của một hình chữ nhật

- HS tính toán cẩn thận, viết số rõ ràng, trình bày khoa học

II CHUẨN BỊ :

-GV -HS: Vở – Sách giáo khoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Ổn định : Nề nếp.

2.Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng sửa bài

3 Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Họat động 1: Luyện tập - Thực hành.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu HS làm bàivào vở nháp

- GV nhận xét, sửa sai – Gọi HS nêu

cách làm

-Yêu cầu HS làm phần b tương tự

Bài 3 :

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS tóm tắt vào vở, 1 HS lên

bảng

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3 :

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

-Yêu cầu Hsđặt đề bài toán

-Yêu cầu HS lên bảng giải bài toán

-GV thu một số vở chấm

-1 HS nêu

- HS làm vở nháp , 4 em lần lượt làm bảng lớp

- HS nhận xét - sửa bài, nêu cách làm

- HS làm phần b tương tự

- 2 HS đọc

-HS tìm hiểu bài -1 HS lên bảng, cả lớp tóm tắt vào vở Tóm tắt:

Chiều rộng : 3 cm Chiều dài : gấp đôi chiều rộng Chu vi : … cm ?

Diện tích : … cm 2 ?

Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật là :

3 x 2 = 6 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật là : (6+ 3) x 2 = 18(cm ) Diện tích hình chữ nhật là :

6 x 3 = 18 ( cm2 ) Đáp số : 18cm ;18 cm2

- 2 HS nêu

-2 HS đặt đề bài toán trước lớp VD:Con hái được 17 kg chè , mẹ hái được số chè gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu ki - lô - gam chè ? -1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở Bài giải

Số kg chè mẹ hái được :

17 x 3 = 51 ( kg ) Số kg chè hai mẹ con hái được :

51 + 17 = 68 ( kg ) Đáp số : 68 kg chè

4 Củng cố – Dặn dò:

- HS neõu caựch coọng caực soỏ trong phaùm vi 100 000.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

II.ẹaởc ủieồm – phửụng tieọn :

ẹũa ủieồm : Treõn saõn trửụứng.Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

Phửụng tieọn : Chuaồn bũ 1 coứi, vạch keỷ veừ saõn troứ chụi

III.Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp :

1 Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc

tieõu - yeõu caàu giụứ hoùc Nhaộc laùi noọi quy taọp

luyeọn,

-Khụỷi ủoọng các khớp

- Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên

2 Phaàn cụ baỷn:

-Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung cờ

3 Phaàn keỏt thuực:

-GV cuứng hoùc sinh heọ thoỏng baứi hoùc

-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ

giao bài taọp veà nhaứ

-Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100 000 để giải các bài toán có liên

quan.Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

-HS làm bài cẩn thận , chính xác

II CHUẨN BỊ:

-GV : SGK -Bảng phụ -HS: Vở, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định: Hát

2.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập

3.Bài mới: Giới thiệu bài –Ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực hiện

phép trừ 85674 – 58329

- GV viết phép tính trên bảng 85674 – 58329

- Yêu cầu HS nêu tên thành phần của phép

tính

-Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả

856745832927345

85674 - 58329 = 27345

H: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm thế

nào?

Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành.

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài vào sách giáo khoa

- Yêu cầu HS nêu cách tính của các phép tính

trên

- Nhận xét – sửa sai cho HS

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- GV cùng HS nhận xét, sửa bài trên bảng

-HS nêu yêu cầu

- Làm vào sách, 4 HS lên bảng

- HS nêu – lớp theo dõi và nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài tập, nêu yêu cầu.

-GV yêu cầu HS tìm hiểu đề

-Yêu cầu HS tóm tắt, giải vào vở

- Chấm một số bài – nhận xét

- GV cùng HS nhận xét – sửa bài

Bài giảiSố mét đường chưa trải nhựa là:

25850 - 9850 = 16000 (m )Đổi : 16000 m = 16 kmĐáp số : 16 km

- Nộp bài – theo dõi

- HS nhận xét, đổi vở sửa bài

4 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt

ĐẠO ĐỨC

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG , VẬT NUÔI ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật , nuôi

- Học sinh biết chăm sóc ,bảo vệ cây trồng vật nuôi ở nha,ø ở trường

- Học sinh có thái độ đồng tình , ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng ,vật nuôi

II CHUẨN BỊ:

-GV : Bảng phụ ghi các tình huống Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi

-HS : Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định : Nề nếp

2 Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS

3 Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1 : Trò chơi Ai đoán đúng

1.Mục tiêu : Học sinh hiểu sự cần thiết của

cây trồng , vật nuôi trong cuộc sống con

người

2.Cách tiến hành:

- GV chia theo số chẵn và số lẻ

* HS số chẵn vẽ hoặc nêu một vài đặc

điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói

lí do vì sao mình yêu thích , tác dụng của

con vật đó

* HS số lẻ : vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm

một cây trồøng mà em thích và nói lí do vì

sao mình yêu thích , tác dụng của cây trồng

đó

- Yêu cầu một số HS lên trình bày

- GV có thể giới thiệu thêm về một số cây

trồng, vật nuôi

3 Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu

thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó

Cây trồng,vật nuôi phục vụ cho cuộc sống

và mang lại niềm vui cho con người

Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

1.Mục tiêu :Học sinh nhận biết các việc

cần làm để chăm sóc , bảo vệ cây trồng ,

vật nuôi

2 Cách tiến hành :

- GV Cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu

HS đặt các câu hỏi về các bức tranh

- Giáo viên nhận xét, chốt

3.Kết luận:

Ảnh 1 :Bạn đang tỉa cành bắt sâu cho cây

Ảnh 2 :Bạn đang cho gà ăn

Ảnh 3: Các bạn đang cùng với ông trồng

cây

Ảnh 4: Bạn đang tắm cho lợn

* Kết luận chung : Chăm sóc cây trồng vật

nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các

-Học sinh làm việc cá nhân theo yêu cầu

-HS lần lượt trình bày

-HS khác nhận xét, bổ sung

-Cả lớp theo dõi

- HS đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh

H: Các bạn trong bức tranh đang làm gì

?H:Theo bạn , việc làm của các bạn đ1o sẽ đem lại lợi ích gì ?

- HS lắng nghe

bạn được tham gia làm những công việc có

ích và phù hợp với khả năng

Hoạt động 3 : Đóng vai

1 Mục tiêu : HS biết các việc cần làm để

chăm sóc cây trồng vật nuôi

2 Cách tiến hành :

- GV chia thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm

có nhiệm vụ chọn một con vật nuôi hoặc

cây trồng mình yêu thích để lập trang trại

sản xuất

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm cách

chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho

tốt

- GV cùng lớp bình chọn nhóm có dự án

khả thi và có hiệu quả kinh tế cao

- GV nhận xét - tuyên dương

Nhóm 1 : Chủ trại gà Nhóm 2 : Chủ vườn hoa , cây cảnh Nhóm 1 : Chủ vườn cây

Nhóm 4 : Chủ trại bò Nhóm 5 : Chủ ao cá

- Các nhóm thảo luận – trình bày dự án sản xuất Các nhóm khác trao đổi , bổ sung ý kiến

- Nhận xét - bình chọn

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vườn cây

- Nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

TRÁI ĐẤT - QUẢ ĐỊA CẦU

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định: Nề nếp.

2 Bài cũ: Kiểm tra 2 HS về bài “Mặt Trời”

3 Bài mới: Giới thiệu bài - GV ghi đề.

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

1.Mục tiêu :

+ Nhận biết được hình dạng Trái Đất trong

không gian.

2 Cách tiến hành :

Bước 1: HS quan sát hình 1trong SGK

-Quan sát hình 1( ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ)

em thấy Trái Đất có hình gì?

-Trái Đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu

Bước 2:

-GV chia lớp thành các nhóm bàn - yêu cầu HS

quan sát quả địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu là

mô hình thu nhỏ của Trái Đất và quả địa cầu gồm

có các bộ phận : quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả

địa cầu với giá đỡ

* Quả địa cầu được đặt trên một giá đỡ có trục

xuyên qua Nhưng trong thực tế Trái Đất không có

trục xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ

nào cả Trái đất nằm lơ lửng trong không gian

* Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu

Họat động 2: Thực hành theo nhóm.

1,Mục tiêu: Biết chỉ cực Bắc, cực Nam, xích đạo,

Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả địa cầu

-Biết tác dụng của quả địa cầu

2 Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Chia lớp thành các nhóm.Yêu cầu nhóm trưởng

điều khiển các bạn trong nhóm qua sát quả địa cầu

và chỉ: cực Bắc ,cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu

và Nam bán cầu

Bước 2:

-HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: Cực

Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán

cầu

-HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả địa

cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay

nghiêng so với mặt bàn

Bước 3:

* Đại diện của các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu

về cấu tạo của quả địa cầu

- GV cùng HS nhận xét, về màu sắc trên bề mặt

-HS trả lời (có thể trả lời hình tròn, quả bóng, hình cầu)-HS quan sát và tìm hiểu

-HS theo dõi

-HS nhắc lại

-Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

của quả địa cầu tự nhiên và giải thích sơ lược về sự

thể hiện màu sắc Ví dụ: màu xanh lơ thường dùng

để chỉ biển; màu xanh lá cây chỉ đồng bằng; màu

vàng, da cam thường chỉ đồi núi, cao nguyên… từ

đó giúp học sinh hình dung bề mặt Trái Đất không

bằng phẳng

Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình

dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất

Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm

1 Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm chắc vị trí

của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu,

Nam bán cầu

2 Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

-Giáo viên treo hai hình phóng to như hình 2 SGK

(nhưng không ghi chú giải) lên bảng

-GV chia lớp thành nhiều nhóm ,mỗi nhóm 5 HS

-GV gọi hai nhóm lên bảng xếp thành hai hàng

dọc

-GV phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa( mỗi HS trong

nhóm 1 tấm)

GV hướng dẫn luật chơi:

-Khi GV hô “ Bắt đầu”, lần lượt từng HS trong

nhóm lên gắn tấm bìa của mình vào hình trên

bảng Khi HS thứ nhất gắn xong về chỗ thì HS thứ

hai mới lên gắn ,cứ như thế đến HS thứ 5

- Yêu cầu học sinh tiến hành chơi

Bươc 2 :

GV tổ chức cho HS đánh giá

- Nhóm nào gắn đúng trong thời gian ngắn nhất là

nhóm đó thắng cuộc

-HS theo dõi

-HS làm việc theo nhóm 5

-HS tiến hành chơi

-HS nhận xét đánh giá

4 Củng cố - Dặn dò:

-Về nhà làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiên - Xã hội.

-Nhận xét tiết học

I YÊU CẦU:

- Luyện đọc đúng : lợp nghìn lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao Biết ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ Học thuộc lòng bài thơ

- Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

+ Hiểu các từ ngữ: dím, gấc, cầu vồngï

+ Hiểu nội dung bài thơ: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó

- Học sinh biết yêu thương và bảo vệ mái nhà chung

II CHUẨN BỊ :

-GV : Tranh minh hoạ -HS : Sách giáo khoa , vở bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định : Hát.

2.Bài cũ : Gọi 3 HS đọc bài “ Gặp gỡ Lúc – xăm - bua” và trả lời câu hỏi :

3.Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Gọi 1 HS đọc bài

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng

thơ

- GV theo dõi – Hướng dẫn phát âm từ

khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng khổ

thơ Hướng dẫn học sinh đọc ngắt nhịp

- Hướng dẫn đọc trong nhóm

- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu

- GV nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc toàn bài

H:Ba khổ thơ đầu nói đến những mái

nhà riêng của ai ?

*GV giảng từ: + dím: loài gặm nhấm, có

lông nhọn hình que, sống trong hang đất

ở vùng rừng núi

+gấc : cây leo, quả có nhiều gai mềm ;

lúc chín , ruột có màu đỏ , thường trộn

với gạo nếp để thổi xôi

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc toàn bài và chú giải

- HS đọc nối tiếp từng dòng thơ

- HS phát âm từ khó

- Luyện đọc nối tiếp theo từng đoạn

- HS đọc theo nhóm bốn

- Đại diện các nhóm đọc – nhận xét

- 1 HS đọc Lớp đọc thầm theo

- Những mái nhà riêng của : chim,cá,dím,ốc và mái nhà của bạn nhỏ -HS theo dõi

-Là bầu trời xanh

H: Mái nhà chung của muôn vật là gì?

* Giảng từ :cầu vồng:hình vòng cung

nhiều màu, do ánh sáng chiếu qua hơi

nước tạo nên trên bầu trời

H:Em muốn nói gì với những người bạn

sống chung dưới một mái nhà?

-GV : Đó chính là điều mà bài thơ muốn

nhắn gửi tới các em Mỗi vật đều có

mái nhà riêng nhưng lại cùng chung

sống dưới mái nhà chung là bầu trời

xanh Vậy hãy đoàn kết và cùng nhau

giữ gìn nó

-GV chốt, rút nội dung chính

* Nội dung chính : Bài thơ khuyên

chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn

ngôi nhà chung của mình

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.

-GV treo bảng phụ - gọi 1 HS đọc

-GV theo dõi hướng dẫn cách đọc bài

thơ : Đọc với giọng vui, nhẹ nhàng

- GV đọc mẫu lần hai

-Yêu cầu HS đọc bài

-Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp

-Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ

-Yêu cầu HS thi đọc thuộc cả bài thơ

-GV nhận xét ,tuyên dương

-HS phát biểu : Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sống hoà bình dưới mái nhà chung./ Hãy gìn giữ, bảo vệ mái nhà chung …

- 3 HS nhắc lại

-HS quan sát và đọc bài thơ -HS theo dõi

-HS lắng nghe -HS đọc từng khổ thơ, cả bài

-HS đọc đồng thanh cả bài thơ theo dãy,bàn

-HS xung phong đọc thuộc bài thơ

-HS thi đọc thuộc cả bài thơ Lớp nhận xét

4 Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

TOÁN

TIỀN VIỆT NAM I.MỤC TIÊU

- Nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng,100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền ( trong phạm vi 100 000).Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam

- Rèn tính cẩn thận khi làm bài

II.CHUẨN BỊ.

-GV: Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng,100 000 đồng

-HS: SGK, vở, vở BT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định : Nề nếp.

2 Bài cũ: Gọi HS sửa bài.

3 Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề

Hoạt động 1 : Giới thiệu các tờ

giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000

đồng,100 000 đồng

- GV cho HS quan sát từng tờ giấy

bạc trên và nhận biết giá trị các tờ

giấy bạc bằng dòng chữ và con số

ghi giá trị trên các tờ giấy bạc

Họat động 2 :Luyện tập –Thực

hành

Bài 1 : Gọi HS đọc đề Nêu yêu

cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở

-GV nhận xét , sửa sai

Bài 2: : Yêu cầu HS đọc và tìm

hiểu đề

- Yêu cầu HS tự giải vào vở, 1 HS

lên bảng làm

- Nhận xét, sửa bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề Nêu yêu

cầu

- Yêu cầu HS làm vào SGK

- HS quan sát 3 loại tờ giấy bạc và nhận biết :+ Tờ giấy bạc loại 20 000 đồng có dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng” và số 20 000

+ Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có dòng chữ “ Năm mươi nghìn đồng” và số

50 000

+ Tờ giấy bạc loại 100 000 đồng có dòng chữ “ Một trăm nghìn đồng” và số

100 000

-1 HS đọc đề – nêu yêu cầu đề

- HS làm vào vở – 1 HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi nhận xét đúng hoặc sai

a) 50 000 đồng c) 90 000 đồng b) 90 000 đồng d)14 500 đồng e) 50 700 đồng

- 2 HS đọc đề

-2 HS thực hiện trước lớp

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

Bài giải:

Số tiền mẹ Lan phải trả cho cô bán hàng là:

15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng)Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹ Lan là:

50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số: 10 000 đồng

- HS đọc yêu cầu bài 3

- HS làm vào sách giáo khoa 3 học sinh lần lượt lên bảng

* Viết số tiền thích hợp vào ô trống:

- GV nhận xét,tuyên dương HS

làm nhanh

Bài 4 :Gọi HS đọc đề, nêu yêu

cầu

-Yêu cầu HS làm vào SGK

- GV nhận xét, tuyên duơng

cuốn vởThành tiền 1200 đồng-1 HS đọc đề, nêu yêu cầu đề

- HS làm vào SGK, 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh.Cả lớp theo dõi cổ vũ

Tổng số tiền

Số các tờ giấy bạc

10 000 đồng 20 000 đồng 50 000 đồng

80 000

90 000 đồng

100 000 đồng

70 000 đồng

- HS nhận xét.HS đọc lại

4.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : U

I YÊU CẦU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa: U thông qua bài tập ứng dụng:Viết tên riêng, câu

ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ

-Viết đúng mẫu, đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ

- HS có ý thức rèn chữ viết

II CHUẨN BỊ :

-GV: Mẫu chữ viết hoa : U , tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng

-HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định : Hát.

2 Bài cũ : -Gọi 2 học sinh lên bảng viết từ : “ Trường Sơn”

3.Bài mới : Giới thiệu bài - Ghi đề

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập viết trên bảng

con