GAL2-T28-CKT+BVMT+KNS+...

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt.. e Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh - Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1.. - Haựt - The

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B

CC 28 Sinh hoạt đầu tuần

Đ Đ 29 Giúp đỡ người khuyết tật(T1) Phiếu học tập

BA

22/3

2011

trình, mẫu, …

TƯ

23/3

2011

LTVC 29 Từ ngữ về cây cối Đặt và TLCH Để làm gì?

TNXH 29 Một số loài vật sống trên cạn Hình ở SGK, …

NĂM

T 139 Các số tròn chuc từ 110 đến 200 B phụ, phiếu HT,

SÁU

25/3

2011

TLV 28 Đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối Bảng phụ, tranh,…

SH 28 Sinh hoạt cuối tuần

Thửự hai 21 thaựng 3 naờm 2011

CHAỉO CễỉPPCT 28 SINH HOAẽT DệễÙI Cễỉ

TAÄP ẹOẽCPPCT 82 - 83 KHO BAÙU (2 tieỏt)

I MUẽC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)

- Ham thớch moõn hoùc.

*GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Xỏc định giỏ trị bản thõn.

II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc vaứ 3 phửụng aựn ụỷ caõu hoỷi 4 ủeồ HS lửùa choùn

III CÁC PP/KTDH: Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

IV.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu Nghe vaứ chổnh

sửỷa loói cho HS, neỏu coự

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự yeõu caàu HS

chia baứi thaứnh 3 ủoaùn

HS luyeọn ủoùc

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực

lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

d) Thi ủoùc

- Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,

ủoùc caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1

3.2/ Tỡm hieồu baứi

+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù caàn cuứ,

chũu khoự cuỷa vụù choàng ngửụứi noõng daõn

- Haựt

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi

- Chia baứi thaứnh 3 ủoaùn theo hửụựng daón cuỷa GV:

- Nghe GV giaỷi nghúa tửứ

- Luyeọn ủoùc caõu:

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực - Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau

- Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn, caực nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp

- ẹoùc ủoàng thanh 1 ủoaùn trong baứi

Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

+ Quanh naờm hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng trụỷ veà nhaứ khi ủaừ laởn maởt trụứi Hoù heỏt caỏy luựa, laùi troàng khoai, troàng caứ

+ Nhụứ chaờm chổ laứm aờn, hoù ủaừ ủaùt ủửụùc

ủieàu gỡ?

+ Tớnh neỏt cuỷa hai con trai cuỷa hoù ntn?

+ Tỡm tửứ ngửừ theồ hieọn sửù meọt moỷi, giaứ nua

cuỷa hai oõng baứ?

+ Trửụực khi maỏt, ngửụứi cha cho caực con bieỏt

ủieàu gỡ?

+ Theo lụứi cha, hai ngửụứi con ủaừ laứm gỡ?

+ Keỏt quaỷ ra sao?

- Treo baỷng phuù coự 3 phửụng aựn traỷ lụứi

+ Theo em, kho baựu maứ hai anh em tỡm

ủửụùc laứ gỡ?

+ Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta ủieàu

gỡ?

3.3/ Luyeọn ủoùc laùi

- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu

chuyeọn

- GV nxeựt ghi ủieồm

*GDKNS: Theo em, lao động sẽ mang lại

diều gỡ cho con người?

4 Cuỷng coỏ : Qua caõu chuyeọn con hieồu

ủửụùc ủieàu gỡ?

5 Daởn do:ứ HS veà nhaứ hoùc baứi.

- Chuaồn bũ baứi sau: Baùn coự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Hoù gaõy dửùng ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng

+ Hai con trai lửụứi bieỏng, ngaùi laứm ruoọng, chổ

mụ chuyeọn haừo huyeàn

+ Giaứ laừo, qua ủụứi, laõm beọnh naởng

+ Ngửụứi cho daởn: Ruoọng nhaứ coự moọt kho baựu caực con haừy tửù ủaứo leõn maứ duứng

+ Hoù ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng leõn ủeồ tỡm kho baựu.+ Hoù chaỳng thaỏy kho baựu ủaõu vaứ ủaứnh phaỷi troàng luựa

+ Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?

- HS ủoùc thaàmtraỷ lụứi

- 3 ủeỏn 5 HS phaựt bieồu

- Laứ sửù chaờm chổ, chuyeõn caàn

- Chaờm chổ lao ủoọng seừ ủửụùc aỏm no, haùnh phuực./ Ai chaờm chổ lao ủoọng yeõu quyự ủaỏt ủai seừ coự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực

- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙNPPCT: 136 KIEÅM TRA ẹềNH Kè ( giửừa hoùc kỡ 2)

………

ẹAẽO ẹệÙC PPCT: 28 GIUÙP ẹễế NGệễỉI KHUYEÁT TAÄT (tieỏt 1)

I MUẽC TIEÂU:

- Bieỏt moùi ngửụứi ủeàu caàn phaỷi hoồ trụù , giuựp ủụừ ủoỏi sửỷ bỡnh ủaỳng vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt

- Neõu ủửụùc moọt soỏ haứnh ủoọng , vieọc laứm phuứ hụùp ủeồ giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt

- Coự thaựi ủoọ caỷm thoõng, khoõng phaõn bieọt ủoỏi sửỷ vaứ tham gia giuựp ủụừ baùn khuyeỏt taọt trong lụựp, trong trửụứng vaứ ụỷ coọng ủoàng phuứ hụùp voựi khaỷ naờng

- HS khaự, gioỷi: Khoõng ủoàng tỡnh vụựi thaựi ủoọ xa laựnh, kyứ thũ treõu choùc baùn khuyeỏt taọt

* GDTGĐĐHCM (Liờn hệ): Giỳp đỡ người khuyết tật là thể hiện lũng nhõn ỏi theo gương Bỏc

NX7 (CC 2, 3) TTCC: TỔ 1 + 2

II CHU ẨN BỊ : Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận

III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm, Bày tỏ ý kiến

IV CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ :Lịch sự khi đến nhà người khác

(tiết 2)

- GV hỏi HS các việc nên làm và không nên

làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử

cho lịch sự

- GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học”

* HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp

đỡ người KT.

- Gv kể chuyện

* Tổ chức đàm thoại:

- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?

- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại

khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?

- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở

Tứ

- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này

- Những người như thế nào thì được gọi là

người khuyết tật?

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì

họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống

Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc

sống đỡ vất vả hơn

Hoạt động 2:

* HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần

làm để giúp đỡ người KT.

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm

những việc nên làm và không nên làm đối

với người khuyết tật

- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS

trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau

lên bảng

- Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện

của mình mà các em làm những việc giúp đỡ

- Hát

- HS trả lời,

- bạn nhận xét

- HS kể lại câu chuyện

- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muốn đi học

- Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm mệt Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi

- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật

- Những người mất chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức khoẻ yếu…

Thảo luận nhóm.

- Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm

- Trình bày kết quả thảo luận Ví dụ:

- Những việc nên làm:

+ Đẩy xe cho người bị liệt

+ Đưa người khiếm thị qua đường

+ Vui chơi với các bạn khuyết tật

+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật

- Những việc không nên làm:

+ Trêu chọc người khuyết tật

người khuyết tật bằng những việc khác nhau

như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp

giúp nạn nhân chất độc da cam,( đẫn người

mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bị

câm điếc (Đ/C: Sửa từ câm điếc thành từ

khuyết tật)

Hoạt động 3:

- GV lần lượt nêu từng ý kiến y/c HS bày tỏ

thái độ đồng tình hoặc không đồng tình

Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng Ý kiến

b chưa hoàn toàn đúng ( Đ/C: ý kiến b là

Bày tỏ ý kiến

- HS bày tỏ thái độ

- HS nghe

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

THỂ DỤC

PPCT:55 TRÒ CHƠI “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”

I MỤC TIÊU: - Biết cách chơi và tham gia được trị chơi

- HS biết giữ kỉ luật khi tập luyện

TTCC 2,3 của NX6 ; CC 1,2,3 của NX8: Cả lớp.

II CHU ẨN BỊ : Vệ sinh an toàn nơi tập

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Phần mở đầu

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay,

vai

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

Phần cơ bản

* Ôn 5 ĐT tay, chân, lườn, bụng và nhảy

của bài TD phát triển chung.Do Gv hoặc

cán sự điều khiển

* Trò chơi “Tung vòng vào đích”

-Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ

nào nhất ( mỗi tổ đại diện 1 nam, 1 nữ )

GV

Phần kết thúc

- Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay tại chỗ.

* Làm một số động tác thả lỏng

- Trò chơi hồi tĩnh: Chim bay, cò bay

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò

7’

- HS thực hiện

- Nxét tiết học

MĨ THUẬT PPCT 28 VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN

GV Chuyên trách dạy

- Ham thích môn học.

II CHU ẨN BỊ : Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

2 Bài cu õ :Ôn tập giữa HK2

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép

- Đọc đoạn văn cần chép

-Nội dung của đoạn văn là gì?

-Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Đoạn văn có mấy câu?

-đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng?

-Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV theo dõi, sửa sai

-Theo dõi và đọc lại

-Nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân

- Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc mặt trời lặn, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng cà

-3 câu

-Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng.-Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu

- HS đọc cá nhân, đồng thanh các từ khó

-2 HS lên bảng viết từ, HS dưới lớp viết vào nháp

-HS nghe

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát sửa lỗi

g) Chaỏm baứi

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 2

-Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi

-Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi

-Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ treõn sau khi ủaừ ủieàn ủuựng

Baứi 3a

-GV cheựp thaứnh 2 baứi cho HS leõn thi tieỏp sửực

-Toồng keỏt troứ chụi, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

-Cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ :

5.Daởn doứ: - Chuaồn bũ baứi sau: Caõy dửứa.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- ẹoùc ủeà baứi

-2 HS leõn baỷng laứm, HS dửụựi lụựp laứm

vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt.

-voi huụ voứi; muứa maứng.

thuụỷ nhoỷ; chanh chua.

-HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh

-ẹoùc ủeà baứi

-Thi giửừa 2 nhoựm

- HS nghe

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙN

PPCT: 137 ẹễN Về, CHUẽC, TRAấM, NGHèN

I MUẽC TIEÂU - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

- Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

- Làm đợc các BT 1, 2

- Ham thớch hoùc Toaựn.

II CHU ẨN BỊ : 10 hỡnh vuoõng bieồu dieón ủụn vũ, kớch thửụực 2,5cm x 2,5cm20 hỡnh chửừ nhaọt bieồu dieón 1 chuùc, kớch thửụực 25cm x 2,5cm Coự vaùch chia thaứnh 10 oõ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh

2 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1:OÂn taọp veà ủụn vũ, chuùc, traờm.

- Gaộn leõn baỷng 1 oõ vuoõng vaứ hoỷi coự maỏy ủụn vũ?

- Tieỏp tuùc gaộn 2, 3, 10 oõ vuoõng nhử phaàn baứi

hoùc trong SGK vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ ủụn vũ

tửụng tửù nhử treõn

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ gỡ?

- 1 chuùc baống bao nhieõu ủụn vũ?

- Vieỏt leõn baỷng: 10 ủụn vũ = 1 chuùc.

- Gaộn leõn baỷng caực hỡnh chửừ nhaọt bieồu

dieón chuùc vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ chuùc tửứ 1 chuùc

(10) ủeỏn 10 chuùc (100) tửụng tửù nhử ủaừ laứm vụựi

phaàn ủụn vũ

- 10 chuùc baống maỏy traờm?

Vieỏt leõn baỷng 10 chuùc = 100.

- Haựt

- Coự 1 ủụn vũ

- Coự 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ủụn vũ

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ 1 chuùc

- 1 chuùc baống 10 ủụn vũ

- 10 chuùc baống 1 traờm

Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn.

a Giới thiệu số tròn trăm

- Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và

hỏi: Có mấy trăm

- Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí

gắn hình vuông biểu diễn 100

- Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có

mấy trăm

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2

trăm

- Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta

dùng số 2 trăm, viết 200

- Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông

như trên để giới thiệu các số 300, 400,

- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung?

- Những số này được gọi là những số tròn trăm

b Giới thiệu 1000

- Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy

trăm?

Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn

Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn.

- Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000

- HS đọc và viết số 1000

- 1 chục bằng mấy đơn vị?

- 1 trăm bằng mấy chục?

- 1 nghìn bằng mấy trăm?

- Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn

vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và

nghìn

Hoạt động 3: Luyện tập.

1 Đọc, viết (theo mẫu)

2 GV phát phiếu nhóm cho HS làm bài

Mẫu: 100

Một trăm

- GV nxét, sửa bài

4 Củng cố – Dặn do ø

- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành

tốt, hiểu bài

- Có 1 trăm

- Viết số 100

- Có 2 trăm

- Một số HS lên bảng viết

- HS viết vào bảng con: 200

- Đọc và viết các số từ 300 đến 900

- Cùng có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng

- Có 10 trăm

- Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn.

- HS quan sát và nhận xét: Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau

- 1 chục bằng 10 đơn vị

- 1 trăm bằng 10 chục

- HS nxét, sửa bài

- Nhận xét tiết học

THỦ CÔNGPPCT: 28 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 2)

I.MỤC TIÊU: - Biết cách làm đồng hồ đeo tay

- Làm được đồng hồ đeo tay.

- Với HS khộo tay : Làm được đồng hồ đeo tay Đồng hồ cõn đối

- Thớch laứm ủoà chụi, thớch thuự vụựi saỷn phaồm lao ủoọng cuỷa mỡnh

NX6 (CC 2,3) TTCC: TOÅ 3 + 4

II CHU ẨN BỊ : Maóu ủoàng hoà ủeo tay.Qui trỡnh laứm ủoàng hoà ủeo tay minh hoaù cho tửứng bửụực.Giaỏy, keựo, hoà daựn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

b HD thửùc haứnh laứm ủoàng hoà ủeo tay

- Yeõu caàu Hs nhaộc laùi qui trỡnh

Gv nhaọn xeựt

- Yeõu caàu Hs thửùc haứnh theo nhoựm; gv

quan saựt vaứ giuựp nhửừng em coứn lung tuựng

- ẹoọng vieõn caực em laứm ủoàng hoà theo caực

bửụực ủuựng qui trỡnh nhaốm reứn luyeọn kú

naờng

- Gv nhaộc nhụỷ : Neỏp gaỏp phaỷi saựt, mieỏt kú

Khi gaứi daõy ủeo coự theồ boựp nheù hỡnh maởt

ủoàng hoà ủeồ gaứi daõy ủeo cho deó

- Toồ chửực Hs trửng baứy saỷn phaồm

- ẹaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa hoùc sinh

4 Cuỷng coỏ : Giaựo duùc tử tửụỷng.

5 Daởn doứ :Hs giụứ sau mang ủaày ủuỷ duùng

cuù hoùc baứi : Laứm voứng ủeo tay

- 2 Hs nhaộc laùi qui trỡnh

- 2 Hs nhaộc laùi qui trỡnh

Bửụực 1 : Caột thaứnh caực nan giaỏy

Bửụực 2 : laứm maởt ủoàng hoà

Bửụực 3 : Gaứi daõy ủeo ủoàng hoà

Bửụực 4 : Veừ soỏ vaứ kim leõn maởt ủoàng hoà

- Hs thửùc haứnh theo nhoựm

- Trửng baứy saỷn phaồm vaứ ủaựnh giaự laón nhau

- HS nghe

- HS nxeựt tieỏt hoùc

Thửự tử ngaứy 23 thaựng 3 naờm 2011

TAÄP ẹOẽC

PPCT: 83 CAÂY DệỉA

I MUẽC TIEÂU - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời đợc các CH

1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

- Ham thớch moõn hoùc

II Chu ẩn bị : Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựp ghi saỹn baứi taọp ủoùc

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

2 Bài cu õ :Kho báu

-HS đọc đoạn TLCH: 3em

-Nhận xét cho điểm HS

Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu,

1 câu sáu và 1 câu tám

c) Luyện đọc theo đoạn

-Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia

bài thành 3 đoạn

-Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó

ngắt

-Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ địu, đánh

nhịp, canh, đủng đỉnh.

-HS đọc nối tiếp đoạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân, quả)

được so sánh với những gì?

-Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng,

mây, nắng, đàn cò) ntn?

-Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng

-Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dịng thơ đầu

-Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng

-Theo dõi và đọc thầm theo

-Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp

Dùng bút chì phân cách giữa các đoạn thơ:Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu

Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp

Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối

-Luyện ngắt giọng các câu dài:

-Đọc bài theo yêu cầu

- HS đọc lại bài sau đó trả lời:

Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh

Ngọn dừa: như người biết gật đầu để gọi trăng

Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất.Quả dừa: như đàn lợn con, như những hủ rượu

- Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo

Với trăng: gật đầu gọi

Với mây: là chiếc lược chải vào mây

Với nắng: làm dịu nắng trưa

Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra

- HS trả lời theo ý hiểu cá nhân

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọc thầm

6 HS thi đọc nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng 8 dịng thơ đầu

thụ đầu.

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

5 Daởn doứ: HS veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ

chuaồn bũ baứi sau: Nhửừng quaỷ ủaứo

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS ngheNhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙNPPCT 138 SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROỉN TRAấM

I MUẽC TIEÂU: - Biết cách so sánh các số tròn trăm

- Biết thứ tự các số tròn trăm

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

- Làm đợc BT 1, 2, 3

-Ham thớch hoùc Toaựn.

II CHU ẨN BỊ : 10 hỡnh vuoõng, moói hỡnh bieồu dieón 100, kớch thửụực 25cm x 25cm Coự vaùch chia thaứnh 100 hỡnh vuoõng nhoỷ Caự hỡnh laứm baống bỡa, goó, hoaởc nhửùa, coự theồ gaộn leõn baỷng cho HS quan saựt

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ : ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn

- -Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

3

Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón so saựnh caực soỏ troứn

traờm

-Gaộn leõn baỷng 2 hỡnh vuoõng bieồu dieón 1

traờm, vaứ hoỷi: Coự maỏy traờm oõ vuoõng?

-Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 200 xuoỏng

dửụựi hỡnh bieồu dieón

-Gaộn tieỏp 3 hỡnh vuoõng, moói hỡnh vuoõng bieồu

dieón 1 traờm leõn baỷng caùnh 2 hỡnh trửụực nhử

phaàn baứi hoùc trong SGK vaứ hoỷi: Coự maỏy

traờm oõ vuoõng?

-Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300 xuoỏng

dửụựi hỡnh bieồu dieón

-200 oõ vuoõng vaứ 300 oõ vuoõng thỡ beõn naứo coự

nhieàu oõ vuoõng hụn?

-Vaọy 200 vaứ 300 soỏ naứo lụựn hụn?

-200 vaứ 300 soỏ naứo beự hụn?

-Goùi HS leõn baỷng ủieàn daỏu >, < hoaởc = vaứo

choó troỏng cuỷa:

200 300 vaứ 300 200

-Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi soỏ 300 vaứ 400

Yeõu caàu HS suy nghú vaứ cho bieỏt: 200 vaứ 400

-Haựt-Moọt soỏ HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV

-Coự 200-1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ: 200

-Coự 300 oõ vuoõng

-1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300

-300 oõ vuoõng nhieàu hụn 200 oõ vuoõng

soỏ naứo lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?

-300 vaứ 500 soỏ naứo lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.

Baứi 1:

-Yeõu caàu HS caỷ lụựp tửù laứm baứi

-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

-Cho ủieồm tửứng HS

Baứi 2: Y/c HS laứm vụỷ

- GV nxeựt, sửỷa baứi

Baứi 3:Soỏ

-Y/c HS laứm phieỏu nhoựm

-GVnxeựt, sửỷa baứi

4

Cuỷng coỏ :

5

Daởn do ứ : HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc

haứnh toỏt, hieồu baứi

300 beự hụn 400, 400 lụựn hụn 300 300 < 400; 400

LUYEÄN Tệỉ vaứ CAÂU

PPCT28 Tệỉ NGệế VEÀ CAÂY COÁI

ẹAậT VAỉ TLCH: ẹEÅ LAỉM Gè ? DAÁU CHAÁM, DẤU PHAÅY

I MUẽC TIEÂU - Nêu đợc 1 số từ ngữ về cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn

có chỗ trống (BT3)

-Ham thớch moõn hoùc.

II CHU ẨN BỊ : Baứi taọp 1 vieỏt vaứo 4 tụứ giaỏy to, buựt daù.Baứi taọp 3 vieỏt treõn baỷng lụựp

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ: OÂn taọp giửừa HK2

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi

Baứi 1 Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.

-Goùi HS leõn daựn phaàn giaỏy cuỷa mỡnh

-GV chửừa, choùn laỏy baứi ủaày ủuỷ teõn caực loaứi caõy

nhaỏt giửừ laùi baỷng

-Goùi HS ủoùc teõn tửứng caõy

-Coự nhửừng loaứi caõy vửứa laứ caõy boựng maựt, vửứa laứ

caõy aờn quaỷ, vửứa laứ caõy laỏy goó nhử caõy: mớt,

Caõy LT, TP: luựa, ngoõ

Cõy aờn quaỷ: cam, mớt

Caõy laỏy goó: xoan, xaứ cửứ