GIAO ẠN T28 CKTKN

- HS : vở, SGK III.các hoạt động dạy- học chủ yếu 1.ổn định 2.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng đờng ,thời gian của chuyển động.Viết... Thứ hai ngày 14 thỏng 3 năm

Đạo đức

Em tìm hiểu về liên hợp quốc( t1)

Tiết 28, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu

HS có thể :

- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chứcquốc tế này

- thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở VN

Kể được một số việc làm của cơ quan Liờn hợp quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương

GDBVMT : Một số hoạt động của Liờn hợp quốc trong lĩnh vực bảo vệ mụi

trường ở Việt Nam và trờn thế giới

II.Chuẩn bị

- GV:Tranh ảnh , băng hình, bài báo về hoạt động của liên hợp quốc và các cơ quanliên hợpk quốc ở địa phơng và VN

- Thông tin tham khảo ở phần phụ lục

- Mi c rô không dây để chơi trò chơi phóng viên

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ bài tập 1

+ Mục tiêu: GV nêu

Toán luyện tập chung

tiết 136, thời gian: 40 phỳt

I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc,quãng đờng,thời gian

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài,đơn vị đo thời gian.Làm được BT 1,2

-Phỏt triển Hs BT 3,4

II.Đồ dùng dạy học

- GV:Bảng phụ ghi BT 1

- HS : vở, SGK

III.các hoạt động dạy- học chủ yếu

1.ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc,quãng

đờng ,thời gian của chuyển động.Viết

- Hỏi: Đề bài hỏi gì?

-Quan sát HS đổi đơn vị và trình bầy bài

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới yêu tố đề

bài cho biết,2 gạch dới yếu tố cần tìm

-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm,HS dới lớp

- HS nhắc lại:v = s:t

- HS thực hiện yêu cầu

- 72km/giờ, 2400m và bao nhiêu phút

- HS làm bài

Thứ hai ngày 14 thỏng 3 năm 2010

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học

từ học kì II của lớp 5 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 115 chữ/phút, biết ngừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dungvăn bản nghệ thuật)hiểu nội dung chớnh, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2- Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ( câu đơn, câu ghép), tìm đúngcác ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo trong bảng tổng kết.( BT 2)

HS khỏ giỏi đọc diễn cảm thể hiện đỳng nội dung, văn bản nghệ thuật , biết nhấn giọng những từ ngữ, hỡnh ảnh mang tớnh nghệ thuật.

II Đồ dụng dạy - học

-GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu sách

Tiếng Việt 5, tập hai.

- Bút dạ và một tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết ở BT2

- Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2

HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học

- Cho HS chuẩn bị bài

- GV cho điểm (theo hớng dẫn của Vụ

Giáo viên Tiểu học)

- HS lần lợt lên bốc thăm

- Mỗi HS chuẩn bị bài 1’-2’

- HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi nh đãghi ở phiếu thăm

+ Tìm ví dụ minh hoạ cho các kiểu

tiết 137, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu

Giúp HS

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đờng,thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian.Làm được bài tập 1,2

- Phỏt triển HS BT 3,4

II đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ 1

- HS : Vở, SGK

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a)

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới đề bài cho

biết,2 gạch dới đề bài yêu cầu,tóm tắt

- GV gắn bảng phụ lên bảng,yêu cầu quan

sát, thảo luận tìm cách giải

- Yêu cầu 1 HS làm bảng phụ HS dới lớp

- Hỏi: Đề bài hỏi gì ?

- Yêu cầu: 1 HS nêu cách làm

Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm bảng

phụ

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

Hỏi :Có nhận xét gì về đon vị của quãng

đờng trong bài toán?

- Yêu cầu HS nêu cách làm.

Yêu cầu HS chọn 1 cách làm vào vở,

- Chuẩn bị tiết sau

- HS thực hiện yêu cầu

- HS quan sát thảo luận cách giải

- Ngợc chiều nhau

- HS làm bài

- HS trình bày

- HS đọc đề bài

- Tính độ dài quãng đờng AB

- Bớc1 :Tính thời gian đi của ca- nô;

- Bớc2:Tính quãng đờng đi của nô

ca HS nêu

- HS đọc.

- km;khác đơn vị đo độ dài ở vận tốc.

- Cách 1:Đổi 15km = 15000m

- Cách 2:Tính ra vận tốc là km/phút

rồi đổi sang m/phút

- HS làm bài và chữa bài theo nhận xét của GV.

2- Viết đợc một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà

em biết.Biết chọn những nột ngoại hỡnh tiờu biểu để tả

II Đồ dùng dạy - học

-GV: Một số tranh ảnh về các cụ già

-HS : giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu bài

Trong tiết ôn tập hôm nay, các em sẽ

nghe-viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ bán

hàng nớc chè Sau đó, các em sẽ luyện viết

đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại

hình một cụ già mà em biết

- HS lắng nghe

2.Viết chính tả

-Hớng dẫn chính tả

- GV đọc bài chính tả một lợt

- GV: các em hãy đọc thầm lại bài chính

tả và cho cô biết nội dung của bài

- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm bài chính tả và phát biểu:Bài chính tả tả gốc cây bàng cổ thụ và tả

bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc cây

- HS viết những từ ngữ GV hớng dẫn

- Hớng dẫn HS viết những từ ngữ dễ viết

sai: tuổi già, tiếng chèo

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại

hình của nhân vật, các em cần nhớ không

nhất thiết phải tả đầy đủ các đặc điểm mà

chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu

- GV nhắc HS về nhân vật em chọn tả

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét + chấm một số đoạn văn viết

hay

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS phát biểu ý kiến về nhân vật mình chọn tả là cụ ông hay cụ bà

- HS làm bài vào vở hoặc vở BT

- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình

Âm nhạc

ôn tập 2 bàI hát: Mầu xanh quê hơng, Em vẫn nhớ trờng xa

kể chuyện âm nhạc tiết 28, thời gian: 35 phỳt

I Mục tiêu

- H/s hát bài Mỗu xanh quê hơng , Em vẫn nhớ tờng xa kết hợp gõ đệm và vận độngtheo nhạc

- Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân

- HS nghe câu chuyện khúc nhạc dới trăng kể sơ lợc nội dung câu chuyện , HS làm quen với bản sô nát ánh trăng của béc tô ven

Biết hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca, biết gừ đệm theo phỏch, theo nhịp

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

GV ghi nội dung Nội dung 1

Ôn tập bài hát: Mỗu xanh quê hơng

+H/s hát bài hát mừng bằng cách hát đối đáp,

đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm sắc

GV hớng dẫn

+ G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp,

thể hiện sắc thái vui tơi của bài hát

- Biết đợc các cách sinh sản khác nhau của động vật

- Biết kể tờn một số loài động vật đẻ trứng Đẻ con

II Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu

- GV: chuẩn bị phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: 5'

? Hãy đọc thuộc mục bạn cần biết?

- 3 HS trả lời

? Chồi thờng mọc ra từ vị trí nào nếu ta

trồng cây từ một số bộ phận của cây mẹ

3.Bài mới: 30'

1 Giới thiệu bài : nêu mục đích bài học

-> ghi bài

2 nội dung bài

* Hoạt động 1: Sự sinh sản của động

? Cơ quan nào của động vật giúp ta phân

biệt đợc giống đực và giống cái?

? Thế nào là sự thụ tinh?

* Hoạt động 3: Thi vẽ tranh theo đề

tài những con vật mà em yêu thích.

- Chia làm hai giống

- Giống đực và giống cái

- Cơ quan sinh dục

- hiện tợng tinhtrùng kết hợp với trứngtạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh

- Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới

- Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ

- Động vật sínhản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con

- Hs làm vào phiếu bài tập

- HS báo cáo kết quả

- Hs thi vẽ

- HS trình bày

Kĩ thuật Lắp máy bay trực thăng.( Tiết 2)

Tiết 28, thời gian : 40 phỳt

a/Chọn chi tiết

G kiểm tra H chọn các chi tiết

-H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp

- b/ Lắp từng bộ phận

G yêu cầu Hđọc phần ghi nhớ trong Sgk

để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy

bay trực thăng

-Yêu cầu H phải q/s kĩ các hình và đọc

nội dung từng bớc lắp trong sgk

+ Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị

trí trên, dới của các thanh ; mặt phải ,

mặt trái của càng máy bay để sử dụng

- H thực hành lắp máy bay trực thăng

- Chú ý bớc lắp thân máy bay vào sàn ca

bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí

- Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy

tiết 138, thời gian: 40 phỳt

I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc,quãng đờng,thời gian

- Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều “đuổi kịp”.Làm được BT ,2

-Phỏt triển HS : BT 3

II Đồ dùng dạy học

- GV:Bảng phụ

- HS : vở, SGK

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

a) Gọi 1 HS đọc đề bài câu a).

- Hỏi:Có mấy chuyển động đồng thời?

- Hỏi: Hãy nhận xét về hớng chuyển động

của hai ngời?

- gắn sơ đồ sau lên bảng Yêu cầu HS quan

sát

- Vừa chỉ sơ đồ,vừa giải thích:Xe máy đi

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm;HS dới lớp làm

-Gọi 1 HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

-GV quan sát cách làm của HS còn yếu để

-GV :16 giờ 17 phút là mấyd giờ chiều?

-Yêu cầu HS nêu lại cách bớc giải BT đã

cho.

-GV lu ý HS phân biết thời gian với thời

điểm bằng các câu hỏi gợi ý

Đáp số:

4,8 (giờ)-Công thức tính quãng đờng biết vận tốc và thời gian là: s = v x t

- HS đọc

- HS quan sát và lắng nghe.

-HS vẽ sơ đồ theo hình vẽ GV đã trình bầy.

-HS thảo luận ,ghi ra nháp cách làm bài.

Lịch sử Tiến vào dinh độc lập

Tiết 28, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu

Sau bài học HS nêu đợc: Ngày 30/4/1975 quõn ta giải phúng Sài Gũn, kết thỳc cuộckhỏng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đõy đất nuớc hoàn toàn độc lập, thống nhất.Những nột chớnh về sự kiện quõn giải phúng tiến vào Dinh Độc Lập, nội cỏc DươngVăn Minh đầu hàng khụng điều kiện

- Chiến dịch HCM lịch sử là chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩcứu nớc của dân tộc ta , là đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng MN bắt đầu

từ ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm dinh độc lập

- Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta,

mở ra thời kì mới: MN đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

? Hiệp định pa -ri về VN đợc kí kết ngày

tháng năm nào? trong khung canh rnào?

? Vì sao mĩ buộc phải kí hệp định Pa- ri?

- Gv nhận xét ghi điểm

- 4 HS lần lợt trả lời câu hỏi

3 Bài mới:

1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

-> ghi đầu bài

2 Nội dung bài

* Hoạt động 1: Khái quát về cuộc tổng

tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975

? Hãy so sánh lực lợng của ta và của

chính quyền sài Gòn sau hiệp định

Pa-ri?

- Sau hiệp định Pa-ri Mĩ rút khỏi VN ,chính quyền sài gòn sau thất bại liêntiếp lại không đợc sự hỗ trợ của Mĩ nhtrớc trở nên hoang mang lo sợ , rối loạn

và yếu thế, trong khi đó lực lợng của tangày càng lớn mạnh

Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử và

cuộc tổng tiến công vào dinh Độc lập

Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

? Quân ta tiến vào Sài gòn theo mấy mũi

tiến công? lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm

? Thời khắc thiêng liêng khi quân ta chiến

thắng thống nhất đất nớc là lúc nào?

KL về diễn biến của chiến dịch HCM

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Quân ta chia làm 5 cánh quân tiếnvào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 đi từhớng phía đông và có nhiệm vụ phốihợp với các đơn vị bạn để cắm c[f trêndinh độc lập

- Xe tăng 843 của đồng chí Bùi QuangThận đi đầu húc vào cổng phụ bị kẹt lại

Xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy

đâm thẳng vào cổng chính dinh độclập

- Tổng thống Dơng văn Minh và nộicác phải đầu hàng vô điều kiện

- Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập ,cơ quan cao cấp của chính quyền SàiGòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và

II Đồ dùng dạy -học

-GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng ( nh tiết 1)

- Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2

-HS : vở, SGK

III Các hoạt động dạy - học

 Mỗi em đọc lại ba câu a, b, c

 Viết tiếp vế câu còn thiếu vào chỗ trống để

tạo câu ghép ( đảm bảo đúng về nội dung và

Tiết 28, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu

1- Đọc, hiểu nội dung bài văn

2- Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời

II Đồ dùng dạy - học

-GV: Bảng phụ hoặc giấy ghi sẵn các bài tập

HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học

 Nắm đợc nội dung của bài

 Dựa vào nội dung của bài chọn ý trả lời

ý a: Mùa thu ở làng quê

2/ Tác giả cảm nhận mùa thu bằng giác

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1:Ôn tập khái niệm số tự

nhiên, cách đọc,viết các số tự nhiên.

b) Nêu giá trị của chữ số 5 trong

-Gọi Hs trả lời miệng (b)

- Nêu cách xác định giá trị của chữ số

- Gọi 1 HS đọc đề bài,tự làm bài.

-Gọi HS đọc kết quả bài làm

- Yêu cầu HS khác nhận xét.

Bài 2:

-HS tự làm bài vào vở

a) 998,999,1000 7999;8000;8001 66665;66666;66667b) 98;100;102

c) 77;79;81

-HS tự làm bài,thảo luận các kếtquả và cách làm

- HS đọc yêu cầu,tự làm bài vào vở.

-HS nhận xét

-Hoạt động 3: Ôn tập các dấu hiệu

,viết , so sánh số tự nhiên và các dấu

hiệu chia hết trên tập số tự nhiên

-Thứ tư ngày 16 thỏng 3 năm 2010

Tập đọc

ôn tập giữa học kì II

Tiết 56, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu,

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu nh tiết 1)

2- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp

điền vào chỗ trống để liên kết các câu theo yờu cầu của BT 2

II Đồ dùng dạy - học

-GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( nh tiết 1)

- 3 tờ giấy khổ to phô tô ba đoạn văn ở BT2.

- Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( bằng cách lặp từ ngữ , cách thay thếcác từ ngữ, cách dùng các từ ngữ nối)

HS : vở,SGK

III Các hoạt động dạy -học

Thứ năm ngày 17 thỏng 3 năm 2010

Tập làm văn

ôn tập

Tiết 55, thời gian: 40 phỳt

I Mục tiêu,

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (nh tiết 1)

2- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II.Nêu đợc dàn ý của những bài văn miêu tả trên Nêu chi tiết hoặc câu văn học sinhyêu thích; giải thích đợc lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó

II Đồ dùng dạy - học

-GV: Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2

- 3 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ viết sẵn dàn ý của một trong 3 bài văn miêu tả:

Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thì ở Đồng Văn, Tranh làng Hồ.

HS : Vở, SGK

III Các hoạt động dạy - học

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

 Nêu chi tiết hoặc câu văn trong bài

mà em thích và nói rõ vì sao?

- Cho HS làm bài GV phát giấy và bút dạ

- HS còn lại làm vào nháp hoặc vở BT

- 3 HS làm bài vào giấy lên dán trênbảng lớp

Địa lí châu mĩ ( tiếp)

tiết 28, thời gian: 40 phỳtmức độ : bộ phận

- Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa kì.sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược

đồ để nhận biết một số đặc điểm của dõn cư và hoạt động sản xuất của người dõn Chõu Mĩ

GDBVMT: Một số đặc điểm về mụi trường TNTN và việc khai thỏc TNTN của một số chõu lục, quốc gia.

II Đồ dùng dạy học

- GV:Bản đồ thế giới , các hình minh hoạ trong SGK,Phiếu học tập của HS

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

? Vì sao dân c châu mĩ lại có nhiều thành

phần , nhiều màu da nh vậy?

+ Vì họ chủ yếu là ngời nhập c từ các châu lục khác đến

- HS thảo luận và hoà thành vào bảng sau:

- GV gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

KL: Bắc mĩ có nền kinh tế phát triển các

ngành công nghiệp nông nghiệp hiện đại

, còn trung mĩ và nam mĩ có nền kinh tế

đang phát triển , chủ yếu là sản xuất

nông phẩm nhiệt đới và khai thác

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận và hoàn thành vào bảngphiếu

- Hiểu đợc quá trình phát triển của một số côn trùng : bớm cái, ruồi, gián,

- Biết đợc đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng

- Vận dụng những hiểu biết về sự sính sản, quá trình phát triển của côn trùng để có

ý thức tiêu diệt những cụn trựng có hại.Viết sơ đồ sinh sản chu trỡnh sinh sản của cụn trựng

II Đồ dùng dạy học

- GV:các tấm thẻ ghi: trứn, ấu trùng, nhộng, bớm, ruồi

- các hình minh hoạ 1,2,3,4 7 , bảng nhóm

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

? Đọc mục bạn cần biết trang 112

? Hãy kể tên các con vật đẻ trứng mà em

biết?

- GV nhận xét ghi điểm

3 bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi bảng

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về bớm cải

? Theo em côn trùng sinh sản bằng cách

để trứng hay đẻ con?

- GV dán lên bảng quá trình phát triển của

bớm cái

? Hãy ghép các tấm thẻ vào đúng hình

minh hoạ từng giai đoạn của bớm cải