Lop 3- tuan 25( 2011)

Trả lời được các câu hỏi trong SGK * Kể chuyện: kể lại được từng đoạn của câu chuyện.. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho từng đoạ

Trang 1

I Mục tiêu; Biết cách sử dơng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học.

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ

- BT cần làm: Bài 1; 2 (a, b); 3; 4 (có thể thay đổi giá tiền cho phù hợ với thực tiễn)

- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy học: Các loại tiền đã học.

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài 1 phút)

2; Luyện tập (30 phút)

Bài 1 : Xem tranh

- HD HS quan sát 4 chiếc ví

- GV nhận xét, chốt đáp án đúng

Bài 2 : Xem các tờ giấy bạc

- YC HS chọn các tờ giấy bạc

- GV nhận xét

Bài 3: Xem tranh

- HD xem tranh và trả lời câu hỏi

- Nhận xét, chốt đáp án đúng

Bài 4: Bài toán

- HD tóm tắt rồi giải

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

* HS quan sát lần lượt các chiếc ví rồi trả lời các câu hỏi

- HS nhận xét Ví c nhiều tiền nhất

- HS chọn giấy bạc phù hợp với số tiền

* HS xem tranh rồi trả lời theo số tiền bên phải

* HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

Đáp án: a) Mua được một cái kéo.b) Mua được bộ sáp màu và thước kẻ hoặc bút và kéo

* 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét và nêu cách làm

Bài giảiMẹ mua sữa và kẹo hết số tiền là:

6700 + 2300 = 9000 (đồng)

Trang 2

3 Củng cố - dặn dò (1 phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về học bài và CB bài sau

Cô bán hàng phải trả lại số tiền là:

10 000 - 9000 = 1000 (đồng)Đáp số: 1000 đồng

Tiết 3+4: Tập đọc+ kể chuyện

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục tiªu :

* Tập đọc: Đọc trôi chảy cả bài Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện: kể lại được từng đoạn của câu chuyện HS khá, giỏi đặt được tên và

kể lại từng đoạn câu chuyện

* GDHS các kĩ năng sống: Thể hiện sự cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc bài Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn và trả lời câu

hỏi nội dung bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Luyện đọc (12 phút)

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó - luyện đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD luyện đọc đoạn

+ Hiểu từ mới SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút)

- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

- Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc

- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp

- Các nhóm thi đọc bài trước lớp

- 5 HS tiếp nối nhau đọc bài+ Mẹ mất sớm 2cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất,

Trang 3

Chử Đồng Tử rất nghèo khó.

- YC đọc thầm đoạn 2, trả lời :

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử ?

- YC đọc thành tiếng đoạn 3, trả lời :

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làm những việc gì?

- YC đọc thầm các đoạn 4, trả lời :

+ Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử

Đồng Tử ?

4 Luyện đọc lại (12 phút)

- GV chọn đọc lại một, hai đoạn của bài

- HDđọc đoạn:"Nhà nghèo đành ở

không

"Nào ngờ ………khóm lau mà tắm"

Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không

+ Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử Công chúa rất đỗi bàng hoàng

+ Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

+ 2 người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn hiển linh giúp dân đánh giặc

+ Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử

ở nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông

- HS luyện đọc đoạn văn

- Vài HS đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả truyện

Kể chuyện (20 phút)

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh

minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết,

HS đặt tên cho từng đoạn của câu

chuyện Sau đó kể lại được từng đoạn

2 HD HS kể chuyện

a Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn

- HDHS quan sát lần lượt từng tranh

minh hoạ SGK, nhớ ND từng đoạn

- HS quan sát lần lượt các tranh

- HS phát biểu ý kiến

+ Tranh 1 : Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha con / Nghèo khó mà yêu thương nhau

+ Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền gặp lành

+ Tranh 3 : Truyền nghề cho dân / Dạy

Trang 4

truyện; đặt tên cho từng đoạn (HS khá,

giỏi)

b Kể lại từng đoạn câu chuyện

- YC HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh (mỗi em kể 1 tranh )

C Củng cố - dặn dò (2 phút)

- YC HS về kể lại câu chuyện

dân trồng cấy / Giúp dân

+ Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn / Lễ hội hằng năm

- Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

Tiết 5: Đạo đức

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1)

I Mục tiêu: LÊy chøng cø 1,2 nhËn xÐt 8.

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

+ Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

- Nhắc mọi người cùng thực hiện

* GDHS các kĩ năng sống: kĩ năng tự trọng; kĩ năng làm chủ bản thân, ra quyết định

II Tư liệu và phương tiện:VBT, tranh SGK, phiếu học tập (HĐ1&2), phiếu thảo

luận nhóm (HĐ2, tiết 1)

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS nhắc lại ghi nhớ bài Tôn trọng đám tang.

- Nêu những việc làm thể hiện sự tôn trọng đám tang

B Bài mới

2 Dạy bài mới (28 phút)

a) Hoạt động 1 : Xử lý tình huống qua đóng vai

- GV YC các nhóm thảo luận qua trò chơi đóng vai

* GV nêu câu hỏi - thảo luận lớp :

- Trong những cách giải quyết mag các nhóm đưa

ra, cách nào là phù hợp nhất ?

- Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và

Minh nếu thư bị bóc ?

* Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được bóc

- Các nhóm thảo luận đóng vai, tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau

- Một số nhóm đóng vai trước lớp

Trang 5

thư của người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác

b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc mỗi nhóm

thảo luận (như VBT)

* Kết luận: Thư từ, tài sản của người khác là của

riêng mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm

phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật

- Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi

cần ; chỉ sử dụng khi được phép; giữ gìn, bảo quản

khi sử dụng

c) Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- YC từng cặp HS trao đổi với nhau theo câu hỏi :

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì của ai ?

+ Việc đó xảy ra như thế nào ?

- GV tổng kết, khen ngợi những HS đã biết tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp

noi theo

3 Hướng dẫn thực hành (2 phút)

-Thực hiện: tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

- Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả theo từng nội dung

- Một số HS trình bày trước lớp

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Thứ 2

Tiết 1: Toán

LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu: Bước đầu làm quae với dãy số liệu.

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

- BT cần làm: Bài 1; 3 HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (4 phút): 1 HS chữa BT4 tiết trước.

Trang 6

- GV nhận xét, cho điểm.

B Bài mới

a) Làm quen với dãy số liệu

* Quan sát để hình thành dãy số liệu

- HD quan sát bức tranh SGK và hỏi :

+ Bức tranh này nói về điều gì ?

+ YC 1 HS đọc các số đo

Sau đó giới thiệu các số đo chiều cao trên

dãy số liệu

* Làm quen với thứ tự và số các số hạng

của dãy

- Hỏi: Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ?

- Các số khác hỏi tương tự

Sau đó hỏi tiếp: Dãy số liệu trên có mấy

số ?

- YC 1 HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo

thứ tự chiều cao trên

3.Thực hành (15 phút)

-HD HS thực hành bài 1, 3 SGK/ 135 HS

khá, giỏi có thể làm tất cả các BT

Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài và trả lời từng

câu vào vở

- Nhận xét

Bài 3: HDHS quan sát tranh, làm vào vở

theo yêu cầu

Bài 2 và 4: Gọi HS khá, giỏi trả lời

- Yêu cầu HS về làm tiếp BT2 và 4 (nếu

chưa làm xong)

- HS quan sát tranh SGK+ Các số đo chiều cao trên dãy số liệu

+ 1 HS đọc các số đo : 122cm; 130cm; 127cm; 118cm

+ Là số thứ nhất+ Dãy số liệu có 4 số+ 1 HS lên bảng

- HS làm vào vở; Vài HS đọc bài làm

- HS nhận xét, chữa bài

a) 125cm; 129cm; 132cm; 135cmb) 4cm; 3cm; Hà cao hơn Hùng; Dũng thấp hơn Quân

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Trang 7

Tiết 2: Chính tả (nghe – viết)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

- Ph©n biƯt : r/d/gi.

I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Bài viết sai không quá 5 lỗi

- Làm đúng BT2a HS khá, giỏi làm cả BT2

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp hoặc bảng phụ viết ND BT2a; bảng con.

A Kiểmtra bài cũ (5 phút): Tìm và viết 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch.

- Gv nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

- Nêu MĐ,YC tiết học

2 Hướng dẫn nghe- viết (25 phút)

a) Tìm hiểu ND bài viết

- Đọc lần 1 đoạn văn viết Hỏi:

+Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp

dân làm gì?

+ Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chử đồng Tử?

b) HD cách trình bày bài

- Đoạn văn có mấy đoạn? Mấy câu?

- Khi viết hết 1 đoạn ta viết như thế nào?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

c) HD viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được

- Sửa lỗi chính tả cho HS

d) Viết chính tả

- Đọc mẫu đoạn viết lần 2

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Sau khi về trời ông hiển linh giúp dân đánh giặc

+ Nhân dân lập đền thờ, làm lễ, mở hội để tướng nhớ ông

- Đoạn viết gồm hai đoạn, 3 câu

- Ta viết xuống dòng lùi vào một ô

- Những chữ đầu câu và tên riêng

-Đọc thầm bài và tìm từ khó dễ viết sai chính tả

- Luyện viết trên bảng lớp và bảng con VD: hiển linh, nô nức, làm lễ,

- Viết bài vào vở

- Soát bài

- Đổi vở soát lỗi

Trang 8

e) Chấm bài, nhận xét

- Chấm một số bài; nhận xét, chữa lỗi HS

viết sai nhiều

3 Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút)

Bài tập 2a

- Giúp HS nắm YC của BT

- Yêu cầu HS làm ý a HS khá, giỏi làm cả

BT2

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

- YC VN chữa lỗi sai

- HS nêu yêu cầu và làm vào VBT

- 2 HS lên bảng mỗi HS làm 1 ý

a hoa giấy - giản dị - giống hệt - rực rỡ

hoa giấy - rải kín - làn gió

b lệnh - dập dềnh - lao lên bên - công kênh - trên - mênh mông

Tiết 3: Tư nhiên xã hội

TÔM, CUA

I Mục tiêu:LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 8.

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ và vật thật

- HS khá, giỏi biết tôm, cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK (hoặc vật thật), phiếu học tập.

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Kể tên 1 số côn trùng có ích và 1 số côn trùng có hại.

- Nêu tên các bộ phận bên ngoài của côn trùng

B Bài mới

2 Dạy bài mới (28 phút

a) Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

- YC HS quan sát các hình trong SGK/98,

99 vàø tranh ảnh các con vật sưu tầm được

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn theo các

gợi ý sau : - Các nhóm thảo luận- Đại diện các nhóm trình bày kết

Trang 9

+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của

chúng

+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua

có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng

có xương sống không?

+ Hãy đoán xem cua có bao nhiêu chân,

chân của chúng có gì đặc biệt ?

* Kết luận : Tôm và cua có hình dạng, kích

thước khác nhau nhưng chúng đều không

có xương sống Cơ thể chúng được bao phủ

bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và

chân phân thành các đốt

b) Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp

- Nêu câu hỏi:

+ Tôm, cua sống ở đâu ?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt

hay chế biến tôm, cua mà em biết

* Kết luận :

- Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều

chất đạm cần cho cơ thể con người

- Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là

những môi trường thuận tiện để nuôi và

đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi

tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một

mặt hàng xuất khẩu của nước ta

- Gọi vài HS nêu nội dung bài

quả thảo luận

- Cả lớp thảo luận các câu hỏi+ Tôm, cua sống dưới nước

+ Cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể con người và là mặt hàng xuất khẩu

+ Nuôi tôm, cua ở trong hồ, trên ruộng có bờ bao ……Dùng chày, lưới hoặc tác nước ra để đánh bắt tôm, cua

Tiết 4: Aâm nhạc

Thđ c«ng LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2)

I Mục tiêu: LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 8.

- HS thực hành làm lọ hoa gắn tường

Trang 10

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối.

- HS khéo tay: Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Chuẩn bị: + GV: Tranh quy trình ; mẫu lọ hoa;

+ HS: kéo, hồ dán, giấy thủ công

A Kiểm tra bài cũ (4 phút): Nêu các bước làm lọ hoa gắn tường.

B Bài mới

* Hoạt động 3 : HD HS thực hành

-YC HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn

tường gồm mấy bước

- YC HS nhắc lại cách thực hiện (nếu HS nêu

được )

- GV mô tả lại cách làm

- Cho HS quan sát vật mẫu (GV làm sẵn )

- Tổ chức thực hành cá nhân hoặctheo nhóm

- Quan sát, giúp đỡ HS làm

- Tổ chức trưng bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá

- YC HS nhắc lại các bước

- Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết sau

- HSLL

a Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

b Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

c Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

- HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân

- Trưng bày sản phẩm (nếu làm xong)

- 1 HS nêu lại các bước

Thø t ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2011

I Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1).

Trang 11

- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2).

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/ b/ c)

- HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ (b¶ng líp) viết sẵn nội dung BT1; BT3.

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS làm lại BT1; 2 tiết trước.

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS làm bài tập (30 phút)

Bài tập 1

- GV : Bài này giúp các em hiểu đúng

nghĩa các từ : lễ, hội và lễ hội Các em

cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích

hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A

- YC làm bài cá nhân

Bài tập 2

- YC trao đổi nhóm, viết nhanh tên một

số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội

và hội vào phiếu

- 1 HS đọc YC của BT

- HS làm bài cá nhân

- Trình bày kết quả

- Nhiều HS đọc lại lời giải đúng

- Trao đổi nhóm

- Trình bày kết quả

Tên một số lễ hội Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, Tháp Bà,

núi Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,……

Tên một số hội Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu, lùng tùng

(xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Đổng,……

Tên một số hoạt động

trong lễ hội và hội Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô, đua xe đạp, kéo co, ném

còn, cướp cờ, đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi gà,

……

Bài tập 3

- Giúp HS nhận ra điểm giống nhau giữa các câu : mỗi

câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân (với các

Trang 12

từ vì, tại, nhờ )

- YC làm bài cá nhân

Đáp án:

a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa dệt vải

b) Vì nhớ lời mẹ dặn , chị em Xô-phi đã về ngay

c) Tại thiếu kinh nghiệm, Quắm đen đã bị thua

d) Nhờ ham học, của nước ta thời xưa

- Dặn HS về nhà chọn 5 từ trong bài tấp 1 và đặt câu với

các từ đó

- HS làm bài cá nhân

- Trình bày bài giải

TËp viÕt ÔN CHỮ HOA : T

I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết

đúng tên riêng Tân trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mười tháng ba (1

lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T; Tên riêng và câu ứng dụng viết trên

dòng kẻ ô li Bảng con

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS viết chữ S - Câu ứng dụng - Từ ứng dụng của tiết

trước trên bảng con và bảng lớp

B Bài mới

- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn viết trên bảng con (10 phút)

a Luyện viết chữ hoa

- YC tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu chữ T, D, N (Nh), kết hợp nhắc lại

cách viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- YC đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Tân Trào - là tên một xã thuộc

huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi

- HS tìm chữ hoa : T, D, N (Nh)

- Tập viết chữ T trên bảng con

- 1 HS đọc từ ứng dụng : Tân Trào

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	232,5 KB