* Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời: -Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ?.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.[r]
Trang 1TUẦN : 25 Thứ hai ngày 27/ 02 / 2012 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết: Bài : HỘI VẬT
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A- TẬP ĐỌC
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật(một già ,một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B- KỂ CHUYỆN
HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Hội vật dựa theo gợi ý cho trước
- Rèn kĩ năng nghe
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
A-TẬP ĐỌC
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Tiếng
đàn, mỗi em đọc 1 đoạn ,trả lời câu hỏi
về nội dung mỗi đoạn
- GV nhận xét , cho điểm
2- Dạy bài mới
* Giới thiệu bài, ghi tên bài: Hội vật
* Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài
b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc từng câu : GV theo dõi , sửa lỗi
phát âm cho HS
- Đọc từng đoạn : GV theo dõi , nhắc HS
ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong
bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho các nhóm đọc
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời:
-Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng
sôi động của hội vật ?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 ,trả lời : -
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 1 HS đọc đoạn 1
- 1 HS đọc đoạn 2
- HS lắng nghe và ghi tên bài vào vở
- HS theo dõi trong SGK
- HS nối tiếp đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- 2 HS đọc các từ từ chú giải cuối bài
- HS trong nhóm nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Các nhóm đọc đồng thanh
* Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời:
- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng muốn xem mặt ,xem tài ông Cản Ngũ ,chen lấn nhau ,quây kín sới vật, trèo lên những cây cao để xem
Trang 2Giáo viên giảng dạy : Nguyễn Thị Phương Nam
- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản
Ngũ có gì khác nhau ?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời :
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm
thay đổi keo vật như thế nào ?
*Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, 5 , trả lời:
- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng
như thế nào?
- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
* Luyện đọc lại
- GV đọc đoạn 2 , hướng dẫn đọc
- Cho HS thi đọc
GV cho lớp nhận xét, bình chọn HS đọc
hay
B- KỂ CHUYỆN
- GV nêu nhiệm vụ : Kể lại từng đoạn
câu chuyện
- Hướng dẫn HS kể theo từng gợi ý
-Cho HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi
ý
- Cho từng cặp HS tập kể 1 đoạn của câu
chuyện
- Cho HS thi kể từng đoạn câu chuyện
- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn HS
kể chuyện hấp dẫn nhất
3- Củng cố -dặn dò :
- Nội dung câu chuyện nói gì ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nha kể lại câu chuyện cho
người thân nghe
* HS đọc thầm đoạn 2 ,trả lời :
- Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết ; ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ
* HS đọc thầm đoạn 3, trả lời :
- Ông Cản Ngũ bước hụt , Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua hai cánh tay ông ,ôm một bên chân ông, bốc lên Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước , người xem phấn chấn reo ồ lên
* HS đọc thầm đoạn 4, 5 , trả lời :
- Quắm Đen gò lưng vẫn không soa bê nổi chân ông Cản Ngũ, ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen ,lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên ,nhẹ như giơ con ếch có buộc sợi dây ngang bụng
-Nhờ mưu trí và giàu kinh nghiệm
- HS theo dõi
- 2 HS thi đọc đoạn 2; 1 HS đọc cả bài
- HS theo dõi
- 1 HS đọc , cả lớp theo dõi
- HS tập kể theo nhóm đôi
- 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý
- Cuộc thi hấp dẫn giữa hai đô vật một già một trẻ
Lop4.com
Trang 3Chiều: Thứ hai ngày 27/ 02 / 2012
MÔN : ĐẠO ĐỨC
TIẾT :25 BÀI : ÔN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I- MỤC TIÊU
- Giúp HS nâng cao tinh thần dân tộc , bình đẳng và tôn trọng với khách nước ngoài Thân ái ,hữu nghị với các bạn thiếu nhi trên thế giới Tôn trọng đám tang
- Giáo dục HS biết trân trọng và giữ gìn bản sắc dân tộc
II- CHUẨN BỊ
- Vở bài tập Đạo đức 3 , tranh ảnh các bài học trước
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1- Kiểm tra bài cũ
- GV cho HS hát bài “ Trái đất này của
chúng em”
2 – Dạy bài mới :
* Giới thiệu bài , ghi tên bài : Thực hành
kĩ năng giữa học kì 1
* Hướng dẫn thực hành các bài tập
a) Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế
GV treo tranh ảnh , tư liệu về tình hữu
nghị giữa thiếu nhi Việt nam và Thiếu nhi
quốc tế
+ Các hoạt động của thiếu niên Việt Nam
và Thiếu niên trên thế giới thể hiện điều
gì ?
+ Tuy khác nhau về màu da , ngôn ngữ ,
điều kiện sống nhưng thiếu nhi trên thế
giới vẫn xích lại gần nhau do giống nhau
ở điểm nào ?
+ Các em làm gì để thể hiện tình đoàn
kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ?
b) Giao tiếp với khách nước ngoài
- Các em phải làm gì để khách nước
ngoài hiểu và quý trọng đất nước , con
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS hát cả lớp
- HS chú ý lắng nghe
-HS quan sát theo dõi tranh ,ảnh
- Thể hiện tình hữu nghị Đây là quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm châu
- Tất cả thiếu nhi trên thế giới đều yêu thương mọi người , yêu quê hương , thiên nhiên , hoà bình và cùng ghét chiến tranh , các em đều có quyền được sống và đối xử bình đẳng ,được giáo dục ,được nói và ăn mặc theo truyền thống của dân tộc mình
- Tham gia các cuộc giao lưu , tìm hiểu học ngôn ngữ của các nước bạn , lấy chữ ký quyên góp ủng hộ thiếu nhi của các nước bị thiên tai , chiến tranh Vẽ tranh , viết thư gửi ảnh, quà cho các bạn ,
- Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết , tôn trọng họ và có
Trang 4Giáo viên giảng dạy : Nguyễn Thị Phương Nam
người Việt Nam ?
- Vì sao không được chê bai trang phục
và nhạo báng ngôn ngữ của các dân tộc
khác ?
c) Tôn trọng đám tang:
- Tại sao chúng ta phải tôn trọng đám
tang?
- Nêu những việc nên làm và không nên
làm khi gặp đám tang ?
3- Củng cố , dặn dò :
- Gặp khách nước ngoài hỏi thăm đường
các em phải làm gì ?
- Về nhà các em ghi nhớ những điều đã
học và nhắc nhở mọi người cùng nhau
thực hiện
thể cười, chào thân thiện , -Vì mỗi dân tộc đều có quyền giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc Và bản sắc của các dân tộc đều cần được tôn trọng như nhau
- Tôn trọng đám tang là tôn trọng những người đã khuất và những người thân của họ
- HS thi nhau nêu theo 2 đội
- HS trả lời ( Hoặc có thể đóng vai minh hoạ)
Lop4.com
Trang 5Thứ hai ngày 27/ 02 / 2012
Môn : TOÁN
Tiết : 121 Bài : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( Tiếp theo )
I- MỤC TIÊU
- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã)
- Giáo dục HS có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của các em
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Đồng hồ thật
- Mặt đồng hồ bằng bìa có kim dài, kim ngắn, có ghi số, có các vạch chia phút
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
-GV quay kim trên mặt đồng hồ, yêu
cầu HS đọc đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- GV nhận xét, cho điểm
* Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
- Bài 1/125
+ Hướng dẫn HS quan sát lần lượt từng
tranh , hiểu các hoạt động và thời điểm
diễn ra hoạt động được mô tả trong
tranh rồi trả lời câu hỏi
+ Khi chữa bài cho HS mô tả các hoạt
động diễn ra trong một ngày của bạn An
- Bài 2/126
+ Yêu cầu HS quan sát đồng hồ A :
Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
+ 1 giờ 25 phút buổi chiều còn gọi là
mấy giờ ?
+ Vậy nối đồng A với đồng hồ nào ?
+ Yêu cầu HS làm phần tiếp theo
+ Cho lớp nhận xét , sửa chữa
- Bài 3/ 126
+ Yêu cầu HS quan sát đồng hồ trong
tranh
a)chỉ lúc Hà bắt đầu đánh răng rửa mặt
và lúc Hà đánh răng rửa mặt xong , từ
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 2 HS lên bảng thực hiện
- Bài 1/125 Hình thức : miệng
a) 6 giờ 30 phút An tập thể dục buổi sáng b) 7 giờ 12 phút An đến trường
c) 10 giờ 24 phút An đang học bài trên lớp d) 5 giờ 45 phút (6 giờ kém 15 phút ) chiều
An ăn cơm
e) 8giờ 7 phút tối An xem truyền hình g) 9 giờ 55 phút ( 10 giờ kém 5 phút) đêm
An đang ngủ
Bài 2/126 Hình thức :Thực hành
- Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút
- Là 13 giờ 25 phút
- Nối đồng hồ A với đồng hồ I
B –H ; C – K ; D – M ; E – N ; G – L
- Bài 3/ 126 Hình thức : miệng
- HS quan sát , trả lời : a) Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút
- HS theo dõi
Trang 6Giáo viên giảng dạy : Nguyễn Thị Phương Nam
đó xác định khoảng thời gian diễn ra
công việc ấy để trả lời câu hỏi
+ GV hướng dẫn lại : Khi Hà bắt đầu
đánh răng và rửa mặt đồng hồ chỉ 6
giờ,kim phút chỉ vào số 6,kim giờ chỉ
vào số 12 , khi Hà đánh răng và rửa mặt
xong kim giờ chỉ qua số 6 một chút,kim
phút chỉ đến số 2 tức là 6 giờ 10 phút
+ Hướng dẫn tương tự cho HS xác định
tiếp tranh b, c
* Hoạt động 3 : Củng cố –dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài
tập
b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút c) Chương trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút
Lop4.com
Trang 7Thứ tư ngày 29/ 02 / 2012
Tiết:25 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài : NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
I- Mục tiêu :
- Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa.(BT1)
- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? (BT2)
- Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì sao ? trong BT3
- GD học sinh qua bài
II- Đồ dùng dạy học :
- 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng bài tập 1
- Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở bài tập 2,3
III- Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Gọi 2 hs làm bài tập 1, tiết LTVC
tuần 24
2/ Bài mới : * Giới thiệu bài : Nêu mục mục
đích yêu cầu của tiết học
*Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1 : Cho hs đọc yêu cầu của bài tập
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn thơ
- Cho hs làm bài độc lập rồi trao đổi nhóm
+ Tìm những con vật và sự vật được tả trong
đoạn thơ
+ Các con vật, sự vật được tả bằng những từ
ngữ nào ?
+ Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có
gì hay ?
- Dán 4 tờ phiếu lên bảng, cho 4 tổ lên thi
tiếp sức
2 em len làm bài tập 1 Nghe giới thiệu
Mở SGK và làm bài tập Bài 1 : Đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân sau đó thảo luận nhóm
- Thi tiếp sức giữa 4 tổ theo câu hỏi gợi ý
- Mỗi tổ 5 em
Tên các sự vật,
con vật
Các sự vật con vật được gọi
Các sự vật, con vật được tả Cách gọi và tả
sự vật, con vật
Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động gần gũi đáng yêu hơn
Cho hs đọc bài làm của mình
- Cho cả lớp nhận xét, GV chốt lời giải
đúng
- Đọc bài làm của mình
- Nhận xét
Trang 8Giáo viên giảng dạy : Nguyễn Thị Phương Nam
Bài tập 2 : Cho 1 em đọc yêu cầu của bài,
cho cả lớp làm vào giấy nháp
- Gọi 1 em lên làm bảng lớp
- Gạch dưới bộ phận câu trả lời vì sao ?
trong từng câu văn viết trên bảng
- Cho cả lớp nhận xét
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu của bài
- Cho hs đọc lại bài Hội vật và trả lời các
câu hỏi :
a) Ví sao người tứ xứ đổ về xem hội vật
rất đông ?
b) Vì sao lúc đầu keo vật xem chừng chán
ngắt ?
c) Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi
xuống?
d) vì sao Quắm Đem thua ông Cản ngũ?
3/ Củng cố- dặn dò :
- Đọc lại bài 3 tìm thêm câu trả lời
- Về nhà tập đặt câu hỏi vì sao ? đối với
hiện tượng xung quanh
Bài tập 2 : 1 em đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vào giấy nháp
- 1 em lên bảng làm a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá b) những chàng Man – gát rất bình tĩnh
vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất
c) Chị em Xô –phi đã về ngay vì nhớ lòi mẹ dặn không được làm phiền người khác
Bài 3 : 1 em đọc yêu cầu của đề bài
- 2 em đọc bài Hôïi vật và trả lời câu hỏi
a) … Vì ai cũng muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ
b) … Vì Quắm Đen thì lăn xa ûvào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ
c) … Vì ông muốn đánh lừa Quắm Đen
d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh mắc mưu ông
Nghe nhận xét
Lop4.com
Trang 9Thứ tư ngày 29/ 02 / 2012
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết: Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
+ Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS qua bài
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa truyên SGK
III/ Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ: Cho 2 hs đọc nối tiếp
nhau truyện :(Hội vật) Trả lời câu hỏi về
nội dung đoạn đọc
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
- Các em thường được xem các cuộc đua
thuyền, đua xe đạp, đua xe mô tô…
Nhưng ở Tây Nguyên còn có hội đua voi
* Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài
- Giọng vui, sôi nổi, nhịp nhanh, dồn dập
hơn ở đoạn 2
+ Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Cho hs đọc từng câu
- Cho hs đọc từng đoạn trước lớp
- Cho hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài
* Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Cho 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm
Hỏi: Tìm những chi tiết tả công việc
chuẩn bị cho cuộc đua
- Đoạn 2:
- Cuộc đua diễn ra như thế nào?
- 2 hs nối tiếp nhau đọc
Nghe giới thiệu
Mở sách giáo khoa quan sát và nghe GV đọc mẫu
Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc nối tiếp từng câu
- 2 hs nối tiếp đọc đoạn 2
- Giải nghĩa từ:man- gát, làm lì, ghìm đa
- 2 hs đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- 1 hs đọc thành tiếng lớp đọc thầm và trả lời + Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang
ở nơi xuất phát Hai chàng tri điều khiển ngồi trên lưng voi, họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhất
-Đọc thầm để tìm hiểu và trả lời câu hỏi + Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi hăng máu phóng như bay Bụi cuốn mù
Trang 10Giáo viên giảng dạy : Nguyễn Thị Phương Nam
- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ
thương?
Hỏi: Nội dung của bài nêu lên điều gì?
* Luyện đọc lại
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2
- Hướng dẫn hs luyện đọc theo gợi ý ở
mục 2.1 nhịp nhanh sôi động hơn đoạn 1
Câu cuối bài tả cử chỉ ngỗ nghĩnh, dễ
thương của những chú voi đến đích đầu
tiên Giọng đọc vui, nhịp chậm lại
- Cho 2 hs thi nhau đọc đoạn văn
- Cho 2 hs đọc cả bài
3 Củng cố – Dặn dò:
+ 2 hs nhắc nội dung bài
+ Về nhà đọc bài: Chuẩn bị bài “Ngày
hội rừng xanh”
mịt Những chàng Man-gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho voi về trúng đích + Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đòi, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng
- Tự trả lời + Lắng nghe
+ 2 hs thi đọc đoạn văn + 2 hs đọc cả bài
Lop4.com
Trang 11Thứ ba ngày 28/ 02 / 2012 Môn : TOÁN
Tiết : 122 Bài : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I- Mục tiêu : Giúp HS
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xác
II- Đồ dùng dạy học: Bảnh phụ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ : Gọi hs đọc giờ trong VBT, bài 2
Nhận xét – sửa sai
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
Hướng dẫn hs giải bài toán 1
Cho hs phân tích bài toán:
- Cái gì đã cho ? cái gì phải tìm ?
- Lựa chon phép tính gì để làm ?
- Cho hs ghi bài giải vào vở
Cho hs nhhắc lại cách tìm
* Hướng dẫn hs giải bài toán 2
Cho hs tự tóm tắt, tự lập kế hoạch để giải
Hướng dẫn hs trình bày lời giải
Kết luận : khi giải bài toán liên quan rút về
đơn vị tiến hành theo 2 bước:
+ Bước 1 : Tìm giá trị 1 phần ( thực hiện phép
chia )
+ Bước 2 : Tìm giá trị nhiều phần đó ( thực
hiện phép nhân )
* Thực hành :
Bài 1 :Cho hs tự giải bài toán theo 2 bước :
- Tìm 1 vỉ ; Tìm 3 vỉ
- Gọi 1 hs lên bảng giải, lớp làm vở
Bài 2 : Cho hs đọc đề bài
- Gọi 1 em lên tóm tắt, 1 em giải
- Nhận xét – sửa sai
3/ Củng cố- dặn dò :
- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị thực
hiện theo mấy bước ?
2 em đọc
Nghe giới thiệu Lấy dụng cụ học toán Đọc đề bài, tự tìm ra kết quả
- Đã cho : 35 lít, chia đều 7 can
- Phải tìm : 1 can ? lít Bài giải : Số lít mật ong trong mỗi can :
35 : 7 = 5 ( lít ) Đáp số : 5 lít Bài toán 2 : tóm tắt :
7 can : 35 l
2 can : ? l Bài giải Số lít mật ong trong mỗi can là :
35 : 7 = 5 ( l ) Số lít mật ong trong 2 can là :
5 x 2 = 10 ( l) Đáp số : 10 lít
Bài 1 : Đọc đề bài
1 em lên bảng giải, 1 em lên tóm tắt Tóm tắt : 4 vỉ : 24 viên
3 vỉ : ? viên Bài giải : Mỗi vỉ có số viên thuốc là
24 : 4 = 6 ( viên )
3 vỉ có số viên là :
6 x 3 = 18 ( viên ) Đáp số : 18 viên Bài 2 : Làm tương tự bài 1