giao an 4 tuan 29-35

3- Dạy bài mới 28' a Giới thiệu bài *Giáo viên đọc mẫu -Đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK Mỗi đoạn văn trong bài là một bức tranh đẹp về cảnh, về ngời.. *Yêu cầu học sinh đọc

Trang 1

- Đọc đúng các từ khó, câu văn dài, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Hiểu các từ : Bồng bềnh, long lanh, quà tặng kì diệu

- Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả với quê hơng đất nớc

3- Dạy bài mới (28')

a) Giới thiệu bài

*Giáo viên đọc mẫu

-Đọc thầm và trả lời các câu hỏi

trong SGK

Mỗi đoạn văn trong bài là một bức

tranh đẹp về cảnh, về ngời Hãy miêu

tả những điều em hình dung đợc về

mỗi bức tranh ?

Những bức tranh bằng lời trong bài

văn thể hiện sự quan sát rất tinh tế

của tác giả Hãy nêu một chi tiết cụ

thể thể hiện sự quan sát tinh tế đấy ?

Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà

tặng của thiên nhiên ?

Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả

đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào ?

1- Luyện đọc

1 học sinh đọc bài Đọc nối tiếp 3 lần

2-Tìm hiểu bài

Đoạn 1: Đờng lên Sa Pa đẹp nh con đờng lên động tiên mà em đọc đợc trong câu chuyện cổ tích thú vị vô cùng

Đoạn 2: Cảnh phố huyện vui mắt và rực

1

Trang 2

*Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp diễn

* ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa

Pa, thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả với quê hơng đất nớc

- Giúp HS củng cố kĩ năng tìm tỉ số, cách tính tổng và tỉ số của hai số

- áp dụng giải bài tập chính xác

2- Kiểm tra bài cũ (3')

GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của học sinh

3- Dạy bài mới (28')

a) Giới thiệu bài b) Nội dung

HS đọc yêu cầu và thực hiện bài 1

6 ) 4 3

12 ) 7

5 )

; 4

Bài 3 (149) Bài giải

Trang 3

Bµi 4 cho biÕt g× ?

Bµi to¸n cho biÕt g× ?

Bµi to¸n hái g× ?

TÝnh chiÒu dµi, chiÒu réng h×nh

2 + 3 = 5 (phÇn)ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ

125 : 5 x 2 = 50 (m)ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ

125 - 50 = 75 (m) §¸p sè: ChiÒu réng : 50 m ChiÒu dµi : 75 m

Bµi 5

Bµi gi¶i Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ

64 : 2 = 32 (m)ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ

(32 + 8) : 2 = 20 (m)

ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ

32 - 20 = 12 (m) §¸p sè: ChiÒu dµi : 20 m ChiÒu réng : 12 m

2- KiÓm tra bµi cò ( 3')

GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña häc sinh

3- D¹y bµi míi (28')

a) Giíi thiÖu bµi

b) Néi dung

3

Trang 4

Đọc bài 1

- Bài yêu cầu gì?

Thảo luận theo cặp tìm ý đúng

Bài 2 có mấy yêu cầu ?

Tìm câu trả lời đúng nhất ?

Đọc bài tập 3

Câu tục ngữ đó có ý nghĩa thế nào ?

Học sinh thực hiện vào vở

Đọc bài 4

Nêu yêu cầu của bài ?

Cả lớp thực hiện bài 4 bằng trò chơi :

*Bài tập 3 (tr 105)

''Đi một ngày đàng, học một sàng khôn'' nghĩa là ai đi đợc nhiều nơi hơn sẽ rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan và trởng thành hơn

*Bài tập 4 (tr 105)

a) Sông Hồng b) Sông Cửu Longc) Sông Cầu d) Sông Lam

đ) Sông Mã e) Sông Đáyg) Sông Tiền h) Sông Hậu

2 - Kiểm tra bài cũ ( 3')

Nêu cách hai phân số khác mẫu số ?

3- Dạy bài mới (28')

b ) Nội dung

Đọc bài toán 1

Hiệu của hai số là bao nhiêu ?

Tỉ số của hai số đó là mấy phần

*Bài toán 1

Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là

4

Trang 5

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Số lớn : 60

*Bài toán 2

Bài giảiTheo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là

7 - 4 = 3 (phần)Chiều dài hình chữ nhật là

12 : 3 x 7 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là

28 - 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài 28 m Chiều rộng : 12 m

*Bài 1 (tr 151)

Bài giảiHiệu số phần bằng nhau là

Số lớn : 205

*Bài 2 (tr 151)

Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là

7 - 2 = 5 (phần)Tuổi con là

25 : 5 x 2 = 10 (tuổi)Tuổi mẹ là

25 + 10 = 35 (tuổi) Đáp số: Con 10 tuổi

Mẹ 35 tuổi

*Bài 3 (151) Bài giải

Hiệu của hai số bé nhất có ba chữ số là 100 Do

đó hiệu của hai số là 100 Hiệu số phần bằng nhau là

Trang 6

225 - 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Ai nghĩ ra các số 1, 2, 3 ?

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu, dấu thanh dễ lẫn

2- Kiểm tra bài cũ ( 3')

Viết bảng: Long lanh, lung linh, lấp lánh

3- Dạy bài mới ( 28')

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Đoạn văn nói về điều gì ?

*Luyện viết (bảng con )

*Viết chính tả

GV đọc cho học sinh viết bài

Đọc cho học sinh soát lỗi - kiểm lỗi

*Thu chấm - Nhận xét

Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Học sinh trao đổi tìm lời giải đúng

- Nhận xét - Thống nhất kết quả

* Học sinh theo dõi trong sách

ả Rập, Bát Đa, ấn Độ

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát bài cho nhau

Trang 7

- Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học trong tuần 24, 25

- Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc

2 - Kiểm tra bài cũ (4')

Nêu ghi nhớ tiết trớc ?

3- Dạy bài mới ( 27')

Bài yêu cầu gì ?

Hớng dẫn học sinh thực hiện vào vở

Đọc bài 3

Em hãy đọc một tin trên báo Nhi

Đồng hoặc báo Thiếu Niên Tiền

Phong và tóm tắt tin đó bằng một vài

câu ?

Bài 1 (tr 109)a)Tại Vat-te-rát Thụy

Điển khách du lịch muốn đợc ăn uống, nghỉ ngơi

b)Để đáp ứng nhu cầu của những ngời yêu quí súc vật, một phụ nữ ngời Pháp vừa mở khu c xá đầu tiên, đáp ứng đợc cho các vị du khách du lịch muốn rắt theo một hoặc vài con vật

Bài 2 (tr 109)

Học sinh trả lời miệng a)Khách sạn trên cây sồi (Khách sạn treo)

b)Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân

(Khách sạn đáp ứng cho khách du lịch yêu súc vật)

Bài 3 (Tr 109)

Học sinh giải vào vở

Ví dụ: "Mẩu tin đăng trên báo Khăn quàng đỏ

Trang 8

Giáo viên dạy chuyên

& -&

Tiết 5 : Khoa học

Thực vật cần gì để sống ? I- Mục tiêu

Sau bài học, học sinh biết làm thí nghiệm để chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng

Không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật

Nêu những điều kiện cần thiết để cây sống và phát triển bình thờng

3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

*Hoạt động 1 : Theo nhóm

GV yêu cầu học sinh quan sát thí

nghiệm trong SGK

Trong 5 cây đậu trên, cây nào sẽ sống

và phát triển bình thờng ? Vì sao ?

Những cây còn lại sẽ ra sao ? Tại sao

cây đó phát triển không bình thờng và

Đa ra kết luận chung

Học sinh quan sát thí nghiệm

Cây ở hình 4 sẽ sống và phát triển bình thờng vì cây đó đợc tới nớc đầy đủ, có

đủ chất khoáng

Những cây còn lại chết rất nhanh, vì không đủ ánh sáng, chất khoáng

*Thực vật cần đủ nớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng

Trang 9

I - Mục tiêu

- Đọc lu loát toàn bài, diễn cảm, giọng nhẹ nhàng

- Hiểu các từ : Diệu kì, soi vàng góc sân

- Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ đối với trăng

Đọc bài Đờng đi Sa Pa

3- Dạy bài mới ( 27')

b) Nội dung

Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài

- Bài có mấy đoạn ?

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Kết

hợp tìm từ khó - giải nghĩa từ - Củng

cố cách đọc

* Giáo viên đọc mẫu

Trong hai khổ thơ đầu, trăng đợc so

sánh với những gì ?

Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh

đồng xa, hay đến từ biển xanh?

Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, vầng

trăng gắn với một đối tợng cụ thể Đó

là những gì ? những ai ?

Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến

thiết tha của tác giả đối với quê hơng

- Nêu ý nghĩa của bài ?

Học sinh ghi ý nghĩa vào vở

1 -Luyện đọc

1 học sinh đọc Học sinh đọc nối tiếp 3 lần

2 -Tìm hiểu bài

Trăng hồng nh quả chín, và tròn nh mắt cá

Vì trăng hồng nh quả chín treo lơ lửng trớc nhà hoặc trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn nh mắt cá không bao giờ chớp mi

Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú cuội, đờng hành quân, chú bộ đội, góc sân- Tất cả đều gần gũi, thân thiết.Bài thơ đã thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha và niềm tự hào về quê hơng

đất nớc Việt Nam của tác giả

3- Đọc diễn cảm

- Đọc nối tiếp diễn cảm

- Đọc đoạn 2 trên bảng phụ

- Đọc thầm diễn cảm theo cặp

* Thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

* ý nghĩa: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ đối với trăng.

Trang 10

TiÕt 2: To¸n

LuyÖn tËp I- Môc tiªu

2 - KiÓm tra bµi cò ( 3')

GV kiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña häc sinh

3- D¹y bµi míi ( 28')

a) Giíi thiÖu bµi

b) Néi dung

Nªu yªu cÇu bµi 1?

HiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu ?

TØ sè cña hai sè lµ mÊy phÇn ?

* Bµi 2(tr151)

Bµi gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ

10 : 2 = 5 (c©y)Líp 4A trång sè c©y lµ

5 x 35 = 175 (c©y)

10

Trang 11

*Bài 4 (tr151)

Bài giảiHiệu số phần bằng nhau là

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với cử chỉ lời nói, điệu bộ

- Hiểu truyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

2 - Kiểm tra bài cũ ( 3')

Nêu ý nghĩa câu chuyện những chú bé không chết ?

3- Dạy bài mới ( 28')

b) Nội dung

Giáo viên kể chuyện hai lần, có minh

họa theo tranh

* Yêu cầu học sinh kể chuyện

GV gợi ý kể chuyện :

Đọc yêu cầu 1, 2 ?

Học sinh nghe cô giáo kể chuyện

11

Trang 12

- Vì sao Ngựa Trắng lại xin mẹ đi xa

- Học sinh kể theo cặp

- Thi kể trớc lớp

- Học sinh kể trong nhóm 4- Củng cố dặn dò (3')

Học xong bài này học sinh biết

- Nêu diễn biến trận đánh

- Thấy đợc tài trí của Nguyễn Huệ

- Tự hào về truyền thống đánh giặc của dân tộc ta

Nêu nội dung bài học ?

3- Dạy bài mới ( 28')

Vua Quang Trung kéo quân

ra Tam Điệp khi nào ? ở đây

ông đã làm gì ?

Dựa vào lợc đồ nêu đờng tiến

của 5 đạo quân ?

Trang 13

Vì sao quân ta thắng giặc ? Ghi nhớ (SGK)

- Cần phải tôn trọng luật giao thông đó là cách bảo vệ mình và mọi ngời

- Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, tham gia giao thông an toàn

Vì sao phải tôn trọng luật giao thông ?

3- Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

*Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm hiểu

biển báo giao thông

GV nêu luật chơi, cách chơi

*Hoạt động 2: Theo nhóm

Đọc bài 3

Bài có mấy yêu cầu ?

Gv chia mỗi nhóm một tình huống để

Trang 14

- Rèn kĩ năng giải toán "Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó (Dạng

Học sinh lên bảng giải bài tập giao về nhà

3 -Dạy bài mới (28')

Học sinh giải vào phiếu bài tập

Bài toán yêu cầu gì ?

Nêu bài toán rồi giải vào vở

1 em lên bảng giải

* Bài 1 (Tr 151)

Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là

* Bài 2 (Tr 151)

Bài giải Hiệu số phần là

* Bài 4 (Tr 151)Đặt đề toán

Trong một khu vờn có số cây cam ít hơn số cây dừa là 170 cây Tính số cây mỗi loại trong khu vờn đó, biết rằng số cây cam bằng

14

Trang 15

Tiết 3 : Luyện từ và câu

Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

I -Mục tiêu

- Học sinh hiểu thế nào là lời yêu cầu đề nghị lịch sự

- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự phù hợp với các tình huống khác nhau II- Đồ dùng dạy học

3 -Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Đọc nối tiếp mẩu chuyện

Bài có mấy yêu cầu ?

Thảo luận theo cặp tìm những câu nêu

yêu cầu, đề nghị ?

Thảo luận theo cặp tìm lời giải đúng

Nhận xét về cách nêu yêu cầu, đề nghị

của hai bạn Hùng và Hoa ?

Nh thế nào là yêu cầu lịch sự ?

Bài 1 yêu cầu gì ?

- Vậy cho mợn cái bơm, tôi bơm lấy vậy

- Bác ơi, cho cháu mợn cái bơm nhé.3)Hùng nói với bác Hai yêu cầu bất lịch sự

Hoa nói với bác Hai yêu cầu lịch sự4) Theo em lời yêu cầu lịch sự hợp

2- Ghi nhớ 3- Luyện tập

* Bài 1 (Tr 111)

Cách nói lịch sự : b, c

* Bài 2 (tr 111)

Cách nói lịch sự : b, c, d Trong đó cách c, d có tính lịch sự cao hơn

* Bài 3 (tr 111)Học sinh thực hiện vào

vở

* Bài 4 (tr 112)

15

Trang 16

Suy nghĩ đặt câu nối tiếp cho phù hợp

Sau bài học học sinh biết:

- Trình bày nhu cầu về nớc của thực vật

- ứng dụng thực tế kiến thức đó trong trồng trọt

Nêu điều kiện để cây phát triển bình thờng ?

3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

*Hoạt động 1 : Theo cặp

Yêu cầu học sinh tìm hiểu nhu cầu của

nớc của các loài thực vật khác nhau

Các nhóm thi nhau phát biểu ý kiến

*Nhóm cây sống ở trên cạn a ẩm ớt

* Nhóm cây sống ở trên cạn và ở dới

n-ớc : Khoai bon, rau muống

Lúa mới cấy, đẻ nhánh, làm đòngCòn non cần nhiều nớc, khi quả chín cần nớc ít hơn

Cùng một loại cây nhau

Trang 17

Nêu dàn bài miêu tả cây cối ?

3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

Đọc nối tiếp phần nhận xét

Có mấy yêu cầu ?

Nêu nội dung mỗi đoạn ?

Bài văn miêu tả con vật có mấy phần ?

Học sinh thực hiện vào vở nháp

Gọi đọc dàn ý-Nhận xét ghi điểm

1- Nhận xét

1) Đọc bài văn Con Mèo Hung2) Có 4 đoạn

3) Nội dung chính mỗi đoạn

Đoạn 1- Giới thiệu về con mèo Hung

Đoạn 2- Tả hình dáng con mèo Hung,

đặc điểm các bộ phận (Lông, đầu, tai, mắt, bộ ria mép, chân, đuôi)

Đoạn 3- Tả thói quen sinh hoạt và một

số hoạt động của con mèo Hung

Đoạn 4- Cảm nhận về con mèo Hung

2-Ghi nhớ 3-Luyện tập

Lập dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà (gà, chim, chó, lợn, , bò ) 4- Củng cố dặn dò ( 3')

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài vào vở

& -& Tiết 3: Toán

Trang 18

- Rèn kĩ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng, biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

3 -Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Đọc bài 1

Nêu yêu cầu bài 1 ?

Học sinh lên bảng giải vào

* Bài 1 (Tr 152)Viết số thích hợp vào ô trống

Vì số thứ nhất giảm 10 lần thì đợc số thứ hai nên

số thứ hai bằng

10

1

số thứ nhất Hiệu số phần bằng nhau là

Bài 4 (152) Bài giải

Tổng số phần bằng nhau là

18

Trang 19

Sau bài học, học sinh biết

- Xác định thành phố Huế trên bản đồ Việt Nam

- Giải thích vì sao Huế đợc coi là cố đô du lịch phất triển

Nêu bài học bài trớc ?

3- Dạy bài mới (28 ')

Trang 20

Tiết 5

Sinh hoạt lớp I- Mục tiêu

- Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần

- Phơng hớng phấn đấu vơn lên trong tuần tới

- Giáo dục học sinh yêu trờng mến lớp chăm chỉ học tập

- Không có hiện tợng vi phạm đạo đức, luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

- Không có hiện tợng chơi trò chơi cấm, vi phạm đạo đức

- Phát huy tốt ''Th viện thân thiện "

- Lao động chăm chỉ, có hiệu quả cao

- Giữ vững mọi hoạt động Đội

3 - Phơng hớng tuần

- Chăm ngoan, đoàn kết, có ý thức trong mọi hoạt động

- Đi học đều, chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài giành nhiều

điểm tốt

- Duy trì và giữ vững mọi hoạt động Đội

- Lập nhiều thành tích chào mừng đợt thi đua thứ hai : Mừng ngày 30/4 giải phống miền Nam thống nhất đất nớc

Trang 21

- Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt qua khó khăn,

hi sinh mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử :Khảng định trái đất hình cầu,

phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới

Đọc bài Trăng ơi từ đâu đến ?

3- Dạy bài mới (28')

trong SGK

Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám

hiểm với mục đích gì ?

Đoàn thám hiểm đã gặp những khó

khăn gì ở dọc đờng ?

Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh

thế nào ?

Hạm đội của Ma-gien-lăng đi theo

hành trình nào ?Thu đợc kết quả gì

Câu chuyện cho em biết gì về những

Đọc nối tiếp diễn cảm

Đọc đoạn 2

Đọc theo nhóm 2 Thi đọc diễn cảm

* ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt qua khó khăn, hi sinh mất mát để hoàn thành

sứ mạng lịch sử :Khảng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới.

4- Củng cố dặn dò (3')

21

Trang 22

- Chuẩn bị bài tiết sau

& -&

Tiết 2: Toán

Luyện tập chung I- Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kĩ năng khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính

- Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) và

3- Dạy bài mới (28')

a) Giới thiệu bài b) Nội dung

HS đọc yêu cầu và thực hiện bài 1

20 5

3 5

2 : 5

4 5

3 )

14

11 56

44 8

11 7

4 11

8 : 7

4 )

4

3 48

36 3 16

4 9 3

4 16

9 )

72

13 72

32 72

45 9

4 8

5 )

20

23 20

11 20

12 20

11 5

3 )

= +

e d c b a

Bài 2 (tr 153) Bài giải

Chiều cao của hình bình hành là

18 : 9 x 5 = 10 (cm)Diện tích hình bình hành là

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2

Bài 3 (tr 153)

22

Trang 23

2 + 5 = 7(phần)

Số ô tô trong gian phòng là

63 : 7 x 5 = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô

Bài 4 (tr 153) Bài giải

Hiệu số phần bằng nhau là

9 - 2 = 7 (phần)Tuổi con là

35 : 7 x 2 = 10 (tuổi) Đáp số: 10 tuổi

4

1 8

2 = ; Hình C :

6 1

Hình D :

2

1 6

4-Củng cố dặn dò (3')

- Tiếp tục mở rộng vốn từ: Du lich thám hiểm

- Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch thám hiểm có sử dụng từ ngữ vùa tìm

GV kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

3- Dạy bài mới (28')

23

Trang 24

b) Nội dung

Đọc bài 1

- Bài yêu cầu gì?

Có mấy yêu cầu ?

Tìm những từ ngữ liên quan đến hoạt

Học sinh viết bài tập 3 vào vở

Gọi đọc, nhận xét, ghi điểm

d) Phố cổ, bãi biển, công viên

*Bài 2( 117)

a)La bàn, lều trại, thiết bị

b)Bão, thú dữ, núi cao

- Giúp học sinh biết đợc ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ là gì ?(Cho biết một đơn vị

độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu?)

2 - Kiểm tra bài cũ ( 3')

Nêu cách nhân, chia hai phân số?

3- Dạy bài mới (28')

Trang 25

Thế nào là tỉ lệ bản đồ ?

Nêu ví dụ ?

Đọc và nêu yêu cầu bài 1?

-Thực hiện nh thế nào ?

Học sinh thực hiện vào vở

- Bài 2 yêu cầu gì ?

Học sinh lên bảng điền vào

bảng phụ

Đọc bài 3

Nêu yêu cầu bài 3?

Giải vào phiếu

Thống nhất kết quả đúng, sai

Tỉ lệ 1 : 10 000 000 hay

10000000

1

cho biết nớc Việt Nam đợc thu nhỏ lại 10 000 000 lần

Chẳng hạn: Độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km

1

; 1000 1

*Bài 3 (tr 155)

a) S b) Đc) S d) Đ

- Nhớ lại và viết đúng chính tả đoạn văn đã thuộc trong bài ''Đờng đi Sa Pa''

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu, dấu thanh dễ lẫn

Viết bảng: Viết 3 từ có phụ âm đầu ch/tr ?

3- Dạy bài mới ( 28')

a) Giới thiệu bài

b) Nội dung

25

Trang 26

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Vì sao tác giả nói''Sa Pa là món quà

tặng diệu kì mà thiên nhiên dành cho

đất nớc ta '' ?

*Luyện viết (bảng con )

*Viết chính tả

GV đọc cho học sinh viết bài

Đọc cho học sinh soát lỗi - kiểm lỗi

*Thu chấm - Nhận xét

Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

- Đọc yêu cầu bài tập 2, 3

- Học sinh trao đổi tìm lời giải đúng

- Nhận xét - Thống nhất kết quả

* Học sinh theo dõi trong sách

Thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát bài cho nhau

* Bài tập 2

Thực hiện vào bảng phụ

* Bài tập 3

a)Thế giới, rộng Biên giới, dài

- Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để tả

- Biết tìm các từ ngữ để miêu tả phù hợp, nổi bật hành động và ngoại hình con vật

2 - Kiểm tra bài cũ (4')

Nêu ghi nhớ tiết trớc ?

3- Dạy bài mới ( 27')

26

Trang 27

Bài yêu cầu gì ?

Hớng dẫn học sinh thực hiện

vào vở

Đọc bài 4

Em hãy quan sát và miêu tả

các hoạt động thờng xuyên

của con mèo (hay con chó) ?

Nêu vai trò của nớc đối với thực vật ?

3- Dạy bài mới (28 ')

-Trong số các cây đó, cây nào phát

triển tốt nhất ? Vì sao ?

- Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu

chất khoáng của thực vật

Đa ra kết luận chung

Thiếu Ni-tơ, ka li, phốt pho

Cây cà chua ở hình a phát triển tốt vì

Trang 28

- Đọc lu loát toàn bài, diễn cảm, giọng nhẹ nhàng

- Hiểu các từ : lụa đào thớt tha, hây hây dáng vàng

- Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng

Đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất

3- Dạy bài mới ( 27')

b) Nội dung

Yêu cầu học sinh mở SGK đọc bài

- Bài có mấy đoạn ?

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp - Kết

hợp tìm từ khó - giải nghĩa từ - Củng

cố cách đọc

* Giáo viên đọc mẫu

Vì sao tác giả nói đó là dòng sông

điệu ?

Màu sắc của dòng sông thay đổi nh

thế nào ?

Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay

Em thích hình ảnh nào trong bài ? Vì

- Nêu ý nghĩa của bài ?

Học sinh ghi ý nghĩa vào vở

1 -Luyện đọc

1 học sinh đọc Học sinh đọc nối tiếp 3 lần

2 -Tìm hiểu bài

Vì dòng sông luôn luôn thay đổi màu sác giống nh con ngời đổi màu áoLụa đào tha thiết, hây hây dáng vàng

Đây là hình ảnh nhân hóa làm cho con sông trở lên gần gũi với con ngời

- Đọc nối tiếp diễn cảm

- Đọc đoạn 2 trên bảng phụ

- Đọc thầm diễn cảm theo cặp

* Thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

* ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng

4- Củng cố dặn dò ( 3')

- Chuẩn bị bài sau

& -& Tiết 2: Toán

28

Trang 29

ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I- Mục tiêu

3- Dạy bài mới ( 28')

Bài cho biết gì ?

Tính quãng đờng Hà

Nội-Hải Phòng dài bao nhiêu

hiện vào bảng phụ

-Bài 2 yêu cầu em làm gì ?

2 x 300 = 600(cm)

600 cm = 6m Đáp số: 6 m

*Bài toán 2

Bài giảiQuãng đờng Hà Nội-Hải Phòng dài là 102 x 1

000 000 = 102 000 000 (mm)

102 000 000 mm = 102 km Đáp số: 102 km

* Bài 1 (tr 157)

Tỉ lệ bản

Độ dài thu nhỏ

4 x 200 = 800 (cm)

800 cm = 8 m Đáp số: 8 m

* Bài 3 (157) Bài giải

Quãng đờng thành phố Hồ Chí Minh-Qui Nhơn dài là

29

Trang 30

Thống nhất kết quả đúng 27 x 2 500 000 = 67 500 000 (cm)

67 500 000 cm = 675 km Đáp số: 675 km 4- Củng cố dặn dò (3')

- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với cử chỉ lời nói, điệu bộ

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Nêu ý nghĩa câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng ?

3- Dạy bài mới ( 28')

b) Nội dung

Học sinh đọc đề bài

Nêu yêu cầu của đề ?

* Yêu cầu học sinh kể chuyện

GV gợi ý kể chuyện : Những chuyện

30

Trang 31

- Về nhà kể lại cho gia đình nghe

Học xong bài này học sinh biết

- Kể đợc một số chính sách về kinh tế, văn hóa của vua Quang Trung

Nêu nội dung bài học ?

3- Dạy bài mới ( 28')

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Theo nhóm 4

Vua Quang Trung đã có

chính sách gì về kinh tế ?

Việc vua Quang Trung cho

mở của biên giới và mở của

Hãy phát biểu cảm tởng của

mình về vua Quang Trung ?

1- Quang Trung xây dựng đất nớc

- Ban hành ''Chiếu khuyến nông''

- Đúc đồng tiền mới

- Mở của biên giới cho nhân dân hai nớc đi lại tự

do, trao đổi buôn bán

Trang 32

- Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng và bảo vệ môi trờng trong sạch.

- Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng

Vì sao phải chấp hành tốt luật giao thông ?

3- Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

*Hoạt động 1: Liên hệ

Hãy nhìn và quan sát lớp mình hôm

nay nh thế nào ?

Theo em, những rác đó do đâu mà có ?

Yêu cầu học sinh nhặt rác xung quanh

Đổ nớc thải ra sông, biển

Bài tập 1 (44)Các việc làm bảo vệ môi trờng là : b, c,

Trang 33

1- ổn định tổ chức (1')

3 -Dạy bài mới (28')

- Học sinh đọc bài toán 2

- Học sinh giải vào vở nháp

là

2000 : 500 = 4 (cm) Đáp số: 4 cm

* Bài toán 2 Bài giải

41 km = 41 000 000 mm Quãng đờng Hà Nội-Sơn Tây trên bản đồ là

41 000 000 : 1 000 000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm

1 200 000 : 100 000 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm

* Bài 3 (Tr 158) Bài giải

10 m = 1000 cm ; 15 m = 1500 cmChiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là

1500 : 500 = 3 (cm)Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là

Trang 34

Tiết 3 : Luyện từ và câu

Câu cảm

I -Mục tiêu

- Nắm đợc cấu tạo của câu cảm, nhận diện đợc câu cảm

- Biết đặt câu và sử dụng câu cảm đúng

3 -Dạy bài mới (28')

b) Nội dung

Đọc nối tiếp phần nhận xét

Nêu yêu cầu bài ?

Thảo luận theo cặp tìm lời giải đúng

Học sinh nối tiếp nhau trả lời

Bài 1 yêu cầu gì ?

Chuyển thành câu cảm cho đúng ?

Đọc bài 2

Yêu cầu của bài là gì ?

HS suy nghĩ đặt đúng câu cảm khi cho

- A ! Con mèo này khôn thật ! (Dùng

để thể hiện cảm xúc thán phục, sự khôn ngoan của con mèo)

2) Cuối các câu trên có dấu chấm cảm 3)Câu cảm thờng dùng để biểu lộ cảm xúc (vui mừng, thán phục, đau xót, kinh ngạc ) của ngời nói

Trong câu cảm ôi, chao, chà, trời

2- Ghi nhớ 3- Luyện tập

* Bài 1`(Tr 121)

a)Con mèo này bắt chuột giỏi quá !b) Trời rét quá !

c) Bạn Ngân chăm chỉ thật !d)Bạn Giang học giỏi ghê !

- Chuẩn bị bài sau

34

Trang 35

& -&

Tiết 4 : Khoa học

Nhu cầu không khí của thực vật I- Mục tiêu

Sau bài học học sinh biết:

- Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật

- Học sinh nêu đợc một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật

Vì sao cây cần chất khoáng ?

3- Dạy bài mới (28 ')

- Khi quang hợp cây xanh hút khí các-bon-níc và thải ra ô-xi

các Trong hô hấp thực vật hút khí ôcác xi và thải các-bon-níc

- Cây sẽ chết

- Thực vật không có cơ quan hô hấp riêng, các bộ phận của cây đều tham gia hô hấp, đặc biệt là lá và rễ

- Đất trồng phải tơi, xốp và thoáng

Trang 36

Nêu dàn bài miêu tả cây cối ?

3- Dạy bài mới (28 ')

b ) Nội dung

Đọc nối tiếp bài 1

Nêu yêu cầu của bài ?

Gv giải thích từ viết tắt CMND

(Chứng minh nhân dân)

Hớng dẫn học sinh điền đúng nội dung

vào ô trống mỗi mục vào phiếu bài tập

Yêu cầu điền xong đọc rõ ràng

địa phơng, nơi ở xem xét 4- Củng cố dặn dò ( 3')

- Về nhà làm bài vào vở

& -& Tiết 3: Toán

36

Trang 37

- Biết cách tính 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất (bằng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu)

3 -Dạy bài mới (28')

hiện đo chiều dài, chiều

rộng của lớp học, đo chiều

dài bảng lớp và điền vào

bảng phụ

- Lớp ra sân trờng thực

hành bớc đi 10 bớc trên sân

trờng rồi dùng thớc dây

kiểm tra lại

*Đo độ dài đoạn thẳng trên mặt đất

- Thớc dây

*Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất

* Bài 1 (Tr 159)

Chiều dài bảng của lớp học

Chiều rộng phòng học phòng họcChiều dài

Sau bài học, học sinh biết

- Dựa vào bản đồ Việt Nam, xác định và nêu đợc vị trí Đà Nẵng

- Giải thích đợc vì sao Đà Nẵng là thành phố Cảng và thành phố du lịch.II- Đồ dùng học tập

GV : Phiếu học tập, bản đồ ĐLTN Việt Nam HS: đồ dùng học tập

III - Các hoạt động dạy học

1- ổn định tổ chức ( 1')

Nêu đặc điểm nổi bật ở thành phố Huế ?

3- Dạy bài mới (28 ')

37

Trang 38

- Cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hàn

- Tàu biển, tàu sông, ô tô, tàu hỏa, máy bay

- Nhận xét đánh giá các mặt hoạt động trong tuần

- Phơng hớng phấn đấu vơn lên trong tuần tới

- Giáo dục học sinh yêu trờng mến lớp chăm chỉ học tập

- Không có hiện tợng vi phạm đạo đức, luôn giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

- Không có hiện tợng chơi trò chơi cấm, vi phạm đạo đức

- Phát huy tốt ''Th viện thân thiện "

- Lao động chăm chỉ, có hiệu quả cao

38

Trang 39

- Giữ vững mọi hoạt động Đội

3 - Phơng hớng tuần

- Chăm ngoan, đoàn kết, có ý thức trong mọi hoạt động

- Đi học đều, chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài giành nhiều

điểm tốt

- Duy trì và giữ vững mọi hoạt động Đội

- Lập nhiều thành tích chào mừng đợt thi đua thứ hai : Mừng ngày 30/4 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc

- Đọc đúng các từ khó, câu văn dài, phù hợp với diễn biến của bài

- Hiểu các từ : Tuyệt diệu, huy hoàng, uy nghi

- Ca ngợi Ăng-co-vát là một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia

II -Đồ dùng học tập

GV :Tranh minh họa, bảng phụ

39

Trang 40

3- Dạy bài mới (28')

Khu đền chính đợc xây dựng rất kì

* ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co-vát là một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia và

40

Định dạng
Số trang	132
Dung lượng	804 KB