GA Lớp 4( Tuần 28-30)

Thái độ: Tích cưc ôn tập II Chuẩn bị: - Giáo viên: Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL trong 9 tuần đầu ở HKII, kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 - Học sinh: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Yêu

Trang 1

- Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu

3 Thái độ: Tích cưc ôn tập

II) Chuẩn bị:

- Giáo viên: Phiếu viết tên các bài TĐ – HTL trong 9 tuần đầu ở HKII, kẻ sẵn bảng ở bài tập 2

- Học sinh:

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi về

nội dung bài đọc

- Cho điểm những học sinh đọc đạt

yêu cầu

* Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài

Bài tập 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các

bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm:Người ta là hoa đất

- Nêu yêu cầu

Cẩu Khây, Nắm Tay ĐóngCọc,Lấy Tai Tát Nước, MóngTay Đục Máng, yêu tinh,bàlão chăn bò

Trang 2

sắc cho sự nghiệp quốc phòng vàxây dựng nền khoa học trẻ của đấtnước

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu lớp quan sát hình chữ nhật

ABCD, lần lượt đối chiếu với các ý a;

b; c; d rồi thực hiện theo yêu cầu bài

tập

- Gọi 1 số học sinh nêu kết quả

- Nhận xét, chốt đáp án đúng:

- Tiến hành như bài tập 1

- Cho 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh tính lần lượt diện

tích của từng hình rồi so sánh số đo

- Hát

- 1 học sinh lên bàng làm bài, cả lớp nhận xét

Bài tập 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- 1 học sinh nêu yêu cầu

Trang 3

- Cho học sinh đọc bài toán

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh nêu cách giải

- Yêu cầu lớp giải bài vào vở

-1 học sinh đọc bài toán

- 1 học sinh nêu cách giải

- Làm bài vào vở

Bài giảiNửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 18 = 10 (m)Diện tích hình chữ nhật là:

18 × 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2

- Trả lời câu hỏi, tìm hiểu kiến thức qua sách vở, tranh ảnh

3 Thái độ: -Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam

- Học sinh:

- Giáo viên: Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn, gợi ý kịch bản: Tây Sơn ra Thăng Long

Trang 4

3) Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Nội dung

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- Dựa vào lược đồ, trình bày sự phát

triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi

tiến vào Thăng Long

* Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai

- Cho học sinh đọc lại cuộc tiến quân ra

Thăng Long của nghĩa quân Tây Sơn

- Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời:

+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân

tướng như thế nào?

+ Cuộc tiến quân ra Bắc của Tây Sơn

diễn ra như thế nào?

- Cho học sinh đóng vai theo nội dung

SGK

- Theo dõi, giúp đỡ thêm

- Tổ chức cho học sinh đóng tiểu phẩm

- Cùng học sinh cả lớp nhận xét

- Cho học sinh thảo luận về ý nghĩa, kết

quả của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn

tiến ra Thăng Long

- Cho hai học sinh đọc bài học (SGK)

(Tiến như vũ bão chẳng mấy chốc đã lật đổđược họ Trịnh)

Trang 5

- Giáo viên: Các hình trong SGK

1) Ổn định tổ chức:

2) Kiểm tra bài cũ:

- Nêu ghi nhớ bài học trước

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành các nhóm đôi để thảo

luận thông tin ở SGK

- Gọi 1 số nhóm trình bày

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT1 –

SGK trang 41)

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh

trong SGK rồi thực hiện yêu cầu bài tập

- Gọi học sinh trả lời

Kết luận: Các việc làm trong các tình

huống của bài tập 2 là những việc làm

dễ gây tai nạn giao thông Luật giao

thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc

Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều

hậu quả, tổn thất về người và của+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiềunguyên nhân: do thiên tai nhưng chủ yếu là

do con người+ Mọi người đều phải có trách nhiệm chấphành luật giao thông

Kết luận: Việc làm ở các tranh 2,3,4 là

những việc làm nguy hiểm cản trở giaothông Việc làm ở tranh 1, 5, 6 là chấp hànhluật giao thông

Trang 6

- Dặn học sinh về học bài, chuẩn bị bài - Về học bài, chuẩn bị bài

1) Ổn định tổ chức:Kiểm tra sĩ số

2) Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung

chính của bài :Anh hùng lao động Trần

Đại Nghĩa và bài :Bốn anh tài

3) Bài mới:

b) Hướng dẫn học sinh nghe-viết chính

tả

- Cho học sinh đọc đoạn cần viết

- Gọi học sinh nêu nội dung chính của

đoạn văn

- Lưu ý cho học sinh một số từ ngữ dễ

lẫn, dễ sai và cách trình bày bài

- Đọc bài cho cả lớp viết

- Đọc lại toàn bài cho học sinh soát lỗi

- Chấm, chữa 7 bài, nhận xét

c)Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Gợi ý học sinh cách đặt câu

- Yêu cầu lớp làm bài

- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc bài

- Nghe, viết vào vở

- Nghe, soát lỗi

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc bài

- Theo dõia) Câu kể: Ai là gì?

Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như mộtđàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu.Các bạn

nữ nhảy dâyb) Câu kể: Ai thế nào?

Lớp em mỗi người một vẻ: Hương thì dịudàng, vui vẻ Hòa thì nhanh nhẹn

c) Câu kể: Ai là gì?

Em tên là Sơn Em là lớp trưởng Đây là

Trang 7

4 Củng cố:

- Củng cố bài, nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Dặn học sinh về tiếp tục ôn tập

Thảo Thảo là học sinh giỏi toán của lớp em

- Lắng nghe

- Về học bài

Toán:

GIỚI THIỆU TỈ SỐ I) Mục tiêu:

2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra

bài tập học sinh làm ở vở bài

Trang 8

- Cho học sinh lập tỉ số của hai

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS làm bài vào bảng

con

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào giấy

Bài 1: Viết tỉ số của a và b biết

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng cona)a =

2

b =3

a) ba = 32 b) ba = 47 c) ba = 26 d) ba =

10 4

Bài 2: Trong hộp có 2 bút đỏ và 8 bút xanh

- Nêu yêu cầu

- 4 học sinh chữa bài trên bảng lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét a)Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là:2 : 8 hay 82b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là: 8 : 2 hay 28

Bài 3: Trong 1 tổ có 5 bạn trai và 6 bạn gái

- 1 học sinh đọc đề bài

- Làm bài vào nháp

- 2 học sinh làm trên bảng lớpa) Tỉ số của số bạn trai và số bạn của tổ là: 5 :11 hay

11 5

b) Tỉ số của số bạn gái và số bạn của tổ là: 6 : 11 hay

11 6

Bài 4:

- Đọc bài, làm bài cá nhân vào vở

- 1 học sinh chữa bài

Bài giải

Trên bãi cỏ có số trâu là:

20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu

- Lắng nghe

- Về học bài

Trang 9

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ-HTL

- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc

là văn xuôi thuộc chủ điểm: “Vẻ đẹp muôn màu”

2 Kỹ năng:

- Nghe –viết đúng chỉnh tả, trình bày đúng bài thơ “Cô Tấm của mẹ”

3 Thái độ: - Yêu thích môn học

- Học sinh:

- Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc – học thuộc lòng

- Tiến hành như tiết 1

c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, phát biểu

theo từng bài

- Cùng học sinh chốt lại ý kiến đúng

- Cho học sinh đọc bài

- Cho học sinh quan sát tranh

Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài

-Lưu ý cho học sinh cách trình bày thể

thơ lục bát

- Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc lại toàn bài

- Nêu tên và nội dung bài

Bài tập 3: Nghe – viết “Cô Tấm của mẹ”

- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm kết hợp quan sáttranh

- Nêu nội dung(Bài khen ngợi cô bé ngoanngoãn giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡcha mẹ)

Trang 10

ÔN TẬP VỀ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I) Mục tiêu:

- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống

- Bước 1: Cho học sinh làm việc cá

nhân, trả lời các câu hỏi 1,2 trang 110

và 3,4,5,6 trang 111 SGK

- Lưu ý: Học sinh chép lại câu 1,2

trang 110 vào vở để làm

- Bước 2: Nêu từng câu hỏi gọi 1 số

học sinh trả lời sau đó thảo luận

chung cả lớp rút ra kết luận đúng:

- Nước không mùi, không vị ở thể khí

thì mắt thường không nhìn thấy,

không có hình dạng nhất định ở thể

lỏng và thể khí

* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn

chứng minh được:

- Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu

từng nhóm đưa ra câu đố rồi mời các

nhóm kia lần lượt trả lời (nếu quá 1

phút không trả lời là mất lượt, mỗi

câu trả lời đúng được 1 điểm.)

- Làm bài vào phiếu bài tập

- Theo dõi, thảo luận

- Mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực giáoviên chỉ định

- Lắng nghe, biểu dương nhóm thắng cuộc

- Lắng nghe

- Về chuẩn bị

Trang 11

- Nêu bài toán

- Phân tích bài toán

- Theo dõi sơ đồ

- Làm bài theo hướng dẫn

Trang 12

- Tiến hành như bài 1

- Củng cố cách giải bài toán

tìm hai số khi biết tổng và tỉ

số của hai số đó

* Luyện tập:

- Cho 1 học sinh nêu yêu cầu

- Gọi 1 học sinh vẽ sơ đồ lên

bảng rồi giải bài

-Kiểm tra, nhận xét, chốt lời

- Nêu các bước giải – Nhận xét

Số bé: 74

Bài 2:

- Vẽ sơ đồ lên bảng và giải, cả lớp làm vào vở

Bài giải

Ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

3 + 2= 5 (phần)Kho thứ nhất chứa số thóc là:

125 : 5 × 3 = 75 (tấn)Kho thứ hai chứa số thóc là:

125 – 75 = 50 (tấn) Đáp số: Kho 1: 75 tấn

Trang 13

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Giáo viên: Phiếu khổ to để học sinh làm bài tập 1 (2 tờ)

Trang 14

- Tiến hành như tiết 1

c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở bài tập

- Gọi 2 nhóm mỗi nhóm 3 học sinh làm vào

phiếu

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 1: Ghi lại các từ ngữ đã học trong

tiết mở rộng vốn từ theo chủ điểm

- Nêu yêu cầu

- Làm bài cá nhân

- 2 nhóm làm trên phiếu

- Theo dõi, nhận xét

Tài hoa, tài giỏi, tài

nghệ, tài ba, tài đức,

tài năng

Đẹp đẽ, điệu đà, xinh đẹp, xinh tươi, thùy mị, dịu dàng, lộng lẫy…

Gan dạ, anh hùng, anh dũng, gan góc, can trường, bạo gan…

- Gọi học sinh nối tiếp nêu các thành ngữ,

tục ngữ

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:

- Cho 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn học sinh cách làm bài

- Cho cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Gọi 1 số học sinh chữa bài ở bảng lớp

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:

4 Củng cố:

- Hệ thống bài, nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Về tiếp tục ôn tiết 5, 6

Bài tập 2: Ghi lại những thành ngữ, tục

ngữ nói về chủ điểm trên

- Nối tiếp nêu kết quả

- Theo dõi, nhận xét

CĐ: Người ta là hoa đất

- Nước lã mà vã nên hồTay không mà nổi cơ đồ mới ngoan

- Chuông có đánh mới kêuĐèn có khêu mới rạng

…

CĐ: Vẻ đẹp muôn màu

- Mặt tươi như hoa

- Đẹp người đẹp nết

CĐ: Những người quả cảm

- Vào sinh ra tử

- Gan vàng dạ sắt

Bài tập 3: Chọn từ thích hợp trong ngoặc

đơn để điền vào chỗ trống

- Lắng nghe

- Chữa bài

- Theo dõi, nhận xét Thứ tự cần điền lần lượt như sau:

a) tài đức, tài hoa, tài năngb) đẹp mắt, đẹp trời, đẹp đẽc) dũng sĩ, dũng khí, dũng cảm

- Lắng nghe

- Về ôn bài

Tập làm văn

Trang 15

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (T5)

- Giáo viên: Phiếu viết tên bài tập đọc – học thuộc lòng, kẻ sẵn bảng như bài tập 2

bài vào vở bài tập

- Gọi đại diện nhóm trình

bày

- Nhận xét, ghi trên bảng

lớp

- Hát tập thể

Bài tập 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm: Những người quảcảm

- Thảo luận nhóm làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

- Theo dõi

Khuất phục tên cướp biển

Bác sĩ Ly, tên cướp biển

Ca ngợi hành động dũngcảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài chiến lũy

Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc

Ca ngợi lòng dũng cảm của Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm ra ngoài chiến lũy nhặt đạn cho nghĩa quân

Dù sao tráiđất vẫn quay

Cô-péc-ních Ga-li-lê

Ca ngợi hai nhà khoa học Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã dũng cảm bảo vệ chân lý khoa học

Trang 16

Ca ngợi hành động dũngcảm, xả thân cứu con của sẻ mẹ

III Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 3: Thực hành lắp cái đu

j Học sinh chọn các chi tiết để lắp cái

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:

+ Lắp đu đúng mẫu, đúng qui trình

Trang 17

- Giáo viên: Viết sẵn đáp án bài tập 1

2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở

3) Bài mới:

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh xem lại kiến thức

về 3 kiểu câu kể

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Gọi học sinh trình bày bài

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:

- Hát

- Chuẩn bị sách vở

Bài tập 1: Phân biệt 3 kiểu câu kể (bằng cách

nêu định nghĩa, ví dụ về từng kiểu câu)

- Xem lại kiến thức

Vị ngữ là động từ,cụm động từ

Chủ ngữ trả lời câu hỏi:

- Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân

- Gọi học sinh trả lời

- Chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: Tìm 3 kiểu câu kể nói trên trong

đoạn văn (SGK) Nói rõ tác dụng của từng kiểucâu kể

- Nêu yêu cầu

- Trả lời

- Theo dõi

1 Bấy giờ tôi còn là một chú bé lên

Trang 18

2 Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng

tìm … nhấm nháp từng cây một Ai làm gì? Kể các hoạt động của nhân vật “tôi”

3 Buổi chiều ở làng ven sông yên

Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Gọi học sinh đọc đoạn văn

- Nhận xét, cho điểm bài hay

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Về học bài, xem lại các bài tập

Bài tập 3: Viết đoạn văn kể về bác sĩ Ly trong

truyện “Khuất phục tên cướp biển” đã học

- Nêu yêu cầu

- Đọc đoạn văn

- Lắng nghe

- Về học bài, xem bài

Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu:

KIỂM TRA ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Toán:

LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về giải toán “tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai

- Giáo viên: Phiếu bài tập 1

-Yêu cầu HS nêu lại các bước

giải bài toán tìm hai số khi biết

Trang 19

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài

350 : 2 = 175 (m)

Ta có sơ đồ:

Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:

3 + 4 = 7 (phần)

Trang 20

175 – 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75m Chiều dài: 100m

* Hoạt động 1: Trưng bày tranh ảnh

về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh

sáng, các nguồn nhiệt trong lao động,

sản xuất và vui chơi giải trí

- Tổ chức cho các nhóm trưng bày và

thuyết trình, giải thích về tranh ảnh

của nhóm mình

- Thống nhất với ban giám khảo về

tiêu chí đánh giá sản phẩm của các

Trang 21

- Cả lớp tham quan khu triển lãm của

nhóm, nghe các thành viên trong

nhóm thuyết trình

- Ban giám khảo đánh giá

- Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả

thực hành ở câu hỏi 2, 3 đã được giao

về nhà

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn học sinh về ôn bài

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm giám khảo

- Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

- Không khí có chứa trong mọi chỗ rỗng củamỗi vật

- Giáo viên: Phiếu bài tập 2

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Hát tập thể

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

Bài 1 (149)

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng lớp

Bài giải

Ta có sơ đồ:

Trang 22

- Gọi HS đọc bài toán

- HD học sinh làm tương tự bài

28 : 4 = 7 (m) Đoạn thứ nhất dài là:

28 – 7 = 21 (m) Đáp số:Đoạn 1: 21 m Đoạn 2: 7 m

Bài 2:

- Tiến hành tương tự bài 1

- Làm bai ra phiếu bài tập

8 bạn gái

Bài 3:

- Đọc bài toán, nêu yêu cầu, tóm tắt bài toán

- Tiến hành tương tự hai bài trên

Trang 23

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI

MIỀN TRUNG (Tiếp theo) I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học xong bài này học sinh biết:

- Giải thích được: Tại sao có thể xây dựng nhà máy đường và nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền

- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, côngnghiệp

- Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam

- Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc

tại đồng bằng duyên hải miền Trung?

- Tại sao người dân ở đồng bằng duyên

hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía

- Cho học sinh quan sát hình 9, trả lời

câu hỏi: Người dân miền Trung sử

dụng cảnh đẹp đó để làm gì?

- Hát tập thể

- 2 học sinh trình bày, cả lớp nhận xét

- Quan sát, trả lời

Kết luận: Bãi biển là điều kiện phát triển du

lịch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ

du lịch tạo việc làm, tăng thu nhập cho

Trang 24

-Yêu cầu HS chỉ một số bãi biển đẹp ở

miền Trung trên bản đồ

m Phát triển công nghiệp

* Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 10, trả

lời câu hỏi: Vì sao có thể xây dựng nhà

máy đường và nhà máy đóng mới, sửa

chữa tàu thuyền ở duyên hải miền

Trung?

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 11,

nói cho nhau nghe về các công việc của

sản xuất đường?

- Xây dựng khu kinh tế Dung Quất ở

Quảng Ngãi Nơi đây sẽ có cảng lớn

-Yêu cầu HS chỉ khu kinh tế Dung

Quất trên bản đồ

n Lễ hội: làm việc cả lớp

- Gọi học sinh đọc thông tin trong SGK

trang 144

- Yêu cầu học sinh kể tên một số lễ hội

lớn: Lễ rước cá ông, lễ mừng năm mới

của người Chăm…

Lễ hội Tháp Bà

* Giới thiệu thông tin: Lễ hội cá Ông:

Gắn với truyền thống cá voi đã cứu

người trên biển

+ Tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt đểđảm bảo an toàn)

- Quan sát, thảo luận

(Quy trình sản xuất đường: Thu hoạch mía,vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước,quay li tâm để bỏ bớt nước và làm trắng,đóng gói)

- Về học bài, chuẩn bị bài sau

SINH HOẠT ĐỘI

Trang 25

- Biết: Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ

- Quân Quang Trung rất tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh

- Hãy kể lại chiến thắng của nghĩa quân

Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

- Trình bày kết quả và ý nghĩa của việc

nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng

Long

3) Bài mới:

b) Nội dung:

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Trình bày nguyên nhân Quang Trung

tiến quân ra Bắc đánh quân Thanh

- Đưa ra một số mốc thời gian, yêu cầu

học sinh dựa vào SGK điền tiếp các sự

kiện chính vào đoạn (…) cho phù hợp

+ Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân

(1789)

+ Đêm mùng 3 tết năm Kỉ Dậu (1789)

+ Mờ sáng ngày mùng 5 Tết Kỉ Dậu

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

-Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ, kênh

hình ở SGK để thuật lại diễn biến sự

kiện vua Quang Trung đại phá quân

Trang 26

- Hướng dẫn học sinh thấy được quyết

tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của

Quang Trung trong cuộc đại phá quân

Thanh

- Chốt lại

- Yêu cầu học sinh kể vài mẩu chuyện

về sự kiện Quang Trung đại phá quân

- Giáo viên: Một số biển báo giao thông

* Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về

biển báo giao thông

- Chia lớp thành 4 nhóm, phổ biến

cách chơi: Giơ biển báo giao thông

yêu cầu học sinh nói về ý nghĩa các

biển báo Nếu đúng sẽ được 1 điểm

- Lắng nghe, chơi trò chơi theo nhóm

- Thảo luận, giải quyết các tình huống

- Đóng vai các tình huống

- Theo dõi

Trang 27

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, giải

quyết các tình huống

- Gọi 1 số nhóm lên đóng vai các tình

huống

* Hoạt động 3: Trình bày kết quả

điều tra thực tiễn (BT4 – SGK)

- Gọi đại diện từng nhóm lên trình

bày kết quả điều tra, nhóm khác chất

vấn bổ sung

- Nhận xét kết quả làm việc của từng

nhóm, kết luận chung: Để đảm bảo an

toàn giao thông cho mọi người và bản

thân cần chấp hành nghiêm luật

b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoàic) Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu,gây nguy hiểm cho hành khách và hỏng tàud) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp

đỡ người bị nạne) Khuyên các bạn nên ra về, không nênlàm cản trở giao thông

- Nhóm khác theo dõi, bổ sung

2) Kiểm tra bài cũ: Nêu các

- Hát tập thể

- 1 học sinh trình bày – Nhận xét

Trang 28

bước giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của hai số

đó

3) Bài mới:

b) Nội dung:

- Nêu bài toán Phân tích bài

toán Hướng dẫn HS giải bài

- Hướng dẫn tương tự BT1

-Yêu cầu HS nêu các bước giải

bài toán: tìm hai số khi biết hiệu

12 : 3 × 7 = 28 (m)Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 – 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài :28 m Chiều rộng :16 m

Trang 29

Hướng dẫn HS làm bài tương

25 : 5× 2 = 10 (tuổi) Tuổi của mẹ là:

25 + 10 = 35 (tuổi) Đáp số: Con: 10 tuổi Mẹ: 35 tuổi

- Lắng nghe

- Về xem bài

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I) Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Du lịch – Thám hiểm

Trang 30

- Giáo viên:Bảng con

-Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm 2, làm

- Tiến hành tương tự hai bài trên

- Đi một ngày đàng, học một sàng khôn

nghĩa là: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở

rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan,

trưởng thành hơn

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

-Nêu câu đố,yêu cầu HS giải đố vào

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi, làm bài

Trang 31

1 Kiến thức: Biết những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường

2 Kỹ năng: Học sinh biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất

khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật

3 Thái độ: Yêu thích môn học

- Học sinh:Đồ dùng làm thí nghiệm

- Giáo viên:Phiếu học tập

Bước 2:Làm việc theo nhóm

-Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các

bạn trong nhóm thực hiện theo hướng

dẫn ở SGK tr 114

- Kiểm tra, giúp đỡ HS

Bước 3:

-Yêu cầu đại diện các nhóm nhắc lại

các công việc các em đã làm và trả lời

câu hỏi:Điều kiện sống của cây 1, 2,

3, 4, 5 là gì?

- Hướng dẫn HS làm phiếu để theo

dõi sự phát triển của cây như sau:

Trang 32

- Muốn biết cây cần gì để sống có thể

làm thí nghiệm như thế nào?

* Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí

nghiệm

- Phát phiếu học tập cho học sinh

- Yêu cầu HS làm việc với phiếu học

-Cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi:

+ Trong 5 cây trên, cây nào sống và

phát triển bình thường? Tại sao?

- Những cây khác sẽ như thế nào? Vì

- Dựa trên thực tế, trả lời

(Cây 4,5 vì cây có đủ ánh sáng, không khí, nước, chất khoáng có trong đất)

(Thiếu một trong các yếu tố của cây 4,5)

(thực vật cần có đủ nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng)

- Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện

- Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể củabạn

3 Thái độ:

- Ham học hỏi để mở rộng tầm hiểu biết

Trang 33

- Học sinh:

- Giáo viên: Tranh minh họa truyện

- Yêu cầu mỗi học sinh suy nghĩ

đặt lời cho mỗi bức tranh

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện

và trao đổi về ý nghĩa câu

- Tổ chức thi kể chuyện trước

lớp,trao đổi với các bạn về ý nghĩa

- Nghe, kết hợp quan sát tranh

- Đặt lời cho tranh

- Nối tiếp nhau nêu+ Tranh 1: Hai mẹ con Ngựa Trắng quấn quýtbên nhau

+ Tranh 2: Ngựa Trắng ước ao có cánh nhưĐại Bàng Núi

+ Tranh 3: Ngựa Trắng xin phép mẹ được đi

xa cùng Đại Bàng+ Tranh 4: Sói Xám ngáng đường Ngựa Trắng+ Tranh 5: Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuốngcứu Ngựa Trắng thoát nạn

+ Tranh 6: Đại Bàng sải cánh., Ngựa Trắngthấy bốn chân mình thực sự bay như Đại Bàng

1 học sinh đọc yêu cầu

Trang 34

Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010

Toán:

LUYỆN TẬP I) Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố về cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

3 Thái độ: - Yêu thích môn học

- Học sinh:

- Giáo viên:

b) Hướng dẫn học sinh làm bài

- Nêu yêu cầu

- Nêu các bước giải

- Làm bài ra nháp, 1 học sinh chữa bài trên bảnglớp

Trang 35

- Cho học sinh tự đặt bài toán

- Gọi một số học sinh đọc bài

5 × 35 = 175 (cây) Lớp 4B trồng được số cây là:

175-10 = 165 (cây) Đáp số: Lớp 4A: 175 cây Lớp 4B: 165 cây

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

- Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung bài thơ: Thể hiện tình cảm yêu mến,

sự gần gũi của nhà thơ đối với trăng

Trang 36

- Giáo viên: Tranh minh họa bài thơ trong SGK

- Học sinh:

2) Kiểm tra bài cũ: Đọc bài

“Đường đi Sa Pa”, trả lời các câu

hỏi về nội dung bài

- Cho học sinh đọc toàn bài

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

SGK

- Hướng dẫn học sinh đọc các câu

hỏi

- Cho học sinh đọc từng khổ thơ

kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa

từ mới

- Cho học sinh luyện đọc

- Đọc mẫu cả bài

* Tìm hiểu nội dung bài

- Cho học sinh đọc hai khổ thơ

đầu, trả lời câu hỏi

+ Trong hai khổ thơ đầu trăng

được so sánh với những gì?

+ Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ

cánh đồng xa, từ biển xanh?

- Gọi 1 HS đọc 4 khổ thơ còn lại

- Yêu cầu học sinh trả lời:

+ Trong mỗi khổ thơ tiếp theo,

vầng trăng gắn với một đối tượng

cụ thể Đó là những gì, những ai?

Nói thêm: Hình ảnh trăng trong

bài thơ là vầng trăng dưới con mắt

nhìn của trẻ thơ

+ Bài thơ thể hiện tình cảm của tác

giả đối với quê hương, đất nước

- Luyện đọc theo nhóm đôi

- 2 học sinh đọc toàn bài

- Lắng nghe

- 1 học sinh đọc

- Suy nghĩ, trả lời(Trăng được so sánh với quả chín, với mắt cá)

(Vì trăng hồng như quả chín treo lơ lửng trướcnhà và trăng tròn như mắt cá không bao giờchớp mi)

- 1 học sinh đọc 4 đoạn còn lại, lớp suy nghĩ,trả lời

(Là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội,đường hành quân … Những đồ chơi, sự vậtgần gũi với trẻ em, những câu chuyện các emđược nghe từ nhỏ, những người thân thiết là

Trang 37

- Ý chính: Bài thơ thể hiện tình

cảm của nhà thơ đối với trăng

- Gọi 2 học sinh nhắc lại

* Hướng dẫn đọc diễn cảm và

học thuộc lòng bài thơ

- Cho học sinh đọc toàn bài, nêu

giọng đọc

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn

cảm khổ 1, 2

- Cho học sinh thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho học sinh thi đọc

1 Kiến thức: Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở tuần 24, 25

2 Kỹ năng: Tự tìm tin, tóm tắt tin tức đã nghe, đã đọc

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

- Giáo viên:

- Học sinh: Sưu tầm một số tin ở sách báo

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở

- Gọi học sinh đọc bản tin vừa tóm tắt

- Nhận xét, đưa ra một số thông tin

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho học sinh lần lượt nêu ý kiến của

Trang 38

- Nhận xét, khen học sinh có tên đặt

hay cho bản tin

- Yêu cầu học sinh đọc mẩu tin đã

sưu tầm được rồi tự tóm tắt

- Gọi 1 số học sinh trình bày

Bài tập 3: Đọc 1 tin trên báo Nhi đồng

hoặc báo Thiếu niên Tiền phong và tóm tắttin đó bằng một vài câu

1 Kiến thức: Nắm được quy trình để lắp xe nôi

2 Kỹ năng: Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi

3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi làm việc

II Đồ dùng dạy học:

- Thầy: Mẫu xe nôi đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

- Trò: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Cho học sinh quan sát xe nôi đã lắp

sẵn, yêu cầu học sinh nêu các bộ

(Cho em bé ngồi, nằm có thể đẩy đi chơi)

- Vài học sinh nêu miệng

- Chọn các chi tiết cần thiết

- Quan sát

- Thực hành theo hướng dẫn

- Quan sát, nhớ các bước

Trang 39

3 Thái độ:

- Có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết

- Học sinh:

- Giáo viên: Bảng viết nội dung bài tập 2, 3

2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong

giờ

3) Bài mới:

b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết

- Đọc toàn bài viết

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung

- Cho học sinh làm bài theo nhóm 2

- Gọi đại diện nhóm phát biểu ý

- Viết từ khó ra nháp

- Lắng nghe, viết bài

- Nghe, soát lỗi

Bài 2: (a)

- Thảo luận nhóm, làm bài

- Theo dõi

Trang 40

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh đọc thầm truyện

vui: Trí nhớ tốt và làm bài tập vào

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	5,3 MB

GA Lớp 4( Tuần 28-30)

Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn

Kiểm tra bài cũ:2 HS viết trên