lop 4 tuần 28 CKT-KNSMT(3 cột )

- Lắng nghe - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc - Chia nhóm 6 thảo luận - Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấnthương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho giađình và x

Trang 1

1 55 Tập đọc Ôn tập giữa học kì II (tiết 1)

2 136 Toán Luyện tập chung

3 28 Đạo đức Tôn trọng Luật Giao thông (tiết 1)

4 28 Kĩ thuật Lắp cái đu (tiết 2)

5 28 Chào cờ Chào cờ

Thứ ba

15/03/2011

1 28 Chính tả Ôn tập giữa học kì II (tiết 2)

2 55 LTVC Ôn tập giữa học kì II (tiết 3)

3 28 Âm nhạc Học hát: Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan

4 137 Toán Giới thiệu tỉ số

5 55 Khoa học Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiết 1)

Thứ tư

16/03/2011

1 55 Tiếng Anh

2 28 Kể chuyện Ôn tập giữa học kì II (tiết 4)

3 56 Tập đọc Ôn tập giữa học kì II (tiết 5)

4 138 Toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ

5 28 Lịch sử Nghĩa quân Tây Sơn tiến…

ThăngLong(Năm1786)

Thứ năm

17/03/2011

1 55 Tập làm văn Ôn tập giữa học kì II (tiết 6)

3 139 Toán Luyện tập

4 56 Khoa học Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiết 2)

5 27 Mĩ thuật Vẽ trang trí Trang trí lọ hoa

Thứ sáu

18/03/2011

1 55 Tiếng Anh

2 56 Tập làm văn Kiểm tra giữa học kì II (tiết 8) – Kiểm tra viết

3 140 Toán Luyện tập

4 28 Địa lí Người dân và HĐ SX ở ĐB DH miền Trung

5 28 SHCN Sinh hoạt tập thể trong tuần

TUẦN 28

Ngày soạn: 10/03/2011

Ngày dạy: 14/03/2011

Trang 2

- Phân biệt được hành vi tơn trọng Luật Giao thơng và vi phạm Luật Giao thơng.

- Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thơng trong cuộc sống hằng ngày

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng luật.

- Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thơng.

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai

III/ Các hoạt động dạy-học:

5’

30’

A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (tiết 2)

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38

- Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn,

không nơi nương tựa, em sẽ làm gì?

- Nhận xét

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy

tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm

trọng Vậy tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?

Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an

toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm

nay?

2) Bài m ới :

* Hoạt động 1: Trao đổi thông tin

KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thơng đúng

luật.

- Gọi hs đọc thông tin SGK/40

- Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới

- Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu hỏi sau:

+ Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những

hậu quả gì?

+ Nhóm 2,4: Tại sao xảy ra tai nạn giao thông?

+ Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao

thông an toàn?

- Yc các nhóm trình bày

- Cùng hs nhận xét, bổ sung

- 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống

- Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em cóthể làm như quét nhà, giặt đồ và làm nhữngviệc lặt vặt khác để giúp cụ

- Lắng nghe

- 1 hs đọc to trước lớp

- 1 hs đọc

- Chia nhóm 6 thảo luận

- Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấnthương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho giađình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chícó những tai nạn gây chết người làm chonhiều gia đình mất con, mất cha, mất mẹ + Vì không chấp hành luật lệ giao thông,uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu,không đội mũ bảo hiểm

+ Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnhmọi luật lệ về an toàn giao thông sau đóvận động mọi người xung quanh cùng thamgia giao thông an toàn

Trang 3

quả tổn thất về người và của Tai nạn giao thông

xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai,

nhưng chủ yếu là do con người Mọi người dân

đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật

Giao thông

* Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

- YC hs quan sát các tranh SGK/41

- Các em hãy thảo luận nhóm 4 quan sát các

tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi:

+ Nội dung bức tranh nói về điều gì?

+ Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao

thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật

Giao thông?

+ Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên

đường, việc làm này sai luật giao thông Không

nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh

hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại

+ Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông Vì

mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy

qua

Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4

là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao

thông Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là

các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.

* Hoạt động 3: BT2 SGK/42

KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi

vi phạm Luật Giao thơng.

- Gọi hs đọc BT2

- Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem

điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống

trên?

a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường

b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa

c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc

lộ

d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ

cho đám thanh niên đua xe trái phép

đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng

- Quan sát

- Chia nhóm 4 làm việc

- Trình bày + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúngluật giao thông Vì các bạn đạp xe đúng lềđường bên phải, chỉ chở một người

+ Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việclàm này sai luật giao thông, vì xe chạy quánhanh lại chở nhiều Nên chạy chậm lại vàchở người và đồ đúng qui định

+ Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông

Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp khôngđược đi vào, sẽ gây tai nạn

+ Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông

Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theotín hiệu của các biển báo giao thông và độinón bảo hiểm

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bàya) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và chongười khác

b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy vớitốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đườngtảu hỏa

c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vìrơm rạ rất trơn) cũng có thể xảy ra tai nạncho mình nếu xe chạy nhanh không vào lềkịp

d) Có thể xảy ra tai nạn cho mình nếu các

xe đâm vào nhau và văng ra lề

đ) Rất nguy hiểm, có thể xảy ra tai nạn vì lànơi có nhiều xe qua lại

Trang 4

đường trước cổng trường

e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ

g) Đò qua sông chở quá số người qui định

Kết luận: Các việc làm trong các tình huống

của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao

thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con

người.

Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy

ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh

các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi Thực

hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi

người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi

người.

- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40

C/ Củng cố, dặn dò:

- Vận động mọi người thực hiện an toàn giao

thông

- Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các

biển báo

- Bài sau: Tôn trọng Luật giao thông

e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi

xe trên đườngg) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 5

Ngày dạy: 14/03/2011

Môn: TOÁN Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

Tính được diện tích hình vuơng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi

II/ Các hoạt động dạy-học:

5’

30’

A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,

các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của

các hình đã học, sau đó áp dụng công thức

tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ

nhật, công thức tính diện tích hình thoi để

giải toán

B/ Hướng dẫu luyện tập

Bài 1,2 Gọi hs đọc yc

- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên

cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta

làm sao?

- YC hs làm bài vào SGK

- Gọi hs nêu kết quả

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải

- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

- Về nhà học thuộc các công thức tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện

tích hình bình hành

- Bài sau: Giới thiệu tỉ số

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- 1 hs đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào SGK

Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ

- 1 hs đọc y/c

- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó sosánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị

đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất

- Làm bài vào SGK

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông25cm2

- 1 hs đọc đề bài

- Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là:

56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2

Ngày soạn: 10/03/2011

Trang 6

Ngày dạy: 14/03/2011

TIẾNG VIỆT

Tiết 55: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu :

- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút);

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi

tiết cĩ ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập

đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống

A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn

tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

môn TV trong 9 tuần đầu HKII

B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL

- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ

xem lại bài khoảng 2 phút

- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là

hoa đất

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những

bài tập đọc nào là truyện kể?

- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc

là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.

(phát phiếu cho một số hs)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm

gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)

- Lắng nghe

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị

- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc

- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa

- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT

- Dán phiếu trình bày

- Nhận xét

Trang 7

Ngày dạy: 16/03/2011

Môn: Lịch sử

Tiết 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786)

I/ Mục tiêu:

- Nắm được đơi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính

quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đĩ, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm

chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở

đầu cho việc thống nhất đất nước

II/ Đồ dùng học tập:

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III

/ Các hoạt động dạy-học:

5’

30’

A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII

- Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta

ở TK XVI-XVII

- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành

thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như

thế nào?

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài:

- Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng

Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về

khởi nghĩa Tây Sơn Các em đã biết sau cuộc

chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia

cắt hơn 200 năm Trải qua hơn 2 TK, chính

quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở

Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân

dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực

khổ Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của

các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn

Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi

nghĩa Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã

làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong Thừa

thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến

ra Bắc, lật đổ họ Trịnh Bài học hôm nay chúng

ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này

2) Bài mới:

* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc

- 2 hs lên bảng trả lời

- Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là nhữngthành thị nổi tiếng TK XVI-XVII Cuộcsống ở các thành thị trên rất sôi động,Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nướcChâu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 nócnhà, còn Hội An là phố cảng đẹp nhất, lớnnhất ở Đàng Trong

- Hoạt động buôn bán ở các thành thị nóilên ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo

ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán

- Lắng nghe

Trang 8

tiêu diệt chúa Trịnh.

- Gọi hs đọc SGK/59

- Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo

luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:

1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm

nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc

tiến quân là gì?

2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa

quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế

nào?

3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và

bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của

nghĩa quân?

4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng

Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào?

5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng

Long của Nguyễn Huệ?

- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng

của Nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền

họ Trịnh?

- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)

- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân

công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân

Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay

nhất

* Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

- Em hãy trình bày ý nghĩa của việc nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long?

Kết luận: Bài học SGK/60

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai

là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân

là gì?

- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK

- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh

- Chia nhóm 4 thảo luận

1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằmmục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trịnh

2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên.Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưaukế giữ kinh thành

3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩaquân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ khôngquen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh mộttrận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướngkhác thề đem cái chết để trả ơn chúa Vì thếTrịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợinghĩa quân đến

4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến màquay đầu bỏ chạy

5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long,lật đổ được họ Trịnh

- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộcchiến thắng

- Làm việc nhóm 6

- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm

- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Longđã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họTrịnh có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việcthống nhất lại đất nước sau hơn 200 nămchia cắt

- Vài hs đọc to trước lớp

- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mụcđích là tiêu diệt họ Trịnh

Trang 9

Ngày dạy: 15/03/2011

TIẾNG VIỆT Tiết 28: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)

Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)

- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy

- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách

trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ

viết sai

- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?

- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui

định

- Đọc cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra

- Nhận xét

2) Đặt câu

- YC hs đọc yc bài tập

- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào?

- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với

- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi

em thực hiện 1 câu)

- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài

trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng

a) Kể về các hoạt động

(câu kể Ai làm gì?)

b) Tả các bạn

(Câu kể Ai thế nào?)

c) Giới thiệu từng bạn

- Lắng nghe

- Lắng nghe, theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó

- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc

- Ai làm gì?

- Ai thế nào?

- Ai là gì?

- Tự làm bài

- Lần lượt nêu kết quả

Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân nhưmột đàn ong vỡ tổ Các bạn nam đá cầu Cácbạn nữ nhảy dây Riêng mấy đứa bọn em chỉthích đọc truyện dưới gốc bàng

Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thìluôn dịu dàng, vui vẻ Thành thì bộc trực,thẳng ruột ngựa Trí thì nóng nảy Ngàn thì rấthiền lành Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm

Em xin giới thiệu với thầy các thành viên

Trang 10

(câu kể Ai là gì?)

- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học

- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà

tiếp tục luyện đọc

của tổ em: Em tên là Thanh Trúc Em là tổtrưởng tổ 6 Bạn Ngân là học sinh giỏi toáncấp trường Bạn Tuyền là người viết chữ đẹpnhất lớp Bạn Dung là ca sĩ của lớp

Trang 11

Ngày dạy: 15/03/2011

Môn: KHOA HỌC

Tiết 55: ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I/ Mục tiêu:

Ơn tập về:

- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệtnhư: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế

- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệttrong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

5’

30’

A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống

- Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực

vật?

- Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì

điều gì sẽ xảy ra?

B

/ BÀI M ỚI

* Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ

ôn lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần

Vật chất và năng lượng

* Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần

Vật chất và năng lượng

- Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2

- Yc hs tự làm bài vào SGK

- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và

điền vào ô trống

2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng

2 hs trả lời

- Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinhsản và phân bố của động vật, thực vật Mỗiloại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệtđộ thích hợp

- Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm,gió sẽ ngừng thổi Trái Đất sẽ trở nên lạnhgiá Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảyvà đóng băng, sẽ không có mưa Trái Đất sẽtrở thành một hành tinh chết, không có sựsống

- 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày

Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng

Hơi nước

* Nước ở thể lỏng đông đặc biến thành nước

ở thể rắn, nước ở thể rắn nóng chảy sẽ thành

Trang 12

- Gọi hs đọc câu hỏi 3

- YC hs suy nghĩ trả lời

- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6

4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng

thời là nguồn nhiệt?

5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có

thể nhìn thấy quyển sách

6) Gọi hs đọc câu hỏi, sau đó yc hs suy nghĩ

trả lời

* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh

được

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần

Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan

sát, thí nghiệm

Cách tiến hành: Chuẩn bị sẵn các phiếu

ghi yêu cầu đủ với 6 nhóm

- Trên phiếu cô có ghi câu hỏi, đại diện

nhóm lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực

hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ

lên trình bày trước lớp cô cùng cả lớp nhận

xét Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận

chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu:

Nhà khoa học trẻ

- Cùng hs nhận xét, công bố kết quả

- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập

- Bài sau: Ôn tập (tt)

nước ở thể lỏng - bay hơi biến thành hơi nước

- ngưng tụ lại thành thể lỏng

3) Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấytiếng gõ

Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõlà do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.Khi gõ, mât bàn rung động Rung động nàytruyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làmmàng nhĩ rung động nên ta nghe được âmthanh

- 1 hs đọc to trước lớp 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt:mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khicó nguồn điện chạy qua

5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyểnsách Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đitới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách.6) Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽtruyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làmchúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nênsẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn

so với cốc kia

- Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhómthực hành thí nghiệm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

* Nội dung các phiếu:

Hãy nêu TN để chứng tỏ:

1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạngnhất định

2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác định 3) Không khí có ở xung quanh mọi vật vàmọi chỗ rỗng bên trong vật

4) Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra5) Sự lan truyền âm thanh

6) Nước và các chất lỏng khác nở ra khinóng lên và co lại khi lạnh đi

Học sinh lắng nghe

Trang 13

Ngày dạy: 15/03/2011

Mơn: TỐN

Tiết 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I/ Mục tiêu:

Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.

2’

30’

A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô sẽ

giới thiệu với các em biết về tỉ số

B/ Dạy bài mới:

1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5

- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách

- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe

khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay

xe tải

- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe

tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này

2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)

- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và

6

- Em hãy lập tỉ số của a và b

- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay

b

a

(bkhác 0)

- Biết a = 3 m, b = 6 m Vậy tỉ số của a và b là

- Lắng nghe

- Theo dõi, quan sát, lắng nghe

- nhiều hs lặp lại

- Nhiều hs lặp lại

- hs nêu: 5 : 7 hay

6

3

;7

5(hs lên điền vào bảng)

- hs nêu: a : b hay

b a

- HS lặp lại

Trang 14

bao nhiêu?

- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết

kèm theo tên đơn vị

3) Thực hành:

Bài 1: Yc hs làm vào bảng con

*Bài 2: Gọi hs đọc yc

- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời

vào B, gọi 1 hs trả lời

Bài 3: Gọi hs đọc y/c

- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng

viết câu trả lời

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài

- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa

- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta

làm như thế nào?

- Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó

- 3 : 6 hay

63

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thực hiện bảng con a)

10

4)

;2

6)

;4

7)

;3

a c b

a b b a

- 1 hs đọc yca) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

82

b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

28

- Ta lấy a : b hay

b a

Trang 15

Ngày dạy: 15/03/2011

TIẾNG VIỆT Tiết 55 : ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trongbài; trình bài đúng bài thơ lục bát

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp

- Hỏi hs về đoạn vừa đọc

2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp

muôn màu, nội dung chính

- Gọi hs đọc BT2

- Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc

nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu?

- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ

nội dung chính ở mỗi bài

- Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng

Hoa học trò

Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

Vẽ về cuộc sống an toàn

- Lắng nghe

- Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu

- Suy nghĩ trả lời

- 1 hs đọc yc của BT

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát runhững em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộcsống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- Xem lại bài

- Lần lượt phát biểu

- Vài hs đọc lại bảng tổng kết

Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loạicây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàumàu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộcsống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượngvĩ-một loại hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắccủa người phụ nữ Tây Nguyên cần cù laođộng, góp sức mình vào công cuộc khángchiến chống Mĩ cứu nước

Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi vớichủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy:TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thểhiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hộihọa sáng tạo đến bất ngờ

Trang 16

Đoàn thuyền đánh cá

3) Nghe-viết (Cô Tấm của mẹ)

- Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ

- Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách

trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực

tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ

mình dễ viết sai

- Bài thơ nói điều gì?

- YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc

- Đọc lại cho hs soát lại bài

- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra

- Nhận xét

- Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3

chủ điểm đã học

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻđẹp trong lao động của người dân biển

- HS theo dõi trong SGK

- Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở

- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấmxuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Viết chính tả vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở nhau kiểm tra

Trang 17

Ngày dạy: 16/03/2011

TIẾNG VIỆT Tiết 56: ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4)

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những

người quả cảm.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để hs làm BT2

- Gọi những hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc

thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời 1 câu

hỏi do giáo viên nêu ra

2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là

truyện kể trong chủ điểm Những người quả

cảm

- Những bài tập đọc nào trong chủ điểm

Những người quả cảm là truyện kể?

- Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung chính

của từng bài và nhân vật trong các truyện kể

ấy (phát phiếu cho 2 nhóm)

- Gọi hs dán phiếu và trình bày

- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập

- Xem lại các tiết học về 3 kiểu câu kể: Câu

kể Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?

- Làm việc nhóm 6

- Dán phiếu và trình bày

- Nhận xét

_

Trang 18

Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đĩ.

Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi.

5’

30’

A/ Giới thiệu bài:

- Các em đã học những dạng có toán có lời

văn nào?

- Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải

một dạng toán có lời văn mới, bài toán có nội

dung như sau: (đính bài toán và đọc)

- YC hs đọc bài toán 1

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- Đây là dạng toán gì?

- Cô sẽ hd các em biết cách giải bài toán: Tìm

hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

B/

Bài mới :

1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới:

Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên

hai số đó là SL và SB

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK

SB:

SL:

- Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm mấy

phần bằng nhau?

- Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là

bước tìm gì?

Ghi bảng: Tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 =

8 (phần)

- SB được biểu diễn mấy phần?

- Muốn tìm SB ta làm sao?

- Tìm giá trị 1 phần ta làm sao?

Giá trị 1 phần: 96 : 8 = 12

Số bé: 12 x 3 = 36

- Muốn tìm SL ta làm sao?

Số lớn: 96 - 36 = 60

- Thử lại ta làm sao?

- Em nào có thể tìm SL bằng cách khác?

- Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số thế

nào?

- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai

số đó ta làm sao?

- Tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biếttổng và hiệu của hai số đó

- Lắng nghe

- 1 hs đọc bài toán

- Biết tổng, biết tỉ, tìm 2 số

- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

- Lắng nghe

- Theo dõi

- 96 gồm 8 phần bằng nhau

- Ta lấy 3 + 5 = 8 phần Đây là bước tìm tổngsố phần bằng nhau

- SB được biểu diễn 3 phần

- Lấy giá trị 1phần nhân với 3

- Lấy tổng của hai số chia cho tổng số phần

- Lấy tổng trừ đi SB

- Ta lấy SB cộng với SL, nếu kết quả là 96 thìbài toán làm đúng

- Lấy giá trị 1 phần nhân 5 (12 x 5 = 60)

- Đáp số: SB: 36; SL: 60 + Vẽ sơ đồ

+ Tìm tổng số phần bằng nhau+ Tìm giá trị 1 phần

+ Tìm số bé

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	376 KB